第05讲 人眼看不见的光(暑假预习讲义)新八年级物理新教材苏科版
2026-06-25
|
2份
|
17页
|
27人阅读
|
0人下载
精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理苏科版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 五、人眼看不见的光 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 寒暑假-暑假 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 3.60 MB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | 陈平安安安 |
| 品牌系列 | 上好课·暑假轻松学 |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58487568.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第05讲 人眼看不见的光
内容导航
01 预习航标→ 析目标·明方向:预习导航精准定向
02 教材全解 → 析教材·学新知:情境概念深度构
情境启思:从生活或问题出发,激发兴趣
概念构建:梳理核心概念,形成知识框架
考点精讲:聚焦常考要点,讲清逻辑
例题精析:典型题目带路,学会解题思路
即练固基:趁热打铁练一练,巩固刚学内容
03过关检测 → 练考点·强落实:过关检测分层提
关键词
学习目标导航
红外线
紫外线
热效应
1.知道红外线、紫外线的性质及作用,组织学生通过实验探究感受红外线和紫外线的存在,组织学生尝试运用转换的方法去感觉看不见的物质,从中体验发现的乐趣;
2.了解红外线、紫外线在生活、生产、科学技术等方面的应用。通过介绍红外线及紫外线的应用,增强学生热爱科学、热爱生活的精神。
学习重点:红外线与紫外线的特性,不可见光的生活应用实例与技术原理
学习难点:区别红外线与紫外线的产生条件与作用差异
情|境|启|思
有一生产注射器的私营企业.为了节省电,而又必须对工作环境消毒杀菌,就让工人在灭菌灯下工作,这种做法对吗?为什么?
概|念|构|建
1.红光外侧的 叫做红外线。
2.红外线的应用:
(1)红外线加热;(2)红外线照相;(3)红外线医疗;(4)红外线遥感;(5)红外线夜视仪。
3. 紫光外侧的 叫做紫外线。
4.紫外线的应用:
(1)紫外线灭菌;(2)紫外线验钞机;(3)紫外线拍照;(4)紫外线防护帽
深|研|精|炼
知识点01红外线及其应用
1、实验探究:实验研究发现光具有热效应,如果把温度计放在红光以外,这个区域温度计的示数也会上升,说明红光以外也有能使物体发热的不可见光
2、红外线的特点:
①红外线具有显著的 能使物体发热);
②一切物体都在不停地向外辐射红外线(辐射的强度与物体的温度有关),太阳的热主要是以
的形式传递到地球的;
3、一切物体都在不断地辐射红外线物体的温度越高,辐射的红外线越强
4、红外线的应用:红外线 、红外线 、红外线遥感拍照等
【例1】一束太阳光通过三棱镜后,被分解成多种颜色的光,在白色光屏上形成一条彩色光带,如图所示,这个现象叫__________,将温度计放在A区域时,温度计的示数将__________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
【即练1】如图所示的“测温枪”,是利用 (选填“红外线”或“紫外线”)来测量体温的。
【即练2】太阳光通过三棱镜,分解成七种单色光,将温度计放在_______(红/紫)光外侧,温度计的示数比放在可见光区域内还高,此种不可见光具有显著的_______效应。
知识点02 紫外线及其应用
(1)紫外线
在光谱的紫端以外,还有一种 的光,叫紫外线。
(2)紫外线的特点
①紫外线的化学作用强,很容易使相片底片感光;
②紫外线的生理作用强,能杀死微生物;
③荧光效应——紫外线能 发光。
(3)紫外线的应用
①紫外线能促使人体合成维生素D,这种维生素有助于人体对钙的吸收,所以适当的紫外线照射对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。
②医用消毒。紫外线能杀死微生物,所以医院的手术室、病房里,常用紫外线来灭菌。
③防伪措施。紫外线有荧光作用,大额钞票上一般有用荧光物质印刷的文字,用紫外线照射会发出可见光,由此来判断钞票的真假,这是一种防伪措施。
(4)紫外线的防护
过量的紫外线照射对人体有害,可使皮肤灼伤,甚至致癌。
防护紫外线的方法:太阳光是天然紫外线的最重要来源。人们外出时戴上墨镜、 或者宽檐帽,避免在阳光直射的地方久待,阳光直射紫外线强的时间段减少外出,眼睛不要对着太阳看。
【例2】下列事例中,属于应用紫外线的荧光效应原理来工作的是( )
A.夜视仪 B.遥控器
C.验钞机 D.医生用B超检查身体
【即练3】疫情期间,学校为了有效防控疫情,师生进入校园时必须用测温枪测量体温,测温枪是通过检测人体辐射的 来测量体温的,为了给教室消毒,在教室里安装了 消毒灯(选填“红外线”或“紫外线”)。
【即练4】红外线和紫外线的应用很广泛,下列仪器属于利用紫外线工作的是( )
A.夜视仪 B.测温枪 C.验钞机 D.医用B超仪
一、单选题
1.下列说法错误的是( )
A.只有高温物体才会辐射红外线
B.红外线具有较强的热效应
C.紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光
D.过量的紫外线照射对人体有害
2.1666年,英国物理学家牛顿用三棱镜将太阳光分解成各种单色光,这种现象叫做光的色散。如图所示,关于太阳光的色散,下列说法正确的是( )
A.我们看到白屏上最上方的光是紫光
B.光的色散说明太阳光包含有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光
C.彩色电视机画面上的丰富色彩是由红黄蓝三种色光混合而成的
D.紫光的外侧是紫外线,电视机的遥控器是利用紫外线实现了遥控功能
3.下列有关红外线和紫外线的说法中正确的是( )
A.红外线可用来辨别钞票的真伪
B.过量的紫外线照射对人体无害
C.在医院的手术室、病房里,常可以看到用红外线灯来灭菌
D.红外线可以用来对仪器设备进行遥控
4.下列设备中,属于红外线技术应用的是( )
A.医院用B超检查胎儿的发育情况
B.用验钞机来识到钞票的真假
C.医院用灯照射的方法来消毒灭菌
D.家中的电视机,可以用遥控器来控制频道和音量
5.下列仪器中,属于利用紫外线工作的是( )
A.非接触温度计 B.夜视仪
C.感应水龙头 D.杀菌灯
6.公共场所安装红外节水龙头可起到节约水的作用。当有人靠近时,龙头内的红外传感器接收到人体信号即开始放水,当人离开后便自动关闭。下列不可见光的应用与此原理相同的是( )
A.晒太阳时能够促进骨骼生长和身体健康的光
B.使钞票上的荧光物质发光,用于防伪
C.电视机遥控器遥控电视时发出的光
D.医院手术室、病房里的灭菌消毒的光
7.1997 年 6 月 10 日,我国在西昌卫星发射中心用“长征一号”运载火箭成功发射的风云二号气象卫星,是我国研究成功的第一颗静止气象卫星,它定点于东经 105 度赤道上空。该卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线感应器完成的,云层上的黑点程度由辐射红外线的云层的温度高低决定,这是利用了红外线的( )
A.不可见性 B.穿透性 C.热效应 D.化学效应
二、填空题
8.“红外线”和“紫外线”这两种不可见光在疫情防控期间都发挥了重要作用,虽然它们都属于光波,但是作用却有明显不同,测温枪就是利用接收人体发出的 ___________来测量温度的,而医生的手术室里可以用 ___________灯消毒杀菌。
9.物理学家 发现了色散现象,白光经三棱镜分解成许多不同颜色的光,测温枪是利用人体向外辐射的 进行测温的,太阳光中的 有消毒杀菌的作用,因此我们要多晒太阳(选填“红外线”或“紫外线”)。
10.如图所示,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直放置的白屏上,在光屏上形成一条彩色光带,光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为_______光,B为_______光。验钞机是利用_______能使荧光物质发光这一原理制成的(选填“红外线”或“紫外线”)。生活中许多物体可以自行发光,有的则是反射其他物体的光。
11.如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成一条彩色光带(AB区域),这种现象叫 。用温度计分别在不同色光区域测温,发现温度计放在 (选填“A”或“B”)的外侧时温度计示数上升的较快,说明在这一区域有一种看不见的光;验钞机能检验人民币的真伪,它的原理是利用 使荧光物质发光(选填“红外线”或“紫外线”)。
12. 在疫情防控常态化的今天,各个学校都有严格的防控措施。如图甲是每天量体温的红外线测 温仪,红外线是一种___________(选填“可见光”或者“不可见光”)它是利用红外线的___________ 效应工作的,其中___________图能反映测温过程中红外线的传播情况(选填“乙”或“丙”)。
三、实验题
13.如图所示,让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到一个三棱镜的侧面上用光屏接受从三棱镜的另一侧射出的光线。
(1)实验时一边慢慢转动三棱镜,一边注意观察光屏,在图示位置时从光屏上可以观察到彩色光带,这种现象叫做______;光屏上A、B是光带上的边缘色光,其中B为____色光;
(2)屏上出现三个区域,用温度计测试不同区域内光的热效应时,其中能让温度计示数升高的区域是______(选填“①”、“②”或“③”);实验中为了使温度计更加灵敏,通常可以采取的措施是将温度计的玻璃泡涂成______色;
(3)如果将荧光物质涂在白屏上,荧光物质发光的区域是______。
A.①处 B.②处 C.③ D.①②③均可发光
6 / 7
学科网(北京)股份有限公司
$
第05讲 人眼看不见的光
内容导航
01 预习航标→ 析目标·明方向:预习导航精准定向
02 教材全解 → 析教材·学新知:情境概念深度构
情境启思:从生活或问题出发,激发兴趣
概念构建:梳理核心概念,形成知识框架
考点精讲:聚焦常考要点,讲清逻辑
例题精析:典型题目带路,学会解题思路
即练固基:趁热打铁练一练,巩固刚学内容
03过关检测 → 练考点·强落实:过关检测分层提
关键词
学习目标导航
红外线
紫外线
热效应
1.知道红外线、紫外线的性质及作用,组织学生通过实验探究感受红外线和紫外线的存在,组织学生尝试运用转换的方法去感觉看不见的物质,从中体验发现的乐趣;
2.了解红外线、紫外线在生活、生产、科学技术等方面的应用。通过介绍红外线及紫外线的应用,增强学生热爱科学、热爱生活的精神。
学习重点:红外线与紫外线的特性,不可见光的生活应用实例与技术原理
学习难点:区别红外线与紫外线的产生条件与作用差异
情|境|启|思
有一生产注射器的私营企业.为了节省电,而又必须对工作环境消毒杀菌,就让工人在灭菌灯下工作,这种做法对吗?为什么?
概|念|构|建
1.红光外侧的不可见光叫做红外线。
2.红外线的应用:
(1)红外线加热;(2)红外线照相;(3)红外线医疗;(4)红外线遥感;(5)红外线夜视仪。
3. 紫光外侧的不可见光叫做紫外线。
4.紫外线的应用:
(1)紫外线灭菌;(2)紫外线验钞机;(3)紫外线拍照;(4)紫外线防护帽
深|研|精|炼
知识点01红外线及其应用
1、实验探究:实验研究发现光具有热效应,如果把温度计放在红光以外,这个区域温度计的示数也会上升,说明红光以外也有能使物体发热的不可见光
2、红外线的特点:
①红外线具有显著的热效应能使物体发热);
②一切物体都在不停地向外辐射红外线(辐射的强度与物体的温度有关),太阳的热主要是以红外线的形式传递到地球的;
3、一切物体都在不断地辐射红外线物体的温度越高,辐射的红外线越强
4、红外线的应用:红外线夜视仪、红外线遥控器、红外线遥感拍照等
【例1】一束太阳光通过三棱镜后,被分解成多种颜色的光,在白色光屏上形成一条彩色光带,如图所示,这个现象叫__________,将温度计放在A区域时,温度计的示数将__________(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
【答案】光的色散 升高
【详解】[1]一束太阳光通过三棱镜后,被分解成多种颜色的光,在白色光屏上形成一条彩色光带,这个现象叫光的色散。
[2]红色光之外有红外线,红外线的热效应很强,将温度计放在图中A区域时,温度计的示数将升高。
【即练1】如图所示的“测温枪”,是利用 (选填“红外线”或“紫外线”)来测量体温的。
【答案】红外线
【详解】测温枪是利用人体发出的红外线来测量体温的。
【即练2】太阳光通过三棱镜,分解成七种单色光,将温度计放在_______(红/紫)光外侧,温度计的示数比放在可见光区域内还高,此种不可见光具有显著的_______效应。
【答案】红 热
【详解】[1][2]太阳光通过三棱镜后,在光屏上会出现七种颜色的光;在红光外侧会存在红外线,人看不到红外线,温度计放在红光的外侧,温度计的示数比放在可见光区域内还高,说明红外线具有热效应。
知识点02 紫外线及其应用
(1)紫外线
在光谱的紫端以外,还有一种看不见的光,叫紫外线。
(2)紫外线的特点
①紫外线的化学作用强,很容易使相片底片感光;
②紫外线的生理作用强,能杀死微生物;
③荧光效应——紫外线能使荧光物质发光。
(3)紫外线的应用
①紫外线能促使人体合成维生素D,这种维生素有助于人体对钙的吸收,所以适当的紫外线照射对于骨骼的生长和身体健康的许多方面都有好处。
②医用消毒。紫外线能杀死微生物,所以医院的手术室、病房里,常用紫外线来灭菌。
③防伪措施。紫外线有荧光作用,大额钞票上一般有用荧光物质印刷的文字,用紫外线照射会发出可见光,由此来判断钞票的真假,这是一种防伪措施。
(4)紫外线的防护
过量的紫外线照射对人体有害,可使皮肤灼伤,甚至致癌。
防护紫外线的方法:太阳光是天然紫外线的最重要来源。人们外出时戴上墨镜、遮阳伞或者宽檐帽,避免在阳光直射的地方久待,阳光直射紫外线强的时间段减少外出,眼睛不要对着太阳看。
【例2】下列事例中,属于应用紫外线的荧光效应原理来工作的是( )
A.夜视仪 B.遥控器
C.验钞机 D.医生用B超检查身体
【答案】C
【详解】A.夜视仪是利用红外线的热效应来工作的,故A不符合题意;
B.遥控器的前端有一个发光的二极管,可以发射红外线,用它来传递信息,实现对电视等电器的控制,故B不符合题意;
C.验钞机是利用紫外线能使荧光物质发光来鉴别钞票的真伪,故C符合题意。
D.医生用B超检查身体,利用了声音能传递信息,故D不符合题意。
故选C。
【即练3】疫情期间,学校为了有效防控疫情,师生进入校园时必须用测温枪测量体温,测温枪是通过检测人体辐射的 来测量体温的,为了给教室消毒,在教室里安装了 消毒灯(选填“红外线”或“紫外线”)。
【答案】红外线 紫外线
【详解】[1][2]人体可以对外辐射红外线,测温枪通过检测人体辐射的红外线的强弱来检测体温;紫外线能杀死微生物,常用紫外线灯来灭菌。
【即练4】红外线和紫外线的应用很广泛,下列仪器属于利用紫外线工作的是( )
A.夜视仪 B.测温枪 C.验钞机 D.医用B超仪
【答案】C
【详解】解:AB、夜视仪、测温枪都是利用红外线的原理来工作的,故AB错误;
C、紫外线有荧光效应,使荧光物质发出荧光,可以做成验钞机,检验钱的真伪,故C正确;
D、医用B超仪,利用了超声波能够传递信息,故D错误。
故选:C。
一、单选题
1.下列说法错误的是( )
A.只有高温物体才会辐射红外线
B.红外线具有较强的热效应
C.紫外线最显著的性质是它能使荧光物质发光
D.过量的紫外线照射对人体有害
【答案】A
【详解】A.一切物体都能辐射红外线,温度越高辐射能力越强,故A错误,符合题意;
B.一切物体都能辐射红外线,温度越高辐射能力越强,红外线具有较强的热效应,故B正确,不符合题意;
C.紫外线的化学作用较强,最显著的性质是它能使荧光物质发光,故C正确,不符合题意;
D.紫外线能促使人体维生素D的合成,但过量的紫外线照射人体会诱发皮肤癌,过量的紫外线照射对人体有害,故D正确,不符合题意。
故选A。
2.1666年,英国物理学家牛顿用三棱镜将太阳光分解成各种单色光,这种现象叫做光的色散。如图所示,关于太阳光的色散,下列说法正确的是( )
A.我们看到白屏上最上方的光是紫光
B.光的色散说明太阳光包含有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光
C.彩色电视机画面上的丰富色彩是由红黄蓝三种色光混合而成的
D.紫光的外侧是紫外线,电视机的遥控器是利用紫外线实现了遥控功能
【答案】B
【详解】AB.光色散时,色光依次按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫排布,红光偏折最小,紫光偏折最大,所以图中白屏最上方的光是红光,故B正确;
C.色光的三原色是红绿蓝,所以彩色电视机画面上的丰富色彩是由红绿蓝三种色光混合而成的,故C错误;
D.电视机的遥控器是利用红外线实现的遥控功能,故D错误。
故选B。
3.下列有关红外线和紫外线的说法中正确的是( )
A.红外线可用来辨别钞票的真伪
B.过量的紫外线照射对人体无害
C.在医院的手术室、病房里,常可以看到用红外线灯来灭菌
D.红外线可以用来对仪器设备进行遥控
【答案】D
【详解】A.紫外线可用来辨别钞票的真伪,故A错误;
B.过量的紫外线照射对人体有害,故B错误;
C.在医院的手术室、病房里,常可以看到用紫外线灯来灭菌,故C错误;
D.在光的色散现象中,在红光附近有一种看不见的光,叫红外线。红外线可以用来对仪器设备进行遥控,故D正确。
故选D。
4.下列设备中,属于红外线技术应用的是( )
A.医院用B超检查胎儿的发育情况
B.用验钞机来识到钞票的真假
C.医院用灯照射的方法来消毒灭菌
D.家中的电视机,可以用遥控器来控制频道和音量
【答案】D
【详解】A.医院用B超检查胎儿的发育情况,是利用超声波,故A不符合题意;
B.用验钞机来识到钞票的真假,是紫外线的应用,故B不符合题意;
C.医院用灯照射的方法来消毒灭菌,是紫外线的应用,故C不符合题意;
D.家中的电视机,可以用遥控器来控制频道和音量,是红外线的应用,故D符合题意。
故选D。
5.下列仪器中,属于利用紫外线工作的是( )
A.非接触温度计 B.夜视仪
C.感应水龙头 D.杀菌灯
【答案】D
【详解】A.非接触温度计是利用红外线来工作的,故A不符合题意;
B.夜视仪是利用红外线来工作的,故B不符合题意;
C.感应水龙头是利用红外线来工作的,故C不符合题意;
D.杀菌灯是利用紫外线来工作的,故D符合题意。
故选D。
6.公共场所安装红外节水龙头可起到节约水的作用。当有人靠近时,龙头内的红外传感器接收到人体信号即开始放水,当人离开后便自动关闭。下列不可见光的应用与此原理相同的是( )
A.晒太阳时能够促进骨骼生长和身体健康的光
B.使钞票上的荧光物质发光,用于防伪
C.电视机遥控器遥控电视时发出的光
D.医院手术室、病房里的灭菌消毒的光
【答案】C
【详解】解:当有人靠近水龙头时,龙头内的红外传感器接收到人体信号即开始放水,当人离开后便自动关闭,是利用了红外线。
ABD是利用了紫外线;C是利用红外线。
故选:C。
7.1997 年 6 月 10 日,我国在西昌卫星发射中心用“长征一号”运载火箭成功发射的风云二号气象卫星,是我国研究成功的第一颗静止气象卫星,它定点于东经 105 度赤道上空。该卫星发送回地面的红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线感应器完成的,云层上的黑点程度由辐射红外线的云层的温度高低决定,这是利用了红外线的( )
A.不可见性 B.穿透性 C.热效应 D.化学效应
【答案】C
【详解】一切物体都能辐射红外线,红外线具有热效应。红外云图是由卫星上设置的具有接受云层辐射热的红外线传感器完成的,云图上的黑点密集度由辐射红外线的云层温度高低决定,这是利用了红外线的热效应比较强这一特点。故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
二、填空题
8.“红外线”和“紫外线”这两种不可见光在疫情防控期间都发挥了重要作用,虽然它们都属于光波,但是作用却有明显不同,测温枪就是利用接收人体发出的 ___________来测量温度的,而医生的手术室里可以用 ___________灯消毒杀菌。
【答案】红外线 紫外线
【详解】[1]测温枪就是利用接收人体发出的红外线来测量温度。
[2]紫外线在医生的手术室里可以起到消毒杀菌的作用。
9.物理学家 发现了色散现象,白光经三棱镜分解成许多不同颜色的光,测温枪是利用人体向外辐射的 进行测温的,太阳光中的 有消毒杀菌的作用,因此我们要多晒太阳(选填“红外线”或“紫外线”)。
【答案】牛顿 红外线 紫外线
【详解】[1]英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解太阳光,发现了色散现象。
[2]人体能向外辐射红外线,测温枪利用人体的红外线进行测温。
[3]太阳光中的紫外线能杀死微生物,有消毒杀菌作用。
10.如图所示,让一束太阳光照射三棱镜,射出的光射到竖直放置的白屏上,在光屏上形成一条彩色光带,光屏上A、B是光带边缘的色光,则A为_______光,B为_______光。验钞机是利用_______能使荧光物质发光这一原理制成的(选填“红外线”或“紫外线”)。生活中许多物体可以自行发光,有的则是反射其他物体的光。
【答案】紫 红 紫外线
【详解】[1][2]当太阳光经过三棱镜后,会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光,这是光的色散现象,且红光的偏折程度最小,紫光的偏折程度最大,所以光屏上B为红光,A为紫光。
[3]紫光以外的光线是紫外线,验钞机是利用了紫外线可以使荧光物质发光的特点制成的。
11.如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成一条彩色光带(AB区域),这种现象叫 。用温度计分别在不同色光区域测温,发现温度计放在 (选填“A”或“B”)的外侧时温度计示数上升的较快,说明在这一区域有一种看不见的光;验钞机能检验人民币的真伪,它的原理是利用 使荧光物质发光(选填“红外线”或“紫外线”)。
【答案】光的色散;A;紫外线。
【详解】解:太阳光是白光,它通过三棱镜后被分解成各种颜色的光,这种现象称为光的色散。
红外线具有很强的热效应,三棱镜对红光的偏折能力最小,故A的外侧,温度计的示数上升最快。
紫外线能够使荧光物质发光。
故答案为:光的色散;A;紫外线。
12. 在疫情防控常态化的今天,各个学校都有严格的防控措施。如图甲是每天量体温的红外线测 温仪,红外线是一种___________(选填“可见光”或者“不可见光”)它是利用红外线的___________ 效应工作的,其中___________图能反映测温过程中红外线的传播情况(选填“乙”或“丙”)。
【答案】不可见光 热 丙
【详解】[1][2][3]根据红外线的特征可知,红外线是一种不可见光且具有热效应;红外线测温仪是利用红外线的热效应工作的;通过接收物体发出的红外线红外辐射,将其热像显示在荧光屏上,从而准确判断物体表面的温度分布情况,丙图能反映测温过程中红外线的传播情况。
三、实验题
13.如图所示,让一束太阳光通过挡光板的夹缝照射到一个三棱镜的侧面上用光屏接受从三棱镜的另一侧射出的光线。
(1)实验时一边慢慢转动三棱镜,一边注意观察光屏,在图示位置时从光屏上可以观察到彩色光带,这种现象叫做______;光屏上A、B是光带上的边缘色光,其中B为____色光;
(2)屏上出现三个区域,用温度计测试不同区域内光的热效应时,其中能让温度计示数升高的区域是______(选填“①”、“②”或“③”);实验中为了使温度计更加灵敏,通常可以采取的措施是将温度计的玻璃泡涂成______色;
(3)如果将荧光物质涂在白屏上,荧光物质发光的区域是______。
A.①处 B.②处 C.③ D.①②③均可发光
【答案】色散现象 紫 ① 黑 C
【详解】(1)[1]用三棱镜将太阳光分成七种色光被称作色散现象。
[2]三棱镜将太阳光分成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫这七种色光,且光屏上A为红光,B为紫光。
(2)[3]太阳光经三棱镜后发生色散,图中位置从A到B依次呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的色光,它们在②区域,红光之外是红外线,红外线的热效应很强,红外线能使温度计示数升高很快,即在①区域。
[4]因为黑色可以吸收所有色光,所以实验中为了使温度计更灵敏,通常可以采取的措施是可以将温度计的玻璃泡涂成黑色。
(3)[5]紫光之外是紫外线,紫外线能使荧光物质发光,因此将荧光物质涂在白屏上,荧光物质发光的区域应该是③区域,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
3 / 10
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。