第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元卷，通过基础题与情境案例结合，覆盖道德与法律区别、社会公德等核心知识点，强化道德修养与责任意识培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|20/60|道德约束力量、公民道德建设核心原则等基础概念|选项设置正反对比，强化认知辨析| |判断题|10/10|社会公德作用、家庭美德内容等|直接考查核心观点，巩固记忆| |简答题|3/18|道德与法律区别、社会公德内容等|聚焦知识体系构建，培养归纳能力| |材料分析题|1/12|社会公德、家庭美德、职业道德综合应用|结合中职生行为案例，引导践行道德规范，体现健全人格培养|

第一单元 感悟道德力量 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.道德依靠的主要约束力量不包括（） A. 社会舆论 B. 内心信念 C. 传统习俗 D. 国家强制力 2.公民道德建设的核心是（） A. 爱岗敬业 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 集体主义 3.公民道德建设的原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 功利主义 D. 享乐主义 4.下列不属于社会公德基本要求的是（） A. 文明礼貌 B. 遵纪守法 C. 弄虚作假 D. 爱护公物 5.调节家庭成员之间关系的道德规范是（） A. 社会公德 B. 家庭美德 C. 职业道德 D. 网络道德 6.家庭美德的首要内容是（） A. 尊老爱幼 B. 奢侈攀比 C. 重男轻女 D. 自私自利 7.职业道德适用的范围是（） A. 全体社会公民日常公共生活 B. 各类职业从业人员职业活动 C. 家庭成员之间相处 D. 网络虚拟交往人群 8.中华民族精神的核心是（） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 自强不息 D. 勤劳勇敢 9.时代精神的核心是（） A. 爱国主义 B. 改革创新 C. 团结统一 D. 爱好和平 10.下列行为符合社会公德的是（） A. 公共场所大声喧哗 B. 主动垃圾分类，爱护环境 C. 随地吐痰乱扔垃圾 D. 破坏公共健身器材 11.诚实守信作为道德规范，核心要求是（） A. 言而有信，真诚待人做事 B. 为利益随意撒谎违约 C. 只对熟人讲诚信，对外人不必遵守 D. 利益优先，失信无所谓 12.区分道德与法律最关键的一点是（） A. 道德没有强制约束力，法律依靠国家强制力保障实施 B. 道德只约束普通人，法律只约束违法者 C. 道德存在于现代社会，古代没有道德 D. 法律依靠舆论约束，道德依靠法院执行 13.邻里互助、勤俭持家属于（） A. 社会公德 B. 家庭美德 C. 职业道德 D. 校园规章 14.青年学生传承中华传统美德应当做到（） A. 全盘抛弃传统道德 B. 取其精华、去其糟粕，自觉践行 C. 只了解不落实行动 D. 只追求西式道德观念 15.职业活动中最基础的道德底线是（） A. 诚信 B. 投机取巧 C. 敷衍了事 D. 损公肥私 16.社会公德面向的对象是（） A. 特定行业职工 B. 全体社会成员 C. 亲属家人 D. 企业管理者 17.下列违背家庭美德的行为是（） A. 主动孝敬长辈，关爱晚辈 B. 夫妻互敬互谅，和睦相处 C. 长期辱骂、遗弃家中老人 D. 节约开支，勤俭过日子 18.道德对个人与社会的作用是（） A. 规范行为、调和矛盾、引领良好社会风气 B. 只会束缚人的自由，阻碍发展 C. 和社会秩序、个人品行毫无关系 D. 仅用来约束底层群众 19.爱国主义在日常道德层面的体现是（） A. 维护国家尊严，爱护公共财物，自觉奉献社会 B. 只顾个人利益，漠视国家发展 C. 崇洋媚外，贬低本国文化 D. 损害国家公共利益 20.中职生学习道德知识的最终目的是（） A. 背诵知识点应付考试 B. 内化于心、外化于行，自觉遵守道德规范 C. 只用来评判他人，不约束自己 D. 区分道德与法律即可，不用践行 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，对打√，错打 ×） 1.道德依靠警察、法庭、监狱等强制力量发挥作用。（） 2.为人民服务是我国公民道德建设的核心。（） 3.集体主义是公民道德建设的基本原则。（） 4.社会公德只在工作岗位上发挥约束作用。（） 5.尊老爱幼、邻里团结属于家庭美德的内容。（） 6.诚实守信既是做人基本道德，也是职业活动的底线。（） 7.爱国主义是中华民族精神的核心。（） 8.只要不违法，违背道德的行为没有任何不良影响。（） 9.爱护环境、文明出行是每个公民应当遵守的社会公德。（） 10.传承中华传统美德，需要我们结合新时代要求加以践行。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述道德与法律最主要的三点区别。 2.我国公民应当遵守的社会公德主要包含哪些内容？ 3.简要说明社会公德、家庭美德、职业道德三者的区别。 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：中职学生小江日常行为存在诸多问题：在教室、公园等公共场所大声喧哗，随手乱扔垃圾，损坏公共桌椅；在家经常顶撞爷爷奶奶，嫌弃长辈唠叨，花钱大手大脚，不懂得勤俭；外出兼职做服务岗时，为省事欺骗顾客，随意敷衍工作，不讲诚信。老师结合道德课程教育他：社会公德规范公共场合言行，家庭美德维系和睦家庭，职业道德约束职业行为，三者共同塑造完整人格，青年要自觉以道德标准要求自己。经过引导，小江改正陋习，文明出行、孝敬家人、踏实诚信完成兼职工作。 结合本单元知识作答： 1.材料中小江分别违背了社会公德、家庭美德、职业道德哪些要求？（6 分） 2.作为中职生，我们应当如何自觉感悟道德力量，践行各类道德规范？（6 分） 参考答案 一、选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.B 8.A 9.B 10.B 11.A 12.A 13.B 14.B 15.A 16.B 17.C 18.A 19.A 20.B 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 7.√ 8.× 9.√ 10.√ 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.答：①实施手段不同：道德依靠舆论、信念、习俗；法律依靠国家强制力。 ②调整范围不同：道德覆盖所有日常行为，法律只调整违法犯罪行为。 ③表现形式不同：道德存在于观念、风气中；法律以成文法条明确规定。 2.答：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 3.答：①社会公德：面向全体社会成员，规范公共场合公共生活； ②家庭美德：面向家庭成员，规范家庭内部相处关系； ③职业道德：面向各行各业从业人员，规范岗位职业活动。 四、材料分析题（12 分） 1.违背内容： ①社会公德：公共场所喧哗、乱扔垃圾、损坏公共财物，违背文明礼貌、爱护公物、保护环境； ②家庭美德：顶撞嫌弃老人、挥霍浪费，违背尊老爱幼、勤俭持家； ③职业道德：欺骗顾客、敷衍工作，违背诚实守信、爱岗敬业的道德要求。 2.践行做法： ①主动学习道德理论，理解道德对个人、社会的重要价值； ②自觉遵守社会公德，文明出行、爱护公共设施，维护公共秩序； ③传承家庭美德，孝敬长辈、勤俭生活，营造和睦家庭关系； ④树立职业道德意识，坚守诚信底线，对待工作认真负责； ⑤从小事规范自身言行，将道德要求落实到日常学习、生活、兼职实践中。 学科网（北京）股份有限公司 $