精品解析：河北省保定市阜平县 2024-2025学年七年级下学期7月期末道德与法治试题

河北省保定市阜平县2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4．考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 下面是道德与法治课上老师讲授的部分内容，与之最匹配的议题是（ ） 青少年特别是女生要提高警觉，离家时告知父母出行情况，尽量避免外出独行； 牢记父母电话和报警电话，掌握基本安全常识，主动远离危险环境； 对于侵害行为，要严厉拒绝，明确说“不”； 自重自爱，言谈举止不越界； …… A. 学会自我保护 B. 揭开情绪的面纱 C. 品味美好情感 D. 接受青春的邀约 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护的相关知识。 A：内容里提到青少年要提高警觉、告知父母出行情况、掌握安全常识、远离危险环境、拒绝侵害行为等，这些都是关于青少年如何保护自己，避免受到伤害的内容，与 “学会自我保护” 的议题最匹配，故A符合题意； B：内容中没有涉及情绪相关知识，故B不符合题意； C：内容未提及美好情感方面的内容，故C不符合题意； D：内容重点在自我保护，而非青春相关的如生理、心理变化等方面，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 阳阳用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①情绪不受任何事情控制 ②人的情绪是不断变化的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是不断强化、相对稳定的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪调节的重要性、情感与情绪的关系。 ②③：阳阳一天的情绪之旅，表明人的情绪是不断变化的，情绪受多方面因素影响，故②③符合题意； ①：情绪是可以调控的，故①说法错误； ④：情感是不断强化、相对稳定的，故④说法错误； 故本题选C。 3. 以下是一位同学参观中国人民抗日战争纪念馆后写的一段感受，这体现了（ ） 参观中国人民抗日战争纪念馆是一次心灵的洗礼。在这里，我感受到了中华民族在危难时刻团结一致、共同抵御外敌的团结精神。展览中展示了无数抗日先烈的英勇事迹，他们的爱国奉献精神深深地震撼了我。走出纪念馆，我的心中充满了崇高与悲壮的情怀，也更加坚定了为中华民族伟大复兴而奋斗的决心。 ①消极情感的体验未必是坏事 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干主要强调的是通过参观纪念馆获得积极情感体验及其激励作用，并未涉及消极情感体验的价值，故①不符合题意； ②：同学参观后，更加坚定了为中华民族伟大复兴而奋斗的决心，说明情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动，故②符合题意； ③：情感是人基本的精神需求的观点正确，但题干并未体现这一知识点，故③不符合题意； ④：同学通过参观中国人民抗日战争纪念馆这一有意义的社会活动，获得了崇高情怀和奋斗决心等积极情感体验，故④符合题意。 4. 小将苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是“天才少年”。但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这启示我们（ ） A. 不必在意他人对自己的评价 B. 学会尊重他人，不取笑和歧视他人 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要主动改正缺点，做完美的自己 【答案】C 【解析】 【详解】A：我们要理性对待他人的评价，既不能盲从也不能忽视，而不是完全不在意，故 A 说法错误； B：材料强调的是个人成长与努力，未体现尊重他人的相关要求，故 B 不符合题意； C：苏翊鸣的话强调了后天刻苦训练的重要性，表明成功源于奋斗，真正的自尊来自努力拼搏，故 C 符合题意； D：我们要不断完善自我，但世界上没有完美的人，“做完美的自己”说法不科学，故 D 说法错误； 5. 下图漫画告诫我们要（ ） A. 自信不自负，成功不自满 B. 专注当下，积极行动 C. 超越自卑，树立自信 D. 俭约自守，守诚信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识自负和自卑。 A：漫画中“一旦得意便趾高气扬的人，他离失意的日子往往也不会太远”，告诫我们不能骄傲自满，不能自负，否则就会吃苦头，故A符合题意； BD：题文中的漫画没有体现专注当下、积极行动，俭约自守、守诚信等观点，故BD不符合题意； C：漫画中的人是自负的表现，不是自卑，故C说法错误； 故本题选A。 6. 《孟子告子》下篇写道：“上天若要将重大使命赋予某个人，必定先使其内心困苦、筋骨劳累、身体饥饿、生活贫困，并扰乱他原本顺遂的行动。这些磨难能激发其心志、坚韧其性情，从而弥补他原本欠缺的能力。（此为译文）”从这段材料中我们感知到（ ） ①生活中要获得成功，一定要经历负面情感的感受与磨练 ②挫折的磨砺是通往成功的必经之路 ③面对挫折，要发掘自身力量，培养坚强的意志 ④自强不息是中华民族几千年的文化传承 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 【答案】B 【解析】 【详解】①：生活中获得成功并非一定要经历负面情感与磨练，该说法过于绝对，故①说法错误； ②：挫折并非通往成功的必经之路，顺境也能成才，该说法过于绝对，故②说法错误； ③：材料中“苦其心志，劳其筋骨”启示我们面对挫折要发掘自身力量，培养坚强意志，故③符合题意； ④：孟子名言体现了中华民族自强不息的精神，这是几千年的文化传承，故④符合题意。 7. 在剪纸的创作过程中，通过对作品形象进行艺术加工，达到完整圆满的效果，寓美好之意于艺术形象中，将意象共同构成优美的意境，使观者不仅直观地看到作品本身表现的完美形态，而且能体会画面之外的意象之美。剪纸的创作体现的中华人文精神是（ ） A. 俭约自守、中和泰和的生活理念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查中华人文精神的具体表现。 A：俭约自守、中和泰和的生活理念强调节俭与和谐的生活态度，与题干中剪纸艺术通过意象和意境传递美感的创作方式无关，故A不符合题意； B：求同存异、和而不同的处世方法侧重人际关系的处理，未体现艺术创作中的美学追求，故B不符合题意； C：文以载道、以文化人的教化思想强调文化传播与教育功能，而题干更突出艺术形象与意境的结合，故C不符合题意； D：形神兼备、情景交融的美学追求直接对应题干中“意象共同构成优美的意境”“画面之外的意象之美”的描述，体现艺术创作中形式与内涵的统一，故D符合题意。 故本题选D。 8. 六十多年来，雷锋精神历久弥新，成为全中国人民永恒的价值追求。雷锋在日记中写道：“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热……雷锋的事例告诉我们践行中华传统美德，要做一名（ ） A. 见义勇为的人 B. 实事求是的人 C. 孝老爱亲的人 D. 敬业乐群的人 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬业乐群的要求。 ABCD：雷锋在日记中 写道“对待同志要像春天般温暖（体现乐群，善于与同志相处），对待工作要像夏天一样火热（体现敬业，对工作充满热情）”，这表明践行中华传统美德，要做一名敬业乐群的人，故D说法正确；ABC不符合题意； 故本题选D。 9. 从下图内容我们能够感受到（ ） 2024-2025年我国新通过或修订的法律（部分） 《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国学前教育法》《文物保护法（修订）》《中华人民共和国民营经济促进法》《中华人民共和国能源法》 A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 我国人人都能做到守法护法 C. 法律的生命在于实施 D. 我国努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查健全法律体系的相关知识。 A：题干未体现法律与统治阶级利益的关系，故A不符合题意； B：选项 “我国人人都能做到守法护法”，说法过于绝对，不符合实际情况，故B说法错误； C：题干强调的是法律的制定和修订，而非法律的实施，故C不符合题意； D：题干展示了 2024—2025 年我国新通过或修订的多部法律，涵盖爱国主义教育、海洋环境保护、学前教育等多个领域。这体现出我国在不断完善法律体系，努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度，故D符合题意； 故本题选D。 10. 2025年央视“3·15”晚会曝光了部分生产厂家在加工水产品时违规、超量添加保水剂磷酸盐。随后，当地市场监督管理局依据《中华人民共和国食品安全法》相关规定对涉事企业进行了查封和处罚。这表明（ ） ①社会生活中的矛盾只能靠法律来调整 ②法律保护社会公共利益，设定个人权利的界限 ③我国法律的作用是保护所有人的权益 ④法律促进社会发展，为建立健康有序的社会秩序提供保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：社会生活中的矛盾调整方式多样，法律、道德、纪律等均可发挥作用，“只能”靠法律调整的说法过于绝对，故①说法错误； ②：市场监督管理局依法处罚违规企业，体现了法律通过制裁违法犯罪保护社会公共利益，同时规范了市场主体的行为，设定了权利行使的界限，故②符合题意； ③：我国法律保护的是公民的合法权益，对于非法权益不予保护，“所有人的权益”这一表述不准确，故③说法错误； ④：依法查处食品安全违法行为，有利于维护市场秩序，推动社会健康发展，说明法律促进社会发展，为建立健康有序的社会秩序提供保障，故④符合题意。 11. 民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观②规范着我们的每一种行为 ③能充分保障我们的权利④与我们的一生密切相关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对民法典的认识。 ③④：民法典给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀，说明民法典与我们的一生密切相关。“从出生开始，到求学、工作……都写在民法典上”，说明民法典能充分保障我们的权利，故③④说法正确； ①：题文中没有体现民法典注重融入社会主义核心价值观，故①不符合题意； ②：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律，规定了人们从事民事活动的基本原则，而不是“规范每一种行为”，故②说法错误； 故本题选D。 12. 下图漫画中的“打击整治”有利于维护公民的（ ） A. 肖像权和继承权 B. 生命权和健康权 C. 财产权和隐私权 D. 知识产权和人身权 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查财产权和隐私权。 ABCD：漫画中打击整治养老诈骗，养老诈骗会侵犯老人的财产权，同时诈骗过程中可能涉及获取老人隐私等情况，即侵犯隐私权，故C符合题意，ABD不符合题意； 故本题选C。 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 助力青春，自信自强。 材料一 在《中国诗词大会》节目上武亦姝以超强的实力一战成名，被万千观众所喜爱，她自信温婉、气定神闲地站在舞台上面对诸多诗词高手时才16岁。 （1）从武亦姝的身上你学到了怎样的优秀品质？向武亦姝学习，绽放青春最美的样子，请你向同学们发出倡议。 材料二 “板凳男孩”方宇翔2岁时因车祸高位截肢，仅靠一对木制板凳代步。面对挫折，他曾消极过，但最后他选择积极面对。身体残缺，没有让他的心灵受困，假肢在教室穿脱不便，他就每天做两组俯卧撑、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学。他用乐观和坚强，在苦难中淬炼出最耀眼的模样。 （2）请你从自强的角度，说说你从“板凳男孩”的故事中获得了哪些认识。 【答案】（1）学到了自信。向武亦姝学习，做自信的人。我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、充分发挥自身优势；专注当下，积极行动；勇于探索，增强底气。 （2）自强，使人自主自立；自强，使人奋发向上；自强要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持；我们要有自强的品格，磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 小问1：从设问中可知，要考查武亦姝身上的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼。 自信温婉、气定神闲，可联系自信； 小问2：从设问中可知，要考查如何学习武亦姝身上的优秀品质，需要对材料内容进行关键词提炼。 自信温婉、气定神闲，可联系如何做自信的人。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查从“板凳男孩”的故事中获得的认识，需要对材料内容进行关键词提炼。 积极面对挫折，乐观和坚强，可联系自强的重要性，有自强的品格，磨砺成长，砥砺前行。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “徽”字的演变历程，既见古人智慧，又见安徽的山水之美、人文之盛。“徽”字上面是山，安徽山川如此多娇；下面是水，安徽水系纵横交错。在山水之间，左人右文，人才辈出，文脉延绵不息，展示了一幅人与自然和谐共生的美好画面。 （1）结合所学知识，说说材料一体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念。 材料二 徽商，即徽州商人、新安商人，俗称“徽帮”，为中国三大商派之一。徽文化塑造了徽商的品格——儒商，以儒家文化来指导经商。徽商吃苦耐劳，背起包袱和雨伞驰骋两淮遍江南，创造了“无徽不成镇”的辉煌；徽商讲货真价实，讲诚信戒欺瞒，奉行“宜他人而得利”，坚守为商之道；徽商忧国忧民，热心社会公益，慷慨捐资奉献，极有社会担当精神…… （2）运用《做核心思想理念的传承者》的知识，说说你从徽商身上学习了哪些为人处世之道？ （3）作为国家未来的建设者和接班人，我们要弘扬中华人文精神，请向同学们发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 我们是国家未来的建设者和接班人，让我们一起做中华人文精神的弘扬者，让中华人文精神保持旺盛的生机和活力。特倡议如下： ①________________________ ②________________________ XXX 2025年4月 【答案】（1）道法自然、天人合一的思想。 （2）讲仁爱、守诚信、崇正义、求大同等。 （3）弘扬促进社会和谐的思想文化。正确运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献力量；弘扬向上向善的思想文化。积极进取，向着更高更远的目标努力奋进，追求至善的人生境界。向榜样学习，勇担使命，久久为功，争做向上向善的好少年。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知，要考查中华优秀传统文化的思想理念，需要对材料内容进行关键词提炼。 人与自然和谐共生，可联系道法自然、天人合一的思想。 【小问2详解】 从设问中可知，要考查徽商身上的为人处世之道，需要对材料内容进行关键词提炼。 宜他人而得利，可联系讲仁爱，守正义； 讲货真价实，讲诚信戒欺瞒，可联系守诚信； 热心社会公益，慷慨捐资奉献，极有社会担当精神，可联系求大同。 【小问3详解】 略。 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 中学生小风、小雨和小阳在公交站等车。突然，一个男青年持刀抢了一个阿姨的皮包，并狂奔离去。见此情景，三人的做法各有不同： ☆小风心想，和他没什么关系，于是他假装没听见。 ☆小雨心想，见义勇为是我们义不容辞的责任，于是他大喊一声后便冲了上去。 ☆小阳一边大喊“抓小偷！”，一边跑向附近治安岗亭找人帮忙。 （1）观察材料一漫画，判断小利持刀抢劫的行为属于哪一性质的违法行为?并写出这类行为的基本特征。 （2）材料一中小利的经历，告诉我们青少年应该如何加强自我防范、预防违法犯罪? （3）你认为材料二中三名同学的做法，谁的更可取?并结合他们的行为说说原因。 【答案】（1）①属于刑事违法行为（犯罪行为）。②基本特征：严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。②杜绝不良行为，从小事做起，避免沾染不良习气。③增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。④遇到问题及时向家长、老师或公安机关求助。 （3）①小阳的做法更可取。②小风假装没看见，是缺乏正义感的表现，没有履行维护正义的责任。③小雨直接冲上去，虽然有正义感，但缺乏自我保护意识，可能会使自己受到伤害，属于鲁莽行为。④小阳大喊“抓小偷”并向治安岗亭求助，既敢于维护正义，又讲究策略，做到了见义智为，既能有效制止违法犯罪，又保护了自己。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的分类、犯罪的基本特征、预防犯罪的要求、同违法犯罪作斗争。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的分类的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小利持刀抢劫，锒铛入狱→可链接刑事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查犯罪的特征，可以结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小利学会抽烟、对爸爸的教育不以为然、开始打架斗殴、最终因持刀抢劫而锒铛入狱→可链接认清犯罪危害远离犯罪+杜绝不良行为+增强法治观念+遇事冷静学会求助等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：遇到男青年持刀抢劫，小风心想，和他没什么关系，假装没听见→可链接不可取+缺乏正义感，没有履行维护正义的责任； 关键词②：遇到男青年持刀抢劫，小雨心想，见义勇为是我们义不容辞的责任，于是大喊一声便冲了上去→可链接不可取+虽然有正义感，但太过鲁莽，缺乏自我保护的意识； 关键词③：遇到男青年持刀抢劫，小阳一边大喊“抓小偷”，一边跑向附近的治安岗亭找人帮忙→可链接可取+小阳既勇敢又机智，既做到了见义勇为，维护了正义，又保护了自己。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河北省保定市阜平县2024-2025学年七年级下学期7月期末 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。 2．仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。 3．考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。 4．考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 下面是道德与法治课上老师讲授的部分内容，与之最匹配的议题是（ ） 青少年特别是女生要提高警觉，离家时告知父母出行情况，尽量避免外出独行； 牢记父母电话和报警电话，掌握基本安全常识，主动远离危险环境； 对于侵害行为，要严厉拒绝，明确说“不”； 自重自爱，言谈举止不越界； …… A. 学会自我保护 B. 揭开情绪的面纱 C. 品味美好情感 D. 接受青春的邀约 2. 阳阳用一幅曲线图展示了自己一天的情绪之旅，这启示我们（ ） ①情绪不受任何事情控制 ②人的情绪是不断变化的 ③情绪受多方面因素影响 ④情绪是不断强化、相对稳定的 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. 以下是一位同学参观中国人民抗日战争纪念馆后写的一段感受，这体现了（ ） 参观中国人民抗日战争纪念馆是一次心灵的洗礼。在这里，我感受到了中华民族在危难时刻团结一致、共同抵御外敌的团结精神。展览中展示了无数抗日先烈的英勇事迹，他们的爱国奉献精神深深地震撼了我。走出纪念馆，我的心中充满了崇高与悲壮的情怀，也更加坚定了为中华民族伟大复兴而奋斗的决心。 ①消极情感的体验未必是坏事 ②情感会影响人们的判断和选择，促使我们作出行动 ③情感是人基本的精神需求 ④我们可以通过参加有意义的社会活动获得积极情感 A. ③④ B. ②④ C. ②③ D. ①④ 4. 小将苏翊鸣说：“冬奥会结束后，很多人说我是“天才少年”。但我想告诉大家的是，运动的确需要天赋，但绝不是仅靠天赋就足够了。想成为顶尖的职业运动员，还得有最专业的培养和最刻苦的训练。”这启示我们（ ） A. 不必在意他人对自己的评价 B. 学会尊重他人，不取笑和歧视他人 C. 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取 D. 要主动改正缺点，做完美的自己 5. 下图漫画告诫我们要（ ） A. 自信不自负，成功不自满 B. 专注当下，积极行动 C. 超越自卑，树立自信 D. 俭约自守，守诚信 6. 《孟子告子》下篇写道：“上天若要将重大使命赋予某个人，必定先使其内心困苦、筋骨劳累、身体饥饿、生活贫困，并扰乱他原本顺遂的行动。这些磨难能激发其心志、坚韧其性情，从而弥补他原本欠缺的能力。（此为译文）”从这段材料中我们感知到（ ） ①生活中要获得成功，一定要经历负面情感的感受与磨练 ②挫折的磨砺是通往成功的必经之路 ③面对挫折，要发掘自身力量，培养坚强的意志 ④自强不息是中华民族几千年的文化传承 A. ②③ B. ③④ C. ①④ D. ①② 7. 在剪纸的创作过程中，通过对作品形象进行艺术加工，达到完整圆满的效果，寓美好之意于艺术形象中，将意象共同构成优美的意境，使观者不仅直观地看到作品本身表现的完美形态，而且能体会画面之外的意象之美。剪纸的创作体现的中华人文精神是（ ） A. 俭约自守、中和泰和的生活理念 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 文以载道、以文化人的教化思想 D. 形神兼备、情景交融的美学追求 8. 六十多年来，雷锋精神历久弥新，成为全中国人民永恒的价值追求。雷锋在日记中写道：“对待同志要像春天般温暖，对待工作要像夏天一样火热……雷锋的事例告诉我们践行中华传统美德，要做一名（ ） A. 见义勇为的人 B. 实事求是的人 C. 孝老爱亲的人 D. 敬业乐群的人 9. 从下图内容我们能够感受到（ ） 2024-2025年我国新通过或修订的法律（部分） 《中华人民共和国爱国主义教育法》《中华人民共和国海洋环境保护法》《中华人民共和国学前教育法》《文物保护法（修订）》《中华人民共和国民营经济促进法》《中华人民共和国能源法》 A. 法律是统治阶级利益和意志的体现 B. 我国人人都能做到守法护法 C. 法律的生命在于实施 D. 我国努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美好生活需要必备的法律制度 10. 2025年央视“3·15”晚会曝光了部分生产厂家在加工水产品时违规、超量添加保水剂磷酸盐。随后，当地市场监督管理局依据《中华人民共和国食品安全法》相关规定对涉事企业进行了查封和处罚。这表明（ ） ①社会生活中的矛盾只能靠法律来调整 ②法律保护社会公共利益，设定个人权利的界限 ③我国法律的作用是保护所有人的权益 ④法律促进社会发展，为建立健康有序的社会秩序提供保障 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 民法典共7编1260条，被称为“社会生活的百科全书”。从出生开始，到求学、工作、结婚、养老，令行禁止都写在民法典上，给予了一个人“从摇篮到坟墓”的终极法律关怀。从中我们可以感受到民法典（ ） ①注重融入社会主义核心价值观②规范着我们的每一种行为 ③能充分保障我们的权利④与我们的一生密切相关 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 下图漫画中的“打击整治”有利于维护公民的（ ） A. 肖像权和继承权 B. 生命权和健康权 C. 财产权和隐私权 D. 知识产权和人身权 二、非选择题（本大题有3个小题，13题10分，14题12分，15题14分，共36分） 13. 阅读材料，完成下列要求。 助力青春，自信自强。 材料一 在《中国诗词大会》节目上武亦姝以超强的实力一战成名，被万千观众所喜爱，她自信温婉、气定神闲地站在舞台上面对诸多诗词高手时才16岁。 （1）从武亦姝的身上你学到了怎样的优秀品质？向武亦姝学习，绽放青春最美的样子，请你向同学们发出倡议。 材料二 “板凳男孩”方宇翔2岁时因车祸高位截肢，仅靠一对木制板凳代步。面对挫折，他曾消极过，但最后他选择积极面对。身体残缺，没有让他的心灵受困，假肢在教室穿脱不便，他就每天做两组俯卧撑、半小时举重训练，增加肢体力量，用板凳代替假肢去上学。他用乐观和坚强，在苦难中淬炼出最耀眼的模样。 （2）请你从自强的角度，说说你从“板凳男孩”的故事中获得了哪些认识。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “徽”字的演变历程，既见古人智慧，又见安徽的山水之美、人文之盛。“徽”字上面是山，安徽山川如此多娇；下面是水，安徽水系纵横交错。在山水之间，左人右文，人才辈出，文脉延绵不息，展示了一幅人与自然和谐共生的美好画面。 （1）结合所学知识，说说材料一体现了中华优秀传统文化的哪一思想理念。 材料二 徽商，即徽州商人、新安商人，俗称“徽帮”，为中国三大商派之一。徽文化塑造了徽商的品格——儒商，以儒家文化来指导经商。徽商吃苦耐劳，背起包袱和雨伞驰骋两淮遍江南，创造了“无徽不成镇”的辉煌；徽商讲货真价实，讲诚信戒欺瞒，奉行“宜他人而得利”，坚守为商之道；徽商忧国忧民，热心社会公益，慷慨捐资奉献，极有社会担当精神…… （2）运用《做核心思想理念的传承者》的知识，说说你从徽商身上学习了哪些为人处世之道？ （3）作为国家未来的建设者和接班人，我们要弘扬中华人文精神，请向同学们发出倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 我们是国家未来的建设者和接班人，让我们一起做中华人文精神的弘扬者，让中华人文精神保持旺盛的生机和活力。特倡议如下： ①________________________ ②________________________ XXX 2025年4月 15. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 材料二 中学生小风、小雨和小阳在公交站等车。突然，一个男青年持刀抢了一个阿姨的皮包，并狂奔离去。见此情景，三人的做法各有不同： ☆小风心想，和他没什么关系，于是他假装没听见。 ☆小雨心想，见义勇为是我们义不容辞的责任，于是他大喊一声后便冲了上去。 ☆小阳一边大喊“抓小偷！”，一边跑向附近治安岗亭找人帮忙。 （1）观察材料一漫画，判断小利持刀抢劫的行为属于哪一性质的违法行为?并写出这类行为的基本特征。 （2）材料一中小利的经历，告诉我们青少年应该如何加强自我防范、预防违法犯罪? （3）你认为材料二中三名同学的做法，谁的更可取?并结合他们的行为说说原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $