河南省洛阳市涧西区2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末语文试卷

六年级语文试卷 同学们，毕业在即，让我们与涧小西一起参加“难忘小学生活·感恩美好遇见”毕业季主题活动。 栏目一：回忆珍藏·时光剪影 涧西老工业基地是中国“一五”期间重点建设的工业区之一，承载着新中国工业发展的历史记忆。 一、观看两遍视频，按要求完成题目。 1．判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）视频中讲述了涧西区的位置、面积、建筑风格、人口工业发展及影响等内容。（ ） （2）“一五计划”期间涧西区建设的工业项目促进中国农业的机械化。（ ） （3）涧西工业建筑之所以被称作“精神坐标”，是因为它承载了涧西的历史记忆和奋斗精神。（ ） 2．高云生的诗句“挥铁锤，热汗流，我为祖国造铁牛”中，“铁牛”指的是_______，这句诗表达了建设者________________的情感。 栏目二：情感表达·感恩遇见 漫步校园，这里的一草一木、一砖一瓦曾给我们留下美好的回忆。 请补充毕业纪念册的卷首语，并完成练习。 时间的chǐ lún（ ）转动，六年小学时光在zhǎ（ ）眼间溜走。记得初入校园时，我们朱砂点痣，开启求知之旅。如今，我们告别了yòu zhì（ ）的童年时光，心中更多的是zé rèn（ ）与憧憬。花pǔ（ ）里的花儿开了又谢，教室里qīng cuì（ ）的笑声萦绕耳边。曾经漫长的日子，原来如此短暂；曾经的烦恼，终为成长的印记。劝君莫叹离别——离别虽伤感，未来亦可期，yān zhī fēi fú（ ）哉？ 1. 看拼音写词语，注意书写规范、整洁。 2. “朱砂点痣”是古代学堂开学的一种仪式，因为“痣”与“智”谐音，寄喻孩子从此开启智慧，日后一点就通。以此类推，下面习俗与寓意对应不正确的一项是（ ） A. 过年时扫房掸尘——辞旧迎新 B. 过年贴福字——家庭和睦 C. 过年的时候吃年糕——万事如意年年高 D. 建筑上雕刻蝙蝠——福气盈门 3. 请把下面给老师的毕业赠言补充完整。 您是春雨，滋润了我的心田；您是阳光，________________；您是________________，________________。离别之际，我要向您道一声：“谢谢您！祝您工作顺利，桃李满天下！” 三、漫步校园，回忆那些片段。 4. 遨游汉字王国，涧小西学到很多本领。下面字形及加点字的字音、字义完全正确的一项是（ ） A. 见微知着 依偎（wēi） 自愧弗如（不） B. 全神贯注 间断（jiān） 及其日中如探汤（热水） C. 死得其所 掺和（chān） 今乃掉尾而斗（摆动，摇） D. 翻箱倒柜 炽热（zhì） 思援弓缴而射之（牵引，拉开） 5. 长廊留言板的句子中，四字词语运用不正确的一项是（ ） A. 听到毕业旅行的消息，同学们顿时喜出望外。 B. 涧小西立志长大后要干一番惊天动地的事业。 C. 虽然我们来自五湖四海，但并不影响我们之间深厚的友谊。 D. 涧小西走马观花地游览了周山公园，写了一篇精彩的游记。 6. 涧小西临摹某位楷书名家，将毕业典礼主题书写下来，其模仿的是（ ） A. 欧阳询：平正端庄 险劲生动 B. 颜真卿：筋肉丰满 浑厚有力 C. 柳公权：瘦硬坚挺 骨力遒劲 D. 赵孟頫：圆润多姿 稳健大方 7. 下列诗句中，作者表达的情感与“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”不同的一项是（ ） A. 举头望明月，低头思故乡。 B. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 C. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 D. 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 8. 老师想激励大家珍惜光阴、奋发上进，下列诗词名言中最适合的一项是（ ） A. 及时当勉励，岁月不待人。 B. 路遥知马力，日久见人心。 C. 常将有日思无日，莫把无时当有时。 D. 穷则变，变则通，通则久。 9. 学校正在筹备“毕业诗歌会”，请根据提示写出相应的诗句或节日。 （1）读诗明志向。“千磨万击还坚劲，________________”彰显了诗人坚韧不屈、刚正不阿的高尚人格；“________________，烈火焚烧若等闲”表明了诗人坚守节操、清白自持的心性；“何当金络脑，________________”寄托了诗人对建功立业的渴望以及对自由与理想的追求。 （2）读诗知节日。唐代韩翃的“日暮汉宫传蜡烛，________________”描写了________节古人走马传烛的情形；而王维笔下的“________________，每逢佳节倍思亲”则在重阳节勾起了游子的乡愁。 栏目三：运用提升·成长密码 启迪智慧火花，获取成长密码。涧小西和同学们运用小学学习的阅读方法，走入阅读乐园。 聆听古人故事，感悟美好品德。阅读小古文，完成练习。 王华还金 王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯（zhuó）足，以①大醉，去，遗②所提囊。取视之，数十金也。公③度④其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人喜，以一锭⑤为谢，却不受。 批注： 我从文中________这个字（词）感受到王华________________的品质。 【注释】①以：因为。②遗：遗失。③公：这里指王华。④度：估计，猜测。⑤锭：货币的计量单位。 10. 根据语境，结合方法提示，解释下面句子中加点字的意思。 文言语句 方法提示 解释 见一客来濯足 语境探究法 填意思：___ 取视之，数十金也。 课文迁移法①的。②代词。③谓，说。④动词，表示往、到。 选序号：___ 却不受。 扩展组词法 填意思：___ 11. 对“公度其醒必复来，恐人持去，以投水中”理解正确的一项是（ ） A. 王华猜测客人酒醒后必定会回来，担心别人拿走金子，就把金子扔进水里。 B. 王华认为客人醒来后会再来，害怕自己拿走金子，就把金子藏进水里。 C. 王华估计客人睡醒了会回来，担心有人拿着金子离开，就自己跳进水里。 D. 王华猜想客人清醒后一定会返回，害怕金子被他拿走，就把金子扔进水里。 12. 根据短文内容，完成下面题目。 起因：_________________________ 经过：王华把金子投入水中，耐心地等待失主来寻找。 结果：_____________________ 13. 结合文本，补充文章旁边的批注。 14. 读文中画“ ”的句子，想象“公”和“其人”的语气、表情和动作，用自己的话写下来。 __________________________________ 走进邻里中心，感受宜居生活。阅读下面三则材料，回答问题。 【材料一】 ①邻里中心是一种新型社区服务概念，其实质是集合了多种生活服务设施的综合性市场。如涧西区的一些邻里中心是集政务服务、体育健身、文化教育、养老医疗、便民商业等为一体的社区综合服务体。 ②“邻里中心”打造便民生活圈。要切实提升人民群众的幸福指数，各级组织要努力布局和打造“邻里中心”这一便民生活圈，让人民群众在这一“圈”里就可以将包子铺、饺子馆、便民小超市逛一逛，将配钥匙、修手机等小问题解决好，只有如此，才能真正让人民群众在便民的“圈”内感受得到点点滴滴的幸福。 ③“邻里中心”延伸为民服务线。在实践中，有关部门主动破解堵点、难点，推进审批减环节、减材料、减时限，不断优化便民服务环境。各级党委政府主动把涉及民生服务的事项下放到村、社区便民政务服务中心去，让广大群众在“邻里中心”可以享受到便民的政务审批服务。 ④“邻里中心”打通利民传输带。社区、村是服务群众的最基层，面对着人民群众最直接、最迫切的利益。要实现民呼我应、民点我检、民说我办，自然要通过“邻里社区”的线上平台打造，让群众可以“点单”，让党委政府“接单”，向党员干部“派单”，从而第一时间回应民声，交出群众满意的服务成绩单。 【材料二】 涧西区某社区邻里中心规划内容一览表 功能分区 类别 具体服务内容 基础公共服务区 政务服务 政策咨询、法律援助 医疗健康 社区诊所、疫苗接种 养老托幼 老年食堂、托育所、四点半课堂（学生托管） 文化教育 图书阅览、公益讲座、技能培训（烘焙/插花等） 便民生活服务区 商业配套 便民超市、代收快递、家政服务 休闲社交 茶饮区、共享厨房、亲子活动区 公益服务 爱心驿站、志愿者招募、旧物捐赠 特色创新服务区 就业创业 电商直播间、创业培训、招聘信息发布 智慧服务 线上预约系统、智能储物柜、社区APP（报修/投诉） 定制化服务 居民点单式服务（如上门理发、节日主题活动） 【材料三】 调查发现，目前邻里中心活跃人群以老年人居多，用户偏向老龄化，与邻里中心“全人群”“全龄共享”服务的目标还有不小的差距。调研还发现，个别邻里中心虽然设置青年之家，但开设内容、环境设施、活动组织并不能与青年人“双向奔赴”。同时，运营时间较为僵化，与青年“朝九晚五”的工作节奏错位，供需错配等因素导致青年参与度持续走低。要想改变这一现状，专家表示可以从空间改造、内容创新、数字运营等方面进行系统性升级，真正构建全龄友好的社区生态。 15. 根据材料一的描述，邻里中心的作用可以概括为：________________、________________、________________。 16. 材料三中提到的“与邻里中心‘全人群’‘全龄共享’服务的目标还有不小的差距”，目前邻里中心面临的主要问题是（ ）（多选题） A. 服务项目太少 B. 年轻人参与度低 C. 开放时间太短 D. 运营时间不灵活 17. 结合材料二、材料三的内容，如果你是一名社区工作人员，你会设计怎样适合年轻人的活动？请撰写一份策划书，注意活动流程要清楚，分条罗列。 活动名称：_____________________________ 活动目的：__________________________ 活动时间：6月29日（周六）上午9:00 活动地点：小区邻里中心大厅 活动流程： ______________________________ 走近经典名著，感受童年乐趣。阅读下面的短文，回答问题。 汤姆·索亚历险记（节选） ①汤姆提着一桶白粉浆，环顾院墙，所有的快乐烟消云散。他用长刷蘸满白浆，开始刷墙。刷了几刷子后，刷过的墙和那一大片未刷的墙相比，并没好到哪里。他沮丧地坐到树下，心想：等他的小伙伴们看见自己在这里干苦力活，着实会狠狠讥笑他一番的。A．突然，一个念头如闪电般击中了他的大脑。啊哈！这简直就是个伟大的创意！ B．另外一名译者的翻译：他忽然计上心来，想出一条妙计。 ②汤姆顿时觉得畅快多了。他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本出现了，走了过来。汤姆没有出声，像一位艺术家一样，又后退几步满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他：“喂！看来你挨罚了，不得不干活儿了，对吧？” ③“这叫干活儿？”汤姆一脸不屑，“这也许是干活儿，也许不是。反正我挺乐意的。” ④“这么说，你喜欢干活儿？” ⑤“喜欢干？你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗？” ⑥本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着汤姆。汤姆认真地刷着，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。 ⑦汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀！这可不行，波莉姨妈对这面墙要求太高，可是她只信任我。” ⑧“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。” ⑨“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题是现在刷的是临街的墙面。我怕万一失手，她会怪罪我的。”汤姆越说越玄乎。 ⑩本心里痒痒得不行：“我一定会很小心的，要不，我把这个苹果给你，你就让我刷刷吧。”汤姆心里美滋滋，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。 ⑪当本在阳光下干活儿累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果，一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，但最后都心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，他们都用自己心爱的玩具来换取这难得的干活儿机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。 18. 随着故事情节的发展，汤姆的心情产生了哪些变化？请补全下面的图表。 19. 短文写汤姆诱惑本刷墙时很详细，写算计其他人时很简略，这样写有什么好处？下面说法不正确的一项是（ ） A. 突出主要情节，生动体现汤姆诱惑本刷墙的机敏和心计。 B. 避免重复叙述相似事件，保持故事的紧凑性和趣味性。 C. 强调关键场景，让读者更深刻地理解汤姆的性格特点。 D. 突出表现其他孩子更容易被汤姆欺骗，增强故事的戏剧趣味。 20. 第①自然段画横线句子下方的方框内，句子B是另外一名译者的翻译，和原文翻译A相比，你更喜欢哪一种？请选择并说明理由。 ___________________________ 21. 从汤姆的言行中，可以看出他是一个怎样的孩子？结合文中例子说一说。 ____________________________ 22. 班级共读《汤姆·索亚历险记》后，涧小西和同学们展开了一场辩论赛。请结合本题或选文外的其他章节，任选一方观点，把理由补充完整。 正方：我喜欢自己的童年，不喜欢汤姆的童年。 反方：我喜欢汤姆的童年，不喜欢自己的童年。 我支持____________观点，理由是：_____________________ 栏目四：创意写作·时光碎片 六年的小学生活，留下了无数“时光碎片”，让我们书写美好回忆。 23. 习作。 请以“那一刻，我长大了”为题，选取一个令你印象深刻的瞬间，写出自己的感受。你可以通过具体事例描写当时的场景；通过动作、心理等描写突出“成长”的变化；也可以谈谈自己从中收获的深刻感悟。 提示：1．文中不得出现真实的学校名称和人名。2．运用合适的描写方法，把经过写清楚，把重点写具体。3．语言通顺，书写工整，恰当使用标点符号。4．写完之后，默读检查，尝试用修改符号进行修改。 六年级语文试卷 同学们，毕业在即，让我们与涧小西一起参加“难忘小学生活·感恩美好遇见”毕业季主题活动。 栏目一：回忆珍藏·时光剪影 涧西老工业基地是中国“一五”期间重点建设的工业区之一，承载着新中国工业发展的历史记忆。 一、观看两遍视频，按要求完成题目。 1．判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）视频中讲述了涧西区的位置、面积、建筑风格、人口工业发展及影响等内容。（ ） （2）“一五计划”期间涧西区建设的工业项目促进中国农业的机械化。（ ） （3）涧西工业建筑之所以被称作“精神坐标”，是因为它承载了涧西的历史记忆和奋斗精神。（ ） 2．高云生的诗句“挥铁锤，热汗流，我为祖国造铁牛”中，“铁牛”指的是_______，这句诗表达了建设者________________的情感。 栏目二：情感表达·感恩遇见 漫步校园，这里的一草一木、一砖一瓦曾给我们留下美好的回忆。 【1~3题答案】 【答案】1. 齿轮 眨 幼稚 责任 圃 清脆 焉知非福 2. B 3. ①. 温暖了我的灵魂 ②. 灯塔 ③. 照亮了我前行的道路 三、漫步校园，回忆那些片段。 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】 ①. 任尔东西南北风 ②. 千锤万凿出深山 ③. 快走踏清秋 ④. 轻烟散入五侯家 ⑤. 寒食节 ⑥. 独在异乡为异客 栏目三：运用提升·成长密码 启迪智慧火花，获取成长密码。涧小西和同学们运用小学学习的阅读方法，走入阅读乐园。 【10~14题答案】 【答案】10. ①. 洗 ②. ② ③. 接受 11. A 12. ①. 一位客人醉酒遗失装有数十金的钱袋，被王华捡到。 ②. 失主赶来，王华告知金子位置，拒绝了对方赠予的酬金。 13. 我从文中“却不受”这个词感受到王华拾金不昧、不贪图钱财的品质。 14. 没过多久，那客人一边抹着眼泪，慌慌张张跑过来四处张望。王华连忙站起身，快步迎上去，温和地开口询问：“你是来找丢失的金子吗？” 客人连忙点头，王华伸手指向水里，告诉他金子存放的地方。 【15~17题答案】 【答案】15. ①. “邻里中心”打造便民生活圈 ②. “邻里中心”延伸为民服务线 ③. “邻里中心”打通利民传输带 16. BD 17. ①. 青春邻里·创享周末 ②. 提升青年对邻里中心的认同感与参与度，推动“全龄共享”服务落地，促进青年与社区的“双向奔赴”。 ③. 破冰互动——创意工坊——需求座谈——成果展示与合影 【18~22题答案】 【答案】18. 沮丧 得意 满意 19. C 20. 更喜欢A句，理由：“如闪电般击中”形象生动，比喻新颖，极具冲击力，能瞬间抓住读者的注意力，突出汤姆灵光一闪的机敏和智慧，符合儿童文学活泼、夸张的语言风格。 21. 他看到本过来，没有直接求帮忙，而是假装“艺术家”一样欣赏自己的墙，让本产生兴趣。 22. ①. 正方 ②. 汤姆的童年虽然自由快乐，但常常充满冒险和危险（如墓地目睹凶案、荒岛历险），而且他经常逃学、恶作剧，不够遵守规则。相比之下，我的童年更安全、有序，有父母和老师引导，能在稳定的环境中学习和成长，所以我更喜欢自己的童年。 栏目四：创意写作·时光碎片 六年的小学生活，留下了无数“时光碎片”，让我们书写美好回忆。 【23题答案】 【答案】例文： 那一刻，我长大了 人们常说，成长往往发生在一瞬间。以前我对这句话似懂非懂，直到那个风雨交加的傍晚，我才真正理解了它的含义。 那天放学，天空突然乌云密布，狂风卷集着乌云，不一会儿就下起了倾盆大雨。同学们陆续被家长接走了，教室里只剩下我孤零零的身影。看着窗外豆大的雨点无情地敲打着玻璃，我心里不禁有些失落。早上出门时还是晴空万里，我便逞强没带雨伞，这下可好，只能等雨停了。 时间一分一秒地过去，天色渐渐暗了下来，雨势却丝毫没有减弱的迹象。我咬咬牙，背起书包，正准备冲进雨幕中时，在教学楼门口，我看到了一个熟悉的身影——是妈妈！她骑着电动车，浑身已经湿透了，头发凌乱地贴在脸颊上，雨水顺着脸庞不断滑落。 “妈，你怎么来了？这么大的雨，你怎么没打伞？”我惊讶又心疼地喊道。“我看天气预报说有暴雨，怕你没带伞回不来，就赶紧过来了。”妈妈微笑着把雨衣递给我，那笑容里透着掩饰不住的疲惫。 回家的路上，风更大了，雨点像鞭子一样抽打着脸颊。我坐在电动车后座，紧紧搂着妈妈的腰。突然，我不经意间摸到妈妈的手，那是一双冰冷刺骨、粗糙干裂的手！我的心猛地一颤。记忆中，妈妈的手是温暖柔软的，可现在，为了这个家，为了我，这双手变得如此沧桑。为了赶时间接我，她连雨衣都没顾上穿好，任凭风雨侵袭。就在那一刻，看着妈妈被风吹乱的背影，握着那双冰冷的手，我的眼眶湿润了。 以前，我总觉得父母的付出是理所当然的，遇到一点小事就对他们发脾气，遇到挫折就想依赖他们。可是现在，看着眼前为我遮风挡雨、冻得瑟瑟发抖的妈妈，我突然明白：我不能再做那个只会索取的孩子了。我应该学会体谅，学会感恩，用自己的力量去回报他们的爱。 风依旧在刮，雨依旧在下，但我心里却涌起一股暖流。那一刻，我感觉自己不再是那个娇生惯养的小孩子了，我学会了心疼他人，懂得了责任的意义。那一刻，我真的长大了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $