精品解析：河南省安阳市滑县部分校2024-2025学年七年级下学期6月期末历史试题（B)

七年级下学期期末调研试卷（B） 历史 （考试范围：本学期内容满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分50分。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题20分（共20道小题，每小题1分） 1. 汉代以来察举制兼有“以德取人”“以能取人”“以文取人”等。到了魏晋南北朝时期“以名取人”，注重家世门第，看重名望。隋朝科举制则选才不分士庶，唯才是举，落脚到“以才取人”。关于科举制表述不符合史实的是（ ） A. 忽视了官员的品行考核 B. 削弱了世家大族的势力 C. 打破了旧有的选拔标准 D. 提高了官员的文化素养 2. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过是非。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 善于纳谏，开创了“贞观之治” B. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 C. 我国唯一的女皇帝，提高了妇女地位 D. 发展科举，重用人才，创立殿试 3. 以下是我国封建社会曾经出现过的盛世景象，按时间顺序排列正确的是（ ） ①政启开元，治宏贞观②开元盛世③贞观之治④光武中兴 A. ④①②③ B. ④②①③ C. ④①③② D. ④③①② 4. 唐末黄巢起义之后，藩镇割据局面普遍出现，部分实力雄厚的藩镇节度使先后被封为王，这些藩镇实际上已是高度自主的割据政权。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立为帝。其中地处黄河流域、军力强盛的五个政权先后控制中原地区，形成五代的局面。这反映了（ ） A. 黄巢起义推翻了唐朝的统治 B. 藩镇割据形成于唐朝灭亡后 C. 五代是唐末藩镇割据局面的延续 D. 五代十国时期各地战乱不已 5. 《历史创新能力培养》将中原王朝和边疆民族关系的发展模式归为以下三种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，属于第三种模式的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝 6. 唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ） A. 玄奘西行 B. 郑和下西洋 C. 文成公主入藏 D. 遣唐使到来 7. 隋朝时期，我国在科技与文化方面取得了辉煌的成就。下列有关人物与其著作搭配有误的一项是（ ） A. 孙思邈——《唐本草》 B. 僧一行——《大衍历》 C. 李白——《将进酒》 D. 白居易——《长恨歌》 8. 宋太祖时期，在宰相之下又设立相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等，他们与宰相共同议政。该举措主要是为了（ ） A. 提高政策的科学性 B. 分割相权，加强皇权 C. 减少决策失误 D. 形成三权鼎立的局面 9. 将1005年宋辽之间的澶渊之盟与1141年宋金之间的协议进行归纳比较后，你认为它们产生的相同影响是（ ） A. 促进了长江流域的开发 B. 减轻了中原人民的负担 C. 维持了较长时间的和平 D. 推动了中外贸易的发展 10. 为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ） A. 封建国家的统一时代 B. 军阀割据时代 C. 民族政权并立的时代 D. 繁荣与开放的时代 11. 台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣慰使司都元帅府 12. 宋代长江下游和太湖流域农业发达，当地流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。对这一谚语的理解正确的是（ ） A. 苏州、湖州地区商业繁荣 B. 苏州、湖州地区是重要的粮食产区 C. 苏州、湖州地区商品丰富 D. 苏州、湖州地区气候宜人 13. 北宋政府十分重视海外贸易，每年因贸易带来的收入高达六十三万贯。为了加强对海外贸易的管理，北宋政府设立了专门的管理机构，这个机构是（ ） A. 榷场 B. 市舶司 C. 广东十三行 D. 泉州港 14. 宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成了理学，极大地丰富了中华文化的思想内涵，逐渐成为我国古代的统治思想。其代表人物有（ ） ①程颐②李清照③陆游④朱熹⑤程颢⑥辛弃疾 A. ①④⑥ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 15. 明初，“罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下事务，彼此抗衡”。这一措施导致（ ） A. 政府效率提高 B. 地方势力壮大 C. 皇权加强 D. 国家稳定 16. 明朝将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。他之所以被称为“民族英雄”，是因为他（ ） A. 解除了我国东南沿海倭患 B. 抵抗了葡萄牙殖民者的侵略 C. 帮助朝鲜打败日本的入侵 D. 赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 17. 明朝末年流行着这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”。百姓欢迎和拥护“闯王”是因为他（ ） A. 提出“均田免粮”的口号 B. 建立了大顺政权 C. 推翻了明朝的腐朽统治 D. 严厉镇压反动官僚地主 18. “这场战役是康熙年间中国军队反击沙俄入侵而进行的反侵略战争，是中国人民早期反抗外国殖民主义侵略斗争的重要组成部分，对维护国家的领土主权和保证边疆地区的稳定具有重大而深远的意义”。“这场战役”是（ ） A. 平定噶尔丹 B. 平定大、小和卓叛乱 C. 雅克萨之战 D. 收复台湾 19. 秦朝的“焚书坑儒”、汉朝的“罢黜百家”明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”等举措的实施，其共同目的是（ ） A. 提高教育质量 B. 促进民族交融 C. 推动经济发展 D. 加强思想控制 20. 抓关键词是学习历史的有效方法之一。“宋元杂剧”“明朝昆曲”“明清小说”等关键词反映的是（ ） A. 中国古代科技水平的提高 B. 中国古代戏剧的发展 C. 中国古代文学艺术的繁荣 D. 中国古代文化的进步 二、非选择题（共计30分） 21. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 北宋通过改革，实行文人统治，任用文臣管理军务和地方事务，避免武将专权带来的弊端。同时重视文教，把科举制度作为人才选拔的基本制度。 材料二 元世祖参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央集权制度，设立了中央机构。在地方的管理上开创了新的制度，以加强对地方的有效管理。 材料三 （明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。 材料四 故宫的导游在解说故宫的一处建筑时说：这个不起眼的偏房在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。 （1）材料一中反映的是北宋实行的哪一政策？这一政策有何积极作用？ （2）材料二中“新的制度”指的是什么？ （3）材料三反映的是明初为加强中央集权而实行的哪一措施？ （4）材料四中的“权力中心”指的是哪一机构？ （5）以上材料说明中国古代政治制度发展的基本趋势是什么？ 22. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 隋王朝统一全国后，对门阀世家独霸政府的现象予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试合格的知识分子，不问门第出身，一律委派官职。 材料二 明朝的科举考试采取“四书”“五经”命题考试。考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，人们只能按照题目的字义敷衍成章，不能随意发挥。 材料三 雍正八年，大臣徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴”字，雍正看到后马上把徐骏革职。后来再派人一查，在徐骏的诗集里发现“清风不识字，何故乱翻书”“明月有情还顾我，清风无意不留人”等诗句，雍正认为这是存心诽谤，下令处死了徐骏。 （1）材料一中科举制确立的标志是什么？与前代相比选官标准有什么变化？ （2）材料二中明朝科举考试有什么特点？有什么弊端？ （3）材料三中清朝的这种做法被称作什么？造成怎样的不良后果？ 23. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 贞观十五年正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 材料二 明朝初年，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成了通贡和互市的协议。此后，双方结束了长达两百年的敌对状态，很少再爆发大规模的战争，并在边境地区开展贸易活动，促进了双方的经济和文化交流。 材料三 清乾隆时期，平定了大小和卓叛乱，在新疆地区设立最高军政长官，统辖新疆南北两路，负责统帅驻军，考察官吏，屯田制牧，组织生产，核征赋税，巡边守土等。 （1）材料一反映的是哪一历史事件？该事件反映了唐朝怎样的民族政策？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？ （3）材料三中负责管辖新疆地区的最高机构是什么？ （4）结合以上材料，指出我国古代民族关系的总体特征是什么？作为一个多民族国家，我们应该怎样处理民族关系？ 24. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 唐朝时期，中国与日本和朝鲜半岛的往来交流非常频繁。日本和朝鲜半岛多次派遣使臣和留学生到唐朝。它们不仅仿照唐朝的制度建立了官制和科举制，还引入了中国的医学、天文、历法等，此外，它们的建筑、艺术等也深受唐朝的影响。 材料二 十五世纪初，一位中国的航海家七次远洋航行，留下了千古佳话。这项事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船利炮，而是宝船和友谊。 材料三 清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往都受到严格的约束。民间船只出海贸易，更在严厉禁止之列。 （1）材料一中日本和朝鲜半岛多次派遣使臣和留学生来华的目的是什么？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？ （3）材料三的反映的是清朝的哪一政策？这一政策有什么消极影响？ （4）根据以上材料结合所学知识，概括唐朝到清朝我国对外政策的变化？谈一谈在今天的对外交往中我们应该怎么办？ 25. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 15世纪前后，我国的活字印刷术传入欧洲并开始广泛应用，这成为西方印刷史上的一个重要里程碑。当时，活字印刷术印制的印刷品包括哲学、科学、政治、文学、艺术、宗教在内的各种主题。 材料二 北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”。他把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来，按节气定月份，大小月相间，有利于农事安排。元朝科学家郭守敬，研制出近二十种天文仪器，主持了全国范围内的天文测量。他编制了新的历法，对指导农业生产起到了很大的帮助作用。 材料三 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，这一时期的科技是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，当时经济发展，城市繁荣，对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流更加频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了我国科学技术在世界上的领先地位。 （1）材料一中活字印刷术的发明者是谁？这一发明有何意义？ （2）材料二中沈括和郭守敬的著作分别是什么？ （3）根据材料三，概括宋元时期我国科技与文化兴盛的原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级下学期期末调研试卷（B） 历史 （考试范围：本学期内容满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。试题卷共4页，二个大题，满分50分。 2．试题卷上不要答题，请用0.5毫米黑色签字水笔直接把答案写在答题卡上。答在试题卷上的答案无效。 3．答题前，考生务必将本人所在学校、姓名、考场、座号、准考证号填写在答题卡第一面的指定位置上。 一、选择题20分（共20道小题，每小题1分） 1. 汉代以来察举制兼有“以德取人”“以能取人”“以文取人”等。到了魏晋南北朝时期“以名取人”，注重家世门第，看重名望。隋朝科举制则选才不分士庶，唯才是举，落脚到“以才取人”。关于科举制表述不符合史实的是（ ） A. 忽视了官员的品行考核 B. 削弱了世家大族的势力 C. 打破了旧有的选拔标准 D. 提高了官员的文化素养 【答案】A 【解析】 【详解】A. 科举制以考试选拔人才，并非忽视品行考核，古代科举录取、为官后都会考核官员德行，该表述不符合史实，错误。 B. 科举制选才不分士庶，打破世家大族对官场的垄断，削弱了世家大族势力，正确。 C. 汉察举重德能、魏晋重门第名望，科举以考试才能为标准，打破了旧有选拔标准，正确。 D. 科举以考试文章取士，推动读书人研习文化，提高了官员整体文化素养，正确。 2. 武则天遗言立无字碑，由后人评说自己的功过是非。下列是四位同学根据掌握的有关历史知识为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的是（ ） A. 善于纳谏，开创了“贞观之治” B. 励精图治，使唐朝进入全盛时期 C. 我国唯一的女皇帝，提高了妇女地位 D. 发展科举，重用人才，创立殿试 【答案】D 【解析】 【详解】A. 善于纳谏、开创 “贞观之治” 的是唐太宗李世民，不属于武则天的功绩，错误。 B. 使唐朝进入全盛时期的是唐玄宗的 “开元盛世”，不是武则天时期，错误。 C. 武则天虽是我国历史上唯一女皇帝，但古代社会妇女地位并未得到实质提高，该表述不符合史实，错误。 D. 武则天大力发展科举制度，不拘一格重用人才，首创殿试，完善了选官体系，是她真实且重要的历史功绩，表述准确恰当，正确。 3. 以下是我国封建社会曾经出现过的盛世景象，按时间顺序排列正确的是（ ） ①政启开元，治宏贞观②开元盛世③贞观之治④光武中兴 A. ④①②③ B. ④②①③ C. ④①③② D. ④③①② 【答案】D 【解析】 【详解】①“政启开元，治宏贞观”指武则天统治时期，承接贞观、铺垫开元盛世，在唐太宗之后、唐玄宗之前；②唐玄宗李隆基统治前期开创“开元盛世”，唐朝鼎盛阶段，时间最晚；③贞观之治是唐太宗李世民统治局面（唐初，627—649年）；④光武中兴是东汉光武帝刘秀的统治局面（公元25年后），时间最早。因此排序为：④③①②，故本题选D。 4. 唐末黄巢起义之后，藩镇割据局面普遍出现，部分实力雄厚的藩镇节度使先后被封为王，这些藩镇实际上已是高度自主的割据政权。唐朝灭亡后，各地藩镇纷纷自立为帝。其中地处黄河流域、军力强盛的五个政权先后控制中原地区，形成五代的局面。这反映了（ ） A. 黄巢起义推翻了唐朝的统治 B. 藩镇割据形成于唐朝灭亡后 C. 五代是唐末藩镇割据局面的延续 D. 五代十国时期各地战乱不已 【答案】C 【解析】 【详解】A.黄巢起义只是动摇了唐朝的统治，推翻唐朝统治的是朱温，不是黄巢起义，错误。 B.藩镇割据早在唐朝安史之乱后就已经出现，唐末已经普遍形成，并非唐朝灭亡后才形成，错误。 C.材料明确说明唐末藩镇已经是高度自主的割据政权，唐朝灭亡后，中原地区的藩镇演化成先后更替的五代政权，因此五代就是唐末藩镇割据局面的延续，正确。 D.材料说明五代就是唐末藩镇割据局面的延续，没有提及五代十国时期的战乱情况，错误。 5. 《历史创新能力培养》将中原王朝和边疆民族关系的发展模式归为以下三种：第一种是中原政权覆灭，边疆地区少数民族进入中原；第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌；第三种是统一的中原王朝非常强大，各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往，属于第三种模式的朝代是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝 【答案】A 【解析】 【详解】据所学知识可知，唐朝前期政治清明、经济发展、科技文艺繁盛，是一个非常强大的国家，也是当时世界上的大国，在民族关系上实行开明的民族政策，采取了册封、和亲等方式，例如唐太宗时期文成公主入藏、唐玄宗册封南诏首领为云南王等，促进了边疆少数民族经济和社会的发展，逐渐形成了以中原民族为中心的相互交往，呈现出统一局面下的民族大融合状况。因此，唐朝时期符合中原王朝与边疆民族关系的第三种发展模式，A项正确；宋朝与边疆民族关系的发展属于第二种模式，排除B项；元朝、清朝都是有少数民族建立的政权，与边疆民族关系的发展属于第一种模式，排除CD项。故选A项。 6. 唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关，以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（ ） A. 玄奘西行 B. 郑和下西洋 C. 文成公主入藏 D. 遣唐使到来 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，玄奘西行，不远万里，历经千辛，终于到达天竺，带回来大量的佛教典籍，促进了中国佛教事业的发展，最能体现出中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神，A项正确；郑和下西洋发生在明朝时期，排除B项；文成公主入藏，增进了汉藏人民之间的友谊，排除C项；遣唐使来华，是学习中国的先进文化，排除D项。故选A项。 7. 隋朝时期，我国在科技与文化方面取得了辉煌的成就。下列有关人物与其著作搭配有误的一项是（ ） A. 孙思邈——《唐本草》 B. 僧一行——《大衍历》 C. 李白——《将进酒》 D. 白居易——《长恨歌》 【答案】A 【解析】 【详解】A.《唐本草》（又名《新修本草》）是唐代官方编修的药典，是世界上最早由国家颁行的药典；孙思邈是唐代医学家，他的代表著作是《千金方》，错误。 B.唐代天文学家僧一行编订《大衍历》，正确。 C.李白是唐代著名诗人，《将进酒》是他的经典代表作，正确。 D.唐代诗人白居易的经典作品为《长恨歌》，正确。 8. 宋太祖时期，在宰相之下又设立相当于副宰相的若干人，有参知政事、枢密使、三司使等，他们与宰相共同议政。该举措主要是为了（ ） A. 提高政策的科学性 B. 分割相权，加强皇权 C. 减少决策失误 D. 形成三权鼎立的局面 【答案】B 【解析】 【详解】A. 增设多名官员共同议政一定程度上能让政策更周全，但这只是客观附带效果，并非宋太祖设置该制度的核心目的，错误。 B. 参知政事分割宰相行政权、枢密使分割军事权、三司使分割财政权，通过拆分宰相职权、多人相互牵制，削弱相权，将军政财大权收归皇帝手中，强化君主专制，这是北宋分化事权举措的根本意图，正确。 C. 减少决策失误只是分权带来的次要作用，不是统治者设计这套制度的主要出发点，错误。 D. 三权鼎立是近代西方相互制衡的民主政治体制，宋代分权最终服务于皇帝集权，不存在权力相互独立、鼎立制衡的格局，错误。 9. 将1005年宋辽之间的澶渊之盟与1141年宋金之间的协议进行归纳比较后，你认为它们产生的相同影响是（ ） A. 促进了长江流域的开发 B. 减轻了中原人民的负担 C. 维持了较长时间的和平 D. 推动了中外贸易的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A. 澶渊之盟、宋金和议是北方政权间的和约，和长江流域开发无直接关联，错误。 B. 两次协议宋朝都要向少数民族交纳岁币，加重了中原百姓的经济负担，并非减轻负担，错误。 C. 澶渊之盟后宋辽维持百余年和平；1141年宋金绍兴和议后双方也长期对峙停战，二者都带来了较长时间的边境和平，是相同影响，正确。 D. 两份协议是宋朝与北方少数民族政权的和约，不涉及中外海外贸易，错误。 10. 为了完成历史老师布置的小论文，小安同学阅读了《契丹国志》《细说宋朝》《辽宋西夏金社会生活史》等相关书籍，对此你认为最适合的论文主题是（ ） A. 封建国家的统一时代 B. 军阀割据时代 C. 民族政权并立的时代 D. 繁荣与开放的时代 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，916年契丹阿保机统一各部，建立契丹国（辽），960年赵匡胤建立北宋，1005年北宋与辽达成澶渊之盟，1044年，北宋与西夏达成和议，北宋与辽、西夏并立。1127年金灭北宋，同年赵构建立南宋，南宋抗战派将领岳飞坚持抗金，1141年南宋与金达成和议，南宋与金对峙局面形成。因此关于辽宋夏金时期的历史小论文，可以确定的最合适的论文主题是民族政权并立的时代，C项正确；辽宋夏金时期国家没有统一，排除A项；辽宋夏金时期没有地方军阀割据现象，排除B项；繁荣与开放的时代反映的是隋唐时期的时代特征，排除D项。故选C项。 11. 台湾自古以来就是我国领土不可分割的一部分。历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ） A. 安西都护府 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣慰使司都元帅府 【答案】C 【解析】 【详解】A.安西都护府是唐代管理西域（今新疆地区）的军政机构，管辖西北，和台湾无关，错误。 B.北庭都元帅府是元代管理西域北疆的机构，管辖新疆一带，错误。 C.元朝设立澎湖巡检司管辖澎湖和琉求（琉球即今天的台湾），这是历史上中央王朝首次在台湾地区设立的正式行政机构，正确。 D.宣慰使司都元帅府是元代管理西藏地区的军政机构，错误。 12. 宋代长江下游和太湖流域农业发达，当地流传着“苏湖熟，天下足”的谚语。对这一谚语的理解正确的是（ ） A. 苏州、湖州地区商业繁荣 B. 苏州、湖州地区是重要的粮食产区 C. 苏州、湖州地区商品丰富 D. 苏州、湖州地区气候宜人 【答案】B 【解析】 【详解】A. 谚语核心讲农业粮食，和商业繁荣无关，错误。 B. “苏湖熟，天下足” 里的 “苏” 指苏州，“湖” 指湖州；“熟” 代表粮食丰收，整句意思是苏州、湖州粮食丰收，天下的粮食供给就充足，正确。 C. 该谚语侧重粮食产量，不是泛指各类商品丰富，错误。 D. 谚语没有体现气候相关内容，而是强调苏湖地区是粮食产产区，错误。 13. 北宋政府十分重视海外贸易，每年因贸易带来的收入高达六十三万贯。为了加强对海外贸易的管理，北宋政府设立了专门的管理机构，这个机构是（ ） A. 榷场 B. 市舶司 C. 广东十三行 D. 泉州港 【答案】B 【解析】 【详解】A.榷场是宋辽、宋金边境互市贸易场所，处理边境陆上贸易，不管理海外贸易，错误。 B.北宋朝廷在广州、泉州等港口设立市舶司，专门管理海外贸易、征收外贸关税，正确。 C.广东十三行是清朝闭关锁国时期唯一对外通商机构，时间不符，错误。 D.泉州港是宋代著名海外贸易港口城市，不是行政管理机构，错误。 14. 宋代儒学在兼收并蓄的基础上形成了理学，极大地丰富了中华文化的思想内涵，逐渐成为我国古代的统治思想。其代表人物有（ ） ①程颐②李清照③陆游④朱熹⑤程颢⑥辛弃疾 A. ①④⑥ B. ②④⑥ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①北宋的程颢是理学的开创者，①正确。 ②李清照是宋代著名词人，属于文学领域代表，并非理学代表人物，②错误。 ③陆游是宋代著名诗人，属于文学领域代表，并非理学代表人物，③错误。 ④南宋朱熹是理学的集大成者，④正确。 ⑤程颐（合称“二程”）是理学的开创者，⑤正确。 ⑥辛弃疾是宋代著名词人，属于文学领域代表，并非理学代表人物，⑥错误。 故本题选D。 15. 明初，“罢相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下事务，彼此抗衡”。这一措施导致（ ） A. 政府效率提高 B. 地方势力壮大 C. 皇权加强 D. 国家稳定 【答案】C 【解析】 【详解】A.多个部门互相制衡反而容易降低行政效率，也不是这一措施的核心结果，错误。 B.题干是中央官制的改革，不涉及地方权力调整，与地方势力壮大无关，错误。 C.题干反映的是明太祖朱元璋废除丞相制度，将原丞相的权力拆分给多个中央机构，使其互相制衡。这一调整的核心影响是：原来丞相总揽朝政威胁皇权，废丞相后各机构直接对皇帝负责，全国大权完全集中到皇帝手中，使皇权得到极大加强，正确。 D.这一措施使皇权得到极大加强，不会直接导致国家稳定，也不是该措施的主要影响，错误。 16. 明朝将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。他之所以被称为“民族英雄”，是因为他（ ） A. 解除了我国东南沿海倭患 B. 抵抗了葡萄牙殖民者的侵略 C. 帮助朝鲜打败日本的入侵 D. 赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 【答案】A 【解析】 【详解】A. 明朝中期东南沿海倭寇侵扰严重，戚继光率领戚家军在浙江、福建、广东沿海抗击倭寇，最终解除东南沿海倭患，捍卫沿海百姓安全，因此被称为民族英雄，正确。 B. 抵抗葡萄牙殖民者入侵的相关人物并非戚继光，葡萄牙占据澳门，戚继光未与之作战，错误。 C. 帮助朝鲜击败日本丰臣秀吉入侵的是李如松等明军将领，不是戚继光，错误。 D. 赶走了盘踞台湾荷兰殖民者的是郑成功，和戚继光无关，错误。 17. 明朝末年流行着这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮”。百姓欢迎和拥护“闯王”是因为他（ ） A. 提出“均田免粮”的口号 B. 建立了大顺政权 C. 推翻了明朝的腐朽统治 D. 严厉镇压反动官僚地主 【答案】A 【解析】 【详解】A.提出“均田免粮”口号，免除农民赋税，契合歌谣内容，是百姓欢迎他的根本原因，正确。 B.建立大顺政权是起义的成果，不是百姓拥护他的直接原因，错误。 C.推翻明朝统治是起义的结果，并非百姓拥戴的缘由，错误。 D.镇压官僚地主不是歌谣反映、百姓拥护的核心因素，错误。 18. “这场战役是康熙年间中国军队反击沙俄入侵而进行的反侵略战争，是中国人民早期反抗外国殖民主义侵略斗争的重要组成部分，对维护国家的领土主权和保证边疆地区的稳定具有重大而深远的意义”。“这场战役”是（ ） A. 平定噶尔丹 B. 平定大、小和卓叛乱 C. 雅克萨之战 D. 收复台湾 【答案】C 【解析】 【详解】A. 平定噶尔丹是康熙平定蒙古内部分裂势力的内乱，不属于反击沙俄外来侵略，错误。 B. 平定大、小和卓叛乱是乾隆时期平定新疆地方叛乱，时间、对象均不符，错误。 C. 雅克萨之战是康熙年间清军反击沙俄侵占我国黑龙江流域的反侵略战争，战后签订《尼布楚条约》，维护了东北边疆领土稳定，与题干描述完全吻合，正确。 D. 收复台湾是郑成功抗击荷兰殖民者，并非反击沙俄，错误。 19. 秦朝的“焚书坑儒”、汉朝的“罢黜百家”明朝的“八股取士”、清朝的“文字狱”等举措的实施，其共同目的是（ ） A. 提高教育质量 B. 促进民族交融 C. 推动经济发展 D. 加强思想控制 【答案】D 【解析】 【详解】A. 焚书坑儒摧残文化、八股取士束缚思想、文字狱打压文人，都无法提高教育质量，错误。 B. 四项措施均是思想文化管控手段，和民族交融没有关联，错误。 C. 这些政策侧重思想层面，不会直接推动经济发展，错误。 D. 秦朝焚书坑儒、汉朝“罢黜百家”、明朝八股取士、清朝文字狱，本质都是统治者通过管控思想文化，统一思想舆论，加强对民众的思想控制，巩固专制皇权，是共同目的，正确。 20. 抓关键词是学习历史的有效方法之一。“宋元杂剧”“明朝昆曲”“明清小说”等关键词反映的是（ ） A. 中国古代科技水平的提高 B. 中国古代戏剧的发展 C. 中国古代文学艺术的繁荣 D. 中国古代文化的进步 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干内容都是文学艺术成就，与科技无关，错误。 B.明清小说不属于戏剧范畴，“中国古代戏剧的发展”无法涵盖题干所有关键词，错误。 C.宋元杂剧、明朝昆曲属于古代艺术成就，明清小说属于古代文学成就，共同反映了中国古代文学艺术的繁荣，正确。 D.“中国古代文化的进步”表述过于宽泛，题干列举的都属于具体的文学艺术领域的成就，错误。 二、非选择题（共计30分） 21. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 北宋通过改革，实行文人统治，任用文臣管理军务和地方事务，避免武将专权带来的弊端。同时重视文教，把科举制度作为人才选拔的基本制度。 材料二 元世祖参照中原历代王朝的统治方式，逐步确立中央集权制度，设立了中央机构。在地方的管理上开创了新的制度，以加强对地方的有效管理。 材料三 （明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜所参决。 材料四 故宫的导游在解说故宫的一处建筑时说：这个不起眼的偏房在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。 （1）材料一中反映的是北宋实行的哪一政策？这一政策有何积极作用？ （2）材料二中“新的制度”指的是什么？ （3）材料三反映的是明初为加强中央集权而实行的哪一措施？ （4）材料四中的“权力中心”指的是哪一机构？ （5）以上材料说明中国古代政治制度发展的基本趋势是什么？ 【答案】（1）政策：崇文抑武；积极作用：杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定。 （2）“新的制度”：行省制。 （3）措施：废除丞相，提升六部职权。 （4）机构：军机处。 （5）基本趋势：中央集权不断加强。 【解析】 【小问1详解】 政策：“北宋通过改革，实行文人统治，任用文臣管理军务和地方事务，避免武将专权带来的弊端。同时重视文教”→崇文抑武。 积极作用：来自教材原文。 【小问2详解】 “新的制度”：元朝为管理辽阔疆域，在地方开创行省制，这是中国省制的开端。 【小问3详解】 措施：“罢丞相不设，析中书省之政归六部”→废除丞相，提升六部职权。 【小问4详解】 机构：“这个不起眼的偏房在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心”→军机处。 【小问5详解】 基本趋势：从北宋加强统治防武将专权，元朝行省加强对地方控制，明朝废丞相加强皇权，清朝军机处使皇权达到顶峰，整体趋势就是中央集权不断加强。 22. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 隋王朝统一全国后，对门阀世家独霸政府的现象予以变革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试合格的知识分子，不问门第出身，一律委派官职。 材料二 明朝的科举考试采取“四书”“五经”命题考试。考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，人们只能按照题目的字义敷衍成章，不能随意发挥。 材料三 雍正八年，大臣徐骏在奏章里把“陛下”的“陛”字错写成“狴”字，雍正看到后马上把徐骏革职。后来再派人一查，在徐骏的诗集里发现“清风不识字，何故乱翻书”“明月有情还顾我，清风无意不留人”等诗句，雍正认为这是存心诽谤，下令处死了徐骏。 （1）材料一中科举制确立的标志是什么？与前代相比选官标准有什么变化？ （2）材料二中明朝科举考试有什么特点？有什么弊端？ （3）材料三中清朝的这种做法被称作什么？造成怎样的不良后果？ 【答案】（1）标志：进士科的设立；变化：由看重门第到重视学识和才华。 （2）特点：严格限定考试范围，考生不得随意发挥；弊端：禁锢思想，流弊严重。 （3）被称作：文字狱；不良后果：禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 【解析】 【小问1详解】 标志：隋朝统一后，隋炀帝创立进士科，标志着科举制正式确立。 变化：“门阀世家独霸政府的现象予以变革”“凡考试合格的知识分子，不问门第出身，一律委派官职”→由看重门第到重视学识和才华。 【小问2详解】 特点：“采取‘四书’‘五经’命题考试。考生对题目的解释，必须以朱熹的《四书章句集注》等为标准，人们只能按照题目的字义敷衍成章，不能随意发挥”严格限定考试范围，考生不得随意发挥。 弊端：结合所学知识，从禁锢思想、流弊严重等角度分析。 【小问3详解】 被称作：“在徐骏的诗集里发现‘清风不识字，何故乱翻书’‘明月有情还顾我，清风无意不留人’等诗句，雍正认为这是存心诽谤，下令处死了徐骏”→文字狱。 不良后果：结合所学知识，从思想禁锢、文化发展、社会活力等角度分析其不良后果。 23. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 贞观十五年正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” 材料二 明朝初年，退居北方的蒙古各部与明朝时有战争。1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成了通贡和互市的协议。此后，双方结束了长达两百年的敌对状态，很少再爆发大规模的战争，并在边境地区开展贸易活动，促进了双方的经济和文化交流。 材料三 清乾隆时期，平定了大小和卓叛乱，在新疆地区设立最高军政长官，统辖新疆南北两路，负责统帅驻军，考察官吏，屯田制牧，组织生产，核征赋税，巡边守土等。 （1）材料一反映的是哪一历史事件？该事件反映了唐朝怎样的民族政策？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？ （3）材料三中负责管辖新疆地区的最高机构是什么？ （4）结合以上材料，指出我国古代民族关系的总体特征是什么？作为一个多民族国家，我们应该怎样处理民族关系？ 【答案】（1）文成公主入藏（唐蕃和亲）。 开明的民族政策。 （2）隆庆和议。 （3）伊犁将军。 （4）和平与友好。 坚持民族平等团结，和平友好。 【解析】 【小问1详解】 历史事件：“贞观十五年正月，松赞干布亲自到柏海迎接公主”→文成公主入藏（唐蕃和亲）； 民族政策：唐朝时期实行开明的民族政策。 【小问2详解】 历史事件：“1571年，明朝封蒙古俺答汗为王，并达成了通贡和互市的协议”→隆庆和议。 【小问3详解】 机构：“清乾隆时期，平定了大小和卓叛乱，在新疆地区设立最高军政长官”→伊犁将军。 【小问4详解】 总体特征：材料一：唐蕃和亲——和平友好交往；材料二：隆庆和议，边境互市——停止战争、和平贸易；材料三：平定叛乱后设伊犁将军管理，稳定边疆、和平治理。三则材料核心主线：和平友好是民族关系主流，同时也有战争，最终走向和平交流，简化概括为：和平与友好。 做法：可从民族团结、和平友好等角度进行分析。 24. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 唐朝时期，中国与日本和朝鲜半岛的往来交流非常频繁。日本和朝鲜半岛多次派遣使臣和留学生到唐朝。它们不仅仿照唐朝的制度建立了官制和科举制，还引入了中国的医学、天文、历法等，此外，它们的建筑、艺术等也深受唐朝的影响。 材料二 十五世纪初，一位中国的航海家七次远洋航行，留下了千古佳话。这项事业之所以名垂青史，是因为它依靠的不是坚船利炮，而是宝船和友谊。 材料三 清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的“十三行”商人代为管理对外贸易事务。外商在广州的活动及其与中国商民的交往都受到严格的约束。民间船只出海贸易，更在严厉禁止之列。 （1）材料一中日本和朝鲜半岛多次派遣使臣和留学生来华的目的是什么？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？ （3）材料三的反映的是清朝的哪一政策？这一政策有什么消极影响？ （4）根据以上材料结合所学知识，概括唐朝到清朝我国对外政策的变化？谈一谈在今天的对外交往中我们应该怎么办？ 【答案】（1）目的：学习唐朝的先进文化。 （2）历史事件：郑和下西洋。 （3）政策：闭关政策；消极影响：使中国无法适应新的外部环境，逐渐落后于世界潮流。 （4）变化：由对外开放走向闭关自守； 做法：坚持对外开放的政策，积极加强对外交流与合作（言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 目的：“日本和朝鲜半岛多次派遣使臣和留学生到唐朝。它们不仅仿照唐朝的制度建立了官制和科举制，还引入了中国的医学、天文、历法等，此外，它们的建筑、艺术等也深受唐朝的影响”→学习唐朝的先进文化。 【小问2详解】 历史事件：“十五世纪初，一位中国的航海家七次远洋航行”→郑和下西洋。 【小问3详解】 政策：“清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的‘十三行’商人代为管理对外贸易事务”→闭关政策。 消极影响：来自教材原文。 【小问4详解】 变化：“唐朝时期，中国与日本和朝鲜半岛的往来交流非常频繁”“十五世纪初，一位中国的航海家七次远洋航行”“清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留广州一处，并规定由官府特许的‘十三行’商人代为管理对外贸易事务”→由对外开放走向闭关自守。 做法：开放性问题，从对外开放、对外交流与合作等角度分析，言之有理即可。 25. 阅读以下材料，回答问题。 材料一 15世纪前后，我国的活字印刷术传入欧洲并开始广泛应用，这成为西方印刷史上的一个重要里程碑。当时，活字印刷术印制的印刷品包括哲学、科学、政治、文学、艺术、宗教在内的各种主题。 材料二 北宋科学家沈括创制了先进的历法“十二气历”。他把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来，按节气定月份，大小月相间，有利于农事安排。元朝科学家郭守敬，研制出近二十种天文仪器，主持了全国范围内的天文测量。他编制了新的历法，对指导农业生产起到了很大的帮助作用。 材料三 宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，这一时期的科技是在隋唐经济高度繁荣基础上的延续。宋朝结束了五代十国以来长期分裂割据和混战的局面，当时经济发展，城市繁荣，对外贸易空前活跃。元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流更加频繁。两大因素的结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家、文学家和艺术家，反映了我国科学技术在世界上的领先地位。 （1）材料一中活字印刷术的发明者是谁？这一发明有何意义？ （2）材料二中沈括和郭守敬的著作分别是什么？ （3）根据材料三，概括宋元时期我国科技与文化兴盛的原因。 【答案】（1）发明者：毕昇；意义：对人类文明的发展产生了重大影响。 （2）沈括的著作：《梦溪笔谈》；郭守敬的著作：《授时历》。 （3）原因：隋唐时期打下的基础；经济繁荣；国家统一；中外经济文化交流频繁。 【解析】 【小问1详解】 发明者：“我国的活字印刷术”→毕昇。 意义：来自教材原文。 【小问2详解】 沈括的著作：“北宋科学家沈括创制了先进的历法‘十二气历’。他把四季的二十四节气和十二个月完全统一起来，按节气定月份，大小月相间，有利于农事安排”→《梦溪笔谈》。 郭守敬的著作：“元朝科学家郭守敬，研制出近二十种天文仪器，主持了全国范围内的天文测量。他编制了新的历法”→《授时历》。 【小问3详解】 原因：“在隋唐经济高度繁荣基础上的延续”→隋唐时期打下的基础；“经济发展，城市繁荣”→经济繁荣；“全国性的统一”→国家统一；“中外经济文化交流更加频繁”→中外经济文化交流频繁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $