四川省双流棠湖中学2025-2026学年高一下学期期末学业质量监测历史试卷
2026-06-25
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 高中历史统编版必修中外历史纲要下 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 成都市 |
| 地区(区县) | 双流区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 120 KB |
| 发布时间 | 2026-06-25 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-25 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58484842.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
该试卷注重多元文明比较与历史解释,通过丰富史料情境考查唯物史观与时空观念,覆盖古代至近现代关键历史节点,凸显学科核心素养。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单选题|16题/48分|古代文明(如第1题)、冶铁技术(第2题)、工业革命(第10题)等|以赫梯人铁器墓葬(第2题)等情境考查史料实证,体现时空观念|
|非选择题|3题/52分|大西洋贸易(第17题)、社会主义思想(第18题)、一战后文化反思(第19题)|第19题跨中西比较文化反思,层次分明,综合考查历史解释与家国情怀|
内容正文:
2025-2026学年度四川省棠湖中学高2025级高一下学期期末学业质量监测
历史学科试卷
命题人:李佳轩 审题人:吴小美
注意事项:
1. 开考前,请先将自己的姓名、准考证号、座位号涂写在试卷和答题卡的相应位置。
2. 选择题部分请用2B铅笔填涂,非选择题部分请用0.5mm黑色墨迹签字笔书写。
3. 考试结束后,请将试卷,答题卡,草稿纸一并交回,感谢各位考生的配合!
一、单选题:本大题共16小题,共48分。
1.人类最初的文明分别出现在西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、中国的黄河流域和长江流域,以及欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区。这些文明的共同特点是()
A. 都有高度发达的农业经济 B. 都创造了辉煌灿烂的文化
C. 都建立了中央集权的帝国 D. 都建立了政教合一的体制
2.在小亚细亚东部公元前2500年左右的赫梯人墓葬中出土了一把铜柄铁刃匕首,经科技检测为人工冶炼制品,之后此类制品在两河流域、小亚细亚和古埃及遗址出土的逐渐增多。农业已成为主要生产部门的古赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等,一度与埃及争夺霸权。由此可以得出()
①赫梯人首创人工冶铁技术
②铁器提高了农业生产效率
③古代铁器曾经应用于战争
④冶铁技术在亚欧地区普及
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3.公元前4世纪希腊人占领并统治埃及之后,兴修运河及堤坝,引进良种,改良农法,尼罗河谷地的农业生产能力大大提高,比过去更有资格成为“世界的谷仓”。这一变化主要得益于
A. 尼罗河流域的定期泛滥 B. 希腊人强制推行奴隶制生产模式
C. 埃及法老主动改革经济 D. 希腊与埃及的经济技术交流融合
4.下面两幅国徽图案可以反映出( )
A. 两个国家的宗教信仰几乎完全相同
B. 两国之间存在着直接的继承与被继承的关系
C. 俄罗斯的发展深受拜占庭帝国的影响
D. 俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵的建设
5.14世纪中叶,旅行家伊本·白图泰在游记中写道,“他们(马里人)不没收任何死于他们国内的白人的财产”,而是把这些财产托付给一个可靠的“白人”保管,直到有合法的继承人领取时为止。这可佐证,当时马里()
A. 只注重保护白人利益 B. 致力于发展对外贸易
C. 奉行自由的契约精神 D. 拥有良好的经济环境
6.1453年奥斯曼帝国攻陷君士坦丁堡后,苏丹让犹太人担任财政官吏、医生等职务;与外国人打交道所需的外语人才主要由基督徒充当;帝国的海上力量使用希腊臣民。这表明奥斯曼帝国采取()
A. 政教合一的政治体制 B. 因俗而治的政治策略
C. 灵活实用的统治政策 D. 兼收并蓄的文化制度
7.16世纪欧洲的“价格革命”一直以来是学界研究的热点问题。有一学者指出:“随着人口、城市、贸易的发展,货币流通的速度大大提高。贵金属在欧洲的存量并没有以前预测的那样充斥整个欧洲市场,而是源源不断流向东方,并且深刻影响了中国明朝银本位制度的变革。为应付这一贵金属荒的挑战,信贷的使用逐渐在整个欧洲扩大范围,同前几个因素一道,哄抬起16世纪欧洲的物价。”该学者意在说明“价格革命”
A. 在诸多因素的共同作用下产生 B. 主要源自贵金属的大量流入
C. 深刻影响中国明朝的货币政策 D. 加快欧洲资本原始积累的进程
8.史学家评论道:“拿破仑致力于扫除旧秩序。贵族和教士失掉了他们的特权,拿破仑大军开到哪里,法律面前人人平等、宗教宽容的原则就传播到哪里。大革命思想的传播成为许多欧洲国家自由传统发展的重要一环。”据此,对于拿破仑战争的评价,正确的是
A. 催生西欧各国的民主政权 B. 摧垮了西欧旧制度的基础
C. 推动西欧宗教改革的开展 D. 促进近代外交制度的建立
9.1792年,英国废奴人士威尔伯福斯成功地说服了下议院在四年之内废除奴隶贸易。然而,1796年威尔伯福斯向议会提交的废除奴隶贸易法案未能在保守的上议院获得通过,上议院采取了拖延的策略,直至1807年相关法案才得以在议会通过。这表明当时英国
A. 自由劳动力的匮乏 B. 议会两院存在制约关系
C. 黑人民权运动兴起 D. 议会选区制度亟待改革
10.19世纪中期以前,欧美民用商用建筑的普遍高度不超过6层。1871 年,芝加哥保险公司大厦是世界上第一幢现代钢框架高层建筑,开摩天大楼先河,共10层。19世纪末,美国出现29层118米高的建筑。20世纪初,纽约建成了屋尔华斯大厦,已达52层241米。高层建筑首先在美国大量出现的主要因素是( )
A. 第一次工业革命积累了大量资本 B. 充分应用第二次工业革命的成果
C. 城市化商业化带来城市地价飞涨 D. 为满足工业化后人们的住房需求
11.19世纪以来,咖啡成为巴西赚取外汇的主要来源,有的咖啡种植者甚至“能在广阔富饶的庄园内收获帝国农作物的1.5%”。在国内咖啡利益集团及英国资本的投资下,巴西兴起了一个又一个铁路和港口建造高潮,到19世纪50年代,大量工业企业、银行、保险公司、殖民公司建立。这说明()
A. 外国资本主导了工业化方向 B. 巴西近代化隐藏巨大的风险
C. 巴西形成了完整的工业体系 D. 殖民扩张阻碍了巴西的发展
12.部分学者在研究拉丁美洲“考迪罗主义”时指出,“国家的条件使得暴力的统治或狡诈的统治比法制的统治更为有效”;这是“西班牙美洲政治植物上开出的一朵特有的花”。他们揭示了拉丁美洲( )
A. 政治制度的特殊性 B. 民族革命任务的艰巨性
C. 社会发展的滞后性 D. 法律制度建设的重要性
13.1915年3月,英法俄三国达成秘密协定,规定战后英法获得土耳其所属的阿拉伯地区领土,俄国则拥有对君士坦丁堡、黑海海峡和马尔马拉海诸岛屿的所有权,但君士坦丁堡应开辟为自由港,并保证商船在海峡的自由通行。上述秘密协定在巴黎和会上得到确认。这反映出
A. 巴黎和会平衡了各国利益 B. 帝国主义殖民体系瓦解
C. 帝国主义间的斗争与妥协 D. 一战具有帝国主义性质
14.20世纪50年代,南斯拉夫领导人铁托实施了一系列经济和政治改革,逐步形成了不同于苏联的“自治社会主义”模式,对国际格局产生了重要影响。这一改革
A. 突破了苏联模式束缚 B. 迷失了社会主义方向
C. 标志着社会主义阵营的瓦解 D. 促使南斯拉夫发起不结盟运动
15.1958年到1963年,一个集体农庄的农民在五年中工资只增长了20%。但是从更长的时间来看,这段时间正是集体农民从农庄获得的工资在其总收入中所占比例上升的时期。其原因在于
A. 重心是调整国家与农民关系 B. 推行“新经济体制”,扩大自主权
C. 突破了高度集中的计划经济 D. 加大农业投入,实行农产品收购制
16.新的通信媒体已经将世界联系在了一起并推动了全球文化的融合,批评家有时将全球文化的均质化说成是世界的“美国化”。但阿根廷的政治和文化偶像伊娃·庇隆的形象在世界尤其是美洲不断出现,以她为素材的电影、音乐剧风靡欧美。这说明了
A. 文化行为的分享和施加是双向的 B. 美国输出文化冲击了文化多样性
C. 经济全球化增强各国经济依存度 D. 社会信息化成为不可逆转的潮流
第II卷(非选择题)
二、材料解析题:本大题共3小题,共52分。
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一 16—18世纪的大西洋贸易,包括传统意义上的三角贸易和直接贸易。随着大西洋贸易的发展,英国工业经济迅速发展,棉纺织业、玻璃制造业、丝织业、肥皂业等新的工业部门也建立并发展起来。如果以1700年的发展指数为100,1800年时英国出口工业指数为544。法国的工业生产也因大西洋贸易对工业品需求的增加而得到政府的扶持,1787年法国出口的工业品占到了出口总额的34.2%。
——摘编自于民《16—18世纪的大西洋贸易与现代早期世界经济的不平衡发展》
材料二 1565年,西班牙开展跨太平洋的“大帆船贸易”,此前“半球化”的航海贸易活动转向“全球化”。西班牙政府每年都派遣满载美洲白银及商品的大帆船,从墨西哥驶往菲律宾马尼拉。中国船队所载货物到达马尼拉,即被转装到待航墨西哥的大帆船上。通过“大帆船贸易”,美洲的金银大量输往亚洲,其中可能有一半运往中国,以换取欧洲人真正能消费的东西,西班牙也获得了惊人的利润。18世纪末19世纪初,英国逐渐在世界贸易中占据主导地位,在自由贸易冲击下,以垄断为特色的“大帆船贸易”的地位急剧下降。跨越太平洋的大帆船航路,沟通了中国与美洲、欧洲的贸易圈,打通了“新海上丝绸之路”环球化的最后一里路。
——摘编自吴杰伟《大帆船贸易与跨太平洋文化交流》
(1)根据材料一并结合所学知识,简析16—18世纪大西洋贸易的历史影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括“大帆船贸易”兴起的条件及主要特点。
18.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一 17世纪时,法国“社会主义者”维拉斯等,主张应该由少数英明人士来包办社会管理和社会组织的大事。19世纪初,以圣西门为代表的法国“社会主义者”们,普遍提出要废除资本主义的私有财产制度,在公有制的前提下建立新社会,主张新社会必须确保每个人及其后代的需求得到满足。尽管17世纪以来的法国“社会主义者”都揭露了劳动人民的悲惨境地,但是都没有把工人阶级作为未来社会建设的根本力量。
——摘编自詹真荣、张健《法国空想社会主义的社会建设思想研究》
材料二 马克思在《资本论》第一卷明确表述了这样一个思想,即未来社会将会以劳动时间作为计量个人消费品分配的尺度——按劳分配。马克思指出,无产阶级是现代社会中唯一彻底革命的阶级,因此它在一切革命中都是先进的阶级,这个阶级的历史使命是推翻资本主义生产方式和最后消灭阶级。马克思还指出,专政是无产阶级斗争追求的直接目标,没有专政,所有的理想都注定是美好想象,不能成为统治阶级,无产阶级的理想抱负就无法实现。
——摘编自陈培永《重解马克思的“无产阶级”概念》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,比较17世纪至19世纪初法国的“社会主义”思想与马克思主义的异同。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明17—19世纪社会主义思想不断发展的原因。
19.阅读材料,完成要求。(22分)
材料一 实质上,第一次世界大战就是“文明”的国家之间进行的最“野蛮”的厮杀,致使“文明”与“野蛮”的说教陷入了尴尬的境地。也正是在这样的形势下,德国斯宾格勒《西方的没落》一书在欧洲和全世界知识界都引起了强烈反响……战后的欧洲却出现了“崇拜亚洲之狂热”,对此,一位西方学者说:“东方文化在欧洲之势力及影响早已超出少数消遣文人及专门古董家之范围,而及于大多数之人,凡今世精神激扰不宁之人皆在其列”……但一战的惨剧并没有改变西方列强主导世界的决心,“文明标准”被与战后秩序的制度化建设联系在一起。
——摘编自刘德斌、李东琪《西方“文明标准”演化与新的大国博弈》
材料二 作为第一次世界大战的参与者以及名义上的胜利者,中国人有必要对之进行深入的反思和纪念,由此出现了三大探索思潮:一是一战初期提出的“激烈反传统”“拼命往西走”的西化思潮;二是一战末期送来的社会主义思潮;三是一战结束之后一段时间内出现的重建中华文明的思潮……访问过欧洲的梁启超、张君劢等思想家,认为“科学万能论”“西方中心论”已经破产,中国不能再一味恋慕和学习西方,而是应从价值上回归自身传统、重建中华文明。
——摘编自王更化《一战百年,重建中华文化自信》
(1) 根据材料一,指出第一次世界大战后欧洲人进行文化反思的主要观点。
(2) 根据材料二,概括一战期间及战后中国思想界进行文化反思的特点。结合所学知识,简析其时代成因。
(3) 综合上述材料并结合所学知识,说明一战后中国与西方进行文化反思的不同成效。谈谈你对文化反思的认识。
2025-2026学年度四川省棠湖中学高2025级高一下学期期末学业质量监测
历史学科答案
1.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查古代世界文化相关知识,要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
B.根据题干并结合所学可知,世界上最早的文明诞生于西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、南亚的印度河和恒河流域、欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海的部分岛屿,以及中国的黄河和长江流域,古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征,并且都创造了辉煌灿烂的文化,故B正确。
A.根据所学知识可知,古希腊多山少平原,适合农耕的土地少,农业经济不发达,故A错误。
C.古希腊的政治是民主政治,没有建立中央集权的帝国,故C错误。
D.古代中国没有建立政教合一的政治体制,故D错误。
2.【答案】C
【解析】材料“农业已成为主要生产部门的古赫梯帝国凭借锋利坚韧的铁器和轻便快速的马拉战车等,一度与埃及争夺霸权”体现的是当时铁器的使用对当时古赫梯帝国国力的影响,并且利用生产出来的铁器兵器同埃及争夺霸权,因此可知②③符合题意,C项正确。仅材料信息是无法得出赫梯人首创人工冶铁技术的结论,①错误,排除AB项;当时铁器尚未普及,④错误,排除D项。故选C项。
3.【答案】D
【解析】公元前4世纪希腊人占领并统治埃及后,兴修运河、引进良种、改良农法,推动了希腊先进技术在埃及的传播与融合,促使尼罗河谷地农业生产能力提高,所以这一变化主要得益于希腊与埃及的经济技术交流融合,故选D项;尼罗河流域定期泛滥一直存在,无法解释变化原因,排除A项;材料未提及希腊人在埃及推行奴隶制生产模式,且这并非农业生产能力大幅提高的主要原因,排除B项;希腊人占领埃及后法老制度终结,改革由希腊统治者推动,排除C项。
4.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查拜占庭帝国对俄罗斯的影响,要求运用所学分析解读题干信息。
【解答】
A.仅凭相似的国徽不能断定两国的宗教信仰完全相同,A过于绝对,故不选A。
B.两国之间不存在直接的继承和被继承关系,故不选B。
C.图片显示两国的国徽有很多相似之处,联系所学知识可知后起的俄罗斯在发展过程中深受拜占庭帝国的影响,故C正确。
D.俄罗斯国徽中有骑兵形象,但不能说明俄罗斯比拜占庭帝国更加重视骑兵建设,故不选D。
故选C。
5.【答案】D
【解析】马里人在白人死后妥善保管其财产,以待合法继承人领取,这反映出马里社会秩序稳定,拥有良好的经济环境,故选D项;材料仅提到白人财产的处理,并非只注重保护白人利益,排除A项;材料强调的是对白人财产的处理,并非对外贸易,排除B项;契约精神强调双方自愿约定,而材料体现的是马里法律对遗产继承的规范,属于司法公正而非契约自由,排除C项。
6.【答案】C
【解析】据材料信息可知,奥斯曼帝国根据不同民族、不同职业的特点,采取灵活实用的统治政策,故选C项;材料中并未涉及政教合一的相关内容,排除A项;因俗而治旨在通过尊重和适应不同民族和地区的文化与习俗,实现有效的统治和管理,与材料内容不符,排除B项;材料强调的是统治政策,非文化制度,排除D项。
7.【答案】A
【解析】略
8.【答案】B
【解析】据材料可知,史学家认为拿破仑致力于扫除贵族和教士赖以维护其特权的旧秩序,在西欧传播了法律面前人人平等、宗教宽容等进步思想,形成了欧洲国家自由传统发展的基础,故选B项;材料强调拿破仑战争促进了欧洲许多国家自由传统的发展,不是产生民主政权,排除A项;拿破仑战争的时间是1803年5月至1815年11月,宗教改革运动的开展是在16世纪,排除C项;17世纪近代外交制度逐渐建立,排除D项。
9.【答案】B
【解析】略
10.【答案】B
【解析】19世纪后半期到20世纪初,正是美国主导进行第二次工业革命的时期。这一期间,美国人应用最新的钢铁和化学工业技术,建造了很多高层钢框架建筑和摩天大楼。故B正确。
ACD与题干主旨无关,排除。
11.【答案】B
【解析】巴西种植咖啡是为了满足英国的需要,而且随后建立了大量工业企业、银行、保险公司、殖民公司,这种经济带有明显半殖民地化特征,意味着巴西近代化隐藏着巨大的风险,B项正确;A项错在“主导”,排除;根据材料无法看出当时巴西形成了完整的工业体系,排除C项;巴西的经济得到了发展,排除D项。
12.【答案】A
【解析】据材料中的“国家的条件使得暴力的统治或狡诈的统治比法制的统治更为有效”和“西班牙美洲政治植物上开出的一朵特有的花”并结合所学可知,拉丁美洲受其殖民统治历史的影响,军事独裁者往往通过政变等手段掌握国家政权,实行独裁统治的现象,表明拉丁美洲政治制度具有特殊性,故选A项。材料与民族革命无关,排除B项;材料强调的是拉丁美洲政治制度的特殊性,与社会发展的滞后性无关,排除C项;材料中“国家的条件使得暴力的统治或狡诈的统治比法制的统治更为有效”,说明部分学者认为在拉丁美洲法制不重要,排除D项。
13.【答案】D
【解析】根据材料可知,一战期间,英法俄三国通过秘密协定,分割经济利益和领土,体现出帝国主义战争的掠夺性质,D项正确。巴黎和会是帝国主义的分赃会议,并未实现各国利益的平衡,排除A项;材料反映的是帝国主义分割殖民地和利益,没有体现殖民体系的瓦解,排除B项;材料只反映了帝国主义国家合作分割土耳其,未涉及斗争,排除C项。
14.【答案】D
15.【答案】D
16.【答案】A
17.【答案】(1)影响:加速了西欧的资本原始积累;推动了工业革命的兴起和发展;使世界各地区间的贸易联系日益加强(或推动了世界市场的形成与发展);造成了非洲人口的大量损失和经济上的落后;导致了世界经济的不平衡发展。
(2)条件:新航路的开辟;西班牙的殖民扩张;中国与美洲市场的互补;航海技术的发展。主要特点:西班牙垄断贸易(或西班牙在贸易中占主导);贸易范围广(或贸易横跨太平洋,连接美洲和亚洲);美洲的白银和中国的手工业品相互交换;贸易形式是和平的商品贸易。
18.【答案】(1)同:都揭露了资本主义社会的弊端;都怀有对劳动人民的深切同情;都蕴含了对理想社会和历史发展规律的探索。异:法国“社会主义”思想在经济上带有朴素的福利国家色彩,马克思主义则包含了系统的按劳分配理论;法国“社会主义”思想推崇精英治国,对旧的统治阶级抱有幻想,马克思主义主张彻底的阶级革命;法国“社会主义”思想并没有发动和依靠劳动人民进行革命的思想,马克思主义则提出了科学的无产阶级革命理论。
(2)原因:资本主义经济的发展;社会阶级分化不断加剧;工人运动(底层劳动者起义)实践的积累;思想解放运动的深入和科学革命的发展;古典经济学和古典哲学的发展。
19.【答案】(1) 认为西方文明走向没落;崇尚东方(亚洲)文化;依然抱有“西方中心论”思想。
(2) 特点:深刻性(从价值上回归自身传统;回归中华文明;文化自信);阶段性(逐渐深入);多元性、多样性(多种思潮并存);旨在救国(救亡图存)。(任答三点)
成因:政治上,一战提高中国的国际地位;巴黎和会的外交失败;中国虽是战胜国却受到不公平的待遇;思想上,有识之士的经历与思考;新文化运动开展;经济上,民族资本主义发展;国际上,战后欧洲各国的惨状;第一次世界大战;俄国十月革命爆发。
(3) 不同成效:西方,对自身文化的反思相对有限,固有的矛盾依然存在;未能从根本上对其文化进行深刻的自我修正;推动社会变革。(从正反两面进行解读)
中国,为中国后来的文化发展和道路选择奠定了一定基础,马克思主义广泛传播,不断探索符合国情的中国革命道路,推动民主革命发展;对中华优秀传统文化的传承和现代文化的构建起到了积极的推动作用;仅限于少数知识分子,没有与群众结合;仅从文化角度反思,未找到适应国情的革命道路。(从正反两面进行解读)
认识:战争推动了文化反思;文化需要交流互鉴;要树立文化自信;文化反思在一定程度上推动历史发展。(任答三点)
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