第三章 光的世界 实践创作七彩梦幻般的彩虹 课件 -2026--2027学年沪科版物理八年级全一册

该初中物理课件围绕“光的色散及彩虹形成原理”展开，通过诗句“两水夹明镜，双桥落彩虹”及生活场景（瀑布、洒水车等）导入，以跨学科资料查阅、动手制作人造彩虹、科普讲解原理为学习支架，帮助学生从现象到本质理解光的折射与色散。 其亮点在于融合跨学科探究与实践操作，任务一跨学科资料查阅（文学、艺术视角）培养科学态度与责任，任务二实验制作（平面镜、水容器、光屏）提升科学探究能力，任务三原理讲解强化物理观念。学生在实践中深化理解，教师可借助结构化活动方案提升教学效率。

第三章 光的世界 实践 创作七彩梦幻般的彩虹 1 “江城如画里，山晚望晴空。两水夹明镜，双桥落彩虹。”诗人眼中的彩虹像一座七彩桥挂在天边，还有人描绘这是“天空的微笑”。 1 问题缘起 2 在天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中，有时也能看见彩虹。 1 问题缘起 3 2 活动方案 本活动涉及光学、文学、艺术等相关的内容，还涉及手工制作技能。 4 任务一：查阅资料 查阅资料，了解人们从文学、艺术等视角对彩虹的描述和欣赏，完成一篇从不同学科视角描述彩虹的报道。 2 活动方案 5 任务一：查阅资料 2 活动方案 6 任务一：查阅资料 2 活动方案 7 任务一：查阅资料 2 活动方案 8 任务一：查阅资料 2 活动方案 9 任务一：查阅资料 分若干小组，每个小组选择一个学科视角，通过上述查阅资料的方法，查阅了解人们对彩虹的描述与欣赏，并写出报道。 2 活动方案 10 查阅资料——报道展示 11 任务二：动手创作一道人造彩虹 2 活动方案 12 2 活动方案 1.材料准备：装水的容器、平面镜、白色光屏 白色光屏 平面镜 装水的容器 13 2 活动方案 2.操作环境：阳光和一处相对暗的空间 14 2 活动方案 3.操作步骤：①将平面镜斜插入装有水的容器。②放在阳光下并对着白色光屏。③调整镜面倾斜角度，仔细观察墙面上出现的彩虹。④用彩笔把它画下来。 4.安全事项：轻拿轻放平面镜，防止平面镜破裂。 15 任务二：动手创作一道人造彩虹 2 活动方案 请各小组动手实验创作人造彩虹，并画出看到的彩虹，分享制作过程中的经验和体会。 创作彩虹示意图 16 17 任务二：动手创作一道人造彩虹 2 活动方案 创作人造彩虹还有很多方法，请大家想想，还有什么方法可以看到人造彩虹？ 18 任务三：进行相关科普讲解活动 2 活动方案 雨后天晴的天空、瀑布旁、洒水车边、花园的浇灌水雾中都能看见彩虹，这些彩虹的出现和太阳光照射有着怎样的关系？ 下面我们从物理学的视角分析彩虹形成的原理，并进行相关科普讲解活动。 19 任务三：进行相关科普讲解活动 2 活动方案 20 任务三：进行相关科普讲解活动 2 活动方案 21 任务三：进行相关科普讲解活动 2 活动方案 请各小组做好科普讲解活动的准备，推选一名代表，进行科普讲解活动。 22 23 3 交流评价 请各小组展示自制的人造彩虹装置和画出的彩虹，其他小组进行评价。 24 25 3 交流评价 展示各小组画出的彩虹 3 交流评价 通过交流我们发现彩虹的观看需要一定的角度，所以我们可以给一些人工景点提供创作彩虹的建议，例如：在公园的喷泉旁设置特定的角度，让太阳光照射在水雾上形成彩虹；在景区的瀑布附近设置观景台，让游客更容易看到彩虹等。 27 4 拓展研究 拓展研究部分也很有趣，天然水晶在阳光下会呈现美丽的彩色光晕，大家可以查阅资料并讨论形成这种现象的原因。 28 谢谢观看 177624.0 Lavf58.20.100 $