精品解析：河南省南阳市西峡县2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末文化素质调研语文试卷

2025年春期期终文化素质调研 四年级语文作业 注意事项： 1、本作业共4页，八大题，满分100分，做题时间100分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3、答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。 识字、写字与词句 一、读句子，根据音节写词语。 1. 读句子，根据音节写词语。 本学期的学习中，我们欣赏了迷人的景色：乡下人家的屋前，青、红的瓜，nèn lǜ（ ）的藤和叶，成了一道别有风趣的zhuāng shì（ ）；作者笔下的人物特点鲜明：lú huā（ ）村的雨来时刻保持jǐng jiè（ ），和敌人不屈斗争；巨人chāi chú（ ）围墙，不再zì sī（ ），春天又回到了花园；哈尔威船长维持zhì xù（ ），jiàn xíng（ ）了英雄的壮举。 二、选择。 2. 下列词语中带点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 包蕴（yùn） 倔强（jué） 一声不吭（kēn） B. 重荷（hé） 晕倒（yūn） 前俯后仰（fǔ） C. 慷慨（kài） 严峻（jùn） 心急如焚（fěn） D. 沦落（lún） 蜿蜒（wān） 汹涌湍急（xiōng） 3. 下面加点字词的解释有错误的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 平明送客楚山孤（天刚亮） C. 逢老妪方磨铁杵（方法） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 4. 下面说法有误的一项是（ ） A. 书写“鹃、郁、额、乳”这四个左右结构的字，要注意做到左右等宽。 B. “程门立雪”“手不释卷”“悬梁刺股”这三个成语都与古人读书求学的故事有关。其中“悬梁刺股”讲的是孙敬和苏秦刻苦学习的故事。 C. 读长文章时，有时会忘记了前面的一些内容，这时不能返回去看，要继续往后面看，就会慢慢想起来的。 D. 《宝葫芦的秘密》以第一人称“我”来叙述，生动地刻画出王葆的童真形象，告诉我们幸福要靠自己的努力去获得。 三、结合课内外阅读积累判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 5. 诗句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”和“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”，描写的景物都与秋天有关。（ ） 6. “谁家玉笛暗飞声”的下一句是“何人不起故园情”。（ ） 7. 《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》都是唐代著名诗人王昌龄的作品。（ ） 8. “江东子弟多才俊，卷土重来未可知”是古诗《题乌江亭》中的前两句。（ ） 9. “一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”出自古诗《雪梅》。（ ） 四、按要求做题。 10. 用学过的修改符号修改下面这段话。 特别喜欢打羽毛球，每天都坚持练习。工夫不负有心人，在学校举行的羽毛球竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大关系。 11. 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。（照样子，写一写夏季或者春季） ______________________________________________________________________________________________ 阅读与鉴赏 五、按照提示，用课本中的原句填空。 12. 按照提示，用课本中的原句填空。 （1）家贫不常得油，夏月则练囊_________________，_________________。 （2）诗中有景，“_________________，只有敬亭山。”诗中有情，“洛阳亲友如相问，_________________。”诗以言志， 《墨梅》中表达诗人不媚俗，坚守志向和节操的诗句是“_________________，_________________。” （3）当生活中遇到困难想抱怨时，我们可以用《论语》中的“_________________，_________________。”来劝勉自己；我会在书签上写这样一句“勤学”名言赠送给好朋友：“_________________，只要迈步总不迟。” （4）天行健，_________________。——《周易》 六、课内片段阅读考查。 课内片段阅读考查。 黄继光（节选） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天，炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑥轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑦天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 13. 上面节选的语段主要写了黄继光请战——____________——____________的经过。请用小标题的形式填写下来。 14. 文中画“________”的句子主要抓住黄继光的________描写，从中感受到________________________；第⑤段和第⑦段中加点的词语都是对人物的________描写，从中体会到他_________________的英雄气概。 15. 仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 姐姐跳绳 _______________________________________________________________________________________________ 16. 文中画曲线的两句话对表现人物品质起到了什么作用，请试着写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 17. 习近平爷爷说：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”那么，你知道像黄继光这样的英雄人物还有：__________________、__________________。 七、“快乐读书吧”整本书阅读考查。 “快乐读书吧”整本书阅读考查。 （一）灰尘的旅行（节选） ①这样多的灰尘在空中旅行，对于气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。 ②如果追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的来自山地的岩石的碎末，有的来自田野的干燥土末，有的来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的来自火山灰，还有的来自星际空间的宇宙尘埃，这些都是天然的灰尘。 ③还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织工厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。 ④有许多灰尘对于人类的生活是有危害的。它们不但会把新鲜空气弄脏，而且会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤，灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。 （二）病床上的作家 《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷，他是在全身瘫痪的情况下从事写作的。 高士其爷爷生于1905年，年轻时去美国留学，攻读细菌学，在一次实验中染上脑炎病毒。病情逐渐恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。 但是他顽强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写作时，他先是吃力地口述，请别人记录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要重复好几遍，半天下来，往往只记下一二百字，而他却已累得满头大汗，即使这样，他仍然顽强地坚持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。 1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。 18. 选文（一）写了有关灰尘的哪些内容？梳理选文内容，完成填空。 ①灰尘在__________的功用 ②灰尘的__________ ③灰尘对人类生活的__________ 19. 根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）灰尘对人类只有坏处没有好处。（ ） （2）灰尘分为天然的灰尘和人工的灰尘两大类。（ ） （3）我们生病都是灰尘里夹杂着的病菌和病毒引起的。（ ） 20. 我们可以采取哪些措施来控制灰尘的旅行，从而减少对人类的危害呢？请你写出两条合理化的建议。 _______________________________________________________________________________________________ 21. 认真读一读选文（二）中画横线的句子，请结合人物品质谈谈你应该向高士其爷爷学些什么，并写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 表达与交流 八、习作。 22. 我学会了___________ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情，你学会的哪件事让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 写作提示： 1、请把题目补充完整。 2、能按照学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚，也可以写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历、心情的变化…… 3、写作时做到语句通顺，正确使用标点符号，书写规范、整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年春期期终文化素质调研 四年级语文作业 注意事项： 1、本作业共4页，八大题，满分100分，做题时间100分钟。 2、请将答案填写在答题卡上，选择题、判断题的答案用2B铅笔填涂，其它题的答案用0.5毫米黑色笔迹的水笔填写。 3、答题前请先将答题卡上的乡镇、学校、班级、姓名、考场、座号填写完整，并将学生编号按要求涂黑。 识字、写字与词句 一、读句子，根据音节写词语。 1. 读句子，根据音节写词语。 本学期的学习中，我们欣赏了迷人的景色：乡下人家的屋前，青、红的瓜，nèn lǜ（ ）的藤和叶，成了一道别有风趣的zhuāng shì（ ）；作者笔下的人物特点鲜明：lú huā（ ）村的雨来时刻保持jǐng jiè（ ），和敌人不屈斗争；巨人chāi chú（ ）围墙，不再zì sī（ ），春天又回到了花园；哈尔威船长维持zhì xù（ ），jiàn xíng（ ）了英雄的壮举。 【答案】 ①. 嫩绿 ②. 装饰 ③. 芦花 ④. 警戒 ⑤. 拆除 ⑥. 自私 ⑦. 秩序 ⑧. 践行 【解析】 【详解】书写时注意“嫩、绿、警、戒、拆、践”的正确写法。 二、选择。 2. 下列词语中带点字的读音全部正确的一项是（ ） A. 包蕴（yùn） 倔强（jué） 一声不吭（kēn） B. 重荷（hé） 晕倒（yūn） 前俯后仰（fǔ） C. 慷慨（kài） 严峻（jùn） 心急如焚（fěn） D. 沦落（lún） 蜿蜒（wān） 汹涌湍急（xiōng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．一声不吭（kēng）； B．重荷（hè）； C．慷慨（kǎi），心急如焚（fén）。 3. 下面加点字词的解释有错误的一项是（ ） A. 篱落疏疏一径深（稀疏） B. 平明送客楚山孤（天刚亮） C. 逢老妪方磨铁杵（方法） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 【答案】C 【解析】 【详解】C．遇见一位老婆婆正在磨一根铁棒。方：正在。 4. 下面说法有误的一项是（ ） A. 书写“鹃、郁、额、乳”这四个左右结构的字，要注意做到左右等宽。 B. “程门立雪”“手不释卷”“悬梁刺股”这三个成语都与古人读书求学的故事有关。其中“悬梁刺股”讲的是孙敬和苏秦刻苦学习的故事。 C. 读长文章时，有时会忘记了前面的一些内容，这时不能返回去看，要继续往后面看，就会慢慢想起来的。 D. 《宝葫芦的秘密》以第一人称“我”来叙述，生动地刻画出王葆的童真形象，告诉我们幸福要靠自己的努力去获得。 【答案】C 【解析】 【详解】C．阅读长文章时，如果遗忘前文内容，可以返回前文重读，梳理上下文逻辑，帮助理解内容，并非不能回头看。题干说法违背阅读方法。 三、结合课内外阅读积累判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 5. 诗句“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”和“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”，描写的景物都与秋天有关。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”出自杜牧《秋夕》，句中“秋光”直接点明时节是秋天，描写秋夜景色；“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜”出自元稹《菊花》，句中“秋丛”指秋天生长的菊花丛，也对应秋天。两句描写的景物都和秋天有关，题干表述正确。 6. “谁家玉笛暗飞声”的下一句是“何人不起故园情”。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】诗句出自李白《春夜洛城闻笛》，“谁家玉笛暗飞声”的下一句是“散入春风满洛城”，“何人不起故园情”是全诗最后一句，题干两句并非上下句，所以这句话是错误的。 7. 《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》都是唐代著名诗人王昌龄的作品。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】《出塞》《从军行》《芙蓉楼送辛渐》这三首诗的作者都是唐代诗人王昌龄，他被称为“七绝圣手”，这三首也都是他的经典代表作。此题判断正确。 8. “江东子弟多才俊，卷土重来未可知”是古诗《题乌江亭》中的前两句。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】《题乌江亭》是唐代诗人杜牧的作品，全文为：胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知，“江东子弟多才俊，卷土重来未可知”是后两句，因此，题干说法错误。 9. “一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”出自古诗《雪梅》。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】诗句“一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥”出自张谓的《早梅》，并非《雪梅》，说法错误。 四、按要求做题。 10. 用学过的修改符号修改下面这段话。 特别喜欢打羽毛球，每天都坚持练习。工夫不负有心人，在学校举行的羽毛球竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大关系。 【答案】 【解析】 【详解】1、缺少主语，在“特别喜欢” 前加主语 “我”。 2、错别字，将“工夫”改为“功夫”。 3、重复啰嗦，“忍不住”与“情不自禁”语义重复，删去一个即可。 4、两面对一面，“好成绩的取得”是单面的肯定表述，“是否”包含正反两种情况，删去“是否”。 改为：我特别喜欢打羽毛球，每天都坚持练习。功夫不负有心人，在学校举行的羽毛球竞赛中，我获得了一等奖，同学们都情不自禁地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大关系。或：我特别喜欢打羽毛球，每天都坚持练习。功夫不负有心人，在学校举行的羽毛球竞赛中，我获得了一等奖，同学们都忍不住地为我鼓掌。老师告诉我们，好成绩的取得，跟勤学苦练有很大关系。 11. 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。（照样子，写一写夏季或者春季） ______________________________________________________________________________________________ 【答案】夏天，萤火虫提着灯笼林中飞舞。水牛泡在池塘里纳凉避暑。蟋蟀藏在草丛中夜夜欢唱。 【解析】 【详解】例句运用排比句式，分别写三种动物在同一季节的专属生存活动，结构为“动物+对应的季节行为”。仿写时分别选取春或夏三种代表性小动物，贴合季节特点，用相同句式排比造句。 示例： 春天，燕子飞回屋檐下筑巢安家。蜜蜂穿梭在花丛中采集花蜜。青蛙从泥土里钻出池塘产卵。 夏天，知了趴在树枝上高声鸣叫。蜻蜓停在荷叶间捕捉飞虫。鱼儿躲进荷叶下躲避烈日。 阅读与鉴赏 五、按照提示，用课本中的原句填空。 12. 按照提示，用课本中的原句填空。 （1）家贫不常得油，夏月则练囊_________________，_________________。 （2）诗中有景，“_________________，只有敬亭山。”诗中有情，“洛阳亲友如相问，_________________。”诗以言志， 《墨梅》中表达诗人不媚俗，坚守志向和节操的诗句是“_________________，_________________。” （3）当生活中遇到困难想抱怨时，我们可以用《论语》中的“_________________，_________________。”来劝勉自己；我会在书签上写这样一句“勤学”名言赠送给好朋友：“_________________，只要迈步总不迟。” （4）天行健，_________________。——《周易》 【答案】 ①. 盛数十萤火以照书 ②. 以夜继日焉 ③. 相看两不厌 ④. 一片冰心在玉壶 ⑤. 不要人夸好颜色 ⑥. 只留清气满乾坤 ⑦. 不怨天 ⑧. 不尤人 ⑨. 学习不怕根底浅 ⑩. 君子以自强不息 【解析】 【详解】（1）书写时注意“盛”“萤”“照”“焉”的正确写法。 （2）书写时注意“看”“厌”“壶”的正确写法。 “不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”出自王冕的《墨梅》，借梅花表达了不媚俗、坚守高洁节操的志向，符合题干要求。 （3）“不怨天，不尤人。”出自《论语》，意思是不抱怨天意、不责怪他人，符合遇到困难不抱怨的劝勉语境。 书写时注意“底”“浅”的正确写法。 （4）书写时注意“强”“息”的正确写法。 六、课内片段阅读考查。 课内片段阅读考查。 黄继光（节选） ①黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。” ②黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声：“让祖国人民听我们胜利的消息吧！”便向敌人的火力点爬去。 ③敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天，炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 ④火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。 ⑤啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。 ⑥轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 ⑦天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 13. 上面节选的语段主要写了黄继光请战——____________——____________的经过。请用小标题的形式填写下来。 14. 文中画“________”的句子主要抓住黄继光的________描写，从中感受到________________________；第⑤段和第⑦段中加点的词语都是对人物的________描写，从中体会到他_________________的英雄气概。 15. 仿照下面句子，选一种情况写一组连续的动作。 例：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 姐姐跳绳 _______________________________________________________________________________________________ 16. 文中画曲线的两句话对表现人物品质起到了什么作用，请试着写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 17. 习近平爷爷说：“崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。”那么，你知道像黄继光这样的英雄人物还有：__________________、__________________。 【答案】13. ①. 顽强战斗 ②. 壮烈牺牲 14. ①. 神态、动作、语言 ②. 他对敌人无比的仇恨和完成任务的坚定决心 ③. 动作 ④. 英勇顽强、不怕牺牲、视死如归 15. 蝴蝶扇动翅膀，掠过花丛，停在金黄的油菜花上，轻轻收拢双翼吮吸花蜜。 16. 这两句属于环境描写，写出战场环境凶险、敌人火力凶猛，侧面烘托出黄继光不惧危险、英勇顽强、不怕牺牲的崇高品质。 17. ①. 邱少云 ②. 王二小 【解析】 【导语】这篇《黄继光》节选，以凝练叙事搭配精准细节塑造人物。用凶险残酷的战场环境层层烘托推进冲突，又以重复的动作描写强化人物意志，将志愿军战士舍生取义、视死如归的英雄气概刻画得震撼人心，字里行间充盈着赤诚爱国力量，感染力极强。 【13题详解】 第②③④段：黄继光带领战士冲向火力点，面对照明弹、炮火、机枪扫射，带伤匍匐前进，可提取为“艰难冲锋”。 第⑤⑥⑦段：手雷未完全摧毁火力点，黄继光强忍伤痛扑上去堵枪口，可提取为“舍身堵枪”。 【14题详解】 “愤怒地注视”是神态描写，“转过身”是动作描写，人物对话是语言描写。“愤怒”体现他对敌人的憎恨，主动请战的话语体现他完成任务的坚定信念。 ⑤⑦段“站起来、张开、猛扑、堵住”均为动作描写，在枪林弹雨中两次起身，用身体堵枪口，凸显他不惧生死、奋勇杀敌的英雄气概。 【15题详解】 例句由多个连贯动词串联，完整写出人物一整套连贯行为；仿写时先选取场景，设计3个及以上连续动词，利用例句的格式表达出来即可。 示例：小男孩打羽毛球：他踮起脚尖，看准飞来的羽毛球，挥起球拍用力向前抽打出去。 姐姐跳绳：她双手握住绳柄，手腕轻轻一摇，双脚轻快地交替向上跳跃。 蝴蝶飞舞：它扇动轻薄的翅膀，掠过金黄的花丛，缓缓落在一朵月季花上。 【16题详解】 第③段和第④段中画波浪线句子属于环境描写，写出照明弹照亮黑夜、炮弹不断爆炸、子弹密集如雨，突出战场环境十分危险，敌人火力猛烈。用恶劣凶险的环境侧面衬托黄继光不顾伤痛、不畏生死、奋勇向前、不怕牺牲的英雄品质。 【17题详解】 写出两位和黄继光一样，为国战斗、舍生取义的革命英雄即可。 示例：邱少云、董存瑞。 七、“快乐读书吧”整本书阅读考查。 “快乐读书吧”整本书阅读考查。 （一）灰尘的旅行（节选） ①这样多的灰尘在空中旅行，对于气象变化产生了很大的影响。原来灰尘还是制造云雾和雨点的小工程师，它们会帮助空气中的水分凝结成云雾和雨点，没有它们，就没有白云，也没有大雨和小雨了。没有它们，在夏天，强烈的日光将直接照射在大地上，使气温不能降低。这是灰尘在自然界的功用。 ②如果追问一下，灰尘都是从什么地方来的？到底是些什么东西呢？我们可以得到下面一系列的答案：有的来自山地的岩石的碎末，有的来自田野的干燥土末，有的来自海面的由浪花蒸发后生成的食盐粉末，有的来自火山灰，还有的来自星际空间的宇宙尘埃，这些都是天然的灰尘。 ③还有人工的灰尘，主要是来自烟囱的烟尘，此外还有水泥厂、冶金厂、化工厂、陶瓷厂、纺织工厂、面粉厂、石灰窑等，这些工厂都是灰尘的制造所。还有些灰尘来自植物之家，如花粉、棉絮、柳絮、种子等，有的来自动物之家，如粪便、鸟羽、虫卵等。 ④有许多灰尘对于人类的生活是有危害的。它们不但会把新鲜空气弄脏，而且会弄脏我们的汽车、房屋、墙壁、家具、衣服以及皮肤，灰尘里面还夹杂着病菌和病毒，对我们的健康造成极大的威胁。 （二）病床上的作家 《灰尘的旅行》的作者是现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷，他是在全身瘫痪的情况下从事写作的。 高士其爷爷生于1905年，年轻时去美国留学，攻读细菌学，在一次实验中染上脑炎病毒。病情逐渐恶化，致使他全身瘫痪了，头向左歪，语言不清，两眼发直，四肢不能动，连饮食都很困难。 但是他顽强地活着，几十年来，为我们少年儿童写下了一百多万字的作品，如《我们的土壤妈妈》《太阳的工作》《时间伯伯》……写作时，他先是吃力地口述，请别人记录。由于他说话不清，别人很难听明白，他就要重复好几遍，半天下来，往往只记下一二百字，而他却已累得满头大汗，即使这样，他仍然顽强地坚持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。 1988年，敬爱的高士其爷爷永远离开了我们。 18. 选文（一）写了有关灰尘的哪些内容？梳理选文内容，完成填空。 ①灰尘在__________的功用 ②灰尘的__________ ③灰尘对人类生活的__________ 19. 根据选文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 （1）灰尘对人类只有坏处没有好处。（ ） （2）灰尘分为天然的灰尘和人工的灰尘两大类。（ ） （3）我们生病都是灰尘里夹杂着的病菌和病毒引起的。（ ） 20. 我们可以采取哪些措施来控制灰尘的旅行，从而减少对人类的危害呢？请你写出两条合理化的建议。 _______________________________________________________________________________________________ 21. 认真读一读选文（二）中画横线的句子，请结合人物品质谈谈你应该向高士其爷爷学些什么，并写下来。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】18. ①. 自然界 ②. 来源 ③. 危害 19. ①. × ②. √ ③. × 20. ①工厂加装除尘设备，减少烟囱排放烟尘。②多植树种草，植被可以吸附空气中的灰尘。 21. 高士其全身瘫痪、说话困难，仍坚持口述创作科普作品，拥有顽强不屈、坚持不懈、热爱科普、无私奉献的美好品质。 我要学习他不怕艰难、持之以恒的精神，遇到学习困难不放弃，坚持读书积累，努力实现自己的目标。 【解析】 【导语】这篇阅读选文贴合小学整本书阅读的考查定位，兼顾科普价值与人文熏陶：节选《灰尘的旅行》核心内容，清晰介绍灰尘的功用、来源与危害，把科学知识讲得浅白易懂；附录作者高士其的创作事迹，将科普内容与作者精神品格结合，既考查文本梳理能力，也渗透品格教育，设计十分恰当。 【18题详解】 第①段写灰尘在自然界能造云雾、降雨、降温，是自然界的功用；第②③段分别写天然灰尘、人工灰尘，介绍灰尘从哪里来；第④段写灰尘弄脏物品、携带病菌，讲对人类的危害。 【19题详解】 （1）灰尘能制造云雾雨点、降低气温，对人类有好处，并非只有坏处。 （2）文中把灰尘分为天然的灰尘、人工的灰尘两类。 （3）原文只说灰尘携带病菌病毒威胁健康，并非所有生病都由灰尘病菌引起，说法太绝对。 【20题详解】 文中灰尘来源分为工业烟尘、工厂粉尘、植物花粉、尘土等，危害是污染空气、携带病菌。答题逻辑：从减少灰尘产生、吸附空气中已有灰尘两个角度提办法，建议贴合生活、贴合文本，语句通顺合理即可。得分要点：两条建议不重复，有实操性，能起到抑制灰尘扩散的作用。 示例： ①道路定时洒水，湿润路面减少尘土飞扬； ②出门佩戴口罩，阻挡灰尘吸入，降低健康危害。 【21题详解】 抓划线句关键信息：全身瘫痪、口齿不清、口述写作、重复多遍、劳累出汗仍坚持创作。提炼人物品质：顽强坚韧、持之以恒、热爱科普事业、不怕磨难。答题结构：先概括高士其的品质，再联系自身学习生活，写出自己要学习的做法。答案不唯一。 高士其爷爷身患重病，行动、说话都十分艰难，却几十年坚持创作科普读物，有着坚韧不拔、永不放弃的可贵品质。我要向他学习，平时遇到难题不轻易退缩，坚持钻研，脚踏实地完成学习任务。 表达与交流 八、习作。 22. 我学会了___________ 我们正慢慢长大，学会了做很多事情，你学会的哪件事让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同学分享。 写作提示： 1、请把题目补充完整。 2、能按照学习的顺序把自己学做事情的过程写清楚，也可以写出学习过程中遇到的困难或有趣的经历、心情的变化…… 3、写作时做到语句通顺，正确使用标点符号，书写规范、整洁。 【答案】例文： 我学会了骑自行车 成长路上，我学会了不少本领。其中，学会骑自行车这件事，最让我充满成就感，也让我收获满满。 看着小伙伴骑着自行车自由穿梭，我满心羡慕，便央求爸爸教我骑车。本以为骑车十分简单，可真正上手，困难接踵而至。我刚坐上车座，车身就左右剧烈摇晃，双手紧紧攥住车把，手心不停冒汗，双脚慌乱踩动踏板，没骑两米，就连人带车摔在地上，膝盖火辣辣地疼。我又委屈又泄气，只想放弃学车。 看着低落的我，爸爸耐心开导我，告诉我骑车核心是稳住重心、目视前方。我鼓起勇气，决定试着克服困难。我扶稳车把，腰背挺直，慢慢抬脚蹬踏板，不再低头盯着车轮。一开始车身依旧晃动，我就放慢速度，微调方向，一次次摔倒，又一次次爬起来拍打尘土。 慢慢地，我找到了平衡的技巧，车身越来越平稳，我不再紧张胆怯，能稳稳向前骑行。微风拂过脸颊，路边风景向后倒退，我终于可以独自骑车前行。那一刻，所有疲惫都消散不见，心底满是自豪。 如今我早已熟练骑车，回望这段经历，我深深明白：万事开头难，遇到困难不可怕，只要敢于直面挫折，耐心调整、坚持尝试，就一定能突破自我，收获成功的喜悦。 【解析】 【详解】一、审题。 本题是半命题作文。题目是：我学会了___________。补题范围：需要围绕“‘我’学会的一件事”补全题目，既可以填具体技能（如包饺子、骑自行车、做陶艺），也可以填抽象成长品质（如冷静、宽容、独立）；内容核心：题干明确要求选“让你最有成就感”的事，所以所选事件必须要能体现自我进步、能带来满足感，不能选平淡无感触的经历；写法要求：要按照学习的顺序写清过程，要融入遇到的困难、心情的变化、细节的体验，突出真实感。 二、立意。 通过记录学习这件事的完整经历，展现自我的蜕变与进步，要么抒发学会新技能、突破自我后获得成就感的喜悦，要么从学习经历中提炼出贴合成长的感悟（如坚持才能成功、熟能生巧、遇到困难不要轻易认输等），传递成长过程中的真实温度。 三、写作思路。 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细描述学做这件事的过程，要有先后顺序，突出关键步骤或困难。穿插自己在过程中的心情变化，可按照“遇到困难——尝试解决——取得进步”的层次来写，使叙述有条理。 结尾：总结全文，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $