精品解析:山东省潍坊市安丘市潍坊国开中学2025-2026学年高三上学期11月月考物理试题

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2026-06-25
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 潍坊市
地区(区县) 安丘市
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2026-06-25
更新时间 2026-06-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-25
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来源 学科网

内容正文:

高三物理10月月考试题 一、单选题 1. 一物体从45m高处自由下落,不计空气阻力,则物体在第一秒内和最后一秒内的位移之比为(  ) A. 1∶1 B. 1∶3 C. 3∶5 D. 1∶5 【答案】D 【解析】 【详解】依题意,可得物体下落所用总时间为 根据初速度为0的匀加速直线运动在连续相等时间内通过的位移之比为1∶3∶5∶…∶(2n-1)可知,物体在第一秒内和最后一秒内的位移之比为 故选D。 2. 2021年10月16日0时23分,搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭,在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射,6时56分,采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱径向端口,3名航天员随后从神舟十三号载人飞船进入天和核心舱,发射取得圆满成功。以下说法正确的是(  ) A. 神舟飞船与天和核心舱对接过程,均可视为质点 B. 载人飞船加速上升过程,3名航天员均处于失重状态 C. 3名航天员环绕地球运动过程,均处于平衡状态 D. 以地球为参考系,飞船与核心舱的组合体绕地球一周,平均速度为零 【答案】D 【解析】 【详解】A.神舟飞船与天和核心舱对接过程,它们的大小和形状不能忽略,否则不能判断是否对接成功,则均不可视为质点,A错误; B.载人飞船加速上升过程,具有向上的加速度,3名航天员处于超重状态,B错误; C.3名航天员环绕地球运动过程中,受地球的引力做圆周运动,均处于非平衡状态,C错误; D.飞船与核心舱的组合体绕地球一周,位移为零,平均速度为零,D正确。 故选D。 3. 如图所示,半径相同、质量分布均匀的圆柱体E和半圆柱体M靠在一起,E、M之间无摩擦力,E的重力为G,M下表面粗糙,E、M均静止在水平地面上,现过E的轴心施以水平作用力F,可缓慢地将E拉离地面一直滑到M的顶端,整个过程中,M始终处于静止状态,对该过程的分析,下列说法不正确的是(  ) A. 地面所受M的压力不变 B. 地面对M的摩擦力逐渐增大 C. 开始时拉力F最大,且为,以后逐渐减小为0 D. E、M间的压力开始时最大,且为2G,以后逐渐减小到G 【答案】B 【解析】 【详解】A.取整体为研究对象,地面所受M的压力不变,总等于二者的总重力,A正确,不符合题意; CD.圆柱体E受重力G、拉力F、半圆柱体的支持力N作用处于平衡状态,这三个力构成封闭三角形,如图所示 开始时N与竖直方向成60°角,对应图中的最大三角形,此时拉力F和半圆柱体的支持力N都最大,其大小分别为 随着E向上移动,三角形逐渐减小,拉力F、半圆柱体的支持力N都逐渐减小,当E移动到M顶端时,F减小到零,N减小到G,故开始时拉力F最大,且为,以后逐渐减小为0,E、M间的压力开始时最大,且为2G,以后逐渐减小到G,CD正确,不符合题意; B.取整体为研究对象,地面对M的摩擦力等于拉力F,所以摩擦力随拉力F的减小而减小,B错误,符合题意。 故选B。 4. 如图所示,质量为2kg的物体A静止于竖直的轻弹簧上,质量为3kg的物体B用细线悬挂,A、B间相互接触但无压力,取重力加速度。 某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间(  ) A. B对A的压力大小为12 N B. 弹簧弹力大小为50 N C. B的加速度大小为 D. A的加速度为零 【答案】A 【解析】 【详解】B.原来A处于平衡状态,细线剪断瞬间,弹簧的弹力不会发生突变,仍有 故B错误; CD.细线剪断瞬间,A、B一起加速下降,由于原来A平衡,故整体受到的合力等于B的重力,由牛顿第二定律可得 解得A、B共同加速度 故CD错误; A.对B由牛顿第二定律可得 解得B受到的支持力为 由牛顿第三定律可知,B对A的压力大小为12N,故A正确。 故选A。 5. 某工人使用双轮手推车运送短钢管,手推车装入钢管后的侧面示意图如图所示。推车侧面ON与底面OM垂直,当侧面ON与水平方向夹角θ=60°时,6号钢管对侧面ON的压力等于其重力G,忽略一切摩擦,则下列说法正确的是(  ) A. 其他钢管对6号钢管的作用力大小等于G B. 底面OM受到的压力小于侧面ON受到的压力 C. 若减小θ角,钢管仍保持静止,则钢管对推车的压力将增大 D. 若减小θ角,钢管仍保持静止,则钢管对推车的压力将减小 【答案】A 【解析】 【详解】A.对6号钢管进行受力分析,由于钢管静止,即受力平衡,则其他钢管对6号钢管的作用力与6号钢管的重力及ON面给的支持力的合力等大反向,如图甲 重力与支持力的合力大小为G,故其他钢管对6号钢管的作用力大小也为G,A正确; B.将所有钢管视为一个整体,进行受力分析,如图乙,可得 故由牛顿第三定律知,OM面受到的压力大于ON面受到的压力,B错误; CD.仍将所有钢管视为整体,由于整体在重力和推车对其作用力的作用下保持平衡,故无论θ如何变化,钢管对推车的压力总是不变,CD错误。 故选A。 6. 放在水平地面上的物块,受到方向不变的水平推力F的作用,推力F与时间t的关系如图甲所示,物块速度v与时间t的关系如图乙所示。取重力加速度,则物块的质量和物块与地面之间的动摩擦因数分别为(  ) A. 0.5kg,0.4 B. 1.5kg,0.4 C. 0.5kg,0.2 D. 1kg,0.2 【答案】D 【解析】 【详解】从图乙中可知物体在2~6s内做匀加速直线运动,此过程受到推力F和摩擦力作用,故有 速度时间图像的斜率表示加速度,故 则 在6~8s内做匀减速直线运动,在此过程中由图甲知推力F=0,故有 由图乙知 即 联立可得 , 故选D。 7. 两个固定的光滑斜面AB和AC倾角分别为30°和60°,将一滑块分别从AB和AC两个斜面上由静止释放,滑块到达斜面底端A点所用的时间相同,则滑块两次释放的高度比为(  ) A. 1:2 B. 1: C. 1:3 D. 1: 【答案】C 【解析】 【详解】设沿斜面AB和AC下滑时,高度分别为 和 ,下滑的时间 ,由于是光滑斜面则下滑的加速度分别为 根据 解得 故选C。 8. 如图,粗糙的木块A、B叠放在一起,静止于水平面上。现使木块B受到一个水平方向的拉力F,但木块A、B仍保持静止,则(  ) A. 木块A与木块B之间无摩擦力 B. 木块A对木块B的压力就是木块A受到的重力 C. 木块B不动是因为它受到的地面的摩擦力大于拉力F D. 木块B先对地面施加压力,使地面发生形变后,地面再对木块B施加支持力 【答案】A 【解析】 【详解】A.对A分析,若A、B之间有摩擦力,则A无法保持平衡状态,所以木块A与木块B之间无摩擦力,故A正确; B.A对B的压力的施力物体是A、受力物体是B,木块A的重力的施力物体是地球、受力物体是A,A对B的压力大小等于A的重力,但二者不是同一个力,故B错误; C.B不动是因为它与地面间的最大静摩擦力大于F,根据平衡条件可知B实际受到的摩擦力大小等于拉力F,故C错误; D.木块B对地面的压力和地面对B的支持力是一对作用力与反作用力,二者同时产生、同时消失,故D错误。 故选A。 二、多选题 9. 如图,有一水平传送带以的速度匀速转动,现将一物块(可视为质点)轻放在传送带A端,物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为,重力加速度,则(  ) A. 物块离开传送带时的速度大小为1m/s B. 物块在传送带上留下的划痕长为1m C. 物块在传送带上运动的时间为4.5s D. 物块在传送带上运动的时间为5.5s 【答案】BD 【解析】 【详解】初始阶段,物体做匀加速运动,根据牛顿第二定律 可得加速度 因此加速的时间 加速度过程的位移 接下来匀速运动,离开传送带时的速度为2m/s,物块在传送带上留下的划痕长 匀速运动,所用时间 因此物块在传送带上运动的时间 故选BD。 10. 如图(a),用一水平外力F推着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体,逐渐增大F,物体做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图(b)所示,重力加速度g取10 m/s2.根据图(b)可知( ) A. 物体的质量m=2 kg B. 斜面的倾角θ=37° C. 加速度为6 m/s2时物体的速度v=18 m/s D. 物体能静止在斜面上所施加的最小水平外力Fmin=12 N 【答案】AB 【解析】 【详解】AB.对物体受力分析,受推力、重力、支持力,如图: x方向 ① y方向 ② 从图象中取两个点, 代入①式解得 所以物体的重力,斜面的倾角为,故AB正确; CD.当时,可解得 即最小拉力,题中并为说明力F随时间变化的情况,故无法求出加速度为时物体的速度大小.故CD错误。 故选AB。 11. 如图,一定质量的物块用两轻绳悬在空中,其中绳固定不变,绳在竖直平面内由水平方向缓慢向上转动,转至竖直向上的过程中,两绳的拉力变化情况为(  ) A. 绳的拉力一直不变 B. 绳的拉力一直变小 C. 绳的拉力一直变大 D. 绳的拉力先变小后变大 【答案】BD 【解析】 【详解】对O点受力分析,受重力和两个拉力,如图所示 根据平衡条件,合力为零,两个拉力的合力大小与重力等大反向,由图可以看出,OB绳子的拉力先减小后增大,OA绳子的拉力逐渐减小,故BD正确,AC错误。 故选BD。 12. 如图所示,质量为的滑块在水平面上撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了时速度减小到零,然后滑块又被弹簧向右弹开。已知弹簧的劲度系数为,滑块与水平面间的动摩擦因数为,弹簧与水平面间的摩擦不计,重力加速度为,整个过程中弹簧未超过其弹性限度,则下列判断正确的是( ) A. 滑块向右运动的过程中,先做加速运动,离开弹簧后才做减速运动 B. 滑块与弹簧接触过程中的最大加速度为 C. 滑块向左运动的过程中,始终做减速运动 D. 滑块向右运动的过程中,当弹簧形变量时,滑块的速度最大 【答案】CD 【解析】 【详解】A.滑块向右滑动的过程中,以弹簧的弹力等于滑块所受到的滑动摩擦力时的位置为界,在该位置左侧时,弹簧弹力大于摩擦力,滑块做加速运动,在该位置右侧时,弹簧弹力小于滑动摩擦力,滑块做减速运动,故A错误; B.当弹簧弹力和摩擦力方向相同且弹簧弹力最大时,滑块的加速度最大,由题意有 则最大加速度为 故B错误; C.由题意可知,滑块在向左滑动过程中,滑动摩擦力和弹簧弹力方向与运动方向相反,故滑块一直做减速运动,故C正确; D.由题意可知,当弹簧弹力与滑动摩擦力大小相等,方向相反时,此时滑块加速度为零,速度最大,即 故D正确。 故选CD。 三、实验题 13. 某实验小组利用图(a)的实验装置探究力的合成规律,整个装置在同一竖直面内,OA为橡皮条,OB和OC为伸长可忽略的细绳。与OB相连的弹簧测力计甲的示数为,与OC相连的弹簧测力计乙的示数为。 (1)某次实验中弹簧测力计甲的示数如图(a)所示,则的大小为___________N。 (2)下列说法中正确的是___________ A.实验中需测量橡皮条OA的长度 B.为减小测量误差,细绳OB和OC间的夹角应越大越好 C.在测量同一组数据、和合力F的过程中,结点O的位置可以是不同的 D.只用一只弹簧测力计也可以完成实验 (3)改变定滑轮的位置,下列数据不能完成实验的是___________ A., B., C. D.,, 【答案】 ①. (3.82~3.85)均可 ②. D ③. B 【解析】 【详解】(1)[1]由图(b)可知弹簧秤的最小分度为0.1N,则读出的大小为(3.82~3.85)N; (2)[2]AC.实验中不需测量橡皮条OA的长度,只需要在测量同一组数据、和合力F的过程中,结点O的位置相同即可,故AC错误; B.为减小测量误差,细绳OB和OC间的夹角适当即可,并不是越大越好,故B错误; D.如果只用一只弹簧测力计,可以先将一个细绳套用手拉住,另一个细绳套用弹簧测力计拉住,使橡皮条OA结点O拉到某个位置,记下两个拉力的方向,读出弹簧测力计的读数;然后把弹簧测力计换到另一边,再次把橡皮条OA拉到同一结点O,两次实验中保证细绳套OB和OC方向不变,即两次分力方向相同,此时记录弹簧测力计读数,即另一个分力大小,从而完成实验,故D正确。 故选D。 (3)[3]根据合力与分力的关系 可知,选项ACD中数据均满足该条件,而选项B中数据不满足该条件,故不能完成实验的是B,故选B。 14. 某同学探究物体质量一定时加速度与力关系的实验装置如图(a)所示,将一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,再将小车放在长木板上,小车前端固定一拉力传感器,在传感器上系一细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂上槽码,小车后端与一条穿过打点计时器的纸带相连。 (1)下列关于实验操作说法正确的是___________ A.需要用天平测出槽码的质量 B.需要保证槽码的总质量远小于小车的质量 C.需要先释放小车,再接通电源 D.需要改变槽码的数量,打出多条纸带 (2)某次实验得到如图(b)所示的纸带,已知打点计时器使用的交流电源频率为50Hz,相邻两计数点间还有四个点未画出,则小车运动的加速度大小为___________(结果保留三位有效数字); (3)由实验得到小车加速度a与力传感器示数F的关系如图(c)所示,图线未过坐标原点的原因是___________,由图可知小车的质量为___________kg。 【答案】 ①. D ②. 2.40 ③. 小车未平衡摩擦力 ④. 0.5 【解析】 【详解】(1)[1]AB.由于本实验中,拉力传感器可以直接测出小车所受到的拉力,所以本实验不需要用天平测出槽码的质量,也不需要保证槽码的总质量远小于小车的质量,故AB错误; C.为了有效利用纸带,需要先接通电源,再释放小车,故C错误; D.本实验是研究小车质量一定,小车所受到的拉力与小车加速度的关系,所以需要改变槽码的数量,打出多条纸带,通过研究纸带数据从而得出结论,故D正确。 (2)[2]打点计时器使用的交流电源频率为50Hz,相邻两计数点间还有四个点未画出,则纸带上相邻计数点间的时间间隔为 根据纸带提供数据,利用逐差法可求得小车运动的加速度大小为 (3)[3]图线未过坐标原点的原因是小车未平衡摩擦力; [4]由图可得小车受到的摩擦力为 拉力为2.2N时,小车加速度为4.0m/s2,根据牛顿第二定律可得小车的质量为 四、解答题 15. 为保障学生交通安全,在距校门中心两侧150米处均设置“30”(30km/h)的限速标志。一辆汽车以16m/s的速度匀速驶向校门,当距离限速标志30m时驾驶员看到该标志立即以的加速度刹车,速度减为8.2m/s后保持这一速度通过限速区域。 (1)通过计算说明汽车到达限速标志处是否超速; (2)汽车从开始刹车经多长时间离开限速区域(结果保留三位有效数字)? 【答案】(1)见解析,超速;(2) 【解析】 【详解】(1)设到达限速标志的速度为 ,根据 解得 已经超速 (2)速度减为8.2m/s的位移 经过的时间 匀速运动的位移 匀速运动的时间 汽车从开始刹车到离开限速区域的时间 16. 如图甲所示,A、B两个质量均为m的物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从t=0时刻起,用一水平向右且F=kt作用在B物体上,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B,B与水平面间的动摩擦因数均为μ。 (1)求B与地面间的最大静摩擦力大小; (2)一段时间Δt后,A、B会相对滑动,求Δt和此时A、B间摩擦力的大小; (3)请画出拉力传感器的示数随时间t变化的图像。 【答案】(1);(2),;(3) 【解析】 【详解】(1)对A、B整体分析可知,B对地面的压力大小为 由题意可知B与地面间的最大静摩擦力为 (2)一段时间Δt后,A、B发生相对滑动,此时A、B间的滑动摩擦力的大小为 对B分析可知 解得 (3)对A分析可知,时刻以后,拉力传感器的示数恒定,为 假设t1时刻前,外力F与地面对B的摩擦力平衡,此过程传感器上无示数,则有 解得 由于,易知在期间,随时间t线性增大,拉力传感器的示数随时间t变化的图像如图所示。 【点睛】 17. 如图所示,滑块从斜面上的A点以的加速度由静止开始下滑,同时小球在C点的正上方h处自由落下。滑块从斜面滑下后继续在粗糙的水平面上运动(滑块经B点前后速率不变),停止运动时恰好与自由下落的小球相遇(二者均视为质点)。若斜面AB段长为,水平面BC段长为,不计空气阻力,取,求: (1)滑块运动到B点的速度大小; (2)小球下落的高度; (3)滑块与BC段之间的动摩擦因数(结果保留两位有效数字)。 【答案】(1)2m/s;(2)31.25m;(3)0.13 【解析】 【详解】(1)依题意,根据位移时间公式可求得,滑块滑到B点时所用时间满足 代入数据求得 则滑块运动到B点的速度大小 (2)设滑块在BC段减速的加速度大小为,则有 代入数据求得 则滑块从B到达C点所用时间为 所以,小球下落高度为 (3)滑块在BC段,根据牛顿第二定律可得 代入相关数据求得 18. 如图所示,以速度v速运动的传送带与平板B靠在一起,两者上表面在同一水平面上,传送带的长度L1=2.5m,平板B的质量M=2kg、长度L2=2m,现将一质量m=2kg的滑块A可视为质点轻放到传送带的左端,滑块随传送带运动并滑到平板上,已知滑块A与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,滑块A与平板B间的动摩擦因数μ1=0.3,平板B与地面的动摩擦因数为μ2=0.1,不计传送带与平板之间的间隙对滑块速度的影响,g取10m/s2。 (1)若滑块在传送带上一直加速,则传送带的速度至少多大? (2)若滑块恰好不从平板上掉下,求传送带的速度大小; (3)若传送带运动速度为6m/s,求滑块A离开平板B时的速度。 【答案】(1);(2)4 m/s;(3)3.5 m/s 【解析】 【详解】(1)滑块A在传送带上受重力、支持力和传送带摩擦力作用,有: N-mg=0 μN=ma1 联解得 a1=5m/s2 滑块在传送带上一直加速到传送带右端,则 A滑到右端时速度 解得 则要使滑块在传送带上能一直加速,则传送带的速度至少为。 (2)滑块A在平板B上做匀减速运动,设加速度为a2,有 μ1mg=ma2 由于μ1mg>2μ2mg,故平板B做匀加速运动,设加速度为a3,有 设滑块A从平板B左端滑至右端用时为t,共同速度为v′,平板B的位移为x,则 v′=v-a2t L2+x=vt-a2t2 v′=a3t x=a3t2 联解代入数据解得 v=4 m/s (3)若滑块A在传送带上一直加速,则有 v12=2a1L1 解得 v1=5 m/s<v带=6m/s 即滑块A滑上平板B时速度为v1=5 m/s。设滑块A在平板B上运动的时间为t′,平板位移为x′,则 联解得 v2=3.5 m/s 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高三物理10月月考试题 一、单选题 1. 一物体从45m高处自由下落,不计空气阻力,则物体在第一秒内和最后一秒内的位移之比为(  ) A. 1∶1 B. 1∶3 C. 3∶5 D. 1∶5 2. 2021年10月16日0时23分,搭载神舟十三号载人飞船的长征二号F遥十三运载火箭,在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射,6时56分,采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱径向端口,3名航天员随后从神舟十三号载人飞船进入天和核心舱,发射取得圆满成功。以下说法正确的是(  ) A. 神舟飞船与天和核心舱对接过程,均可视为质点 B. 载人飞船加速上升过程,3名航天员均处于失重状态 C. 3名航天员环绕地球运动过程,均处于平衡状态 D. 以地球为参考系,飞船与核心舱的组合体绕地球一周,平均速度为零 3. 如图所示,半径相同、质量分布均匀的圆柱体E和半圆柱体M靠在一起,E、M之间无摩擦力,E的重力为G,M下表面粗糙,E、M均静止在水平地面上,现过E的轴心施以水平作用力F,可缓慢地将E拉离地面一直滑到M的顶端,整个过程中,M始终处于静止状态,对该过程的分析,下列说法不正确的是(  ) A. 地面所受M的压力不变 B. 地面对M的摩擦力逐渐增大 C. 开始时拉力F最大,且为,以后逐渐减小为0 D. E、M间的压力开始时最大,且为2G,以后逐渐减小到G 4. 如图所示,质量为2kg的物体A静止于竖直的轻弹簧上,质量为3kg的物体B用细线悬挂,A、B间相互接触但无压力,取重力加速度。 某时刻将细线剪断,则细线剪断瞬间(  ) A. B对A的压力大小为12 N B. 弹簧弹力大小为50 N C. B的加速度大小为 D. A的加速度为零 5. 某工人使用双轮手推车运送短钢管,手推车装入钢管后的侧面示意图如图所示。推车侧面ON与底面OM垂直,当侧面ON与水平方向夹角θ=60°时,6号钢管对侧面ON的压力等于其重力G,忽略一切摩擦,则下列说法正确的是(  ) A. 其他钢管对6号钢管的作用力大小等于G B. 底面OM受到的压力小于侧面ON受到的压力 C. 若减小θ角,钢管仍保持静止,则钢管对推车的压力将增大 D. 若减小θ角,钢管仍保持静止,则钢管对推车的压力将减小 6. 放在水平地面上的物块,受到方向不变的水平推力F的作用,推力F与时间t的关系如图甲所示,物块速度v与时间t的关系如图乙所示。取重力加速度,则物块的质量和物块与地面之间的动摩擦因数分别为(  ) A. 0.5kg,0.4 B. 1.5kg,0.4 C. 0.5kg,0.2 D. 1kg,0.2 7. 两个固定的光滑斜面AB和AC倾角分别为30°和60°,将一滑块分别从AB和AC两个斜面上由静止释放,滑块到达斜面底端A点所用的时间相同,则滑块两次释放的高度比为(  ) A. 1:2 B. 1: C. 1:3 D. 1: 8. 如图,粗糙的木块A、B叠放在一起,静止于水平面上。现使木块B受到一个水平方向的拉力F,但木块A、B仍保持静止,则(  ) A. 木块A与木块B之间无摩擦力 B. 木块A对木块B的压力就是木块A受到的重力 C. 木块B不动是因为它受到的地面的摩擦力大于拉力F D. 木块B先对地面施加压力,使地面发生形变后,地面再对木块B施加支持力 二、多选题 9. 如图,有一水平传送带以的速度匀速转动,现将一物块(可视为质点)轻放在传送带A端,物块与传送带之间的动摩擦因数为0.2。已知传送带长度为,重力加速度,则(  ) A. 物块离开传送带时的速度大小为1m/s B. 物块在传送带上留下的划痕长为1m C. 物块在传送带上运动的时间为4.5s D. 物块在传送带上运动的时间为5.5s 10. 如图(a),用一水平外力F推着一个静止在倾角为θ的光滑斜面上的物体,逐渐增大F,物体做变加速运动,其加速度a随外力F变化的图象如图(b)所示,重力加速度g取10 m/s2.根据图(b)可知( ) A. 物体的质量m=2 kg B. 斜面的倾角θ=37° C. 加速度为6 m/s2时物体的速度v=18 m/s D. 物体能静止在斜面上所施加的最小水平外力Fmin=12 N 11. 如图,一定质量的物块用两轻绳悬在空中,其中绳固定不变,绳在竖直平面内由水平方向缓慢向上转动,转至竖直向上的过程中,两绳的拉力变化情况为(  ) A. 绳的拉力一直不变 B. 绳的拉力一直变小 C. 绳的拉力一直变大 D. 绳的拉力先变小后变大 12. 如图所示,质量为的滑块在水平面上撞向弹簧,当滑块将弹簧压缩了时速度减小到零,然后滑块又被弹簧向右弹开。已知弹簧的劲度系数为,滑块与水平面间的动摩擦因数为,弹簧与水平面间的摩擦不计,重力加速度为,整个过程中弹簧未超过其弹性限度,则下列判断正确的是( ) A. 滑块向右运动的过程中,先做加速运动,离开弹簧后才做减速运动 B. 滑块与弹簧接触过程中的最大加速度为 C. 滑块向左运动的过程中,始终做减速运动 D. 滑块向右运动的过程中,当弹簧形变量时,滑块的速度最大 三、实验题 13. 某实验小组利用图(a)的实验装置探究力的合成规律,整个装置在同一竖直面内,OA为橡皮条,OB和OC为伸长可忽略的细绳。与OB相连的弹簧测力计甲的示数为,与OC相连的弹簧测力计乙的示数为。 (1)某次实验中弹簧测力计甲的示数如图(a)所示,则的大小为___________N。 (2)下列说法中正确的是___________ A.实验中需测量橡皮条OA的长度 B.为减小测量误差,细绳OB和OC间的夹角应越大越好 C.在测量同一组数据、和合力F的过程中,结点O的位置可以是不同的 D.只用一只弹簧测力计也可以完成实验 (3)改变定滑轮的位置,下列数据不能完成实验的是___________ A., B., C. D.,, 14. 某同学探究物体质量一定时加速度与力关系的实验装置如图(a)所示,将一端带有定滑轮的长木板放在水平桌面上,再将小车放在长木板上,小车前端固定一拉力传感器,在传感器上系一细绳,绳的另一端跨过定滑轮挂上槽码,小车后端与一条穿过打点计时器的纸带相连。 (1)下列关于实验操作说法正确的是___________ A.需要用天平测出槽码的质量 B.需要保证槽码的总质量远小于小车的质量 C.需要先释放小车,再接通电源 D.需要改变槽码的数量,打出多条纸带 (2)某次实验得到如图(b)所示的纸带,已知打点计时器使用的交流电源频率为50Hz,相邻两计数点间还有四个点未画出,则小车运动的加速度大小为___________(结果保留三位有效数字); (3)由实验得到小车加速度a与力传感器示数F的关系如图(c)所示,图线未过坐标原点的原因是___________,由图可知小车的质量为___________kg。 四、解答题 15. 为保障学生交通安全,在距校门中心两侧150米处均设置“30”(30km/h)的限速标志。一辆汽车以16m/s的速度匀速驶向校门,当距离限速标志30m时驾驶员看到该标志立即以的加速度刹车,速度减为8.2m/s后保持这一速度通过限速区域。 (1)通过计算说明汽车到达限速标志处是否超速; (2)汽车从开始刹车经多长时间离开限速区域(结果保留三位有效数字)? 16. 如图甲所示,A、B两个质量均为m的物体叠放在水平面上,B的上下表面均水平,A物体与一拉力传感器相连接,连接拉力传感器和物体A的细绳保持水平。从t=0时刻起,用一水平向右且F=kt作用在B物体上,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。A与B,B与水平面间的动摩擦因数均为μ。 (1)求B与地面间的最大静摩擦力大小; (2)一段时间Δt后,A、B会相对滑动,求Δt和此时A、B间摩擦力的大小; (3)请画出拉力传感器的示数随时间t变化的图像。 17. 如图所示,滑块从斜面上的A点以的加速度由静止开始下滑,同时小球在C点的正上方h处自由落下。滑块从斜面滑下后继续在粗糙的水平面上运动(滑块经B点前后速率不变),停止运动时恰好与自由下落的小球相遇(二者均视为质点)。若斜面AB段长为,水平面BC段长为,不计空气阻力,取,求: (1)滑块运动到B点的速度大小; (2)小球下落的高度; (3)滑块与BC段之间的动摩擦因数(结果保留两位有效数字)。 18. 如图所示,以速度v速运动的传送带与平板B靠在一起,两者上表面在同一水平面上,传送带的长度L1=2.5m,平板B的质量M=2kg、长度L2=2m,现将一质量m=2kg的滑块A可视为质点轻放到传送带的左端,滑块随传送带运动并滑到平板上,已知滑块A与传送带间的动摩擦因数μ=0.5,滑块A与平板B间的动摩擦因数μ1=0.3,平板B与地面的动摩擦因数为μ2=0.1,不计传送带与平板之间的间隙对滑块速度的影响,g取10m/s2。 (1)若滑块在传送带上一直加速,则传送带的速度至少多大? (2)若滑块恰好不从平板上掉下,求传送带的速度大小; (3)若传送带运动速度为6m/s,求滑块A离开平板B时的速度。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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