安徽芜湖市无为市2025-2026学年七年级下学期6月期末历史试题

2025~2026学年度第二学期期末学习质量检测 ·七年级历史试题卷· 一、单项选择（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.七年级历史老师整理了一张学习卡片，却被同学不小心滴上墨渍。这张学习卡片的名称是() 名称： ·它是我国古代选官制度的重大变革 •通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立 ·扩大了统治基础，提高了整个官僚队伍的文化素养 A.科举制度 B.九品中正制度 C.察举制度 D.军功爵制度 2.如图为“唐朝衰亡”的思维导图，空白处分别应填( ) 由盛转衰 唐朝衰亡 致命打击 朱温建立后梁 唐朝灭亡 A.黄巢起义、安史之乱 B.藩镇割据、黄巢起义 C.安史之乱、黄巢起义 D.安史之乱、藩镇割据 3.下图是“校园杯”中国历史漫画大赛的获奖作品《称重》，天平上“文”重于“武”。该漫 画反映的历史现象是（) 宋 A.社会风气的开放 B.崇文抑武的实行C.经济重心的南移D.文学艺术的繁荣 4.某班开展有关宋朝历史的项目化学习，同学们搜集到如下信息，可以得出的综合结论是() 日北方●向方 6000 北宋时，四川、江浙地区丝 4509.9 3581.1 1431.9 “苏湖熟，天下足” 织生产发达。 宋代民间谚语 南宋后期，海南岛已有比较 1045年（北家）1196年（向宋） 先进的棉纺织工具。 两家时期南北财政收入比触 A.民间谚语盛行 B.手工技术先进 C.纺织技术高超 D.南方经济繁荣 5.在宋代“勾栏”说书人处，可以听到（ A.昨日鉴真东渡成功 B.“杯酒释兵权”的故事 C.太祖罢丞相而不设 D.马可·波罗来到大都 七年级历史试题卷第1页共6页 6.历史地图蕴含着丰富的时空信息。下图为宋代海路交通路线图。据此可知宋代() 阿拉伯半岛 印 印 ,海外贸马路线 三佛齐 一一湖界 爪啡一之 A.海外贸易直达欧洲 B.政府鼓励海外贸易 C.经济重心南移完成 D.开辟海上丝绸之路 7.1005年宋辽之间的澶渊之盟、1141年宋金之间的和议，产生的相同影响是() A.维持了相当时期的和平局面 B.促进了甘薯的推广种植 C.减轻了中原人民的负担 D.推动了中外经济贸易的发展 8.如图是宋代火器和元代火铳，从中可以得出的正确结论是() 图一宋代火器（模型） 图二元代火铳 A.火药武器广泛用于战争从唐朝开始 B.中国的火药和火器已经传入了欧洲 C.火药运用到军事领域始于宋朝时期 D.火药武器的威力呈现出增强的趋势 9.以下英雄人物的诗词，共同反映了他们（ 靖康耻，犹未雪。臣 人生自古谁无死，留 封侯非我意，但愿海 子恨，何时灭… 取丹心照汗青。 波平。 岳飞 文天祥 —一戚继光 A.热爱文学、才华横溢 B.嫉恶如仇、铁面无私 C.战功显赫、渴望封侯 D.精忠报国、勇于担当 10.王守仁认为知行是一回事，不能分为“两截”。“知行原是两个字，说一个工夫”。“良知， 无不行，而自觉的行，也就是知”。王守仁的这一思想（) A.反映出商品经济的发展 B.首倡了经世致用的学说 C.体现了“致良知”的方法 D.强调了社会实践的重要性 11.1333年，元朝开科取士，在所取进士百人中，有蒙古、唐兀、回回、于阗、哈喇鲁、畏元儿 等民族50名，有58%的士人母亲为汉人，已婚的士人中有近70%娶汉人为妻。这说明元朝() A.民族交融趋势加强 B.己经完全实现汉化 C.科举考试更加公平 D.实行民族歧视政策 12.明朝末年曾流行这样的歌谣：“宰牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“闯 王”之所以备受欢迎主要是因为() A.敢于斗争 B.出身低下 C.建立政权 D.均田免赋 七年级历史试题卷第2页共6而 13.据如表可知，明朝中后期() 皇帝 在位时间 在位时表现 明武宗 1505-1521年 不理政事，尽情享乐，四处游玩 明世宗 1521-1566年 好神仙，疏于朝政 明神宗 1572一1620年 奢侈浪费，长期不理朝政 A.财政危机加深 B.大臣结党营私 C.朝政日益腐败 D.农民起义不断 14.乾隆时，清廷设立金瓶掣签制度，这一措施有利于( A.推动君主专制达到顶峰 B.加强对西藏的有效管辖 C.加强对台湾的管辖 D.维护新疆地区长治久安 15.与右图相关的是清朝前期() A.手工业的发展 B.农业生产的发展 C.人口的显著增长 D.商业的繁荣 清朝《耕织图·耕》 第15题图 16.同学们在课堂上展开激烈讨论，依据下面发言内容可知，他们讨论的是( 17世纪中期，俄国的势力侵 康熙皇帝命令清军水陆并 入我国黑龙江流域 进，围攻盘踞的侵略军 经过半年战斗，侵略军头目 1689年，中俄双方经过平等协 托尔布津被击毙。 商，签订了第一个边界条约 A.援朝战争 B.雅克萨之战 C.平定准噶尔部 D.平定回部叛乱 17.外国商船只准在广州一口通商贸易；对中国出海的商民限期返回，如逾期不归则不准回国。 该规定说明清朝( A.禁止对外贸易 B.加强思想控制 C.实行闭关政策 D.重视商业保护 18.时空观念是历史课程要培养的核心素养之一，下图为中国古代不同历史发展阶段示意图，其 中③表示的阶段特征是( ① 政权分立 与民族交融 ② 民族关系发展 和社会变化 公元前221年 220年 581年 960年 1368年 1840年 A.繁荣与开放的社会 B.统一多民族国家的建立和巩固 C.民族政权相互并立 D.统一多民族国家的巩固和发展 19.中国古代文学作品的主流表达形式从诗、词转变到散曲、小说。这反映了（) A.自然经济缓慢解体 B.城市经济逐渐繁荣 C.中央集权不断加强 D.儒家地位逐步提高 七年级历史试题卷第3页共6页 20.中华文化具有极强的包容性，即求同存异，兼收并蓄。下图所示京剧的形成过程表明() 秦腔 京调 调 → 皮黄戏 博采众长 京刷 北京特色 昆曲 汉调 A.京剧吸收了多种地方戏的精华 B.专制统治抑制了文化的多元性 C.地域特色文化不适应时代需求 D.北京的戏剧创作水平全国领先 二、辨析改错（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 杰出人物推动历史进步。辨别下列史实的正误，在题的()内正确的打√：错误的打×， 并加以改正。 ()21.隋朝孙思邈在医学和药物学方面贡献很大，被后世称为“药王”。 改正： )22.北宋毕昇发明了雕版印刷术。 改正： )23.元朝时期，李清照推广海南黎族地区先进的棉纺织技术到松江。 改正： )24.元朝郭守敬编成新的历法《十二气历》，对指导农业生产有很大帮助。 改正： )25,明朝宋应星编著的《天工开物》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”。 改正： 三、材料解析（本大题共2小题，其中第26题14分，第27题16分） 26.中国古代科技文化成果如璀璨星辰，照亮了人类文明的发展道路。 七(2)班同学们以“古代科技文化熠熠生辉”为主题设计了下列展板，请你参与完成。 古代科技文化熠熠生辉 板块一 ①《大衍历》（书影） ②泥活字版（模型） ③《农政全书》（书影） 海河 逐郡（北京） 黄河 洛阳 板块二 淮河 一江都（扬州） 长江 钱墙江 隋朝大运河示意图 明长城示意图 七年级历史试题卷第4页共6页 八，八n1A41 材料一：寂寞天宝后，园庐但蒿藜。…四邻何所有，一二老寡妻。 杜甫《无家别》 材料二：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 板块三 —一苏轼《念奴娇·赤壁怀古》 材料三：曹雪芹以亲身经历和见闻为基础，用真切可感的笔触展现了18世纪封 建社会的写真画卷。…这部作品使中国古典小说达到一个新的艺术境界 摘编自《教师教学用书七年级历史下册》 (1)请将板块一中的内容进行分类。（只写序号)(3分) 印刷技术： 农学巨著： 天文历法成就： (2)请从板块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（要求：从目的、功能或影响等方面作 答)(6分) (3)板块三中的材料一杜甫的诗被称作什么？材料二中苏轼词的特点是什么？写出材料三中“作 品”的名称。(5分) 27.中国需要世界，世界也需要中国。中外交往不仅使中华文明更加辉煌，而且促进世界文明的 发展。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。(16分) 【任务一史料实证】 材料一： 将中国的很多风俗习惯带到日本，如五月初五的端午（阳）节、七月初七的 七夕节、七月十五的中元节、九月初九的重阳节等。有些风俗一直流传至今。 一一摘自《义务教育教科书七年级历史下册》 材料二：上（宋高宗）曰：“市舶之利最厚，若措置合宜，所得动以万计。” 《建炎以来系年要录》卷一一六 (1)材料一中 代表的使团是什么？材料二中提到的宋朝设置管理对外贸易的机构名称 是什么？(4分) 【任务二图片解读】 :1.20 名字：玄奘 名字：② 名字：郑和 事迹：① 事迹：东渡日本 事迹：③ (2)结合所学知识，将①②③处补充完整。(6分) 【任务三观点论证】 材料三：郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取 当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人 一分财富。 -一《郑和下西洋一一伟大的和平使者》 (3)据材料三可知，郑和与海外各国交往有什么特点？产生了什么积极影响？(6分) 七年级历史试题卷第5页共6页 四、活动与探究（本大题共1小题，共20分） 28.(20分)中国自古以来就是一个统一的多民族国家，各族人民休戚与共，共同推动了社会进步。 历史学习的方式多种多样，某校历史老师为了帮助学生们树立正确的中华民族历史观，设计了以 下主题探究活动。阅读材料，完成下列探究任务。 【隋唐·繁荣与开放】 材料一：自古皆贵中华，贱夷狄，朕独 爱之如一，故其种落皆依朕如父母。 《资治通鉴》卷一九八 图一 《步辇图》（局部） (1)图一反映的什么历史事件？从材料一我们可以看出唐太宗实行的民族政策是什么？他被西 北各族尊奉的称号是什么？(6分) 【宋元交融与共生】 材料二：西藏自古以来是我国领土不可 西夏 辽 西夏 A 分割的一部分。…此后，元朝统治者在西 藏统计户口，征收赋税，设置驿站，实施有 北宋 南宋 效管理。 摘编自《义务教育教科书七年级历史下册》 图二辽宋夏金时期政权演变示意图 (2)图二A处政权名称是什么？此政权是由哪一少数民族建立的？材料二中政府为了管理西藏 地区军政事务，在中央设置了哪一机构？(6分) 【明清·巩固与发展】 材料三：1771年，避祸西迁至伏尔加河 流域的蒙古土尔扈特部，因不堪忍受沙皇俄 国的控制和压迫，在首领渥巴锡的领导下， 战胜重重困难，重归祖国怀抱。 摘编自《教师教学用书七年级历史下册》 图三伊型将军府 (3)材料三反映的历史事件是什么？图三机构的设置是为了管辖今天的哪一地区？(4分) (4)综合以上探究，你有哪些感悟？（4分) 七年级历史试题卷第6页共6页