精品解析：江西省吉安市吉安县2024-2025学年七年级下学期6月期末考试道德与法治试题

**基本信息** 立足七年级学情，以青春期成长、传统文化传承、法治实践为核心，通过“可躺式”桌椅政策、吴恒忠诚信还债等鲜活案例，融合政治认同、道德修养与法治观念的期末综合测评卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|18/36|青春期心理、情绪管理、传统文化、法治基础|结合地方政策与二十四节气等素材，考查基础认知| |简要回答|2/12|情绪调节、核心思想理念|以日记、榜样案例分析，培养健全人格与道德修养| |概括与评析|1/12|自尊自信自强|通过司马光等榜样素材，提升责任意识与价值认同| |探究与实践|2/20|青春期应对、违法行为识别|情境表演与维权实践设计，强化法治观念与实践能力|

江西省吉安市吉安县2024-2025学年七年级下学期6月期末考试 初中道德与法治试卷 （80分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。） 1. 进入青春期，伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾和困惑的心理因素有（ ） ①情感世界更丰富 ②自我意识不断增强 ③性的发育和成熟 ④身体外形出现变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期心理变化的相关知识。 ①：情感世界更丰富属于心理层面的变化，是导致青春期矛盾和困惑的因素之一，故①符合题意； ②：自我意识不断增强属于心理发展特点，容易引发内心冲突，故②符合题意； ③：性的发育和成熟属于生理变化，而非心理因素，故③不符合题意； ④：身体外形变化属于生理发育的表现，与心理因素无关，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 青春期的我们，在与异性交往时应当自重自爱，言谈举止不越界。下列情境符合一要求的是（ ） A. 小刚经常向自己的好朋友发送黄色笑话 B. 小东看到漂亮的女生故意冲她们吹口哨 C. 在集体手拉手活动中，小丽拒绝与男生拉手 D. 小江摔倒受伤，女生小云主动给他包扎伤口 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期异性交往的正确方式。 A：发送黄色笑话属于不尊重他人、言行越界的行为，不符合自重自爱的要求，故A说法错误； B：对异性吹口哨是轻浮、不礼貌的表现，违背异性交往的分寸，故B说法错误； C：在集体活动中拒绝正常互动，属于过度排斥异性，不利于健康交往，故C说法错误； D：主动帮助受伤同学是友好、得体的行为，既体现关心又保持恰当距离，故D符合题意； 故本题选D。 3. 某中学举办心理健康活动节，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 D. 人际关系处理好，幸福生活压力多 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 A：消极情绪是正常现象，不能完全消除，应正确调节而非“不可要”，故A说法错误； B：喜怒哀惧是基本情绪，无法“全去掉”，故B说法错误； C：强调心理健康与科学管理情绪的方法，符合题干中“舒缓心情、释放压力”的活动核心，故C符合题意； D：“压力多”表述错误，且题干未涉及人际关系主题，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 下列图片是七（1）班同学在“五一”假期期间的美好瞬间。下列对此评价正确的是（ ） A. 他们在活动中获得积极情感体验 B. 在活动中他们体验到正义感 C. 随着时间推移会形成稳定的情绪 D. 要学会承受和转化消极情感 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对品味美好情感的认识和理解。 A：题干三幅漫画体现了通过做家务、阅读、运动、参加有意义的社会活动获得美好的情感，他们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中，不断获得新的感受，使生命更有力量，故A说法正确； B：题干未能体现正义感，故B说法不符合题意； C：随着时间推移会形成稳定的情感，故C说法错误； D：题干未能体现学会承受和转化消极情感，故D说法不符合题意； 故本题选A。 5. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列做法能体现尊重他人的有（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②求同存异，和而不同 ③得宠思辱，居安思危 ④事不关己，高高挂起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“己所不欲，勿施于人”意味着要换位思考，体谅他人感受，是尊重他人的表现，故①符合题意； ②：“求同存异，和而不同”意味着包容差异，平等对待他人，是尊重他人的表现，故②符合题意； ③：“得宠思辱，居安思危”强调的是忧患意识和自我修养，与尊重他人无直接关系，故③不符合题意； ④：“事不关己，高高挂起”是一种冷漠的态度，缺乏社会责任感，不是尊重他人的表现，故④说法错误； 6. 下边图片启示我们（ ） ①盲目乐观，提高自己 ②积极乐观，不断尝试 ③专注当下，积极行动 ④相信自己，必定成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对自信的认识和理解。 ②③：题干图片表明自信是成功的基石，自信的人在面对困难不轻言放弃，敢于直面挫折，最终成功，这启示我们要积极乐观，不断尝试；同时专注当下，积极行动，故②③说法正确； ①：我们要积极乐观，而非盲目乐观，故①说法错误； ④：“必定”说法太绝对，相信自己有助于成功，故④说法错误； 故本题选C。 7. “在任何困难和打击前，都不气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们（ ） A. 有了信心就一定能够成功 B. 自信者定能全面认识自己 C. 信心能够战胜一切的困难 D. 自信能够激发潜能与勇气 【答案】D 【解析】 【详解】A：有了信心不一定能够成功，成功还需要努力、方法等多种因素，“一定”说法过于绝对，故 A 说法错误； B：自信有助于认识自己，但“定能全面认识自己”说法过于绝对，且未体现题干中战胜困难的主旨，故 B 说法错误； C：信心有助于战胜困难，但“能够战胜一切的困难”夸大了信心的作用，说法过于绝对，故 C 说法错误； D：题干中“信心就像太阳一样，充满光明和希望”表明自信能给予人力量，激发潜能与勇气，帮助面对困难，故 D 说法符合题意； 8. 中华文化博大精深。古语里常常蕴含深刻的道理。以下对古语中蕴含的道理解读正确的有（ ） 序号 古语 道理 ① 胜人者有力，自胜者强 自强不息 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻 ③ 己不自信，何以信于人 人贵自尊 ④ 人必其自敬也，而后人敬诸 人要自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“胜人者有力，自胜者强”意思是能战胜别人是有力量，能战胜自己才是真正的强者，体现了自强不息的内涵，故①说法正确； ②：“羞恶之心，义之端也”意思是羞耻憎恶的心是义的开端，行己有耻要求我们树立羞恶之心，明辨是非善恶，故②说法正确； ③：“己不自信，何以信于人”强调的是自信的重要性，对应道理应为树立自信，而非“人贵自尊”，故③说法错误； ④：“人必其自敬也，而后人敬诸”强调的是自尊的重要性，只有自己尊重自己才能获得他人尊重，对应道理应为学会自尊，而非“人要自信”，故④说法错误； 9. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（ ） A. 紧跟时代步伐，逃避现实挑战 B. 树立远大理想，贡献青春力量 C. 发掘自身力量，拒绝外在力量 D. 正确认识自己，忽视他人评价 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做自强的人。 A：题干强调“行动”和“担当”，而“逃避现实挑战”与题意相悖，故A说法错误； B：题干中“奋斗”“挺膺担当”等关键词与“树立远大理想，贡献青春力量”直接呼应，故B符合题意； C：“拒绝外在力量”不符合实际，个人成长需结合自身与外部支持，故C说法错误； D：“忽视他人评价”违背正确认识自己的要求，故D说法错误； 故本题选B。 10. 立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收……二十四节气农事歌谣蕴含的核心思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 道法自然、天人合一的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查道法自然、天人合一思想。 B：依据教材知识并分析题干可知，二十四节气反映古人顺应自然规律进行农业生产，体现人与自然和谐共生，因而，二十四节气农事歌谣蕴含的核心思想理念是道法自然、天人合一，故B说法符合题意； A：题干强调根据节气安排农事，未直接体现脚踏实地、实事求是的务实态度，故A说法不符合题意； C：题干未涉及创新或变革，而是遵循传统自然规律，故C说法不符合题意； D：节气指导农事虽间接利于民生，但核心是自然规律的应用，故D说法不符合题意； 故本题选B。 11. “推动‘可躺式’桌椅进校园试点”写入江西省政府工作报告。截至2024年9月，全省93个试点实施单位为668所中小学配备了30.1万套“可躺式”课桌椅，惠及全省11个设区市30万余名中小学生。该举措与下列句子的意思一致的有（ ） ①“治国有常，利民为本” ②“水能载舟，亦能覆舟” ③“人而无信，不知其可也” ④“仁者爱人，有礼者敬人” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：“治国有常，利民为本”，意为治理国家有常规，以有利于人民为根本，题干中政府改善学生午休条件，直接惠及学生，符合“利民为本”，与举措一致，故①符合题意； ②：“水能载舟，亦能覆舟”，比喻人民是国家的根本，政府需重视人民需求，题干中政府关注学生午休问题，体现对人民需求的重视，与举措一致，故②符合题意； ③：“人而无信，不知其可也”，强调诚信的重要性，题干举措未涉及诚信相关内容，故③不符合题意； ④：“仁者爱人，有礼者敬人”，强调仁爱与礼仪，题干举措未涉及道德修养或礼仪规范，故④不符合题意。 12. “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”这告诉我们，传承中华优秀传统文化就要弘扬的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 崇正义 C. 尚和合 D. 求大同 【答案】C 【解析】 【详解】A：讲仁爱强调以人为本、关爱他人，题干名言侧重的是多样性与和谐共生，未体现仁爱思想，故A说法不符合题意。 B：崇正义强调公平正直、维护社会正义，题干内容未涉及正义相关论述，故B说法不符合题意。 C：尚和合强调和谐、合作、包容差异，“物之不齐”承认事物差异性，“和实生物”强调和谐才能生成万物，体现了和合理念，故C说法符合题意。 D：求大同强调追求天下为公的理想社会境界，题干侧重的是事物相处的原则而非最终社会理想，故D说法不符合题意。 13. 2025年3月5日是第26个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。作为中学生，我们应（ ） ①向上向善，勇担社会责任 ②放弃学业，参加志愿服务 ③追求名利，投身公益活动 ④勇担使命，做时代好少年 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：参加志愿服务能够促进青少年在社会中成长，体现向上向善，勇担社会责任，故①符合题意； ②：中学生的主要任务是学习，参加志愿服务应在完成学业的前提下进行，不能放弃学业，故②说法错误； ③：志愿服务是不求回报的奉献精神，投身公益活动不应以追求名利为目的，故③说法错误； ④：青少年应树立远大理想，勇担使命，努力做时代好少年，故④符合题意； 14. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，六尺巷的故事传颂已久。“让他三尺又何妨”体现的中华传统美德是（ ） ①乐于助人 ②讲求礼让 ③扶弱济困 ④以和为贵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①③：乐于助人指主动帮助他人；扶弱济困指扶助弱势群体，材料中均没有体现这两种美德，故①③不符合题意； ②④：主动让出三尺地界，直接体现了讲求礼让的修养，核心是追求邻里和睦，符合以和为贵的中华传统美德，故②④符合题意； 15. 改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域取得了巨大成就。这表明（ ） A. 法律的生命力在于实施 B. 法律推动社会文明进步 C. 法律保障人民幸福生活 D. 我国法律体系日益完善 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干强调的是立法工作的成就，而非法律的实施，故 A 不符合题意； B：题干侧重立法领域的进展，未直接体现法律推动社会文明进步的作用，故 B 不符合题意； C：题干侧重立法领域的进展，未直接体现法律保障人民幸福生活的作用，故 C 不符合题意； D：题干中“加快推进各领域立法工作……取得了巨大成就”直接表明我国各领域法律法规不断健全，法律体系日益完善，故 D 符合题意； 16. 道德与法治课堂上，老师向同学们出示了涉及某部法律的两个相关词条（如下所示）。据此可以推断这部法律是（ ） 词条一：是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 词条二：被誉为“社会生活的百科全书”。 A. 宪法 B. 刑法 C. 民法典 D. 生态环境保护法 【答案】C 【解析】 【详解】A：宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，但被誉为“社会生活的百科全书”的是民法典，故 A 说法不符合题意； B：刑法是规定犯罪和刑罚的法律，主要任务是惩治犯罪，保护人民，不符合题干描述，故 B 说法不符合题意； C：民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系，涉及社会和经济生活的方方面面，被誉为“社会生活的百科全书”，是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律，故 C 说法符合题意； D：生态环境保护法主要针对环境保护领域，范围特定，不具备“社会生活的百科全书”这一特征，故 D 说法不符合题意； 17. 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。人身权的内容包括（ ） ①肖像权 ②受教育权 ③选举权和被选举权 ④生命权和健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：肖像权属于人格权，是人身权的重要组成部分，故①符合题意； ②：受教育权属于公民的文化教育权利，不属于人身权，故②不符合题意； ③：选举权和被选举权属于公民的政治权利，不属于人身权，故③不符合题意； ④：生命权和健康权属于人格权，是人身权中最基础的权利，故④符合题意； 18. 知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（ ） ①全体社会成员都要共同遵守法律法规 ②道德是人们行为的底线，不可以违背 ③法律是最刚性的社会规则，法不可违 ④任何违法行为都必将会受到刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查法律是最刚性的社会规则。 ①③：网络大V罗某平使用新浪微博账号发布帖文，侮辱在抗美援朝长津湖战役中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，被依法判处有期徒刑七个月，表明任何人都不能违反法律，全体社会成员都要共同遵守法律规则；法律是最刚性的社会规则，法不可违，故①③符合题意； ②：不违法是人们行为的底线，故②说法错误； ④：违法行为会受到法律处罚，刑事违法行为会受到刑事处罚，故④说法错误； 故本题选B。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚，本大题共2小题，每小题6分，共12分。） 19. 日记是我们记录生活，体味成长的重要载体。下面是小云同学的一则日记。 2025年5月8日，星期四，天气，晴 今天我代表班级报了800米比赛，本来我心情很平静，胸有成竹。但是当我站在赛道上，开始紧张焦虑起来，生怕没有跑出好成绩给班级丢脸。但我又想起张老师曾对我的鼓励：“孩子，尽力了就是最棒的!加油，我们相信你!”我内心平和了下来，积极地暗示自己，终于，枪声打响，我立马冲出了跑道，最终发挥了正常水平，获得了冠军!真开心! 小云的经历让你对情绪有了哪些认识？ 【答案】①人的情绪是复杂多样的。②情绪是人的内心世界的重要组成部分，是人们的主观体验，常常伴随着生理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。③情绪非常神奇，会影响人的观念和行动。④情绪受多方面因素影响。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查小云的经历产生对情绪认识，需要对材料内容进行关键词提炼； 小云最开始心态平静、胸有成竹；在赛道开始紧张焦虑；调整心态后内心平和，夺冠后喜悦的情绪，可知人的情绪是复杂多样的；情绪的含义；情绪受多方面因素影响； 小云调整好心态，最终正常水平拿到冠军，可知情绪影响人的观念和行动。 20. 汲取榜样力量，传承核心思想。 【十年辛劳替子还债——吴恒忠】10多年前，儿子因车祸撒手而去，留下了19万元债务，75岁的老人吴恒忠毅然决定：坚守诚信，子债父还！他承包了52亩土地种植蔬菜，年复一年拼命劳动，用心血和汗水还清了所有债款。 【稻浪千重，路远情长——杨华德】农业专家杨华德，援助非洲布隆迪已有多年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，杨华德带出的布隆迪学生，不仅自家水稻种得好，还被派往邻国传播先进经验。 结合材料，我们应如何传承核心思想理念？ 【答案】①守诚信，要求我们做到真实无欺、言行一致。我们应当树立诚信意识，做一个诚实守信的人。②求大同，要求我们胸怀天下，热爱祖国和人民，积极为人类的发展和进步作贡献。 【解析】 【详解】从设问中可知要考查传承核心思想理念的做法，需要对材料内容进行关键词提炼； 坚守诚信，子债父还，可知守诚信的核心思想理念； 杨华德援助非洲农业发展、培养当地人才，可知求大同的核心思想理念。 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 自尊的青春有光彩。司马光小时候贪玩贪睡，常受老师和同学的嘲笑。为了改掉贪睡的坏习惯，他制作了一个警枕，从此早早起床读书，最终成为学识渊博的文豪，写出了《资治通鉴》。 自信的青春有力量。郑钦文，中国首位奥运会网球女子单打冠军。赛后她说“我很累，如果你让我再为我的国家打三个小时，我仍然愿意。”22岁的郑钦文身上洋溢的自信、从容及坚韧不拔的意志成为许多人心目中的榜样。 自强的青春有未来，全国“新时代好少年”罗存林身残志坚，他克服“失去”右手带来的困难，选择用坚韧抵抗命运的不公，从小接受生活技能训练，7岁达到同龄正常人自理能力，12岁主动到寄宿学校锻炼自己，13岁参加省残运会站上了最高领奖台。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_______________________________________________________ （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）《自尊自信自强绽放青春光彩》《焕发青春活力书写青春华章》，等等。 （2）①从自尊的角度：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人尊重。自尊的人知廉耻、明是非。做自尊的人，要学会不断提升自己。 ②从自信的角度：青春的探索需要自信。自信是一个人对自我能力的肯定，是一个人自我能力的彰显，是一个人精神风貌的体现。自信让人乐观坚定。要做自信的人。 ③从自强的角度：自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。自强，使人自主自立。自强，使人奋发向上。 【解析】 【小问1详解】 本题考查自拟一个体现材料主要内容的题目，为开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查从不同角度对上述材料进行分析评论，需要对材料内容进行关键词提炼； 司马光主动制作警枕改掉贪睡坏习惯，可知自尊的含义+自尊人的表现； 自信、从容及坚韧不拔的意志，可知自信的含义+自信的作用； 罗存林选择用坚韧抵抗命运的不公，可知自强的含义+自强对个人的作用； 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，本大题共2小题，共20分。） 22. 青春时光，健康成长。让我们体会青春期的美好，共同面对青春期的烦恼。 【正视变化】青春期是美好的，也充满变化。 变化一 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。有时我不喜欢父母管我太多，可遇到麻烦时，我还需要他们。 变化二 进入青春期后，随着身体的发育，我们逐渐走向成熟。有时，我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑。 （1）运用所学知识，谈谈我们应如何面对上述变化。 【畅说青春】为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。 小吉 我觉得青春是红色的。每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小安 我觉得青春是多变的。青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。 （2）仿照示例，请你用一个词语表达你对“青春”的理解，并说明理由。 理解：①_____________________________________________________ 理由：②____________________________________________________ 【答案】（1）①可以通过参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。⑤学习生理卫生知识，通过正确的途径，如学校的生理卫生课、正规的科普读物等了解性知识，树立正确的性观念，正确对待自己的生理和心理变化。 （2） ①. ①词语一：活力。理由：在青春期，我们身体充满能量，有充沛的精力和敏捷的思维。无论是在课堂上积极回答问题，还是在运动场上尽情挥洒汗水，都展现出青春的活力满满。 ②. ②词语二：探索。理由：青春期的我们对世界充满好奇，不断探索未知。我们会尝试新的兴趣爱好，探索不同的知识领域，在探索中不断成长和进步。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待青春期矛盾心理、学会自我保护，需要对材料内容进行关键词提炼； 不愿意讲心里话，希望有人能理解；不喜欢父母管太多，还需要他们，可知如何积极面对青春期的心理矛盾和困惑； 对关于性的话题产生好奇、困惑，可知通过正确的途径了解性知识，树立正确的性观念。 【小问2详解】 本题考查用一个词语表达对“青春”的理解，并说明理由，为开放性试题，言之有理即可。 23. 某校七年级开展“普法、学法、守法”宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。 【环节一 情境表演】 （1）同学乙、同学丙所说的话分别涉及哪一类违法行为? 同学甲：今天你爸怎么没有开车送你来学校啊？ 同学乙：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 同学丁：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某的行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 （2）这则案例警示我们如何做到严于律己？ 【环节三 法治启迪】 夜晚，小美独自在公园散步，不久后便被一名陌生男子拦住，男子言语轻佻，询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊，不让她离开。 （3）如果你是小美，遇到这种情况你会怎么做？ 【答案】（1）①同学乙涉及的行政违法行为。②同学丙涉及的是刑事违法行为（犯罪）。 （2）①认清危害，增强法治观念。②明辨是非，杜绝不良行为。 （3）①要大声呼救，引起周围人注意，让不法分子有所忌惮。②可以利用随身携带的物品，如手机、喷雾自卫，手机可用于报警或威慑。③应尽量往人多、光亮处跑，快速摆脱男子的纠缠，事后要及时告知家人、朋友或报警，用法律武器维护自身权益。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查违法行为的类型，需要对材料内容进行关键词提炼； 没有礼让行人，被交警罚款，可知行政违法行为； 醉酒驾车，被判刑，可知刑事违法行为。 【小问2详解】 从设问中可知要考查严于律己的要求，需要对材料内容进行关键词提炼； 16岁中学生秦某无故殴打、辱骂同学并传播视频，触犯刑法，可知严于律己的要求。 【小问3详解】 从设问中可知要考查学会自我保护，需要对材料内容进行关键词提炼； 小美遭陌生男子言语骚扰、纠缠，可知增强自我保护意识的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西省吉安市吉安县2024-2025学年七年级下学期6月期末考试 初中道德与法治试卷 （80分） 一、单项选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分，在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填涂在答题卡相应位置。错选、多选或未选均不得分。） 1. 进入青春期，伴随着生理发育，我们的心理也会不断发生变化，出现矛盾和困惑。导致我们出现矛盾和困惑的心理因素有（ ） ①情感世界更丰富 ②自我意识不断增强 ③性的发育和成熟 ④身体外形出现变化 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 青春期的我们，在与异性交往时应当自重自爱，言谈举止不越界。下列情境符合一要求的是（ ） A. 小刚经常向自己的好朋友发送黄色笑话 B. 小东看到漂亮的女生故意冲她们吹口哨 C. 在集体手拉手活动中，小丽拒绝与男生拉手 D. 小江摔倒受伤，女生小云主动给他包扎伤口 3. 某中学举办心理健康活动节，提出不少“花式”途径帮助学生舒缓心情，释放压力。校园小记者想报道这一活动，最适合的标题是（ ） A. 消极情绪不可要，心平气和没烦恼 B. 忘记烦恼人欢笑，喜怒哀惧全去掉 C. 心理健康人开朗，管理情绪贵有章 D. 人际关系处理好，幸福生活压力多 4. 下列图片是七（1）班同学在“五一”假期期间的美好瞬间。下列对此评价正确的是（ ） A. 他们在活动中获得积极情感体验 B. 在活动中他们体验到正义感 C. 随着时间推移会形成稳定的情绪 D. 要学会承受和转化消极情感 5. 人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。下列做法能体现尊重他人的有（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②求同存异，和而不同 ③得宠思辱，居安思危 ④事不关己，高高挂起 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 下边图片启示我们（ ） ①盲目乐观，提高自己 ②积极乐观，不断尝试 ③专注当下，积极行动 ④相信自己，必定成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. “在任何困难和打击前，都不气馁，要树立信心，信心就像太阳一样，充满光明和希望。”这句话告诉我们（ ） A. 有了信心就一定能够成功 B. 自信者定能全面认识自己 C. 信心能够战胜一切的困难 D. 自信能够激发潜能与勇气 8. 中华文化博大精深。古语里常常蕴含深刻的道理。以下对古语中蕴含的道理解读正确的有（ ） 序号 古语 道理 ① 胜人者有力，自胜者强 自强不息 ② 羞恶之心，义之端也 行己有耻 ③ 己不自信，何以信于人 人贵自尊 ④ 人必其自敬也，而后人敬诸 人要自信 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 奋斗是青春最亮丽的底色，行动是青年最有效的磨砺。新时代青年应挺膺担当，用坚持与努力描绘属于自己的绚丽画卷。这启迪我们在强国建设中要（ ） A. 紧跟时代步伐，逃避现实挑战 B. 树立远大理想，贡献青春力量 C. 发掘自身力量，拒绝外在力量 D. 正确认识自己，忽视他人评价 10. 立春春打六九头，春播备耕早动手，一年之计在于春，农业生产创高优。雨水春雨贵如油，顶凌耙耘防墒流，多积肥料多打粮，精选良种夺丰收……二十四节气农事歌谣蕴含的核心思想理念是（ ） A. 脚踏实地、实事求是的思想 B. 道法自然、天人合一的思想 C. 革故鼎新、与时俱进的思想 D. 惠民利民、安民富民的思想 11. “推动‘可躺式’桌椅进校园试点”写入江西省政府工作报告。截至2024年9月，全省93个试点实施单位为668所中小学配备了30.1万套“可躺式”课桌椅，惠及全省11个设区市30万余名中小学生。该举措与下列句子的意思一致的有（ ） ①“治国有常，利民为本” ②“水能载舟，亦能覆舟” ③“人而无信，不知其可也” ④“仁者爱人，有礼者敬人” A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. “物之不齐，物之情也。”“和实生物，同则不继。”这告诉我们，传承中华优秀传统文化就要弘扬的核心思想理念是（ ） A. 讲仁爱 B. 崇正义 C. 尚和合 D. 求大同 13. 2025年3月5日是第26个中国青年志愿者服务日。参加志愿服务活动能够促进青少年在社会中成长、勇担社会责任、培育家国情怀，做到知行合一。作为中学生，我们应（ ） ①向上向善，勇担社会责任 ②放弃学业，参加志愿服务 ③追求名利，投身公益活动 ④勇担使命，做时代好少年 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. “一纸书来只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇”，六尺巷的故事传颂已久。“让他三尺又何妨”体现的中华传统美德是（ ） ①乐于助人 ②讲求礼让 ③扶弱济困 ④以和为贵 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 改革开放以来，特别是党的十八大以来，我国立足国情和实际需要，加快推进各领域立法工作，在经济、政治、文化、社会、生态文明等领域取得了巨大成就。这表明（ ） A. 法律的生命力在于实施 B. 法律推动社会文明进步 C. 法律保障人民幸福生活 D. 我国法律体系日益完善 16. 道德与法治课堂上，老师向同学们出示了涉及某部法律的两个相关词条（如下所示）。据此可以推断这部法律是（ ） 词条一：是一部固根本、稳预期、利长远的基础性法律。 词条二：被誉为“社会生活的百科全书”。 A. 宪法 B. 刑法 C. 民法典 D. 生态环境保护法 17. 拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。人身权的内容包括（ ） ①肖像权 ②受教育权 ③选举权和被选举权 ④生命权和健康权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 18. 知名媒体人罗某平在新浪微博发布帖文，侮辱在抗美援朝战争中牺牲的中国人民志愿军“冰雕连”英烈，造成恶劣社会影响，被三亚市人民法院依法以侵犯英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑七个月。这告诉我们（ ） ①全体社会成员都要共同遵守法律法规 ②道德是人们行为的底线，不可以违背 ③法律是最刚性的社会规则，法不可违 ④任何违法行为都必将会受到刑事处罚 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 二、简要回答（简明扼要，条理清楚，本大题共2小题，每小题6分，共12分。） 19. 日记是我们记录生活，体味成长的重要载体。下面是小云同学的一则日记。 2025年5月8日，星期四，天气，晴 今天我代表班级报了800米比赛，本来我心情很平静，胸有成竹。但是当我站在赛道上，开始紧张焦虑起来，生怕没有跑出好成绩给班级丢脸。但我又想起张老师曾对我的鼓励：“孩子，尽力了就是最棒的!加油，我们相信你!”我内心平和了下来，积极地暗示自己，终于，枪声打响，我立马冲出了跑道，最终发挥了正常水平，获得了冠军!真开心! 小云的经历让你对情绪有了哪些认识？ 20. 汲取榜样力量，传承核心思想。 【十年辛劳替子还债——吴恒忠】10多年前，儿子因车祸撒手而去，留下了19万元债务，75岁的老人吴恒忠毅然决定：坚守诚信，子债父还！他承包了52亩土地种植蔬菜，年复一年拼命劳动，用心血和汗水还清了所有债款。 【稻浪千重，路远情长——杨华德】农业专家杨华德，援助非洲布隆迪已有多年。在杨华德和团队手把手的帮助下，布隆迪水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，杨华德带出的布隆迪学生，不仅自家水稻种得好，还被派往邻国传播先进经验。 结合材料，我们应如何传承核心思想理念？ 三、概括与评析（共12分） 21. 结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评论。 自尊的青春有光彩。司马光小时候贪玩贪睡，常受老师和同学的嘲笑。为了改掉贪睡的坏习惯，他制作了一个警枕，从此早早起床读书，最终成为学识渊博的文豪，写出了《资治通鉴》。 自信的青春有力量。郑钦文，中国首位奥运会网球女子单打冠军。赛后她说“我很累，如果你让我再为我的国家打三个小时，我仍然愿意。”22岁的郑钦文身上洋溢的自信、从容及坚韧不拔的意志成为许多人心目中的榜样。 自强的青春有未来，全国“新时代好少年”罗存林身残志坚，他克服“失去”右手带来的困难，选择用坚韧抵抗命运的不公，从小接受生活技能训练，7岁达到同龄正常人自理能力，12岁主动到寄宿学校锻炼自己，13岁参加省残运会站上了最高领奖台。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：_______________________________________________________ （2）评论：从不同角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践，本大题共2小题，共20分。） 22. 青春时光，健康成长。让我们体会青春期的美好，共同面对青春期的烦恼。 【正视变化】青春期是美好的，也充满变化。 变化一 升入初中后，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望有人能理解我。有时我不喜欢父母管我太多，可遇到麻烦时，我还需要他们。 变化二 进入青春期后，随着身体的发育，我们逐渐走向成熟。有时，我会对关于性的话题产生好奇，也会产生困惑。 （1）运用所学知识，谈谈我们应如何面对上述变化。 【畅说青春】为了更好地度过青春期，同学们以“青春”为话题展开讨论。 小吉 我觉得青春是红色的。每天都是忙碌的、充实的，充满了朝气。 小安 我觉得青春是多变的。青春像晨间的雾，有时朦胧，有时清晰。 （2）仿照示例，请你用一个词语表达你对“青春”的理解，并说明理由。 理解：①_____________________________________________________ 理由：②____________________________________________________ 23. 某校七年级开展“普法、学法、守法”宣传活动，请你参与其中，完成以下任务。 【环节一 情境表演】 （1）同学乙、同学丙所说的话分别涉及哪一类违法行为? 同学甲：今天你爸怎么没有开车送你来学校啊？ 同学乙：真倒霉！昨天我爸开车没有礼让行人，被交警罚款了！ 同学丙：我爸的朋友更惨，醉酒驾车，被判了刑。 同学丁：交通安全无小事，司机行人要重视。违法驾驶代价大，遵规守法要牢记！ 16岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常生活和学习。人民检察院经审查认为，秦某的行为触犯刑法，应追究其刑事责任。 （2）这则案例警示我们如何做到严于律己？ 【环节三 法治启迪】 夜晚，小美独自在公园散步，不久后便被一名陌生男子拦住，男子言语轻佻，询问她一些关于女性私密的问题，还试图用手拉她的胳膊，不让她离开。 （3）如果你是小美，遇到这种情况你会怎么做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $