第15练 5.1 一维数组的定义和使用 《编程语言基础——C语言》 （第5版） 一课一练 （湖南）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《编程语言基础——C语言》（第5版）《一课一练》第15练，内容是5.1 一维数组的定义和使用。 《编程语言基础——C语言》（第5版）一课一练 第15练 5.1 一维数组的定义和使用 一、单选题 1. 以下一维数组定义中，合法的是（ ） A. int a[10]; B. int a(10); C. int n=10; int a[n]; D. int a[10,5]; 2. 定义 int a[10]; 后，以下对数组元素的引用中，合法的是（ ） A. a[10] = 5; B. a[-1] = 5; C. a[0] = 5; D. a[5.5] = 5; 3. 以下对一维数组初始化的描述中，正确的是（ ） A. int a[5]={1,2,3,4,5,6}; 是将6个元素赋给长度为5的数组 B. int a[]; 不写长度是合法的定义方式 C. int a[5]={0*5}; 可使所有元素初始化为0 D. int a[5]={1,2,3}; 则a[3]和a[4]的值为0 4. 定义 int a[] = {1, 3, 5, 7, 9}; 则数组a的长度是（ ） A. 4 B. 5 C. 10 D. 不确定 5. 有以下程序段： int i, a[5] = {2, 4, 6, 8, 10}; for (i = 1; i < 5; i++) a[i] = a[i-1] + a[i]; 执行后a[4]的值是（ ） A. 10 B. 30 C. 20 D. 28 6. 关于数组在内存中的存储方式，正确的描述是（ ） A. 数组元素在内存中连续存放，数组名表示首地址 B. 数组元素在内存中随机存放 C. 数组元素按字母顺序排列 D. 数组元素存放在不同的内存区域 7. 有以下程序段： int a[5] = {0}, i; for (i = 0; i < 5; i++) scanf("%d", &a[i]); 若输入: 10 20 30 40 50，则a[2]的值是（ ） A. 10 B. 20 C. 30 D. 0 二、程序运行结果题 8. 以下程序的运行结果是【··】。 #include <stdio.h> main() { int i, a[8] = {1, 1}; for (i = 2; i < 8; i++) a[i] = a[i-1] + a[i-2]; for (i = 0; i < 8; i++) { if (i % 4 == 0 && i != 0) printf(" "); printf("%4d", a[i]); } } 三、程序填空题 9. 以下程序的功能是：输入10个整数存入一维数组，然后按逆序输出。请填空。 #include <stdio.h> main() { int i, a[10]; for (i = 0; i < 10; i++) scanf("%d", &a[i]); for (______【1】______) printf("%d ", a[i]); } 四、阅读程序改错题 10. 阅读以下程序，该程序的功能是找出数组中的最大值及其下标。程序中有1处错误，请指出错误所在行号并修改正确，不许增删行，在原行上修改。 L1 #include <stdio.h> L2 main() L3 { L4 int i, max, index, a[6] = {23, 45, 12, 67, 34, 89}; L5 max = a[0]; L6 index = 0; L7 for (i = 0; i <= 6; i++) L8 if (a[i] > max) L9 { L10 max = a[i]; L11 index = i; L12 } L13 printf("max=%d, index=%d ", max, index); L14 } 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《编程语言基础——C语言》（第5版）《一课一练》第15练，内容是5.1 一维数组的定义和使用。 《编程语言基础——C语言》（第5版）一课一练 第15练 5.1 一维数组的定义和使用 一、单选题 1. 以下一维数组定义中，合法的是（ ） A. int a[10]; B. int a(10); C. int n=10; int a[n]; D. int a[10,5]; 【答案】A 【解析】一维数组的定义格式为：类型说明符 数组名[常量表达式]。选项B括号错误，选项C中n是变量不允许动态定义，选项D格式错误。 2. 定义 int a[10]; 后，以下对数组元素的引用中，合法的是（ ） A. a[10] = 5; B. a[-1] = 5; C. a[0] = 5; D. a[5.5] = 5; 【答案】C 【解析】数组下标从0开始，a[10]的下标范围是0~9（共10个元素）。a[10]和a[-1]下标越界，a[5.5]下标类型错误。C语言不对下标做越界检查，但编程时应遵守范围。 3. 以下对一维数组初始化的描述中，正确的是（ ） A. int a[5]={1,2,3,4,5,6}; 是将6个元素赋给长度为5的数组 B. int a[]; 不写长度是合法的定义方式 C. int a[5]={0*5}; 可使所有元素初始化为0 D. int a[5]={1,2,3}; 则a[3]和a[4]的值为0 【答案】D 【解析】部分初始化时，未被赋值的元素自动为0，所以a[3]=a[4]=0。选项A初值个数超过数组长度不合法；选项B不写长度也没有初值不合法；选项C写法错误。 4. 定义 int a[] = {1, 3, 5, 7, 9}; 则数组a的长度是（ ） A. 4 B. 5 C. 10 D. 不确定 【答案】B 【解析】当给出全部元素的初始值时，数组长度可以省略，编译器会根据初值个数自动确定数组长度。这里有5个初值，所以数组长度为5。 5. 有以下程序段： int i, a[5] = {2, 4, 6, 8, 10}; for (i = 1; i < 5; i++) a[i] = a[i-1] + a[i]; 执行后a[4]的值是（ ） A. 10 B. 30 C. 20 D. 28 【答案】B 【解析】初始：a[0]=2,a[1]=4,a[2]=6,a[3]=8,a[4]=10。i=1：a[1]=2+4=6；i=2：a[2]=6+6=12；i=3：a[3]=12+8=20；i=4：a[4]=20+10=30。 6. 关于数组在内存中的存储方式，正确的描述是（ ） A. 数组元素在内存中连续存放，数组名表示首地址 B. 数组元素在内存中随机存放 C. 数组元素按字母顺序排列 D. 数组元素存放在不同的内存区域 【答案】A 【解析】定义数组时C语言分配足够的内存来存放所有元素，这些元素在内存中是连续存放的，数组名本身表示内存的首地址。 7. 有以下程序段： int a[5] = {0}, i; for (i = 0; i < 5; i++) scanf("%d", &a[i]); 若输入: 10 20 30 40 50，则a[2]的值是（ ） A. 10 B. 20 C. 30 D. 0 【答案】C 【解析】循环依次为a[0]~a[4]读取输入值：a[0]=10,a[1]=20,a[2]=30,a[3]=40,a[4]=50。a[2]的值为30。 二、程序运行结果题 8. 以下程序的运行结果是【··】。 #include <stdio.h> main() { int i, a[8] = {1, 1}; for (i = 2; i < 8; i++) a[i] = a[i-1] + a[i-2]; for (i = 0; i < 8; i++) { if (i % 4 == 0 && i != 0) printf(" "); printf("%4d", a[i]); } } 【答案】 1 1 2 3 5 8 13 21 【解析】这是一个Fibonacci数列生成程序。a[0]=1,a[1]=1，然后a[2]=2,a[3]=3,a[4]=5,a[5]=8,a[6]=13,a[7]=21。每4个数换行，最终输出两行，每行4个数。 三、程序填空题 9. 以下程序的功能是：输入10个整数存入一维数组，然后按逆序输出。请填空。 #include <stdio.h> main() { int i, a[10]; for (i = 0; i < 10; i++) scanf("%d", &a[i]); for (______【1】______) printf("%d ", a[i]); } 【答案】【1】i = 9; i >= 0; i-- 【解析】逆序输出即从最后一个元素a[9]开始，依次向前到a[0]。循环初始i=9，条件i>=0，每次i--。 四、阅读程序改错题 10. 阅读以下程序，该程序的功能是找出数组中的最大值及其下标。程序中有1处错误，请指出错误所在行号并修改正确，不许增删行，在原行上修改。 L1 #include <stdio.h> L2 main() L3 { L4 int i, max, index, a[6] = {23, 45, 12, 67, 34, 89}; L5 max = a[0]; L6 index = 0; L7 for (i = 0; i <= 6; i++) L8 if (a[i] > max) L9 { L10 max = a[i]; L11 index = i; L12 } L13 printf("max=%d, index=%d ", max, index); L14 } 【答案】【1】L7: for (i = 0; i <= 6; i++) → 修改为 for (i = 0; i < 6; i++)（数组a长度为6，有效下标范围0~5，i<=6导致访问a[6]越界） 【解析】数组a长度为6，有效下标范围是0~5。循环条件i<=6会使i取到6，访问a[6]导致越界。改为i<6即可修正。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $