2027届高考物理一轮复习：第十一章 第1讲　电磁感应现象　楞次定律

该高中物理高考复习课件聚焦电磁感应现象与楞次定律核心考点，依据高考评价体系梳理2022-2024年考点，涵盖磁感应强度变化求电动势、导体棒切割磁感线、楞次定律应用等，明确选择与计算题为主的命题形式及受力分析、能量守恒等综合考查要求，归纳高频考点权重与常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于高考真题训练与应试技巧指导，如结合2024江苏卷线圈感应电流方向判断实例，运用科学思维中的科学推理，解析楞次定律“增反减同”“来拒去留”等推论应用，培养学生模型建构能力，帮助掌握方向判断等答题技巧，教师可依此精准教学，助力学生高效冲刺高考。

第1讲　电磁感应现象　楞次定律 第十一章 电磁感应 考情分析 年份 考点内容 命题分析 2022 T5:已知磁感应强度随时间的变化的关系式求电动势 高考对本章的考查以选择题、计算题为主，考查时往往涉及受力分析、运动过程分析、能量守恒定律、电路分析等。 2023 T8:导体棒转动切割磁感线产生动生电动势 2024 T10:楞次定律 目录 知识网络 目录 学习目标 1.知道电磁感应现象的产生条件并会分析解决实际问题。 2.会根据楞次定律判断感应电流的方向，会应用楞次定律的推论分析问题。 3.能够综合应用安培定则、左手定则、右手定则和楞次定律解决实际问题。 目录 目 录 CONTENTS 夯实必备知识 01 研透核心考点 02 提升素养能力 03 目录 5 夯实必备知识 1 目录 6 1. BS 目录 夯实必备知识 2. 磁通量 切割 电能 目录 夯实必备知识 3. 阻碍 磁通量 磁感线 导线运动 感应电流 切割 目录 夯实必备知识 基础自测 1.(人教版选择性必修第二册P45A组T1改编)如图所示，条形磁体以速度v向螺线管靠近。下列说法正确的是(　　) A.螺线管会产生感应电流 B.螺线管不会产生感应电流 C.只有磁体速度足够大，螺线管才会产生感应电流 D.只有磁体磁性足够强，螺线管才会产生感应电流 A 目录 夯实必备知识 2.(人教版选择性必修第二册P29T3改编)如图所示，导线AB与CD互相平行，则在闭合开关S时和断开开关S时导线CD中感应电流的方向分别为(　　) A.C→D　C→D B.D→C　D→C C.D→C　C→D D.C→D　D→C C 目录 夯实必备知识 研透核心考点 2 考点二　感应电流的产生和方向判断 考点一　实验十五:探究影响感应电流方向的因素 考点三　楞次定律推论的应用 考点四　“三定则一定律”的应用 目录 12 考点一　实验十五:探究影响感应电流方向的因素 实验 装置 目录 研透核心考点 操作 要领 1.查明电流表指针偏转方向与电流方向之间的关系，电路图如图甲所示。 2.查明线圈绕向。 3.按如图乙所示连接线圈和电流表，将磁体插入或抽出线圈，观察电流表指针偏转方向。 (1)磁体N极向下插入或向上抽出，观察并记录电流表指针偏转方向和电流方向。 (2)磁体S极向下插入或向上抽出，观察并记录电流表指针偏转方向和电流方向。 注意 事项 1.灵敏电流计满偏电流很小，查明电流计指针的偏转方向和电流方向间的关系时，应使用一节干电池。 2.电流表应选用零刻度在中间的灵敏电流计，实验前要弄清线圈导线的绕向。 3.为了使实验现象更加明显，磁体要快速插入或抽出;进行一种操作后等电流计指针回零后再进行下一步操作。 目录 研透核心考点 例1 (2026·江苏盐城期中)如图所示是“研究电磁感应现象”的实验装置。 (1)如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，那么闭合开关后，将A线圈迅速插入B线圈中，电流计指针将　　　　(选填“向左”“向右”或“不”)偏转。  解析　如果在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向右偏了一下，说明穿过线圈B的磁通量增加，产生的感应电流使指针向右偏转，那么闭合开关后，将A线圈迅速插入B线圈中，线圈B中的磁通量也增加，产生的感应电流方向相同，故电流计指针也将向右偏转。 答案　向右 目录 研透核心考点 (2)连好电路，并将A线圈插入B线圈中后，若要使灵敏电流计的指针向左偏转，可采取的操作是　　　　。  A.插入铁芯 B.拔出A线圈 C.滑动变阻器的滑片向左滑动 解析　根据(1)分析可知，插入铁芯会使得穿过线圈B的磁通量变大，则使灵敏电流计的指针向右偏转，故A错误;拔出A线圈，会使得穿过线圈B的磁通量变小，则会使得灵敏电流计指针向左偏转，故B正确;滑动变阻器的滑片向左滑动，则通过线圈A的电流变大，从而会使得穿过线圈B的磁通量变大，灵敏电流计的指针仍会向右偏转，故C错误。 答案　B 目录 研透核心考点 (3)G为指针零刻度在中央的灵敏电流计，连接在直流电路中时指针的偏转情况如图甲所示，即电流从电流表G的左接线柱进入时，指针也从中央向左偏。今把它与一线圈串联进行电磁感应实验，则图乙中的条形磁体的运动方向是向　　　　(选填“上”或“下”)，图丙中的条形磁体下端为　　　(选填“N”或“S”)极。  目录 研透核心考点 解析　依题意可知，实验时通过线圈的电流是从上端流入、下端流出，则根据安培定则可知此时通电线圈产生的磁场方向向下，而此时条形磁体产生的磁场方向向上，结合楞次定律，可知磁通量在增大，则条形磁体应向下运动;依题意可知，图丙实验时通过线圈的电流是从下端流入、上端流出，则根据安培定则可知线圈中产生的磁场方向向上，而条形磁体又向上远离线圈，结合楞次定律，可知引起感应电流的磁场方向向上且通过线圈的磁通量在减小，则条形磁体的下端为S极。 答案　下　S 目录 研透核心考点 考点二　感应电流的产生和方向判断 1.楞次定律中“阻碍”的含义 目录 研透核心考点 2.用楞次定律判断感应电流方向的方法 目录 研透核心考点 3.用右手定则判断感应电流的方向 该方法只适用于导体切割磁感线产生的感应电流，注意三个要点: (1)掌心——磁感线穿入。 (2)拇指——指向导体运动的方向。 (3)四指——指向感应电流的方向。 目录 研透核心考点 例2 (2024·江苏卷，10)如图所示，在绝缘的水平面上，有闭合的两个线圈a、b，线圈a处在垂直于纸面向里的匀强磁场中，线圈b位于右侧无磁场区域，现将线圈a从磁场中匀速拉出，线圈a、b中产生的感应电流方向分别是(　　) A.顺时针，顺时针 B.顺时针，逆时针 C.逆时针，顺时针 D.逆时针，逆时针 A 目录 研透核心考点 解析　将线圈a匀速拉出磁场的过程中，穿过线圈a的磁场方向垂直于纸面向里且磁通量不断减小，则由楞次定律可知，线圈a中的感应电流在其内部产生的磁场垂直于纸面向里，在其外部产生的磁场垂直于纸面向外，由安培定则可知，线圈a中产生的感应电流方向为顺时针，C、D错误;由法拉第电磁感应定律与闭合电路欧姆定律可知，线圈a中产生的感应电流大小不变，线圈a被拉出磁场，与线圈b的距离逐渐减小，则穿过线圈b的磁场方向垂直于纸面向外且磁通量不断增大，由楞次定律与安培定则可知，线圈b中的感应电流为顺时针方向，A正确，B错误。 目录 研透核心考点 楞次定律中“阻碍”的含义可推广为:感应电流的效果总是阻碍引起感应电流的原因。根据引起感应电流的情境，常见以下四种具体推论: 考点三　楞次定律推论的应用 内容 例证 增反 减同 磁体靠近线圈，B感与B原方向相反 当I1增大时，环B中的感应电流方向与I1相反;当I1 减小时，环B中的感应电流方向与I1相同 目录 研透核心考点 内容 例证 来拒去留 磁体靠近，是斥力，阻碍磁体与圆环相对运动; 磁体远离，是引力，阻碍磁体与圆环相对运动 增缩减扩(适用 于单向磁场) P、Q是光滑固定导轨，a、b是可动金属棒， 磁体下移(上移)，a、b靠近(远离)，使回路面 积有缩小(扩大)的趋势 目录 研透核心考点 内容 例证 增离 减靠 当开关S闭合时，左环向左摆动、右环向右 摆动，远离通电线圈;当开关S断开时，左环 向右摆动、右环向左摆动，靠近通电线圈。 通过远离和靠近阻碍磁通量的变化 说明 以上情况“殊途同归”，实质上都是以不同的方式阻碍磁通量的变化 目录 研透核心考点 例3 (2026·江苏马坝高级中学期中)如图，金属棒ab、cd放在水平金属导轨上，条形磁体从abcd上方某处由静止开始下落，在加速接近导轨过程中，金属棒ab、cd均未滑动。下列说法错误的是(　　) A.磁体加速度将小于g B.金属棒cd有由c指向d的感应电流 C.金属棒对导轨的压力大于金属棒的重力 D.金属棒ab、cd有相互远离的趋势 D 目录 研透核心考点 解析　条形磁体加速接近导轨的过程中，穿过闭合回路的磁通量增加，回路中产生感应电流，根据楞次定律的推论“来拒去留”可知，磁体受到的磁场力方向向上，可知磁体加速度小于g，故A正确;穿过闭合回路的磁场方向向下且磁通量增加，根据楞次定律和安培定则，可知金属棒有由c指向d的感应电流，故B正确;根据楞次定律的推论“增离减靠”可知，金属棒对导轨的压力大于金属棒的重力，故C正确;根据楞次定律的推论“增缩减扩”可知，两金属有相互靠近的趋势，故D错误。 目录 研透核心考点 1.(2026·江苏南京期中)如图所示，一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖直面内，环的圆心与两导线距离相等，环的直径小于两导线间距。两导线中通有大小相等、方向向下的恒定电流。下列说法错误的是(　　) C A.若金属环向上运动，则环上不会产生感应电流 B.若金属环向左侧直导线靠近，则环上的感应电流方向为顺时针方向 C.金属环向右侧直导线靠近过程中，有收缩趋势;向左侧靠近过程中，有扩张趋势 D.两根导线之间有相互吸引的安培力 目录 研透核心考点 解析　若金属环向上运动，则穿过金属环的磁通量不变，环上不会产生感应电流，A正确;若金属环向左侧直导线靠近，则穿过金属环磁场方向向外且磁通量增加，根据楞次定律和安培定则可知，金属环上的感应电流方向为顺时针方向，B正确;金属环无论是向右侧直导线靠近还是向左侧靠近的过程中，磁通量都增加，根据“增缩减扩”可知金属环都有收缩趋势，C错误;两根导线通有同向电流，右侧导线处在左侧导线向外的磁场中，所受安培力向左，同理，可知左侧直导线所受安培力向右，即两导线有相互吸引的安培力，D正确。 目录 研透核心考点 2.(2026·江苏无锡期中)如图所示，固定的水平长直细导线中通有方向向右的恒定电流I，一矩形金属线框位于竖直平面内紧靠导线但不接触，若线框从图中实线位置由静止释放，不计空气阻力，在下落到虚线位置的过程中，下列说法正确的是(　　) A.穿过线框的磁通量减少 B.线框所受安培力的方向始终竖直向上 C.线框中感应电流方向先是逆时针后变为顺时针 D.线框的机械能守恒 B 目录 研透核心考点 解析　根据通电导线周围磁场分布特点可知，当线框中心经过导线时，穿过线框的磁通量为零，可知线框下落过程中，穿过线框的磁通量先减少后增加，故A错误;由楞次定律可知，线框在下落过程中受到的安培力方向始终竖直向上，故B正确;由安培定则可知，在导线上方磁感应强度向外，在导线下方，磁感应强度向里，开始线框中磁场方向向外，磁通量减少，由楞次定律可得，感应电流沿逆时针方向，后来线框中磁场方向向里，磁通量增加，由楞次定律可知，感应电流沿逆时针方向，感应电流方向不变，故C错误;在线框下落过程中，安培力对线框做负功，线框的机械能减少，故D错误。 目录 研透核心考点 “三个定则”、“一个定律”的比较 考点四　“三定则一定律”的应用 名称 用途 选用原则 安培定则 判断电流产生的磁场(方向)分布 因电生磁 左手定则 判断通电导线、运动电荷所受磁场力的方向 因电受力 右手定则 判断导体切割磁感线产生的感应电流方向或等效电源正负极 因动生电 楞次定律 判断因回路磁通量改变而产生的感应电流方向 因磁通量变化生电 目录 研透核心考点 例4 (2026·江苏泰州中学月考)如图所示，水平放置的两条光滑轨道上有可自由移动的金属棒PQ、MN，PQ、MN均处在竖直向下的匀强磁场中，当PQ在一外力作用下运动时，MN向右运动，则PQ所做的运动可能是(　　) ①向右加速运动　②向左加速运动　③向右减速运动　④向左减速运动 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ C 目录 研透核心考点 解析　MN在磁场力作用下向右运动，说明MN受到的安培力向右，由左手定则可知MN中电流方向由M指向N，根据安培定则可知，线圈L1中感应电流产生的磁场方向向上;由楞次定律可知线圈L2中磁场向上减弱，或向下增强;由安培定则可知，PQ中感应电流由Q到P减小，或由P到Q增大，根据右手定则可知，PQ可能向右做减速运动或向左做加速运动，故C正确。 目录 研透核心考点 提升素养能力 3 目录 A级　基础对点练 对点练1　实验:探究影响感应电流方向的因素 1.(2026·江苏连云港高级中学期中)如图为“探究感应电流产生的条件”的实验装置，线圈A放在线圈B中，在闭合开关瞬间，发现灵敏电流计的指针向右偏转。下列说法正确的是(　　) C A.闭合开关后，将线圈A从线圈B中抽出时，电流计指针向右偏转 B.闭合开关后，滑片P向右滑动时，电流计指针向左偏转 C.闭合开关后，线圈A、B保持不动，电流计指针不偏转 D.断开开关瞬间，电流计指针向右偏转 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　闭合开关的瞬间观察到电流计G的指针向右偏转，说明穿过线圈B的磁通量增加时指针右偏，则闭合开关后，将线圈A从线圈B中抽出，线圈B的磁通量减少，则电流计G的指针向左偏转，故A错误;闭合开关后，滑片P向右滑动时，滑动变阻器接入电路中的阻值减小，电路中电流增大，穿过线圈B的磁通量增加，可知电流计G的指针向右偏转，故B错误;闭合开关后，线圈A、B保持不动，线圈B的磁通量不变，线圈B中没有感应电流，电流计指针不偏转，故C正确;断开开关瞬间，电路中电流减小，线圈B的磁通量减小，可知电流计G的指针向左偏转，故D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 2.(2026·江苏扬州期中)为探究影响感应电流方向的因素，某同学实验如下: (1)首先按图甲所示连接电路，闭合开关后，发现灵敏电流计指针向左偏转;再按图乙所示连接电路，闭合开关后，发现电流计指针向右偏转。进行上述实验的目的是检验　　　　。  A.电流计的量程 B.干电池是否为新电池 C.电流计测量的电流是否准确 D.电流计指针偏转方向与电流方向的关系 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 (2)接下来用如图丙所示的装置做实验，图中螺线管上的粗线标示的是导线的绕行方向。某次实验中在条形磁体插入螺线管的过程中，观察到电流计指针向右偏转，说明螺线管中的电流方向(从上往下看)是沿　　　　(选填“顺”或“逆”)时针方向，由此可推断磁体下端的磁极为　　　　(选填“N”或“S”)极。  答案　(1)D　(2) 顺　S 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　(1)进行上述实验的目的是检验电流计指针偏转方向与电流方向的关系，故D正确。 (2)实验中在条形磁体插入螺线管的过程中，观察到电流计指针向右偏转，说明电流是从电流表正极流入的，则螺线管中的电流方向(从上往下看)是沿顺时针方向;由安培定则可知，感应电流的磁场方向是向下的，螺线管中的磁通量增加，由楞次定律可知，条形磁体的磁场方向向上，即磁体下端的磁极为S极。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 对点练2　感应电流的产生和方向判断 3.如图所示，线圈P和电流表构成一个回路，线圈P的绕向如图所示。手持磁体在上方接近或远离线圈P时，下列说法正确的是(　　) A A.若磁体N极朝下，接近线圈P，经过电流表的电流方向为b→a B.若磁体N极朝下，远离线圈P，经过电流表的电流方向为b→a C.若磁体S极朝下，接近线圈P，经过电流表的电流方向为b→a D.若磁体S极朝下，远离线圈P，经过电流表的电流方向为a→b 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　若磁体N极朝下并接近线圈P时，穿过线圈的磁场方向向下且磁通量增加，根据楞次定律可知，线圈中感应电流的磁场方向向上，根据安培定则，可知经过电流表的电流方向为b→a，A正确;若磁体N极朝下，并远离线圈P时，穿过线圈的磁场方向向下且磁通量减少，根据楞次定律，可知线圈中感应电流的磁场方向向下，根据安培定则，可知经过电流表的电流方向为a→b，B错误;若磁体S极朝下并接近线圈P时，穿过线圈的磁场方向向上且磁通量增加，根据楞次定律，可知线圈中感应电流的磁场方向向下，根据安培定则，可知经过电流表的电流方向为a→b，C错误;若磁体S极朝下并远离线圈P时，穿过线圈的磁场方向向上且磁通量减少，根据楞次定律，可知线圈中感应电流的磁场方向向上，根据安培定则，可知经过电流表的电流方向为b→a，D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 4.(2023·海南卷，6)汽车测速利用了电磁感应现象，汽车可简化为一个矩形线圈abcd，埋在地下的线圈分别为1、2，通上顺时针(俯视)方向电流，当汽车经过线圈时(　　) A.线圈1、2产生的磁场方向竖直向上 B.汽车进入线圈1过程产生感应电流方向为abcd C.汽车离开线圈1过程产生感应电流方向为abcd D.汽车进入线圈2过程受到的安培力方向与速度方向相同 C 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　由安培定则可知，线圈1、2产生的磁场方向都是竖直向下的，A错误;汽车进入线圈1时，穿过线圈abcd中的磁通量增加，由楞次定律可判断，线圈abcd中的感应电流方向为adcb，同理，汽车离开线圈1时，穿过线圈abcd中的磁通量减少，线圈abcd中的感应电流方向为abcd，故B错误，C正确;安培力为阻力，与速度方向相反，故D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 对点练3　楞次定律推论的应用 5.如图所示，通有恒定电流的固定长直导线附近有一圆形线圈，直导线与线圈置于同一光滑水平面内，若减小直导线中的电流，线圈将(　　) A.产生逆时针方向的电流，有扩张的趋势 B.产生逆时针方向的电流，有收缩的趋势 C.产生顺时针方向的电流，有收缩的趋势 D.产生顺时针方向的电流，有扩张的趋势 D 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　当导线中电流减小时，导线产生的磁场垂直于线圈向下且减弱，使得穿过线圈的磁通量减少，线圈产生的感应电流阻碍磁通量的减少，根据安培定则和楞次定律可知，线圈中产生顺时针方向的感应电流，根据楞次定律的推论“增缩减扩”可知，线圈有扩张趋势，D正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 6.(2024·江苏盐城模拟)如图所示，在光滑水平桌面上有两个闭合金属圆环，在它们圆心连线中点正上方有一个条形磁体，当给条形磁体一竖直向上的初速度后，磁体上升到最高点后下落，在条形磁体向下运动的过程中，将会出现的情况是(　　) A.磁体的加速度小于g B.金属环对桌面压力小于自身重力 C.俯视观察，左边金属圆环会产生逆时针方向的感应电流 D.两金属环将加速靠近(不考虑金属环之间的作用) A 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　在磁体下落过程中，穿过两个金属环的磁通量增加，根据楞次定律的推论“来拒去留”可知，磁体受到向上的作用力，所以磁体向下运动时的加速度会小于g，根据牛顿第三定律可知金属环受到向下的作用力，则金属环对桌面压力大于自身重力，故A正确，B错误;在磁体下落过程中，穿过两个金属环的磁场方向向上且磁通量增加，由楞次定律和安培定则可知，左边金属圆环产生顺时针方向的感应电流，故C错误;在磁体下落过程中，穿过两个金属环的磁通量均增加，根据楞次定律可知感应电流的磁场总要阻碍磁通量的变化，所以两个金属环要向磁通量减少的方向运动，即两金属环相互远离，故D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 7.(2026·江苏苏州期中)如图所示，一细条形磁体系于棉线下端形成单摆，摆的正下方固定一水平放置的环形导线。将磁体从图示位置由静止释放，来回摆动过程中，下列说法正确的是(　　) A.导线中电流方向始终不变 B.磁体向上摆动时，导线有收缩趋势 C.磁体向下摆动时，导线中电流方向与图示方向相同 D.忽略空气阻力，磁体摆动的幅度将不变 C 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　磁体摆动过程中，环形导线中的磁场方向始终向下，但磁通量有时增加，有时减少，根据楞次定律可知，导线中的电流方向随磁通量的增减而变化，A错误;磁体向上摆动时，穿过环形导线的磁通量减少，根据楞次定律的推论“增缩减扩”可知，导线有扩张的趋势，B错误;磁体向下摆动时，导线中的磁通量向下增加，根据楞次定律可知，感应电流产生的磁场应阻碍其磁通量的增加，方向向上，由安培定则可知，导线中的电流方向与图示电流方向相同，C正确;磁体摆动过程中克服安培力做功，机械能转化为焦耳热，因此摆动幅度逐渐变小，D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 对点练4　“三定则一定律”的应用 8.置于匀强磁场中的金属圆盘中央和边缘各引出一根导线，与套在铁芯上部的线圈A相连。套在铁芯下部的线圈B引出两根导线接在两根水平光滑导轨上，如图所示。导轨上有一根金属棒ab静止处在垂直于纸面向外的匀强磁场中。下列说法正确的是(　　) A.圆盘顺时针加速转动时，ab棒将向右运动 B.圆盘顺时针匀速转动时，ab棒将向右运动 C.圆盘顺时针减速转动时，ab棒将向右运动 D.圆盘逆时针加速转动时，ab棒将向左运动 C 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　当圆盘顺时针加速转动时，根据右手定则可知产生的感应电流方向为由圆心指向盘边缘，线圈A内产生的磁场方向向下，且磁场增强，穿过线圈B的磁通量增加，由楞次定律可知，通过金属棒的感应电流方向为由a指向b，根据左手定则可知ab棒受到方向向左的安培力，故ab棒向左运动;同理可知，圆盘顺时针减速转动时，ab棒向右运动;圆盘匀速转动时，ab棒不受力，静止不动;圆盘逆时针加速转动时，ab棒将向右运动，故C正确，A、B、D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 B级　综合提升练 9.(2026·江苏扬州中学月考)如图所示，通电螺线管置于水平放置的光滑平行金属导轨MN和PQ之间，ab和cd是放在导轨上的两根金属棒，它们分别静止在螺线管的左右两侧，现使滑动变阻器的滑片向右滑动，则ab棒和cd棒的运动情况是(　　) A.ab棒向左运动，cd棒向右运动 B.ab棒向右运动，cd棒向左运动 C.ab棒和cd棒都向右运动 D.ab棒和cd棒都保持静止 B 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　由安培定则可知，螺线管中磁场方向向上，金属棒ab、cd处的磁场方向均向下，当滑片向右滑动时，螺线管中电流减小，因此磁感应强度变小，回路中的磁通量减少，由楞次定律知，感应电流方向为a→b→d→c→a，由左手定则知，ab所受安培力方向向右，cd所受安培力方向向左，故ab向右运动，cd向左运动，故B正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 10.(2026·江苏扬州期中)在获悉法拉第发现电磁感应现象之后，楞次立即开始进行电工方面的实验研究，并于1834年提出楞次定律。下面几种与楞次定律有关的现象描述正确的是(　　) A.条形磁体靠近线圈时，电子秤示数增大 B.条形磁体靠近铝环时，铝环会向左摆动 C.通电直导线的电流减小时，矩形线框会向右运动或有向右运动的趋势 D.调整滑片P到某一位置闭合开关后电流表中有恒定电流 A 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　条形磁体靠近线圈时，根据楞次定律的推论“来拒去留”可知，磁体对线圈有向下的作用力，电子秤示数增大，A正确;条形磁体靠近铝环时，根据楞次定律的推论“来拒去留”可知，铝环会向右摆动，B错误;通电直导线的电流减小时，穿过线圈的磁通量减少，根据楞次定律的推论“增离减靠”可知，矩形线框会向左运动或有向左运动的趋势，C错误;调整滑片P到某一位置闭合开关后，穿过线圈N的磁通量不变，在线圈N中不会产生感应电流，则电流表中无恒定电流，D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 11.如图所示，条形磁体挂在轻弹簧下端，磁体穿过固定的水平闭合金属线圈。向下拉动磁体放手后磁体会上下振动一段时间，下列说法正确的是(　　) C A.磁体的中点向下靠近线圈平面的过程中，俯视看线圈中感应电流方向是逆时针方向 B.磁体向下运动时，线圈受到的安培力方向一定向上 C.磁体向上运动且弹簧处于原长时，磁体的加速度一定不小于g D.磁体向下运动且弹簧处于原长时，磁体的加速度一定不小于g 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　磁体的中点向下靠近线圈平面的过程中，穿过线圈的磁场方向向下且磁通量逐渐增大，根据楞次定律及安培定则知，线圈中感应电流方向是顺时针方向(俯视)，故A错误;由楞次定律和牛顿第三定律可知，金属线圈对磁体的力总是阻碍磁体的运动，所以磁体向下运动时，受到的金属线圈的力方向向上，线圈受到的安培力方向向下，故B错误;当磁体向上运动且弹簧处于原长时，磁体受到竖直向下的重力，同时受到金属线圈向下的力，所以加速度不小于g;当磁体向下运动且弹簧处于原长时，磁体受到竖直向下的重力，同时受到金属线圈向上的力，所以加速度不大于g，故C正确，D错误。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 C级　拔尖进阶练 12.(2026·江苏南京一模)两个完全相同的磁电式仪表A、B，零刻度均在表盘正中间。按图示方式用导线连接起来。在把电流表A的指针向左拨动的过程中，电流表B的指针将(　　) A.向左偏转 B.向右偏转 C.静止不动 D.发生偏转，但无法判断偏转方向 A 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 解析　向左拨动A表指针，带动内部线圈切割磁感线产生感应电流，A表指针所受安培力向右，由图可知，A、B表中电流方向相反，由题意知，磁场方向相同，根据左手定则可知，B表中指针所受安培力向左，即指针向左偏转，A正确。 07 01 02 03 04 05 06 08 09 目录 12 10 11 提升素养能力 本节内容结束 THANKS $