安徽省淮南市田家庵区淮南第二十六中学2025-2026学年七年级下学期6月期末语文试题

七年级阶段评估 语文参考答案及评分参考 一、(35分) 1.(10分) (1)山重水复疑无路柳暗花明又一村政入万山围子里一山放出一山拦 (2)不闻爷娘唤女声但闻燕山胡骑鸣啾啾飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升 (3)山不在高有仙则名 (每空1分，错字、增字、漏字均不得分) 2.(12分) (1)裁庸mèn (3分。每空1分) (2)D(“个人主义”是偏正短语，“走出房间”是动宾短语，“打扮得那样漂亮”是补充短语，“心情不好”是主 谓短语，“许多想法”是偏正短语。) (3分) (3)冬妮娅达雅 (2分。每空1分，意思对即可) (4)示例：小说描绘了十月革命前后乌克兰地区的生活画卷，记述了保尔·柯察金的传奇经历：从小饱受折 磨和侮辱，长大后经历战场搏杀、感情波折、身体残疾等，最终完成小说创作。他的身上凝聚着那个时 代最美好的品质一一为理想而献身的激情、钢铁般的意志、顽强奋斗的精神。 (4分。扣住作品时代特征、人物传奇经历回答，符合题意即可) 3.(13分) (1)示例：①语文学习不再像以往那么重要了②您能举个例子吗 (4分。每空2分，符合题意即可) (2)①向AI倾诉情感②AI帮我改作文③当AI遇上古诗词 (3分。每空1分) (3)①把问号放在双引号外面。(2分) ②逐渐形成适应时代需求的学识素养、情感态度和品德修养。（或：慢慢形成适应时代需求的学识素 养、情感态度和品德修养。)(2分) (意思对即可) ③示例一：常常利用A虹创设情境画面，直观地还原课文场景 示例二：常常利用AI生成思维导图，清晰地梳理文章结构 (2分。其他答案，言之成理亦可酌情给分) 二、(55分) [-](23分) 4.(3分)B(文章写“可以听见自己脉搏的跳动”是运用夸张的写法，突出都是环境的“静”，没有“作者聆听自 己脉搏的跳动”之意。) 5.(4分)枝干墨黑（黝黑）、虬结。枝条：玉琢粉妆、臃肿而静穆。枝桠：圆润、丰腴。蓓蕾：繁密（密密、细 小)、透出鹅黄与浅粉、静静地蓄着酿着。 (每点1分，意思对即可) 6.(4分)“凝固”一词描绘出大雪封盖梅树、天地一片沉寂的景象，仿佛梅的生机与香气都定格在了寒冬里， 表现梅树生长环境的恶劣；(2分)“弥散”一词写梅香由弱变强，在冷空气中不断飘散蔓延，表现梅树 悄然绽放的顽强生命力。(2分) (意思对即可) 7.(6分)①化静为动：示例一：“它只是歪斜地，甚至有些倔强地从半截残墙边探出身来”中，“探”富有动态， 将静态的老梅枝干写活了，生动形象地写出了老梅枝干伸展的状态，充满了活力和情趣。示例二： “原来那繁密的蓓蕾，在沉重的覆盖下，正静静地蓄着，酿着”中，“蓄着”“酿着”富有动态，将静态的 蓓蕾写活了，充满了活力和情趣。(3分)②多感官互通：示例一：“我掩上教室的门，将那份因空旷而 显得格外清晰的寂静关在身后”中，“寂静”是听觉，而“清晰”是视觉，这里运用通感，将听觉与视觉 互通，突出了校园环境的寂静。示例二：“它清，清得像山涧里未被沾染的泉水，冷洌冽地直透心脾” 中，“清”形容花香，属于嗅觉；“像山涧泉水”，以泉水作喻，泉水的“清”是视觉；“冷洌洌”是触觉，这 句话将嗅觉、视觉与触觉互通，表现了作者闻到花香时的惊喜。(3分) (其他答案，言之成理亦可酌情给分) 8.(6分)本文运用托物言志、咏物抒怀的写作手法，通过对覆雪含蕾、于严寒中散发清幽冷香的老梅这一具 体事物的描述，揭示了梅花不畏严寒、风骨傲然、坚贞高洁、生命力顽强的象征意义，寄托了作者对 顽强不屈、坚贞高洁品格的赞美与向往，(4分)并启示我们：即使在最艰难的境地也要永葆生命的本 色和对美好生活的追求。(2分) (意思对即可) [二](16分) 9.(3分)A(从材料一“后续轻舟正样货运飞船将与中国空间站开展对接”和材料二“2027年…实施货物运 输服务”，可知此次轻舟初样试飞船没有完成空间站对接。) 10.(3分)具体有力地说明了“多星释放与在轨服务等拓展任务圆满完成”这一观点。 (答出“具体有力”得1分，答出观点得2分，意思对即可) 七年级阶段评估语文参考答案及评分参考·第1页共2页 25一26学年 11.(4分)①采用单舱一体化构型，可灵活适配多型火箭，具备极佳的发射兼容性。②整船重4.2吨，在轨寿 命3年。③轻舟取消传统推进舱，体积小巧，可以适配多型商业火箭。④飞船装有智能货物管理 系统，航天员可通过语音交互快速查找和存取物品。⑤轻舟准备周期短，能快速响应空间站临时 紧急需求 (每点1分，任答四点，意思对即可) 12.(6分)示例：①创新探索精神：从飞船采用新技术新工艺设计的密封段、探索低成本商业航天新模式等可 以看出。②严谨务实精神：从飞船完成飞控测试、完成6项新技术载荷试验等可以看出。③高效 实干精神：从论证设计到研制完成仅用时11个月，研发周期短、响应速度快，高效完成飞船研制与 试飞任务等可以看出。④团结协作精神：从后续轻舟正样货运飞船将与中国空间站开展对接、与 新征程01星开展远距离抵近与安全撤离试验、搭载多领域科研与科普项目等可以看出。 (每点2分，任答三点，其他答案，言之成理亦可酌情给分) [三](16分) 13.(3分)B(A.只/独自；B.更加/好处；C.都是“洗”的意思；D.担任/被。) 14.(2分)二人皆以廉洁著称/溉/彦之曾孙也 (每断对一处得1分，超过两处不得分) 15.(6分)(1)可以在远处观赏但不能靠近赏玩啊。 (2)因此廉洁能干的官吏们无不受到勉励。 (每小题3分，意思对即可) 16.(5分)为官理政，当清廉高洁。(1分)【甲】文段中，周敦颐借莲花“出淤泥而不染”的君子品性，赞美洁身 自好、不慕名利、正直高洁的品格，批判追名逐利的世俗风气，暗含为官者应追求清廉高洁的意思； (2分)【乙】文段中，梁武帝“身服浣濯之衣，常膳唯以菜蔬”“每简长吏，务选廉平”，以身作则，生活 简朴，选拔、提拔廉洁公正的官吏，制定制度奖赏贤能清官，以此倡导官场廉洁之风。(2分) (意思对即可) 【课外参考译文】 梁武帝身穿洗过多次的衣服，平时的膳食只是菜蔬之类。每次选拔高级官员，（他）必定挑选那些廉正公 平的人，把他们都召见到面前，以治政之道勉励他们。（他）提拔尚书殿中郎到溉担任建安内史，左户侍郎刘 酸担任晋安太守，这两人都凭借廉洁著称。到溉是到彦之的曾孙子。（武帝）又颁布法令：“小县的县令有能 力，就升迁到大县任县令；大县的县令有能力，就升迁为郡守。”并任命山阴县令丘仲孚担任长沙内史，武康县 令东海人何远担任宣城太守，因此廉洁能千的官吏们无不受到勉励。 三、(55分) 17.(55分) 作文评分标准 等次 项目 一等 二等 三等 四等 五等 (55~48分) (48~39分) (39~30分) (30~21分) (21~0分) 分数 30~26分 2621分 21~16分 16~11分 11~0分 内 评 文章切题 文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 分 中心明确 中心较明确 分 标 感情真实 感情真实 中心基本明确 中心基本明确 中心不明确 内容比较具体 内容不具体 内容充实 内容具体 内容不具体 分数 25~22分 22~18分 18~14分 14~10分 10~0分 表 表达方式 表达方式 表达方式 达25 评 表达方式 表达方式 运用得当 运用基本合理 运用有缺陷 分 运用得当 结构完整 运用不当 标 结构合理 结构完整 结构基本完整 结构不完整 准 语言流畅 条理清楚 层次基本清楚 层次不清楚 语言通畅 语句较通顺 语句基本通顺 语病较多 说 明：不足600字的作文，每少50字扣1分 评卷要求：(1)每篇作文必须由两人独立评分； (2)两人所评同一篇作文得分，相差在5分以内的，最后得分取两人评分的平均分；相差超过 5分的，交阅卷中心组评判后确定分数。 卷面书写(5分) 卷面书写评分标准 5分 4~3分 2分 1~0分 ①正确使用规范汉字； ①有错别字； ①错别字较多； ①错别字多； ②字体端正、匀称； ②字迹清楚； ②字迹较清楚： ②字迹潦草； ③标点、格式正确； ③标，点、格式有错误； ③标，点、格式错误较多； ③标点、格式错误多； ④卷面整洁美观。 ④卷面整洁。 ④卷面较整洁。 ④卷面脏乱。 七年级阶段评估 语文参考答案及评分参考·第2页共2页 25一26学年七年级阶段评估 语文 注意事项： 满分为150分（其中书写占5分），时间为150分钟。 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分) 山，指地球表面由土石构成的高度较大、坡度较陡的隆起地貌，形态各异，变化万千。 (1)有些山连绵起伏，千峰竞秀。陆游《游山西村》中“ ”,描绘了山 水曲折、境界豁然开朗的景象；杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中“ ”,描写了诗人在重重山峦中翻山越岭的情景。 (2)有些山高峻险要。《木兰诗》“ ”中的“燕山”以胡马嘶鸣烘托出 边关险要之地的紧张气氛；王安石《登飞来峰》“ ”中的“飞来山” 具有高高耸立的特点。 (3)有些“山”，虽小但别有情趣。如刘禹锡《陋室铭》中“ ”,写出了 小山的灵秀。 2.请运用积累的知识，完成(1)~(4)题。(12分) 【甲】他邀请她参加城里共青团会议，她同意了。但是当她换完衣服走出房间的时候，保尔却紧 咬着下嘴唇。她打扮得那样漂亮，那样别出心C,保尔都没法带她到自己的伙伴们那里去了。于是 他们之间发生了第一次冲突。保尔问她，为什么要这样打扮，她生气了…保尔对她的那种yog俗 的个人主义念来愈不能容忍了。 【乙】保尔压低声音对她说：“生活起了这样的变化，我自己也有点莫名其妙。这些日子我心情不 好。我不知道在这个世界上今后该怎么生活。有生以来，我从来没有像这几天这样苦闷。今天我召 开了自己的‘政治局’会议，做出了非常重要的决议。”保尔把近几个月的全部心情和今天在郊区公园 里的许多想法都告诉了她。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 别出心cai() yong()俗 苦闷( (2)下列短语的结构类型与“个人主义”相同的一项是( )(3分) A.走出房间 B.打扮得那样漂亮 C.心情不好 D.许多想法 (3)[甲【乙】语段中的“她”分别是 (填人名)(2分) (4)叶尔绍夫评：“《钢铁是怎样炼成的》散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个 时代的气氛。”请联系整本书内容，谈谈你对这句话的理解。(4分) 3.班级开展以“探讨AI时代的语文学习”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。(13分) (1)小语同学针对活动主题与李老师进行了探讨，请根据情境补全对话。(4分) 小语：在实际应用中，AI可以帮助学生进行词汇积累，提供阅读理解的分析，能够快速生成高质 量的文本等。由此看来，① 李老师：这种观，点是片面的。语文学习依然重要，AI写作工具生成的文本缺乏独特的创意、深度 思考和深刻的情感表达。 小语：② 李老师：例如，杜甫的名篇《江南逢李龟年》深深打动人心，正因为其背后承载的诗人沧桑感与生 活经历，AI很难理解和传达这种感受。 小语：我明白了。谢谢李老师！ 七年级阶段评估 语文·第1页共4页 (2)小文同学以“AI帮我改作文”“向AI倾诉情感”“当AI遇上古诗词”为主题搜集了以下三幅漫画， 请分别写出三幅漫画对应的主题。(3分) ①D ② ③ (3)下面是小语同学在活动中写的一段感言，请你修改。(6分)》 【甲】当下，人工智能融入教学全过程成为热点。如何“赋能”，怎么“融入？”在语文课堂上，李老师 常常利用AI生成动画效果，形象化地解说某一知识点：常常利用A虹让课本中的人物现身说法，与学生 进行穿越时空的交流； 。他这样做，可以帮助我们理解课文内容，感受祖国 语言文字之美与文化魅力，【乙】逐渐慢慢形成适应时代需求的学识素养、情感态度和品德修养。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。(2分) ②I乙】处画线句有语病，请写出正确的句子。(2分) ③请仿照语段中画波浪线的句子，补写横线处的内容，使语段完整。(2分) 二、阅读(55分)】 阅读下面的文字，回答问题。 [-](23分) 雪深梅更香 孙成风 ①冬至过后，天气变得更冷。周末的校园十分安静，窗外的远山近树渐渐地失了轮廓，雪片飘起来 了，蓬蓬松松，不紧不慢地从灰白的天穹深处旋落下来，填满了天地间所有的空隙。 ②傍晚时候，雪已积得厚了。我掩上教室的门，将那份因空旷而显得格外清晰的寂静关在身后，却 关不住心里那份无端的、被雪意浸涧了的闲情。忽然想起后园那株老梅，不知它怎样了。 ③这梅树生在后园的一角，怕是比我的年岁还要大上许多。它不似城里园林中那些被人精心蟠扎 过的梅，有着媚人的姿态；它只是歪斜地，甚至有些倔强地从半截残墙边探出身来，勁黑的枝干虬结着， 像凝固了的墨迹。平日里，它沉默得几乎要被杂乱的荒草淹没，唯有到了这时节，才显出它的不同来。 我向后园走去，脚下发出清脆又寂寞的声响。那株老梅的轮廓，在茫茫的雪幕里渐渐清晰起来。待走 到近前，我不由得怔住了。 ④好一场大雪！已然将梅树的每一根枝条都严严地包裹了起来，塑成一个玉琢粉妆、臃肿而静移 的形体。平日里那些峥嵘嶙峋的枝桠，此刻都变得圆润了、丰腴了，仿佛沉沉睡去了。天地一白，它便 成了白茫茫中唯一的一笔墨意，然而这墨意，也被温柔地镶上了一圈茸茸的银边。满树密密、细小的蓓 蕾呢？竟一个也看不见。它们怕不是被沉重的雪被压得透不过气来了吧？我心里生出些惋惜，仿佛担 心一个过于严酷的拥抱，会室息了那一，点微弱的生机。 ⑤我静静地立在树下，仰头望着。雪还在落，周遭是那样地静，静得可以听见自己脉搏的跳动。我几 乎要以为，这梅树连同它被掩埋的芬芳，便要凝固成冬天一个永恒的注脚了。就在万籁俱寂、心也似乎要 随之沉静下去的一刹那，忽然，一丝极其幽微却又极其清晰的气息，悄然潜入我的鼻观。那气息初来时，仿 佛怕惊扰了什么似的，怯生生的，只是一缕；但随即，它便坚定起来、浓烈起来，弥散在凛冽的空气里。 ⑥梅香！梅香！这香，全然不是春日里那些暖风熏醉的花香，也非秋夜桂子那般沁甜。它清，清得 像山涧里未被沾染的泉水，冷冽冽地直透心脾；它幽，幽得如同从极深极静的古潭里漾起的涟漪，一图 圈地扩散，捉摸不定，却又无所不在。最奇的是，这清幽的暗香，与那彻骨的寒气交融在一起，竞生出 种奇异的“浓”来。那不是多，不是浊，而是一种因极度的清寒而愈发显得醇厚的“浓”，仿佛香气本身也 有了骨骼，有了重量，能在沉句句的雪世界里劈开一条芬芳的路来。 ⑦我不禁凑近前去。仔细看时，才发现厚厚的雪层之下，贴近墨黑枝干的地方，隐隐地透出星星点 点的鹅黄与浅粉。原来那繁密的蓓蕾，在沉重的覆盖下，正静静地蓄着，酿着。待到时机，便将蕴藏了 一整个秋冬的精魄，化作一缕无可阻拦的冷香，执着地、几乎是骄做地，送到严寒的天地之间。我的心， 忽然被一种莫名的情绪充满了；那不只是感动，更像是一种遥远记忆的苏醒。 七年级阶段评估语文·第2页共4页 25一26学年 ⑧不知又立了多久，直到手脚都有些僵了，我才循着来时的脚印回去。脚印已被新雪覆去了一半， 浅浅的，很快便要消失。那缕梅香，却仿佛执着地追随着我，一直氤氩在周遭，清冽，幽远，浓得化不开。 我知道，那不是风送来的，是从一颗苏醒的心里散发出来的，在弥天盖地的大雪中，清醒地香着。 (选自《西安晚报》2026年1月9日，有删改) 4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A.第③段画线句中，“不由得”点明了一种心有所动后自然而发的心理状态。 B.第⑤段画线句写作者聆听自已脉搏的跳动，感受周末被雪意浸润了的闲情。 C.第⑥段运用反复、对比等写法.突出了梅香的特点，表现作者对梅香的喜爱。 D.第⑧段画线句写作者的内心因梅树精神而受到触动，物我交融，深化主题。 5.请依据文章内容简要概括雪中老梅的枝干、枝条、枝桠、蓓蕾的形象特征。(4分) 6.文章第⑤段描述梅香用了“凝固”“弥散“两个词语，结合上下文，如何理解这里的“凝固“弥散”？(4分) 7.文章运用化静为动、多感官互通的写法写景状物，请分别举例并分析其妙处。(6分) 8.文章运用托物言志、咏物抒怀的写作手法，请结合全文内容，谈谈你对这一手法的理解，并说说你从 中得到的启示。(6分) [二](16分) 材料一： 3月30日19时整，力箭二号遥一运载火箭将搭载的轻舟初样试飞船（白象号）顺利送入预定轨道， 飞行试验任务获得圆满成功。 轻舟初样试飞船由中国科学院微小卫星创新研究院抓总研制，采用单舱一体化构型，可灵活适配 多型火箭，具备极佳的发射兼容性。本次飞行试验共搭载了技术储备、在轨验证、科学探索及科普作品 等27个项目，总载荷重达1.02吨。轻舟初样试飞船入轨后将开展在轨飞行关健技术验证，后续轻舟正 样货运飞船将与中国空间站开展对接。 (摘编自《轻舟初样试飞船成功发射》，《中国科学报》2026年4月1日) 材料二： 轻舟试验飞船代号“白象号”，整船重4.2吨，设计在轨寿命3年。本次试飞围绕关键技术验证、低 成本设计探索和拓展试验3项任务展开，均已达标，为后续货运飞船正样研制打下基础。目前，飞船已 完成飞控测试，主动爬升至600千米轨道，并转入长期运行。 据悉，轻舟试验飞船2024年10月启动论证与方案并行设计，2025年1月确定方案，研制仅用时11 个月。此次飞行积累了关键数据，也探索了低成本商业航天新模式。2027年，轻舟将正式首飞，对接空 间站，实施货物运输服务。 (摘编自《轻舟试验飞船发布首批科学成果》，《中国航天报》2026年4月17日) 材料三： 中国科学院微小卫星创新研究院微纳卫星总体研究所所长常亮介绍，轻舟取消传统推进舱，腾出 更多装货空间，因而体积小巧，可以适配多型商业火箭；同时，飞船装有智能货物管理系统，航天员可通 过语音交互快速查找和存取物品。由于轻舟准备周期短，能快速响应空间站临时紧急需求，因此未来 计划每年飞行两到三次，形成稳定的太空物流班车。 (摘编自《太空物流开启“班车”模式》，《光明日报》2026年4月16日) 材料四： 轻舟试验飞船实现多项平台关健技术突破。飞船采用新技术新工艺设计的密封段、推进系统、激 光MU、热控环控系统与产品，开展大惯量航天器自主抵近与安全撤离、长期驻留能力、分布式综合船 务、可扩展容量的能源系统等核心设计，在保障系统可靠性的同时降低研发成本，为轻舟货运飞船正式 飞行提供技术、研制及发射流程验证支撑，助力技术快速选代升级。 低成本设计与探索成效显著，开辟航天降本增效新路径。能源方面，可折叠超薄柔性单晶硅太阳 电池在轨表现稳定，成本仅为传统电池的十分之一；通信领域，新体制空空通信模块性能优异，可实现 450公里以上数据传输；3D打印技术及新材料等应用，有效降低成本、缩短制造周期，充分验证了低成 本组件的在轨适用性与可靠性。 多星释放与在轨服务等拓展任务圆满完成。4月2日、3日，轻舟试验飞船先后成功释放两颗搭载 小卫星，并与新征程01星开展了远距离抵近与安全撤离试验，验证了多体变构姿轨耦合控制技术的实 七年级阶段评估语文·第3页共4页 用性。其通用化搭载平台实现载荷“即插即用”，目前已完成6项新技术载荷试验，主动隔振、金属在轨 制造等多项试验取得良好成果，填补多项相关技术空白。 (摘编自《轻舟试验飞船首批科学成果发布》，《人民日报》2026年4月16日) 9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()(3分) A.2026年3月30日19时整，轻舟初样试飞船进人预定轨道，与中国空间站开展对接，发射获得圆满成功。 B.轻舟试验飞船本次试飞积累了关键数据，验证了多体变构姿轨耦合控制技术的实用性，并转人长期运行。 C.“白象号”开展大惯量航天器自主抵近与安全撤离、长期驻留能力等核心设计，目前已完成飞控测试。 D.“白象号”的研制探索了低成本商业航天新模式，在能源方面和通信领域开辟了航天降本增效新路径。 10.材料四第三段列举轻舟试验飞船先后成功释放两颗搭载小卫星、通用化搭载平台实现载荷“即插即 用”等例子有什么作用？(3分) 11.请依据前三则材料，概述“白象号”的设计特点。（4分) 12.从“白象号”试飞及发布科学成果中，我们看到了科技工作者哪些值得赞美的精神？请结合以上材 料简要分析。(6分) [三](16分) 【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤 泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 (选自周敦颐《爱莲说》) 【乙】上①身服浣濯之衣，常膳唯以莱蔬。每简”长吏，务选廉平，皆召见于前，勖①以政道。耀⑤尚 书殿中郎⑥到溉”为建安⑧内史，左户侍郎刘酸为晋安太守，二人皆以廉洁著称溉彦之曾孙也。又著令： “小县令有能，迁大县；大县有能，迁二千石⑨。”以山阴令丘仲孚为长沙内史，武康令东海何远为宣城太 守。由是廉能荚不知劝。 (节选自《资治通鉴·梁纪》) 【注①上：指梁武帝，南北朝时期南朝梁的开国皇帝。②简：选拔（人才）。③长吏：地位较高的官 员。④助(Xù)：勉励。⑤擢：提拔。⑥尚书殿中郎：与下文“内史”“左户侍郎”“太守”“令”均是古代官 名。⑦到溉：与下文“刘殿(zg)”“丘仲孚”“何远”均是南朝梁代官员。⑧建安：与下文“晋安“山阴” “武康”均是古地名。⑨二千石：汉代郡守俸禄为二千石，世因称郡守为“二千石”。 13.下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是()(3分) A.“晋陶渊明独爱菊”的“独”与“独怆然而涕下”的“独”含义不同。 B.“香远益清”的“益”与“自以为大有所益”的“益”含义相同。 C.“上身服浣濯之衣”的“溜”与“濯清涟而不妖”的“濯”含义相同。 D.“左户侍郎刘殿为晋安太守”的“为”与“其印为予群从所得”的“为”含义不同。 14.文中画波浪线的部分有两处需要断句，请在相应位置用“/”标出。(2分) 二人皆以廉洁著称溉彦之曾孙也 15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)可远观而不可亵玩焉。 (2)由是廉能莫不知劝。 16.周敦颐与梁武帝有着怎样相同的为政见解？请结合【甲】【乙】两文段内容简要分析。(5分) 三、写作(55分) 17.阅读下面的文字，按要求作文。(55分) 书房，是摆放图书的空间，也是滋养思想的天地。它可以在家中一隔，也可以在单位、社区里的 公共空间，面向大家敞开。它承载的是对知识的向往、对精神的追求，能让人在喧嚣中沉静下来，在 文字里明理，在思考中成长。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇记叙文。 要求：(1)文中不要透露你个人的身份信息；(2)抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章； (3)不少于600字。 七年级阶段评估语文·第4页共4页 25-26学年