新疆哈密市2025-2026学年第二学期期末测试卷八年级物理
2026-06-24
|
3页
|
127人阅读
|
7人下载
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版八年级下册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 新疆维吾尔自治区 |
| 地区(市) | 哈密市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 3.20 MB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-25 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58483721.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本试卷聚焦八年级物理力学核心,以神舟二十号发射、低碳出行、古代圭表等真实情境为载体,融合物理观念与科学思维,实现基础巩固与能力提升的有机统一。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|12/36|力的三要素、惯性、压强等|结合拖地、撑竿跳高生活实例,考查物理观念|
|填空题|4/24|力的相互性、机械能、杠杆等|融入神舟发射科技情境与圭表文化传承,体现科学态度|
|实验探究题|3/24|滑动摩擦力、液体压强、杠杆平衡|设计控制变量实验,培养科学探究与模型建构能力|
|计算题|2/10|浮力、压强、功与功率|以送餐机器人、圆柱形容器为载体,考查综合应用能力|
内容正文:
(
学校
班级
姓名
考场
考号
...............
密
....
封
....
线
...................
)2025-2026学年第学二期期末测试卷
八年级《物理》
分值:100分 考试时间:60分钟 (g=10N/kg)
考生须知:
1.本试卷分为试题卷和答题卡两部分。
2.请将答案正确填写在答题卡上,写在试题卷上无效。
3.答题前,请在答题卡规定位置填写姓名、班级、考号等信息。
一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分)
1.小华在家帮妈妈做家务时发现,手握在拖把的相同位置,用大小不同的力拖地时效果不同,这说明力的作用效果与( )
A.力的大小有关 B.力的作用点有关 C.力的方向有关 D.拖把运动的速度有关
2.撑竿跳高运动员将竿压弯,松手后,撑杆会恢复原状,这说明撑竿具有( )
A.塑性 B. 脆性 C.弹性 D.韧性
3.关于惯性,下列说法正确的是( )
A.做匀速直线运动的物体具有惯性,静止的物体没有惯性
B.踢出去的足球还能继续向前运动,是因为足球具有惯性
C.撞击锤柄下端使锤头紧套在锤柄上,是利用锤柄的惯性
D.汽车关闭发动机后仍能继续前进,是因为汽车的惯性大于它所受到的阻力
4.放在水平讲台上的矿泉水瓶静止不动,矿泉水瓶受到的一对平衡力应是下列中的( )
A.瓶受到的重力与瓶对桌面的压力 B.瓶受到的重力与桌面对瓶的支持力
C.瓶受到的支持力与瓶对桌面的压力 D.讲台的重力和瓶对讲台的压力
5.下列生活实例中,能用大气压强知识解释的是( )
A.小南用力将易拉罐压瘪变形 B.高压锅
C.用注射器往人体内注射药液 D.用胶头滴管吸取化学液体
6.下列事例中属于连通器的是( )
A.船闸 B.微小压强计 C.拦河大坝 D.水气压计
7. 快递小哥宋学文作为一名普通劳动者当选全国劳模,在以下工作中宋学文对货物做了功的是( )
A.搬货物但未搬起 B.抱着货物在原地等待签收
C.用力搬货物从地上到车厢 D.提着货物在水平路上匀速前进
8.下列关于简单机械的说法,正确的是( )
A.定滑轮既能省力又能改变力的方向 B.动滑轮既能省力又能改变力的方向
C. 滑轮组既能省力又能改变力的方向 D.斜面是一种费力的简单机械
9.天宫号空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为( )
A.100Pa B.1000Pa C.10000Pa D.100000Pa
10.一个物体重100N,受到的空气阻力大小为10N,则下列说法正确的是( )
A.物体竖直向上运动时,合力大小是110N,合力的方向竖直向上
B.物体竖直向上运动时,合力大小是90N,合力的方向竖直向下
C.物体竖直向下运动时,合力的大小是90N,合力的方向竖直向下
D.物体竖直向下运动时,合力的大小是110N,合力的方向竖直向下
11.重为10牛的小球轻放入盛有水的烧杯中,溢出重为3牛的水,小球所受浮力的大小( )
A.可能为13牛 B.可能为6牛 C.一定为3牛 D.一定为7牛
12.如图所示,A、B两个圆柱体叠放在一起置于水平桌面上,已知圆柱体A、B的高度比为1∶2,底面积比为2∶3,若圆柱体A对圆柱体B的压强与圆柱体B对桌面的压强相等,则这两个圆柱体的密度比为( )
A.6∶1 B.1∶6 C.3∶2 D.2∶3
二、填空题(共4小题,每小题6分,共24分)
13.2025年4月24日,神舟二十号飞船由长征二号F遥二十运载火箭成功发射。
(1)火箭发射时,高温高压的燃气从尾部向下喷出,火箭获得上升的推力,这是因为力的作用是 的;在飞船发射升空过程,飞船内的宇航员质量 ,机械能 (后两空均选填“变大”“不变”或“变小”)。
(2)飞船在轨期间,做 (选填“直线”或“曲线”)运动,此时飞船受 (选填“平衡力”或“非平衡力”), (选填“受”或“不受”)地球的引力作用。
14.现在我国大力提倡 “低碳环保、绿色出行”,选择自行车出行是大家喜爱的方式之一。
(1)自行车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹,是通过增大接触面的粗糙程度来增大 ;自行车车座包做的宽大,是为了增大受力面积来减小 。
(2)小语骑自行车从学校门口的小坡开始下坡,在不蹬踏板的情况下速度越来越快,此过程中 能逐渐转化为动能;骑行过程中,后车轮与地面接触处,车轮相对地面有向后运动的趋势,所以车轮受到地面的摩擦力方向向 (选填 “前” 或 “后”)。
(3)如图所示,刹车时,手对车把施加力F,车把会绕O点转动。刹车时可将刹车把手看作一个 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆,若手对车把施加的力F为10N,则此时刹车线受到的力为 N。
15.从古至今许多发明,都利用了物理知识。
(1)如图,“圭表”是我国古代天文学家发明的天文观测仪器,它由相互垂直的“圭”和“表”两部分组成。将“圭”放置在水平桌面上,它受到的支持力方向向上,该支持力是由于 发生弹性形变产生的。为了校正“表”使其处于竖直位置,古代天文学家用铅垂线进行校准,这是因为铅垂所受重力的方向总是 。
(2)如图为《墨经》中记载的斜面引重车.绳子一端紧系在后轮,另一端绕过斜面顶端的滑轮与重物相连,重物通过绳子被从斜面的底端匀速拉到顶端。若物重,斜面长,高,后轮施加在绳子上的拉力大小为,不计绳重、滑轮与绳间的摩擦,则此过程中拉力做的功为 J,该车的机械效率为 。
(3)如图所示扫地机器人工作时是通过电机转动 (选填“加快”或“降低”)机器内部气流速度,使内部气压 ,利用内外气压差,将垃圾“吸入”吸尘器。
16.本学期开展了许多跨学科实践活动,根据活动过程回答以下问题。
(1)如图是小敏在跨学科实践学习中自制的活塞式抽水机的示意图,当活塞被从圆筒底部提起时,阀门关闭,水在 的作用下推开 ,进入圆筒中。
(2)小超用废圆珠笔芯自制了一支密度计,该密度计漂浮在水中受到的浮
力 漂浮在酒精中时受到的浮力(选填“大于”、“小于”或“等于”)。小超利用已知液体密度进行了刻度标注,如图所示,A点标注,C点标注;B为的中点,则B点标注的密度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)。
(3)小明选用细木杆当秤杆,细线做提纽,夹子做秤钩,钩码做秤砣制作杆秤。
①确定零刻度线的位置:秤钩上不挂物体,提起提纽,当图中秤杆右端下沉时,则应将秤砣向 移动,直到秤杆在水平位置平衡,此时秤砣悬线所在的位置标为“0”;
②确定杆秤的刻度:将质量为1kg的重物挂在秤钩上,移动秤砣直到秤杆在水平位置平衡,秤砣悬线所在的位置标为“1……”;
③如果要增加这把杆秤的量程,则可以 后重新标记刻度;
A.增加秤砣质量 B.提纽固定,秤钩左移 C.提纽和秤钩向右平移
三、作图题(共1小题,每图2分,共6分)
17.(1)如图甲所示,为静止在水平桌面上质量为200g的茶杯,请在图中画出茶杯受到的重力示意图,并标注出它的大小。
(2)如图乙所示,作出小球在水中所受浮力的示意图。
(3)如图丙所示的杠杆中,画出力F的力臂。
甲
乙
丙
四、实验探究题(共3小题,每小题8分,共24分)
18.在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中。
(1)如图甲所示,将一个木块放在长木板上,木板始终相对地面静止,用弹簧测力计沿水平方向________拉动,根据 原理可以测出木块受到的滑动摩擦力为________N。
(2)如图乙所示,在木块上放一个重物,重复上面的操作,比较甲、乙两图中弹簧测力计的示数可探究滑动摩擦力大小与________的关系。
19.小白在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中:
(1)图A中U形管压强计在使用前,需观察U形管两侧液面是否相平,同时要检查装置的气密性。若用手指按压橡皮膜,发现形管两侧液柱的高度差变化很小,则说明该压强计的气密
性 (选填“好”或“差”);
(2) 小明实验时的情形如图B、C、D、E所示:①比较图B、C,小明想要探究的是液体压强
与 的关系;②保持图中探头在水中的深度不变,改变探头的方向如图、所示,由此,可以初步得出实验结论:在同种液体同一深度处,液体向各个方向的压强 ;
(3)为了探究液体压强与液体密度关系,小明将金属盒放在两种液体的相同深度,发现形管左右两侧高度差对比不明显,为使实验现象更明显,可选择将液体 (选填“水”、“水银”或“酒精”)装入压强计的形管中(ρ水银>ρ水>ρ酒精)。
20.小轩用几个相同的钩码做“探究杠杆的平衡条件”实验。
(1)实验前,杠杆水平静止如图甲所示,此时杠杆 (选填“是”或“不是”)平衡状态。将杠杆左下角物块M取走后,不调节平衡螺母,杠杆 (选填“仍能”或“不能”)保持水平位置静止;
(2)调节平衡后,在杠杆左侧某处悬挂3个钩码如图乙所示,若要使杠杆平衡,应在杠杆右侧 cm处悬挂2个钩码;此时在左,右侧钩码下端各去掉1个钩码,保持右侧悬挂位置不动,应将左侧钩码移至 cm处,杠杆才能再次平衡。
五、计算题(共2小题,每小题5分,共10分)
21.如图所示,质量为80kg的送餐机器人沿水平地面做匀速直线运动,在20s内它前进的距离为30m,已知它受到的阻力始终为其所受重力的。求:
(1)该过程中,送餐机器人受到的牵引力;
(2)该过程中,送餐机器人受到的牵引力做的功和做功的功率。
22. 如图所示,水平桌面上有一个底面积为50cm2的圆柱形容器,内装有深度为0.1m的水,如图甲所示。现将一个不吸水的圆柱体缓慢放入水中,水未溢出,静止时如图乙所示。已知圆柱体的高为8cm,底面积20cm2,密度为3×103 kg/m3。(不计绳重)求:(1)圆柱体未放入水中时,水对容器底的压强;
(2)圆柱体浸没水中时受到的浮力;
(3)圆柱体浸没水中静止后,圆柱体对容器底的压强。
2025-2026学年第学二期期末测试卷
八年级《物理》参考答案
一、选择题(共12小题,每小题3分,共36分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A
C
B
B
D
A
C
C
D
C
B
A
二、填空题(共4小题,每小题6分,共24分)
13.相互,不变,变大;曲线,非平衡力,受;
14.摩擦力,压强;重力势能,前;省力,40;
15.桌面,竖直向下;4000,80%;加快,变小
16.大气压,玻璃球;等于,小于;左,A。
三、作图题(共1小题,每图2分,共6分)
17.略
四、实验探究题(共3小题,每小题8分,共24分)。
18.匀速,二力平衡,2.6,压力;
19.差,深度,相同,酒精;
20.是,仍能,18,9
五、计算题(共2小题,每小题5分,共10分)
21.40N , 1200J, 60W
22.1000Pa, 1.6N, 1600Pa
(
八
年级《
物理
》 共二页 第
3
页
)
八年级《物理》 共二页 第3页
学科网(北京)股份有限公司
$
资源预览图
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。