精品解析：四川省资阳市雁江区2024-2025学年统编版一年级下学期期末考试语文试卷

小学一年级语文学科素养问卷 注意事項 1．本科目答题时间：60分钟，满分120分 2．答题前，学生先将自己的学校、姓名、编号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、编号 3．判断题、选择题用铅笔填涂，非判断题、非选择题字体工整、笔迹清楚；在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸上答题无效。 4．保持答题卡清洁，不要折叠，不要损坏；判断题、选择题修改时用橡皮擦擦干净，不留痕迹，其他练习题修改用修改符号，禁用涂改液和不干胶条。 A卷 一、拼音。 1. 连一连。 d p b i l q B I L Q P D 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 想念（liàn niàn） 听见（tīng tīn） 种树（zhòng zhǒng） 跳绳（shéng shén） 胆子（zǐ zi） 快乐（lè yuè） 二、字词。 3. 读句子，看拼音，写词语。 ，出来了，暖暖地照着，照着花园里的，照着操场边美丽的。操场上可热闹了！同学们有的在跳绳，有的在打，还有的在练习……大家都在锻炼的身体呢！看到这样的画面，我心里也非常。 4. 比一比，再组词。 正（ ） 江（ ） 这（ ） 往（ ） 止（ ） 红（ ） 近（ ） 住（ ） 5. 按写字规律填空。 （1）“玉”字一共有（ ）笔，第四笔是（ ），用音序查字法查“玉”字，应查大写字母（ ） （2）“运”由“云”和“辶”组成，书写时应先写（ ），后写（ ）。 （3）“再”字的笔顺是：__________________________________。 6. 读一读，连一连。 刷 头 停机坪 小水珠 洗 牙 歌台 小蜻蜓 穿 脸 凉伞 小青蛙 梳 衣 摇篮 小鱼儿 7. 照样子，写一写带有这些部首的字。 口—（唱）（ ）（ ） 扌—（拔）（ ）（ ） 8. 照样子，填一填。 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的_____________ 火红火红的_____________ 一条裤子 _____________书 _____________铅笔 三、按要求完成句子练习。 9. 读句子，选合适的字填空（填序号）。 ①扛 ②扔 ③掰 ④摘 ⑤捧 小猴子下山来，看见玉米又大又多，就（ ）了一个，（ ）着往前走。他看见桃子又大又红，就（ ）了玉米去（ ）桃子。他（ ）着桃子没走多远，看见西瓜又大又圆……最后，他什么也没得到，空着手回家了。 10. 读句子，在括号里加上恰当的标点符号。 棉花姑娘生病了叶子上有许多可恶的蚜虫她多么盼望有医生来给她治病啊谁来帮帮她呢 11. 照样子，写句子。 例1：浪花就像淘气的小娃娃。 _______________就像______________________________。 例2：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是听妈妈的话，就_____________________________________________。 12. 选一选，填一填。 （1）【要 不用】请别人帮忙时，（ ）使用礼貌用语。 （2）【可以 不可以】听故事的时候，（ ）借助图画记住故事内容。 四、背诵填空。 13. 填空 （1）不知则（ ），不能则（ ）。 （2）十五个吊桶（ ）（ ）——七上八下。 （3）朝霞不出门，晚霞（ ）（ ）（ ）。 （4）举头望（ ）（ ），低头（ ）（ ）（ ）。 五、读短文，完成作业。 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏（xià）天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。 14. 短文共有（ ）句话。 15. 请从短文中找出下面两个字的反义词。 入——（ ） 天——（ ） 16. 一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。 17. （ ）是大自然的邮票。 18. 选一选，填一填。（填序号） 春天的芽瓣是（ ），夏天的叶片是（ ），秋天的树叶是（ ）。 ①肥肥的 ②鲜红和金黄的 ③嫩嫩的 六、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 19. 提示与要求： 这是什么时间？在什么地方？谁在干什么？你能猜出他有什么愿望吗？仔细看图，再想一想，写几句完整通顺的话。 B卷 20. 同学们都喜欢过节，你知道下面的节日是几月几日吗？请连一连。 劳动节 十月一日 教师节 五月一日 儿童节 六月一日 国庆节 九月十日 21. 猜字谜。 （1）人在云上走。（ ） （2）人在门外站。（ ） （3）门里有个人。（ ） 22. 在《胖乎乎的小手》中，兰兰的小手都做了些什么？请你在她做过的事后打“√”。 ①帮爸爸拿拖鞋（　　） ②帮哥哥拿书（　　） ③帮妈妈洗手绢（　　） 23. 下面的词语可以组成好多个不同的句子，请你试一试。（不加字，不减字） 是 的 朋友 我 小明 （1）__________________________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级语文学科素养问卷 注意事項 1．本科目答题时间：60分钟，满分120分 2．答题前，学生先将自己的学校、姓名、编号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、编号 3．判断题、选择题用铅笔填涂，非判断题、非选择题字体工整、笔迹清楚；在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效：在草稿纸上答题无效。 4．保持答题卡清洁，不要折叠，不要损坏；判断题、选择题修改时用橡皮擦擦干净，不留痕迹，其他练习题修改用修改符号，禁用涂改液和不干胶条。 A卷 一、拼音。 1. 连一连。 d p b i l q B I L Q P D 【答案】 【解析】 【详解】题干总共有两行，第一行是小写字母，第二行是大写字母，根据大小写的对应关系连接即可。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 想念（liàn niàn） 听见（tīng tīn） 种树（zhòng zhǒng） 跳绳（shéng shén） 胆子（zǐ zi） 快乐（lè yuè） 【答案】niàn√ tīng√ zhòng√ shéng√  zi√ lè√ 【解析】 【详解】注意区分多音字“种、乐”的正确读音，注意“念、听”的读音易读错。 二、字词。 3. 读句子，看拼音，写词语。 ，出来了，暖暖地照着，照着花园里的，照着操场边美丽的。操场上可热闹了！同学们有的在跳绳，有的在打，还有的在练习……大家都在锻炼的身体呢！看到这样的画面，我心里也非常。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“清、草、跑、己”的正确写法。 4. 比一比，再组词。 正（ ） 江（ ） 这（ ） 往（ ） 止（ ） 红（ ） 近（ ） 住（ ） 【答案】 ①. 正好 ②. 长江 ③. 这里 ④. 来往 ⑤. 停止 ⑥. 红色 ⑦. 远近 ⑧. 居住 【解析】 【详解】正：正常、正确、立正。 江：江河、江水、江南。 这：这个、这边、这样。 往：往日、往常、以往。 止：止步、止血、中止。 红：火红、红花、粉红。 近：近处、靠近、接近。 住：住房、住口、住下。 5. 按写字规律填空。 （1）“玉”字一共有（ ）笔，第四笔是（ ），用音序查字法查“玉”字，应查大写字母（ ） （2）“运”由“云”和“辶”组成，书写时应先写（ ），后写（ ）。 （3）“再”字的笔顺是：__________________________________。 【答案】 ①. 5##五 ②. 一##横 ③. Y ④. 云 ⑤. 辶 ⑥. 【解析】 【详解】（1）“玉”的笔顺为一（横）、一（横）、丨（竖）、一（横）、丶（点），一共5笔，第四笔是横；音序查字法取拼音首字母的大写，“玉”拼音是yù，因此大写字母是Y。 （2）“运”是带走之旁的半包围结构，书写规则为“先内后外”，因此先写里面的“云”，后写偏旁“辶”。 （3）“再”的笔顺：横、竖、横折钩、竖、横、横。 6. 读一读，连一连。 刷 头 停机坪 小水珠 洗 牙 歌台 小蜻蜓 穿 脸 凉伞 小青蛙 梳 衣 摇篮 小鱼儿 【答案】 【解析】 【详解】第一列是动词，第二列是名词，按照日常动名词搭配即可；第三列第四列出自课文《荷叶圆圆》，根据课文原文内容即可对应正确搭配。 7. 照样子，写一写带有这些部首的字。 口—（唱）（ ）（ ） 扌—（拔）（ ）（ ） 【答案】 ①. 吃 ②. 叫 ③. 打 ④. 拍 【解析】 【详解】带“口”（口字旁）的字有“喊”“唱”“呢”等。 带“扌”（提手旁）的字有“推”“抱”“挂”等。 8. 照样子，填一填。 碧绿碧绿的叶子 雪白雪白的_____________ 火红火红的_____________ 一条裤子 _____________书 _____________铅笔 【答案】 ①. 棉花 ②. 枫叶 ③. 一本 ④. 一支 【解析】 【详解】结合例子“碧绿碧绿的叶子”可知，“叶子”是名词，前面搭配ABAB式色彩形容词，题目中“雪白雪白的、火红火红的”是ABAB色彩形容词，需要搭配名词，属于形容词+的+名词的搭配。 雪白雪白的可以搭配的名词有：云朵、雪花、棉花。 火红火红的可以搭配的名词有：枫叶、太阳、晚霞。 结合例子“一条裤子”可知，“裤子”是名词，前面搭配合适量词，题目中“书、铅笔”都是名词，需要搭配合适的量词，属于量词+名词的搭配。 书可以搭配的量词有：一本、一册。 铅笔可以搭配的量词有：一支、一盒。 三、按要求完成句子练习。 9. 读句子，选合适的字填空（填序号）。 ①扛 ②扔 ③掰 ④摘 ⑤捧 小猴子下山来，看见玉米又大又多，就（ ）了一个，（ ）着往前走。他看见桃子又大又红，就（ ）了玉米去（ ）桃子。他（ ）着桃子没走多远，看见西瓜又大又圆……最后，他什么也没得到，空着手回家了。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ ⑤. ⑤ 【解析】 【详解】①扛：将物体架在肩膀上携带，适合体积偏大、不便手拿的物品。 ②扔：丢弃手中持有的物品。 ③掰：用手折断、分开长在秆上的农作物。 ④摘：从树上取下果实。 ⑤捧：双手合拢托住轻巧、少量的物品。 第一空：玉米生长在秸秆上，需要折断才能取下，搭配动作“掰”，因此选择③。 第二空：玉米整体粗长，不方便双手托举行走。“扛”是把大件物品搭在肩头运送，符合携带玉米的动作状态，因此选择①。 第三空：小猴子看见更喜欢的桃子，舍弃手里的玉米，适用动作“扔”，因此选择②。 第四空：桃子长在树上，需要从枝头取下，搭配动作“摘”，因此选择④。 第五空：桃子个头小、重量轻、数量不多，适合用双手托在掌心拿，对应“捧”的动作，因此选择⑤。 10. 读句子，在括号里加上恰当的标点符号。 棉花姑娘生病了叶子上有许多可恶的蚜虫她多么盼望有医生来给她治病啊谁来帮帮她呢 【答案】，。！？ 【解析】 【详解】“棉花姑娘生病了”一句话没有说完，句内停顿用逗号；“叶子上有许多可恶的蚜虫”完整交代了棉花姑娘生病的状况，一句话结束，陈述句末尾用句号；“多么盼望”带有强烈、急切的期盼情绪，抒发强烈感情，感叹句末尾用感叹号；“谁来帮帮她呢”是带有疑问词“谁”、疑问语气词“呢”的疑问句，提出疑问，句末用问号。 11. 照样子，写句子。 例1：浪花就像淘气的小娃娃。 _______________就像______________________________。 例2：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是听妈妈的话，就_____________________________________________。 【答案】 ①. 月亮 ②. 弯弯的小船 ③. 能长高个了 【解析】 【详解】例句是一个比喻句，把“浪花”比作“淘气的小娃娃”。仿写时，我们需要找一个事物，并把它比作另一个具有相似特征的事物。 示例：星星就像闪亮的宝石。 这是一个表示假设关系的句子，使用了“要是……就……”的关联词。前半句“要是早一分钟”提出假设的条件，后半句“就能赶上绿灯了”说明在这个条件下产生的结果。仿写时，我们需要顺着这个假设条件，写出一个合理的结果。 示例：要是听妈妈的话，就不会生病了。 12. 选一选，填一填。 （1）【要 不用】请别人帮忙时，（ ）使用礼貌用语。 （2）【可以 不可以】听故事的时候，（ ）借助图画记住故事内容。 【答案】 ①. 要 ②. 可以 【解析】 【详解】（1）向他人寻求帮助属于日常交际场景，按照文明礼仪规范，求助时必须主动使用“麻烦您”“请”等礼貌用语，因此选用“要”。 （2）听故事时借助配套图画辅助记忆情节是有效的学习方法，图画能直观对应故事内容，是可行的学习手段，因此选“可以”。 四、背诵填空。 13. 填空 （1）不知则（ ），不能则（ ）。 （2）十五个吊桶（ ）（ ）——七上八下。 （3）朝霞不出门，晚霞（ ）（ ）（ ）。 （4）举头望（ ）（ ），低头（ ）（ ）（ ）。 【答案】 ①. 问 ②. 学 ③. 打 ④. 水 ⑤. 行 ⑥. 千 ⑦. 里 ⑧. 明 ⑨. 月 ⑩. 思 ⑪. 故 ⑫. 乡 【解析】 【详解】（1）书写时注意“问、学”的正确写法。 （2）书写时注意“打、水”的正确写法。 （3）书写时注意“行、里”的正确写法。 （4）书写时注意“明、思、故”的正确写法。 五、读短文，完成作业。 大自然的邮票 春天的树上，长出嫩（nèn）嫩的芽瓣（bàn）。夏（xià）天的树上，挂满肥（féi）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（tú）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（rǎng）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（jì）给你，寄给我，寄给大家。 14. 短文共有（ ）句话。 15. 请从短文中找出下面两个字的反义词。 入——（ ） 天——（ ） 16. 一年有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个季节。 17. （ ）是大自然的邮票。 18. 选一选，填一填。（填序号） 春天的芽瓣是（ ），夏天的叶片是（ ），秋天的树叶是（ ）。 ①肥肥的 ②鲜红和金黄的 ③嫩嫩的 【答案】14. 5##五 15. ①. 出 ②. 地 16. ①. 春 ②. 夏 ③. 秋 ④. 冬 17. 落叶 18. ①. ③ ②. ① ③. ② 【解析】 【导语】这篇短文以自然四季为主题，通过简洁生动的语言描绘了树木在不同季节的变化。文章结构清晰，先以“大自然的邮票”为意象引出主题，再分别描述春夏秋冬的树叶特征，最后点明落叶作为传递四季信息的“邮票”。语言富有童趣，同时，通过拟人手法将落叶比作邮票，巧妙传达了四季更替的自然规律，培养了孩子的观察力和想象力。 【14题详解】 判断句子数量的标准通常是看句末标点，如句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。短文中共有5个句号，因此，短文共有5句话。 【15题详解】 “入”的意思是进去、进入。结合“长出嫩嫩的芽瓣”，这里的“出”就是长出来的意思，与“入”相对。 “天”通常指天空、上面。在短文中，“冬天的树下，树叶落地化成土壤”，这里提到了“地”，与“天”相对。 【16题详解】 根据文中“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤”可知，一年有春、夏、秋、冬这四个季节。 【17题详解】 结合语句“落叶是大自然的邮票”可知大自然的邮票指的是落叶。 【18题详解】 根据文中“春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣”可知春天的芽瓣是嫩嫩的，对应③。 根据文中“夏天的树上，挂满肥肥的叶片”可知夏天的叶片是肥肥的，对应①。 根据文中“秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄”可知秋天的树叶是鲜红和金黄的，对应②。 六、看图写话。（不会写的字用拼音代替） 19. 提示与要求： 这是什么时间？在什么地方？谁在干什么？你能猜出他有什么愿望吗？仔细看图，再想一想，写几句完整通顺的话。 【答案】例文： 晚上，一个小男孩坐在院子里，望着天上圆圆的月亮。他在想，如果自己长大以后能成为一名宇航员，登上月球去看看，该有多好啊！ 【解析】 【详解】从月亮和星星判断时间为晚上；从场景看是在外面；图中人物是一个小男孩，他正望着月亮。结合图中小男孩的所想，可知他的愿望是登上月球。将时间、地点、人物行为、愿望整合为通顺连贯的语句即可。 B卷 20. 同学们都喜欢过节，你知道下面的节日是几月几日吗？请连一连。 劳动节 十月一日 教师节 五月一日 儿童节 六月一日 国庆节 九月十日 【答案】 【解析】 【详解】劳动节：是为了纪念劳动者设立的节日，日期是五月一日。 教师节：是为了感谢教师的辛勤付出设立的节日，日期是九月十日。 儿童节：是为了保障儿童权利设立的节日，日期是六月一日。 国庆节：是为了纪念新中国成立设立的节日，日期是十月一日。 根据对应关系连线即可。 21. 猜字谜。 （1）人在云上走。（ ） （2）人在门外站。（ ） （3）门里有个人。（ ） 【答案】 ①. 会 ②. 们 ③. 闪 【解析】 【详解】（1）把“人”放在“云”的上方，组合起来就是“会”。 （2）“人（变形为单人旁亻）”在“门”的外面，组合起来就是“们”。 （3）“人”放在“门”的内部，组合起来就是“闪”。 22. 在《胖乎乎的小手》中，兰兰的小手都做了些什么？请你在她做过的事后打“√”。 ①帮爸爸拿拖鞋（　　） ②帮哥哥拿书（　　） ③帮妈妈洗手绢（　　） 【答案】①帮爸爸拿拖鞋（　✓　） ③帮妈妈洗手绢（　✓　） 【解析】 【详解】《胖乎乎的小手》原文里明确提到：兰兰的小手帮爸爸拿过拖鞋、帮妈妈洗过手绢、帮姥姥挠过痒痒，没有帮哥哥拿书的情节，因此给①③打对勾。 23. 下面的词语可以组成好多个不同的句子，请你试一试。（不加字，不减字） 是 的 朋友 我 小明 （1）__________________________________________________________________________________________ （2）__________________________________________________________________________________________ （3）__________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 我的朋友是小明。 ②. 小明的朋友是我。 ③. 小明是我的朋友。 【解析】 【详解】题目要求用“是、的、朋友、我、小明”五个词语组成多个句子。关键在于改变词语的顺序，特别是主语（谁作为陈述对象），来使句子的侧重点发生变化。名词：我、小明、朋友（句子的主语/宾语，确定陈述、判断的对象）。判断词：是（句子核心判断字词，用来表示归属关系）。助词：的（用来连接人称与名词，表所属关系）。调整主语与宾语的语序造出通顺完整、表意合理的句子。 示例: （1）小明是我的朋友。 （2）我是小明的朋友。 （3）小明的朋友是我。 （4）我的朋友是小明。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $