《心有一团火，温暖众人心》课件 2025-2026学年高教版中职语文基础模块上册

该中职语文课件围绕《心有一团火，温暖众人心》，聚焦张秉贵“一团火”精神的内涵、文章结构及主题。通过子任务驱动课堂导入，先引导学生找出描写“一团火”的句子，分析倒叙结构与标题比喻义，再探究精神形成原因，搭建从文本分析到精神感悟的学习支架。 其亮点在于以任务链深化核心素养，如编制人物卡片锻炼语言运用和思维能力，讨论时代价值强化文化自信。采用“文本品味-拓展延伸”教学方法，学生能提升语句分析与文化传承意识，教师可直接使用结构化任务和答案示例提高教学效率。

《心有一团火，温暖众人心》 子任务一：品味语句，感悟精神 任务描述： 1.找出文中写“一团火”的句子，分析文章的结构特点，并说说文章用《心有一团火，温暖众人心》作为标题的好处。 描写“一团火”的句子有： 1.收货动作的迅速劲儿，接待顾客的热情劲儿，像一团火一样，把大家深深地吸引住了。 2.张秉贵常说：“我们售货员要用全心全意为人民服务的一团火，来温暖人民群众，使他们不仅在商店里感到热乎乎的，回到家里热乎乎的，走上工作岗位还要热乎乎的，激发出更大的革命干劲儿。” 3.张乘费用自己心中的一团火温暖人民群众，赢得了广大顾客的爱戴和尊敬。 4.您那感人肺腑的事迹，使我心中仿佛升起了一团火。 结构上的特点：倒叙写法。先点明张秉贵是劳动模范，再用丰富事例加以描摹刻画，同时通过插叙补充介绍人物经历，揭示人物品格的形成过程。这种结构安排，利于突出人物形象，深化主题的作用。 标题中“心中一团火”运用比喻的修辞手法，指张秉贵接待顾客时饱满的工作热情；“温暖众人心”指顾客满意且以真心回馈张秉贵。这一标题句式整齐，意蕴丰富，含义深刻。表层意思是说张秉贵业务熟练，服务热情似火。市民被他的真诚和一心一意为大家服务的行为所感动；内在含义是歌颂在那个特定的时代里，先锋人物火一般的责任感和使命感，突出的是他们在平凡的岗位上用于担当和付出的精神，揭示了这篇人物通讯作品的主要内容，吸引读者的阅读兴趣。 任务描述： 2.思考张秉贵的“一团火”精神是如何形成的？ 张秉贵的“一团火”精神主要来自新旧社会的感受对比：旧社会当学徒，受尽了剥削阶级的压迫和凌辱，新中国成立后，他才翻了身。更来自于党支部书记的谈话：过去资本家做买卖，唯一目的就是赚钱。我们社会主义商店做买卖，首先要为人民服务。这对他感触很深，加上顾客对他的态度，更让他坚定了他全心全意为人民服务的一团火的精神。 任务描述： 3.本文表达了怎样的主题？ 文章叙述了北京市百货大楼售货员张秉贵在平凡的工作岗位上，以高度的工作热忱和以“主动、热情、诚恳、耐心、周到”的服务态度为人民服务的事迹，高度赞扬了张秉贵的无私奉献、爱岗敬业的工匠精神。 子任务二：拓展延伸，深化主题 任务描述： 1.在熟读课文的基础上，编制人物卡片。 编制人物大事记 在熟读课文的基础上，编制人物卡片。 人物大事记 人物姓名 职业成就 人 生 状 态 行为习惯 思想观念 典型事件 个性言语 外部评价 作者评价 在熟读课文的基础上，编制人物卡片。 人物大事记 人物姓名 职业成就 人 生 状 态 行为习惯 思想观念 典型事件 个性言语 外部评价 作者评价 张秉贵 北京市百货大楼售货员、全国劳动模范 人有精神、动作迅速、接待顾客热情、业务水平过硬 为革命站柜台、全心全意为人民服务 热情周到地接待各种各样的顾客，全面了解所售商品 “我们为人民服务，就要完全彻底，遇到个别顾客冷，绝不能以冷对冷，而要以热对冷，变冷为热” “让人心里暖乎乎的”“体贴入微”“主动、热情、诚恳、耐心、周到” 没有直接评价 任务描述： 2.时代在不断进步，商品和服务方式也在更新，“一团火”式的服务态度是不是不需要了呢？ 张秉贵的“一团火”精神感动了很多很多人，他的“一团火”精神正在发挥着巨大作用，因而显示了“一团火”精神的崇高可贵。张秉贵为全社会展现了什么是“工匠精神”，什么是“全心全意为人民服务”的崇高思想境界，他的这种“心有一团火，温暖众人心”的品格和精神应作为一种文化和传统不断传承与发扬。 我们应该永远牢记这位杰出的劳动模范，像他那样爱岗敬业，像他那样刻苦勤奋，像他那样满腔热情，像他那样助人为乐！张秉贵身上所体现出来的中华民族优良传统和美德，已远远超越了他所生活和工作的那个时代，成为了中华文明史上的光辉典范。 谢 谢 $