第十一课 制作多媒体作品的封面与目录 课件 2025-2026学年教科版(云南)初中信息科技七年级下册
2026-06-25
|
17页
|
50人阅读
|
0人下载
普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 信息科技 |
| 教材版本 | 初中信息技术教科版(云南)七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第十一课 制作多媒体作品的封面与目录 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 云南省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.81 MB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | 微信用户 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58487545.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中信息科技课件围绕多媒体作品封面和目录制作,涵盖艺术字插入与格式调整、图片插入与排列、背景设置、SmartArt图形应用等核心知识点。课堂导入从新建空白幻灯片开始,引导学生插入“高原明珠”等艺术字并调整样式,插入图片并调整顺序,再过渡到目录页用SmartArt组织内容,形成从基础操作到综合设计的学习支架。
其特色是以“抚仙湖”为主题任务驱动,将知识点与实际情境结合。亮点是详细的SmartArt图形操作步骤,如插入列表类图形、添加删除形状、更改颜色,培养学生数字化学习与创新能力,通过艺术字突出主题和图片顺序调整,增强信息意识。学生能提升多媒体制作技能和信息呈现能力,教师可借助清晰步骤和情境案例提高教学效果。
内容正文:
第十一课 制作多媒体作品的封面和目录
YOUR LOGO
目录
壹
封面的制作
设置背景
目录页的制作
幻灯片放映
贰
叁
肆
封面的制作
第壹章
文字的插入
新建版式“空白”幻灯片。
2.单击“艺术字”按钮,选择艺术字的样式,输入“高原明珠”或“滇中深湖”,选择其字体为“方正舒体”。
3.选中艺术字,单击“格式”选项卡,在“艺术字样式”组中,调整艺术字的文本填充,文本轮廓和文本效果。
4.用同样方法完成“抚仙湖”艺术字的设置。
小技巧:“抚仙湖”文字要大,要突出。另外,调整文字的方向可以让你的文字与众不同。
YOUR LOGO
图片的插入
从下发图片中选一张插入“封面”幻灯片。
调整图片大小。
通过图片工具中的“排列”调整图片的顺序,让艺术字显示出来。
YOUR LOGO
图片的插入
YOUR LOGO
抚仙湖,群英荟萃,钟灵毓秀之气,由古通今
FuXianHu in the eyes of foodies
设置背景
第贰章
设置背景
我们可以利用“设计”选项卡下的“主题”组或者“背景”组给作品添加统一的背景风格。
YOUR LOGO
目录页的制作
第叁章
YOUR LOGO
SmartArt图形的插入
目录页的制作
PPT 2010中有一个非常实用且生动的工具——SmartArt图形。
SmartArt图形是信息的观点的视觉表现形式,通过不同形式和布局的图形代替枯燥的文字,从而快速、轻松、有效地传递信息。
11
SmartArt图形的插入
目录页的制作
选中“目录”幻灯片,在目录页幻灯片中插入SmartArt图形
打开“插入”选项卡,单击“插图”组中的“SmartArt”按钮
弹出“选择SmartArt图形”对话框,在左侧列表中选择“列表”分类,在右侧列表框选择
12
SmartArt图形的编辑
目录页的制作
调整SmartArt图形布局
所谓布局,就是更换SmartArt图形形状,调整“布局”可以将现有的SmartArt图形形状更改为其他图形形状。
13
SmartArt图形的插入
目录页的制作
幻灯片中生成一个结构图,根据内容在每个形状中添加文本
默认只有3个形状,要添加第4个形状,可以选中左边框内其中一个目录,并按回车键,在形状下方增加一个形状
要删除形状,只需在选中某个形状后按【Delete】键即可。
14
SmartArt图形的编辑
目录页的制作
更改SmartArt图形的颜色
选中SmartArt图形后,单击“SmartArt工具”的“设计”选项卡
在“SmartArt样式”组中单击“更改颜色”按钮,选择“彩色”分类中的“强调文字颜色”
15
幻灯片的放映
幻灯片的放映
单击右下角的“幻灯片放映”按钮,从当前幻灯片开始放映,也可以单击【F5】键从第一页幻灯片开始放映。
16
抚仙湖
感谢您的观看再见
抚仙湖历史悠久,无论史册典籍,还是市井故事,皆能寻到她曼妙的身影。
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。