第19课社会主义国家的发展与变化、世界殖民体系瓦解与新兴国家发展 课件 --2027届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“20世纪下半叶世界的新变化”，覆盖社会主义国家改革与剧变、世界殖民体系瓦解、新兴国家发展三大核心考点，依据高考评价体系梳理苏联改革、中国特色社会主义、亚非拉独立运动等高频考点，通过知识结构与阶段特征归纳，明确选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“考点精讲+真题精练+素养提升”，如以苏联改革真题为例，用时空观念分析赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫改革的历程，借史料实证解读计划经济体制弊端，提供“背景类”“措施类”答题模板。特设易错点分析，帮助学生掌握得分技巧，教师可据此系统推进复习，助力高考冲刺。

第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 纲要下世界历史 第19课　 社会主义国家的发展与变化、世界殖民体系瓦解与新兴国家发展 1 知 识 结 构 阶 段 特 征 考点一　 苏联的发展、改革与解体 1. 苏联发展(1945—1953) 经济 国民经济获得恢复和一定发展 科技 相继爆炸原子弹和氢弹 社会 人民教育和生活水平有很大提高 问题 没有改变优先发展重工业政策，农业、轻工业落后局面没有改观 2. 赫鲁晓夫改革(1953—1964) 主要内容 政治 平反冤假错案，强调集体领导，改革干部制度 农业重点 ①加大农业投入。 ②将农产品义务交售制改为收购制。 ③扩大集体农庄和国营农场的自主权 工业 改革工业管理体制，下放部分权力 思想 1956年苏共二十大，打破对斯大林个人崇拜 评价 积极 ①注入市场成分，取得成效。 ②推进农业发展，耕地和粮食有所增加。 ③1957年，苏联成功发射世界上第一颗人造地球卫星。 ④打破个人崇拜 局限 ①没有突破计划经济体制，国民经济比例严重失调。 ②没有对斯大林功过作出全面科学分析，引发社会主义内部思想混乱 3. 勃列日涅夫改革(1964—1982) 主要 内容 工业 推行“新经济体制”改革，扩大企业自主权，利用奖金等经济杠杆 重点 为与美国军备竞赛，重工业优先，军事和国防为科技重心 社会 对全体公民实行国家保障。1977年苏联颁布宪法，实行全民社会保险制度 评价 积极 取得一定成果，在与美国争霸一定时期内处于优势 局限 ①修补传统体制，效果有限。②后期树立个人迷信，作风专断。③工作缺乏活力，社会矛盾丛生，发展缓慢。④国民经济更加畸形 4. 戈尔巴乔夫改革(1985—1991) 主要内容 经济 承认市场调节在社会经济中的作用 政治 ①取消苏共领导地位。②放弃社会主义制度。③实行议会制、总统制和多党制 思想 抛弃马克思主义指导，实行多元化，放任西方“和平演变” 结果 ①经济改革成效甚微。②政治改革造成思想混乱，民族分离主义兴起，最终造成苏联解体 5. 苏联解体 过程 1990年，立陶宛率先独立，随后俄罗斯发表主权宣言，其他加盟共和国也纷纷效仿 结果 1991年12月26日，苏联解体 考点二　 东欧社会主义变局和中国社会主义发展 1. 东欧建立与建设 政权 二战胜利前后，在苏联帮助下建立人民民主国家 发展 恢复经济，提高人民生活和教育水平 问题 采取苏联模式，国民经济比例失调 反思 希望摆脱苏联控制，走独立发展道路 2. 东欧社会主义改革 总评 ①探索本国社会主义建设道路。 ②没有从根本上打破旧体制 南斯拉夫(最早) 措施 建立社会主义自治制度，权力下放 作用 调动地方、企业和群众积极性，促进经济发展 弊端 导致地方主义抬头，民族问题尖锐，为国家分裂埋下隐患 捷克斯洛伐克 措施 1968年提出改革《行动纲领》，发扬社会主义民主，改革党的领导体制，建设有计划的市场经济体制，独立制定对外政策等 结果 “布拉格之春”遭到苏联出兵扼杀 波兰 1956—1960年实施“一五”计划，经济发展 匈牙利 国民收入递增，人民消费水平提高 民主德国 经济发展水平居东欧国家之首 3. 东欧剧变(1989—1992) 原因 ①没有突破苏联模式束缚。②经济困境，政局动荡。③苏联改革影响。④西方“和平演变”战略影响 表现 ①迷失社会主义方向。②否定马克思主义指导。③否定社会主义制度。④抛弃共产党领导地位。⑤实行政治多元化 结果 政治经济制度剧变：①民主德国并入联邦德国。②捷克斯洛伐克分为捷克和斯洛伐克两个独立国家。③南斯拉夫内战和解体 实质 共产党失去领导地位，社会主义制度转变为资本主义制度 影响 ①促进两极格局瓦解，世界朝多极化趋势发展。②世界社会主义事业遭到重大挫折 4. 中国社会主义的发展 过渡时期 到1956年底，基本完成社会主义改造，建立起社会主义基本制度 探索时期 虽经历严重曲折，但成就巨大，具有开创性、奠基性意义，为开创中国特色社会主义道路提供宝贵经验、理论准备、物质基础 中国特色社会主义 伟大转折 1978年中共十一届三中全会，作出改革开放的伟大决策 体制改革 逐步建立社会主义市场经济体制 国力提升 2010年国内生产总值居世界第二位 新时代 打赢脱贫攻坚战，实现第一个百年奋斗目标，全面建成小康社会 历史意义 深化对人类社会发展规律的认识，丰富和发展人类文明新形态，是对世界社会主义理论和建设的重大贡献 【启示】 东欧剧变、苏联解体与中国发展 国情 必须坚持实事求是的马克思主义思想路线，走符合本国国情的道路 改革 社会主义制度需要在发展中自我完善，社会主义改革势在必行 经济 以发展社会生产力、不断提高人民生活水平为根本宗旨 历程 社会主义道路并不是一帆风顺的，具有曲折性、复杂性 方向 坚持社会主义发展方向，抵制资本主义国家“和平演变”，处理好改革、发展和稳定的关系 政党 坚持共产党领导，加强党的自身建设，始终保持党和人民的血肉联系 法治 加强社会主义民主法制建设，防止个人崇拜 模式 东欧剧变和苏联解体是苏联模式失败，不是社会主义失败；中国特色社会主义正朝着健康方向发展 考点三　 世界殖民体系瓦解 1. 全面认识世界殖民体系瓦解 背景 战争 二战本身对殖民主义的致命打击 组织 反法西斯联盟支持各地独立，联合国非殖民化活动推动 根基 两次世界大战削弱帝国主义势力，以英帝国解体为代表，殖民主义急速衰落 内因 亚非拉地区民族经济发展，民族民主意识广泛传播并走上联合 外力 苏联和社会主义力量的鼓舞和支持 形势 经济全球化和科技发展，旧殖民方式不适应资本主义发展 结果 二战后的几十年间，彻底瓦解世界殖民体系 特点 范围 具有前所未有的规模和空前的广泛性 成果 亚非殖民地半殖民地全部获得独立 制度 建立社会主义和民族主义两类体系 方式 大多国家通过和平斗争方式取得胜利 特点 历史 多数国家与原宗主国保持密切联系 合作 各国民族解放斗争互相支持和援助 意义 人类 殖民主义体系崩溃，搬掉人类前进绊脚石，是伟大的历史进步 革命 牵制帝国主义力量，支援发展中国家和社会主义国家发展 和平 有利于建立公正合理的国际政治经济新秩序，推动国际关系民主化，利于世界和平与发展 格局 改变世界政治版图和格局，第三世界兴起并冲击两极格局，促进多极化趋势 局限 历史 没有与原有殖民体系彻底分裂，没有瓦解西方国家全球经济秩序主导地位 国际 不合理国际经济政治旧秩序仍然存在 政局 政治权力更多在接受西方教育的精英之间流转 2. 亚洲进程 背景 二战后，亚洲民族解放运动掀起新高潮 印巴 分治 领袖：国大党领袖甘地、尼赫鲁和穆斯林联盟领袖真纳 进程：①1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立自治领。②20世纪50年代，两国都成为共和国 其他 ①朝鲜获得独立。②中国收复台湾。③印度尼西亚、菲律宾、新加坡等东南亚诸国纷纷独立 成果 帝国主义在亚洲的殖民体系瓦解 3. 非洲进程 背景 20世纪50年代，非洲掀起民族独立风暴 埃及 1953年，成立埃及共和国。1956年，总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权 阿尔及利亚 1954年，成立民族解放阵线领导反法。1962年，法国总统戴高乐签署《埃维昂协议》，承认其独立 加纳 1957年宣布独立，成为二战后撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家 南非 ①1961年成立南非共和国。②1992年黑人获得公民权。③1994年曼德拉当选为第一位黑人总统，宣告新南非诞生 非洲年 1960年，17个非洲国家独立 成果 20世纪60年代末，独立国家已达41个，英、法、比、葡等在非洲的殖民帝国彻底崩溃 4. 拉丁美洲进程 背景 二战后拉美捍卫国家主权斗争迅速发展 古巴 ①1959年，卡斯特罗革命力量推翻美国傀儡政权。②1961年，成为社会主义国家 巴拿马 1999年，从美国收回巴拿马运河区全部主权 考点四　 发展中国家的发展 1. 机遇与成就 内涵 发展中国家：又称“第三世界”，是指原来的殖民地半殖民地国家取得独立后建立的拥有完整主权的新兴民族国家 背景 ①各国摆脱殖民统治，获得独立。②世界局势逐步趋向缓和。 ③经济全球化和第三次科技革命开展。④西方发达国家产业结构调整 政策 将经济独立作为首要目标，通过发展国有经济与制订经济计划加速自身的工业化进程 亚洲 新加坡、马来西亚、韩国等：20世纪60—80年代，发展劳动密集型产业，成为新兴工业化国家 沙特阿拉伯、科威特等海湾石油国家：出现“石油繁荣”和经济起飞 非洲 ①独立后经济发展较快。 ②20世纪70年代中期以后，发展陷入困境。 ③20世纪90年代中期，又开始增长 拉丁美洲 ①巴西、墨西哥、阿根廷等基本实现工业化。 ②大多数国家属于中等收入国家 2. 问题与挑战 地区问题 亚洲 问题：过分依赖国际资本和国际市场，承受风险能力较差 调整：1997年亚洲金融危机，促使重新调整经济结构，健全政府对金融体系的监管 拉丁美洲 问题：过于依赖出口贸易和外资，欠下巨额外债 结果：经过改革，20世纪90年代出现繁荣势头 非洲 问题：发展最不平衡，到21世纪初近一半人口生活在贫困线以下 调整：成立各种经济合作组织，共同谋求发展 共同问题 国际秩序 不平等的国际经济旧秩序，发达国家操纵国际市场，损害广大发展中国家利益 殖民遗留 殖民主义侵略遗留的边界和民族等矛盾，造成地区冲突和政局动荡 自身问题 政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等 启示 坚持独立自主，走符合本国国情的道路 重视科教，加强创新，提升综合国力 正确处理发展与稳定的关系，合理解决地区与民族冲突 努力构建公正合理的国际政治经济新秩序 加强国际合作，参与全球和区域性经济合作 反对霸权主义、新殖民主义，维护和平建设环境 3. 文化发展 特征 形成民族文化与西方文化相结合的新文化 印度 概况 ①接受西方自由主义、民族主义和社会主义思想中的基本价值取向。 ②注重发展传统文化 制度 学习英国，中央与地方分享权力，宗教与政治分离 语言 主要官方语言为印地语和英语 精神 崇尚甘地思想，尊重宗教信仰多样性 社会 种姓因素等影响政治与社会生活 新加坡 韩国 概况 创造现代东方文化，儒家文化与西方文化相结合 儒家 如宽容和谐、重视教育、社会为先、吃苦耐劳、勤俭节约等 西方 如科学技术、管理知识、竞争意识、高效率作风等 埃及 目标 消除殖民主义影响，复兴民族文化 概况 具有非洲特点的阿拉伯文化，并有欧洲和西亚等文化元素 宗教 官方为伊斯兰教，少数信仰基督教等 语言 阿拉伯语为官方语言，使用英语、法语 古迹 对现代埃及建筑和艺术等有影响 文学 塔哈·侯赛因：被誉为“阿拉伯文学之柱”，自传体小说《日子》标志着埃及现代新文学的诞生 习 题 精 炼 1. 1952年，苏共领导人马林科夫在十九大的政治报告上指出：“今年谷物的总收获量达到80亿普特，而最主要的粮食作物小麦总收获量比1940年增加了48%。以前认为是最尖锐、最严重的问题——谷物问题，就这样顺利地解决了，彻底而永远地解决了。”这一论断(　　) A. 与实际情况完全相符 B. 成为加快工业化的依据 C. 是对农业改革的肯定 D. 是对苏联模式的维护 【解析】根据时间，这一论断即肯定农业发展的成就，也是维护苏联模式，故选D项；注意题干时间“1952年”，当时苏联没有彻底永远地解决谷物问题，排除A项；苏联的工业化在二三十年代就已经实行，排除B项；农业改革源自赫鲁晓夫改革，此时尚未进行，排除C项。 D 2. 下图是苏联时期的一幅漫画《又是斯大林格勒》。该漫画表明(　　) A. 外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B. 苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C. 二战期间苏联经济建设并未停滞 D. 遏制政策未能阻止苏联经济的发展 【解析】漫画说明这一时期苏联进行经济建设引起了它的“敌人”的恐慌，根据“又是斯大林格勒”，说明二战后美国对苏联推行的“遏制”政策未能阻止苏联经济的发展，故D项正确；外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在1920年，苏联成立于1922年，故A项错误；漫画中显示的只是斯大林格勒一地的工业化建设，不足以说明苏联实现工业化，苏联1937年就已基本实现工业化，故B项错误；苏联因苏德战争爆发而出现停滞，故C项错误。 D 3. “20世纪50年代，苏联科技人员发明连续铸钢法，铸出的钢锭比传统方法质地均匀，且能将产量提高1/10到1/5，因而被28个国家买去专利。但直到1980年，苏联自身只有11%的钢锭采用此项技术生产。”对材料解读最准确的是(　　) A. 制度变革激发技术创新 B. 计划经济制约技术转化 C. 科技交流不受冷战影响 D. 经济模式决定科研方向 【解析】“苏联自身只有11%的钢锭采用此项技术生产”，与苏联模式的僵化有关，故B项正确；“20世纪50年代”仍是苏联模式，没有制度变革，故A项错误；冷战中，美苏两国采用了除战争以外的一切手段，展开了激烈的角逐，科技交流不可能不受影响，故C项错误；从20世纪50年代到1980年都是在苏联模式影响下，故D项错误。 B 4. 1961年，加纳领导人克瓦米·恩克鲁玛在其著作中指出，非洲许多地区在文化、语言和思想确实存在很大差异，但“我们都是非洲人，这是基本事实……语言、文化和政治体制不同所带来的困难并不是不能战胜的”。他力图(　　) A. 实现非洲各国的独立 B. 建立非洲国家的联合 C. 保持非洲地区文化的多元性 D. 解决非洲内部发展的不平衡 【解析】加纳领导人认为虽然非洲内部存在诸多差异，但可以被克服的，再结合20世纪60年代初的背景可知，其论述的主要目的在于促进非洲国家的联合，故选B项；A、D两项与材料主旨不符，材料希望非洲内部实现团结，加强合作；材料着重点在于克服非洲国家的诸多差异，排除C项。 B 5. 1960年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于(　　) A. 民族文化认同的忧虑 B. 殖民经济霸权的批判 C. 国家日渐开放的欣慰 D. 大国政治对抗的不满 【解析】据材料可知，奥比形象诠释了非洲传统文化与殖民文化的内在矛盾，表达了对民族文化认同的忧虑，故选A项；“用本部族语言……感到高兴，用宗主国语言……感到羞耻”表达对殖民文化的批判，排除B项；“用宗主国语言英语交流”说明此时尼日利亚还处于殖民统治下，排除C项；“大国政治对抗”与材料无关，排除D项。 A 6. 20世纪30年代，部分非洲知识分子发起了“黑人特色”运动，表达对非洲的自豪感；二战后，“黑人特色”运动进一步发展，许多诗人继续表达他们与非洲的联系，鼓励非洲人远离欧洲文化和殖民统治。这一运动(　　) A. 激发了非洲共同体意识 B. 保持了非洲文化的多元性 C. 瓦解了帝国主义的统治 D. 促进了非洲民族意识觉醒 【解析】“黑人特色”运动促进了非洲民族意识觉醒，即摆脱西方殖民侵略而争取民族独立，故选D项；“黑人特色”运动激发了非洲人的民族意识，而不是“共同体意识”，排除A项；“黑人特色”未涉及“多元”，排除B项；20世纪50年代后的非洲大陆所掀起的民族独立风暴瓦解了帝国主义在非洲的殖民统治，排除C项。 D 7. 20世纪50—70年代，部分非洲国家追随西方国家走资本主义道路，同时也有近半数的非洲国家效仿“东方国家”走“社会主义发展道路”，因此被标上“激进国家”“温和国家”或“保守国家”等具有政治色彩的名号或标签。这些名号或标签源于(　　) A. 世界殖民体系的崩溃 B. 新兴民族国家的独立 C. 美苏对非洲施加影响 D. 多极力量不断地成长 【解析】当时正值冷战时期，美国和苏联在全球范围内进行激烈的意识形态和地缘政治竞争。非洲作为新兴的大陆力量，自然成为美苏争夺的焦点之一，直接影响非洲国家在政治制度和外交政策上的分化，进而形成不同的政治标签，故选C项；世界殖民体系的崩溃与政治标签无直接关系，排除A项；民族独立本身并不直接导致国家被贴上各类政治标签，排除B项；多极力量的成长更多地体现在全球政治和经济格局的变化上，排除D项。 C 8. 1962年，法国承认阿尔及利亚独立。代表阿尔及利亚民族利益的本·贝拉和布迈丁政权在外交政策中多次强调继续保持和发展与法国在政治、经济、社会、文化等多领域的合作关系。法国可以在阿保留优先开矿、续租基地等权益。阿尔及利亚的外交政策(　　) A. 违背了不结盟运动宗旨 B. 体现了殖民主义的历史影响 C. 并未真正实现独立自主 D. 说明非洲民族意识尚未觉醒 【解析】长期的殖民统治使阿尔及利亚在政治、经济、社会和文化方面与法国有密不可分的广泛联系，阿尔及利亚独立后还突出了与法国的特殊关系，体现了殖民主义的历史影响，故选B项；不结盟运动主要是不得参与美国或苏联的集体军事条约，材料中未涉及，排除A项；阿尔及利亚独立后，阿尔及利亚和法国在各自的外交政策中突出强调两国关系的平等性、公正性以及互利性，排除C项；一战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，但一些北非和东非国家的民族独立意识已经觉醒，且阿尔及利亚的外交政策也不能代表整个非洲，排除D项。 B 9. 20世纪60年代新加坡注重发展劳动密集型产业，并取消300多种关税，大力引进外资，在土地、税收方面给予优厚待遇，短短十多年时间就实现了国家现代化的华丽转身。这为发展中国家的借鉴是(　　) A. 适时减少政府财政支出 B. 合理调整国民经济结构 C. 及时转变国家战略方向 D. 准确定位经济发展模式 【解析】新加坡政府首先根据国情确定国家经济发展方向，并通过各方面政策和措施进行推动，从而实现国家现代化迅速发展，故选D项；新加坡通过政府的税收和对外开放政策，积极引进外资发展经济，排除A项；材料未涉及国民经济结构，排除B项；材料主要介绍新加坡发展劳动密集型产业取得显著成就，未涉及C项“转变”的说法。 D 10. 非洲学者奥乌苏认为，20世纪60年代以来第三世界原料生产国出口产品所得，即工业国家所付出的，不超过其实际价值的15%，只要原料生产国仍然作为价格的接受者而不是确定者，第三世界国家就没有摆脱贫困的希望。该学者意在(　　) A. 批判殖民体系的罪恶 B. 指出经济秩序的不公 C. 说明第三世界的落后 D. 强调区域合作的必要 【解析】奥乌苏指出原料生产国在出口产品价格上只能被动接受，而无法自主确定，实际上是在揭示一种经济秩序的不公平，故选B项；二战后殖民体系已经走向崩溃，排除A项；C项涉及的是不公平带来的结果；材料未涉及“区域合作”，排除D项。 B 11. 1970年，拉美21国通过《拉丁美洲国家关于海洋法的宣言》，将领海权由3—12海里扩大到200海里。1973年，非洲统一组织宣布非洲国家有权建立200海里的专属经济区。1982年，联合国第三次海洋会议通过了《联合国海洋法公约》，规定领海为12公里，但沿海国有权建立200海里专属经济区。这反映出(　　) A. 新兴国家力量的壮大　 B. 国际经济新秩序的建立 C. 世界殖民体系的崩溃　 D. 经济区域集团化的趋势 【解析】联合国最终将拉美国家和非洲关于领海及经济发展的主张通过法律的形式确定下来，这体现拉美和非洲作为新兴独立的民族国家通过团结的方式，壮大自身力量，影响了联合国立法，故选A项；国际经济新秩序并未建立，排除B项；材料强调独立后的拉美和非洲国家在国际上发声，C项与材料主旨不符；各国都有权建立200海里专属经济区属于各国主权，而非经济区域集团化，排除D项。 A 12. 1982年11月开始担任苏联共产党总书记的安德罗波夫曾指出：“所有制方面的变革绝不会是一次性行动”，“这是一个长期的、多方面的、不应该简单化的过程”，“把‘我’的，即私有制的，变成‘我们’的，即公有制的，并非易事”。这一观点(　　) A. 实现了对传统经济模式改造 B. 改革重点逐渐由经济转向政治 C. 突破了高度集中体制的限制 D. 为经济体制改革提供更大空间 【解析】安德罗波夫的观点是强调改革不是一蹴而就的，而是一个长期的、多方面的、不应该简单化的过程，这种观点是客观的，是相对科学的，故选D项；题干仅是安德罗波夫的一个观点，只有当观点作为指导化为行动之后，才可以产生效果，排除A、C两项；苏联改革的重点逐渐由经济转向政治，是通过戈尔巴乔夫改革导致的，排除B项。 D 13. (14分)阅读材料，完成要求。 材料一　20世纪初，橡胶需求增长，英国皇家植物园组织团队深入南美洲搜集橡胶种子，经培育后分发到锡兰、马来亚等地，西方资本公司转而在东南亚建立大量橡胶种植园。1905—1924年，东南亚橡胶在世界橡胶产量中所占比重由6.8%上升到了93.2%，仅马来联邦地区的橡胶种植园就有300个，西方资本投资额约为5 000亿美元。 ——摘编自王林亚《从东南亚种植园看殖民主义生态影响》 材料二　二战结束时，马来西亚的经济已成为以橡胶、锡这两个农矿初级产品生产与出口为主的典型殖民地经济。1957年马来西亚独立后，因英国资本撤出致使马来西亚许多大型种植园被废弃，政府将其划分为小块分配给马来人，同时鼓励开发新的橡胶园，推广高产胶树与新型技术等方式提高生产效率。另外，政府在不适合种植橡胶的地区推动稻米与油棕等经济作物的发展。政府还通过调节国内橡胶产量和出口来维持与增加橡胶收入，以应对世界橡胶市场上合成橡胶的竞争。1979年，马来西亚等“天然橡胶生产国协会”成员国与消费国签署《国际天然橡胶协议》，该协议生效后成功干预了橡胶市场价格的几次变动。到1988年，马来西亚的橡胶产量达到了历史最高峰。 ——摘编自姚昱《从殖民地经济到现代经济》 材料三　1952年，中国政府与锡兰签订贸易协定，用大米换取锡兰橡胶。50年代中国在海南等地尝试种植天然橡胶，后来成为世界上唯一在北纬18°到24°范围内大面积成功种植天然橡胶的国家。21世纪初，中国橡胶企业实施“走出去”战略，在马来西亚等国投资建立橡胶加工厂或控股、参股当地橡胶企业。2006年，云南农垦集团在老挝成立了云垦云橡公司，与政府合作积极带动当地村民发展橡胶产业，实施罂粟替代种植。 ——摘编自杨云匀、马俊《中国与东南亚天然橡胶产业合作研究》等 (1) 结合材料一，概述20世纪初西方资本公司在东南亚建立橡胶种植园的背景。(4分) 答案：欧美国家殖民扩张，东南亚一些国家沦为其殖民地；第二次工业革命，汽车产业发展，对橡胶需求增大。(每点2分，共4分) (2) 结合材料二，概括马来西亚政府在从殖民地经济到现代经济转变中所做的努力。(4分) 答案：加强政府对橡胶产业的宏观指导；优化配置资源；发展多样化经济；加强合作，谋求建立国际经济新秩序。(每点2分，共4分，要注意国内和国际维度，答到国际合作方可得满分) (3) 简析中国与东南亚天然橡胶产业合作的意义。(6分) 答案：中国与东南亚天然橡胶产业合作，有利于打破资本主义国家对天然橡胶的垄断；多举措扩大天然橡胶的种植范围，有利于保证天然橡胶的供应；加强了中国与东南亚国家的经济联系，促进双方经济发展；利于构建人类命运共同体。(每点2分，共6分，建议从对中国、对东南亚、对世界三个角度给分) 同舟共济 不负韶华 金榜题名时 夏花亦绚烂 $