职业道德与法治 期末检测题-2025-2026学年中职政治高教版（2023）

**基本信息** 聚焦职业道德与法律核心知识，通过实习情境材料分析题（如小凯汽修实习案例），融合道德修养与法治观念，适配中职期末综合检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|社会公德、宪法、劳动法等|基础概念辨析，如区分道德与法律核心标志| |判断题|10/10|集体主义、民事原则等|正误判断强化认知，如“爱岗敬业仅适用于体力岗位”| |简答题|3/18|社会公德规范、工匠精神培育、劳动权利|核心知识直接考察，如“中职生实训中培育工匠精神的做法”| |材料分析题|1/12|职业道德（诚信服务）、法律规范（劳动合同）|实习情境综合应用，分析小凯职业道德缺失与法律风险并提出改进建议|

职业道德与法治 期末检测题 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 每题只有一个正确答案，请将正确选项序号填写在括号内。 1.区分道德与法律最核心的标志是（） A. 是否约束普通人 B. 是否依靠国家强制力保障实施 C. 是否规范职场行为 D. 是否流传很久 2.社会公德是全体公民在（）必须遵守的行为准则 A. 职业岗位中 B. 社会公共生活中 C. 家庭内部 D. 企业内部 3.下列行为符合家庭美德要求的是（） A. 嫌弃长辈、不愿赡养老人 B. 勤俭持家、邻里互助、孝老爱亲 C. 攀比消费、铺张浪费 D. 遇事争吵，不顾家人感受 4.办事公道的核心要求是从业人员做到（） A. 优先照顾亲友熟人 B. 公私分明、一视同仁、不徇私情 C. 依靠职权谋取私利 D. 看人下菜，区别对待群众 5.新时代工匠精神不包含的内涵是（） A. 追求极致、精益求精 B. 浮躁敷衍、只求速度 C. 专注坚守、持之以恒 D. 勇于创新、打磨技艺 6.奉献社会是职业道德的最高境界，其落脚点是（） A. 只追求高额薪资回报 B. 立足本职岗位服务社会发展 C. 轻松摸鱼，少干活多拿钱 D. 频繁跳槽逃避艰苦岗位 7.我国治国安邦的总章程、根本法律是（） A. 民法典 B. 宪法 C. 劳动法 D. 治安管理处罚法 8.民法典主要调整的两类社会关系是（） A. 行政、刑事关系 B. 人身关系、财产关系 C. 国家机关之间关系 D. 企业监管关系 9.下列权利属于人格尊严权的是（） A. 财产所有权 B. 肖像权、名誉权、隐私权 C. 劳动报酬权 D. 受教育权 10.行政违法行为对应的处罚种类是（） A. 有期徒刑、拘役 B. 警告、罚款、行政拘留等行政处罚 C. 仅道德批评 D. 赔偿损失、赔礼道歉 11.犯罪三个基本特征中，区分罪与非罪的关键是（） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 违反校规 12.我国法律规定，完全承担刑事责任的年龄为（） A. 14 周岁 B. 16 周岁 C. 12 周岁 D. 18 周岁 13.建立合法劳动关系的法定凭证是（） A. 口头约定 B. 书面劳动合同 C. 入职登记表 D. 工资转账记录 14.劳动者面对用人单位拖欠工资，合理维权第一步是（） A. 毁坏工厂设备报复 B. 与用人单位友好协商沟通 C. 网上造谣抹黑企业 D. 聚集人员堵门闹事 15.正当防卫成立的前提条件是（） A. 侵害行为已经结束 B. 存在正在进行的不法侵害 C. 预先主动挑衅他人 D. 事后找人报复对方 16.下列属于民事违约行为的是（） A. 骑行电动车闯红灯 B. 签订借款合同到期拒不还款 C. 公共场所寻衅滋事 D. 偷窃他人贵重物品 17.公民权利与义务的关系说法正确的是（） A. 只享有权利，无需履行义务 B. 权利与义务相互依存、不可分割 C. 履行义务就不能享受权利 D. 二者互不影响、完全独立 18.保守企业技术图纸、客户信息，体现的职业道德是（） A. 诚实守信 B. 服务群众 C. 办事公道 D. 奉献社会 19.下列行为侵犯他人隐私权的是（） A. 征得同意翻看他人手机 B. 偷拍、私自传播他人私密照片 C. 主动归还遗失物品 D. 公共场合文明礼貌排队 20.中职生在校学习道德与法律知识的长远价值是（） A. 树立职业底线，规避从业法律风险，实现技能报国 B. 限制个人自由，束缚自身发展 C. 仅应付期末考试，实习工作毫无用处 D. 增加心理压力，不利于人际交往 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.道德标准高于法律，法律是全体社会成员最低行为底线。（） 2.集体主义要求我们正确处理个人、集体、国家三者利益。（） 3.爱岗敬业只适用于一线体力岗位，文职人员不需要。（） 4.虚假宣传、以次充好销售商品，违背诚实守信职业准则。（） 5.宪法一切条文仅约束普通群众，公职人员不受约束。（） 6.民事活动必须遵循公平、自愿、诚信、合法四项基本原则。（） 7.只要没有被法院判刑，所有行为都不属于违法行为。（） 8.实习期间未满 16 周岁，用工单位也必须签订劳动合同。（） 9.捡到别人遗失的手机、现金可以自行留用，不用归还。（） 10.遭遇校园欺凌、人身侵害，不能使用暴力私自报复。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述社会公德五项基本规范，并简要说明践行社会公德的意义。 2.结合中职生实训、实习场景，说说如何培育工匠精神。 3.简述劳动者依法享有的基本劳动权利。 四、材料分析题（共 1 小题，12 分） 材料： 中职毕业生小凯进入汽修门店实习，道德修养与法治观念存在明显短板。工作上敷衍应付，维修车辆简化流程，隐瞒车辆故障收取高额维修费；私自留存客户联系方式，泄露车主私人信息，不恪守诚信；对待到店客户态度冷淡，区分贫富差别服务，缺乏服务意识。生活中多次酒后骑行电动车，违规停放车辆；实习三个月门店未签订劳动合同，老板随意克扣加班工资，小凯不知通过合法渠道维权；为贪图便宜，私自拆卸门店维修配件带回家，与同行发生口角后邀约朋友上门对峙，存在斗殴风险。 结合全册《职业道德与法治》相关知识作答： 1.分别从职业道德、法律规范两个层面，梳理小凯存在的问题。（6 分） 2.请你为小凯提出可行建议，做到以德修身、依法从业。（6 分） 参考答案 一、单项选择题（每题 3 分，共 60 分） 1.B 2.B 3.B 4.B 5.B 6.B 7.B 8.B 9.B 10.B 11.B 12.B 13.B 14.B 15.B 16.B 17.B 18.A 19.B 20.A 二、判断题（每题 1 分，共 10 分） 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√ 7.× 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题（每题 6 分，共 18 分） 1.社会公德规范及意义 规范：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 意义：维护公共秩序，营造和谐公共环境；展现个人文明素养；树立良好社会风气；为未来职场交往奠定品德基础。 2.中职生培育工匠精神的做法 ①认真参与实训课程，严格按照标准完成每一步操作，不简化工序； ②主动钻研专业新技术、新工艺，主动参与技能竞赛打磨实操能力； ③摒弃浮躁心态，对待工具、设备、产品精益求精，追求零失误； ④学习大国工匠先进事迹，树立专注坚守、创新进取的职业追求。 3.劳动者基本劳动权利 ①取得劳动报酬的权利；②休息休假的权利；③获得劳动安全卫生保护的权利； ④接受职业技能培训的权利；⑤提请劳动争议处理的权利；⑥平等就业、选择职业的权利。 四、材料分析题（12 分） 1.小凯存在的问题（6 分） 职业道德层面：缺乏爱岗敬业精神，维修操作敷衍；违背诚实守信，隐瞒故障、泄露客户隐私；办事不公，区别对待客户；缺少服务群众意识，对待顾客态度冷漠。 法律层面：酒后骑行、违规停车属于行政违法行为；未签订劳动合同，不懂得维护自身劳动报酬权益；私自拿走门店配件，侵犯单位财产权；遇事想聚众对峙，有故意伤害违法风险，法治意识薄弱。 2.改进提升建议（6 分） ①恪守职业道德，规范维修操作，如实告知车辆故障，保护客户个人信息；平等热情接待每一位顾客，立足岗位真诚服务。 ②主动学习劳动法、民法典、道路交通安全法，明晰各类行为法律后果；入职主动要求签订书面劳动合同，遭遇克扣工资及时协商或向劳动部门求助。 ③规范日常出行，遵守交通法规，杜绝酒后驾驶、违规停车等行政违法。 ④树立正确矛盾处理方式，产生纠纷冷静沟通，拒绝邀约他人对峙打架。 ⑤在校夯实专业技能，培育精益求精的工匠精神，从业过程中时刻以道德、法律双重标准约束自身行为。 学科网（北京）股份有限公司 $