精品解析：陕西省临渭区2024～2025学年七年级下学期期末历史试题

临渭区2024～2025学年度第二学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 悠悠千载，在中华大地上有一项伟大的工程，它以洛阳为中心，沟通南北，滋养千年文明。这一工程是（ ） A. 赵州桥 B. 紫禁城 C. 隋朝大运河 D. 敦煌莫高窟 【答案】C 【解析】 【详解】A.赵州桥是隋朝桥梁，仅本地交通，不以洛阳为中心、不沟通南北，错误。 B.紫禁城是明清皇宫，位于北京，和洛阳、南北水运无关，错误。 C.隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，贯通南北水系，完全匹配题干描述，正确。 D.敦煌莫高窟属于西北石窟艺术，无沟通南北、洛阳相关特征，错误。 2. 唐太宗将各地的都督、刺史的名字写在屏风上，“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟（降免升迁）”。上述材料体现了唐太宗（ ） A. 减省刑罚 B. 重视吏治 C. 虚心纳谏 D. 提倡节俭 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料讲的是唐太宗记录地方官员的政绩和过失，作为升降依据，核心是官员考核，与法律、刑罚宽严没有关系，错误。 B.唐太宗把都督、刺史（地方最高长官）的名字写在屏风上，随时记录他们的“善恶之迹”，目的是用来“黜陟”（降免或升迁），说明他非常关注地方官员的为政表现，注重对官吏的管理和监督。这正是“重视吏治”的体现，正确。 C.虚心纳谏指皇帝愿意听取臣下的批评和建议，材料中没有提到唐太宗听取谁的意见，也没有涉及进谏、劝谏的内容，错误。 D.提倡节俭涉及衣食住行、财政用度等方面的节约，材料中没有涉及任何与节约财物、反对奢侈有关的信息，错误。 3. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍布田野），戴白之人（白发老迈的人），不识干戈（武器）”。这说明澶渊之盟（ ） A. 消除了民族间的隔阂 B. 促进了女真族的迅速崛起 C. 减轻了北宋人民负担 D. 使宋辽间维持了长久和平局面 【答案】D 【解析】 【详解】A.盟约只是停战，宋辽两民族的差异、矛盾依然存在，不可能完全消除隔阂，错误。 B.澶渊之盟是北宋与辽的和议，女真族崛起是辽后期、北宋末年的史实，二者无关联，错误。 C.盟约规定北宋每年给辽岁币，这笔赋税最终由百姓承担，加重人民负担，与史实矛盾，错误。 D.边境农牧业繁荣、百姓久不见兵器，直接印证宋辽结束大规模战争，长期保持和平稳定，和材料文意完全匹配，正确。 4. 西藏自古以来就是我国的领土，我国古代很多王朝都曾设置机构加强对该地的有效管辖。元朝时管理全国宗教和西藏地区军政事务的机构是（ ） A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 北庭都元帅府 D. 奴儿干都司 【答案】A 【解析】 【详解】A.元朝设立宣政院，掌管全国佛教事务，统辖西藏军政，正确。 B.安西都护府是唐朝管理西域新疆的机构，时代、管辖地区不符，错误。 C.北庭都元帅府是元朝管理西域（新疆），不管理西藏，错误。 D.奴儿干都司是明朝设立的，管辖黑龙江、库页岛一带，和西藏无关，错误。 5. 《清明上河图》中描绘了一百余栋楼宇房屋，其中可以明确认出是经营餐饮业的店铺有四五十栋，差不多接近半数。此外，还有珠宝铺、典当铺、香药铺等商业店铺。由此可见，宋代（ ） A. 文学艺术丰富 B. 经济重心南移 C. 城市商业繁荣 D. 社会风气开放 【答案】C 【解析】 【详解】A.材料主要介绍《清明上河图》中的各类商业店铺，并未体现文学艺术相关内容，错误。 B.经济重心南移体现的是南北地区经济发展对比，题干没有相关信息，错误。 C.《清明上河图》描绘出大量餐饮业、珠宝、典当、药铺等多种类型商业店铺，直观反映出宋代城市商业繁荣发展，正确。 D.材料围绕商业业态展开，无法体现社会风气开放，错误。 6. “人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是学术上，其次在战争上，最后是在航行方面。”在“战争上”和“航行方面”产生巨大影响的发明分别是（ ） A. 造纸术、活字印刷术 B. 指南针、火药 C. 活字印刷术、火药 D. 火药、指南针 【答案】D 【解析】 【详解】A.造纸术、活字印刷术主要在学术、文化传播领域产生重大影响，和战争、航行无关，错误。 B.指南针应用于航海，火药应用于战争，两项发明顺序颠倒，错误。 C.活字印刷术推动学术发展，火药用于战争，没有涉及航行领域的发明，错误。 D.火药被广泛运用到军事战争中，改变了作战方式；指南针应用于航海，为远洋航行、新航路开辟提供技术条件，符合“战争上”“航行方面”的描述，正确。 7. 下列是某同学在第30个“世界读书日”做的读书笔记。据此推断，空白处应填写的是（ ） 著作：《窦娥冤》 时期：元代 作者：_____________ 名句：“地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天！” A. 关汉卿 B. 曹雪芹 C. 李白 D. 汤显祖 【答案】A 【解析】 【详解】《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作，故本题选A。 8. 戚继光在《韬钤深处》中写道：“封侯非我意，但愿海波平。”郑成功在《复台》中写道：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”戚继光和郑成功（ ） A. 加强了对台湾的有效管理 B. 抗击了葡萄牙殖民者的殖民统治 C. 保障了明政权的长治久安 D. 极大维护了国家主权和民族利益 【答案】D 【解析】 【详解】A.戚继光从未治理台湾，只有郑成功收复台湾，不能概括两人，错误。 B.戚继光抗击倭寇（日本），郑成功驱逐荷兰殖民者，并非葡萄牙，错误。 C.二者只是海防反侵略斗争，无法保障明朝长久安定，夸大作用，错误。 D.戚继光抗倭保卫东南沿海百姓、郑成功驱逐荷兰收复台湾，二人都抵御外来侵扰，捍卫国家主权与民族利益，正确。 9. 建构历史示意图是历史学习的重要方法。下面示意图中“？”处应填写的是（ ） A. 张居正改革 B. 李自成起义 C. 黄巢起义 D. 王安石变法 【答案】B 【解析】 【详解】A.张居正改革是明朝中期的统治集团改革，不符合题意，错误。 B.根据示意图信息，该事件的背景是明朝末年政治腐败、阶级矛盾尖锐，该事件提出“均田免粮”口号，1644年建立大顺政权，完全符合李自成起义的特征，正确。 C.黄巢起义是唐朝末年农民起义，时间背景不符，错误。 D.王安石变法是北宋的政治改革，时间背景均不符，错误。 10. 康雍乾时期，清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段基本奠定。下列属于清朝治理西北边疆地区的是（ ） A. 册封大祚荣为渤海郡王 B. 册封骨力裴罗为怀仁可汗 C. 与俺答汗签订“隆庆和议” D. 设置伊犁将军 【答案】D 【解析】 【详解】A.册封大祚荣为渤海郡王属于唐朝东北边疆政策，时代、地域均不符，错误。 B.册封骨力裴罗为怀仁可汗属于唐朝对回纥的举措，不是清朝，错误。 C.隆庆和议是明朝与蒙古俺答汗的和议，不属于清朝，错误。 D.清乾隆时期平定大小和卓后设立伊犁将军，管辖新疆（西北），正确。 11. 清《陕州志》载：顺治末，秦人自南洋携玉米种归，其株耐寒、不择壤，陇亩山陂皆可植……至康熙中，陕中丁册较国初增五倍，民谚曰“玉米一熟，万家添口”。由此可知，玉米的引进直接推动了（ ） A. 人口的快速增长 B. 耕种工具的革新 C. 赋税制度的改革 D. 商帮活动的扩大 【答案】A 【解析】 【详解】A.玉米耐旱高产，提高了当时的粮食产量，能养活更多人，与“玉米一熟，万家添口”相符，正确。 B.全文只介绍玉米作物特性，没有犁、锄等农具改进相关记载，错误。 C.玉米作为高产农作物，提高了粮食产量，直接作用于人口增长，与赋税制度改革无关，错误。 D.材料围绕农作物种植与人口增长，不涉及商人、商帮商贸往来，错误。 12. 下列展现了我国古代的三部科技著作。关于以下科技著作的说法，正确的有（ ） ①都成书于明朝②都是农学著作③都有很强的实用性④都总结了前人经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①《本草纲目》是明代李时珍的医药学著作，《天工开物》是明代宋应星总结农业、手工业生产技术的科技著作，《农政全书》是明代徐光启的农学著作，三者都成书于明朝，正确。 ②《本草纲目》是明代李时珍的医药学著作，《天工开物》是明代宋应星总结农业、手工业生产技术的科技著作，《农政全书》是明代徐光启的农学著作，其中《本草纲目》是医药学著作，不属于农学著作，错误。 ③《本草纲目》是明代李时珍的医药学著作，《天工开物》是明代宋应星总结农业、手工业生产技术的科技著作，《农政全书》是明代徐光启的农学著作，三部著作分别服务于医药治疗、生产实践、农业生产领域，实用性强，正确。 ④《本草纲目》是明代李时珍的医药学著作，《天工开物》是明代宋应星总结农业、手工业生产技术的科技著作，《农政全书》是明代徐光启的农学著作，三部著作都总结了前人经验，都对我国古代对应领域的成果做了整理总结，正确。 故选C。 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）___________年，李渊建立唐朝，定都长安；唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，唐朝的国力达到了前所未有的强大，出现了“__________”这一盛世局面；为强化皇权，材料一图A___________（人物）在中央废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；雍正年间，朝廷设立图B___________，该机构是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构。 材料二 宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心。元朝统一后，版图辽阔，远迈汉、唐。为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自《中华文明史简明读本》 （2）根据材料二，概括元朝地方行政制度与宋朝地方行政制度的不同。简述元朝统一的历史意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理的认识。 【答案】（1） ①. 618 ②. 开元盛世 ③. 明太祖（朱元璋） ④. 军机处 （2）不同：宋朝在地方上设立多个平行机构，权力分散，元朝实行行省制度，权力相对集中；宋朝的制度设计意图是防止地方形成强大的权力中心，加强中央对地方的控制；元朝行省制度主要是为了管理广袤疆土，适应其版图辽阔的统治需要。 历史意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 （3）认识：中国古代国家治理体现了高超的政治智慧；治理国家要结合社会发展的实际情况，顺应历史发展潮流；治理国家应关注民生；合理的政治制度是维护国家统一的重要条件；治理需因时因势进行调整改革和创新等。 【解析】 【小问1详解】 ①618年李渊建立唐朝，定都长安；②唐玄宗统治前期年号开元，出现开元盛世；③朱元璋废除丞相制度，六部直接对皇帝负责；④雍正时期设立军机处，成为清朝君主专制强化的核心中枢机构。 【小问2详解】 不同：“宋代在地方上设立多个平行机构……难以形成强大的权力中心”“元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度”→宋朝在地方上设立多个平行机构，权力分散，元朝实行行省制度，权力相对集中；“宋代……分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心”→宋朝的制度设计意图是防止地方形成强大的权力中心，加强中央对地方的控制；“行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统”→元朝行省制度主要是为了管理广袤疆土，适应其版图辽阔的统治需要。 历史意义：从国家统一的角度分析即可。 【小问3详解】 认识：从制度创新、民生治理、制度保障、制度传承等角度分析即可。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 由世族政治垄断地位而产生的寄生性、腐朽性，驱使着世族走向自己的对立面，走向衰亡。同时，丧失人才选拔意义的九品中正制也面临着退出历史舞台的命运。在九品中正制失去人才选拔的功能与意义，在社会呼吁废除不合理的人才选拔制度的同时，新的制度（科举制）已经在旧制度的母体内萌芽。 ——摘编自陈长琦《中国政治制度史》 材料二 宋代科举制实行复试、殿试制，以及考官锁院制，推广世家子弟、考官亲属的别试避嫌法，推行封弥、誊录法。无论是官宦子弟，还是庶族地主、殷富农民、工商子弟，凡是“稍具文墨”的读书人，都可以应举入仕。……两宋通过科举共取士115427人，平均每年361人，约为唐代取士人数的5倍。 ——摘编自郭学信《士与官僚的合流：宋代士大夫文官政治的确立》 材料三 明清科举考试的内容仍承前代，主要有经义、诗赋及策论，但专重经义。明清科举规定考试经义以四书五经命题……又规定考试时的经义文章必须用古代圣贤的语气立言，由于经义都有定本，思想受到约束，不能自由发挥，无异于鹦鹉学舌……八股文是经义文章的一种程式。 ——摘编自徐连达《中国历史205个细节》 （1）根据材料一，概括科举制诞生的背景。结合所学知识，指出科举制创立的标志。 （2）根据材料二，概括宋代科举制发展的特点。结合所学知识，简述宋代科举制发展产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括明清时期科举考试发生的变化。简述这种变化产生的消极影响。 【答案】（1）背景：世家大族逐渐腐朽，走向衰落；九品中正制丧失选拔人才的功能；社会强烈要求改变人才选拔制度。 标志：隋炀帝时，设置进士科。 （2）特点：考试程序完善，考试规则更加严格；取士范围扩大；录取人数增加。 影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 （3）变化：专重经义；考试的题目必须来自“四书”“五经”；经义文章必须用圣贤语气；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥；答卷文体形式必须采用“八股文”（对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定，一篇文章须分为八个部分，其中后面的四个部分各有两股对仗文字）。 消极影响：八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重；通过选拔的大多是严守规矩和读死书、死读书的人，不利于选贤任能；扼杀了人们的聪明才智，给中国思想文化、科技进步造成了严重阻碍。 【解析】 【小问1详解】 背景：“由世族政治垄断地位而产生的寄生性、腐朽性，驱使着世族走向自己的对立面，走向衰亡”→世家大族逐渐腐朽，走向衰落；“同时，丧失人才选拔意义的九品中正制也面临着退出历史舞台的命运”→九品中正制丧失选拔人才的功能；“在九品中正制失去人才选拔的功能与意义，在社会呼吁废除不合理的人才选拔制度的同时，新的制度（科举制）已经在旧制度的母体内萌芽”→社会强烈要求改变人才选拔制度。 标志：隋炀帝时，设置进士科，标志着科举制正式诞生。 【小问2详解】 特点：“宋代科举制实行复试、殿试制，以及考官锁院制，推广世家子弟、考官亲属的别试避嫌法，推行封弥、誊录法”→考试程序完善，考试规则更加严格；“无论是官宦子弟，还是庶族地主、殷富农民、工商子弟，凡是‘稍具文墨’的读书人，都可以应举入仕”→取士范围扩大；“ 两宋通过科举共取士115427人，平均每年361人，约为唐代取士人数的5倍”→录取人数增加。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 变化：“但专重经义”→专重经义；“明清科举规定考试经义以四书五经命题”→考试的题目必须来自“四书”“五经”；“又规定考试时的经义文章必须用古代圣贤的语气立言”→经义文章必须用圣贤语气；“由于经义都有定本，思想受到约束，不能自由发挥，无异于鹦鹉学舌”→考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥；“八股文是经义文章的一种程式”→答卷文体形式必须采用“八股文”（对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定，一篇文章须分为八个部分，其中后面的四个部分各有两股对仗文字）。 消极影响：可从形式单板、禁锢思想、不利于人才选拔、扼杀聪明才智、阻碍社会进步等角度进行分析。 15. 文明交流是推动人类社会进步的重要动力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【观四方往来】 材料一 北宋朝廷在占领广州后不久就设置市舶司，此举不但可以以此控制当时的南海海外贸易，增加财政收入以丰富国家在统一过程中的财力，而且可以为攻取尚未统一的大片江南地区形成夹击之势，断绝他们与海外诸国的贸易以切断其财源。 ——摘编自杨文新《宋代市舶司研究》 （1）结合所学知识，简述材料一图中人物的历史贡献。根据材料一文字，概括宋朝在广州设立市舶司的目的。 【看千帆前行】 材料二 郑和下西洋时曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸。作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。……在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地经济和文化的发展与进步，赢得了沿海各国人民的欢迎和赞扬。 ——摘编自《郑和下西洋论文集》 （2）根据材料二，概括郑和下西洋的主要特点，并结合所学知识，简述郑和下西洋的历史意义。 【叹日薄西山】 材料三 乾隆二十二年（1757年），清政府限定中外贸易只准在广州一处进行。还规定，“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。出海的水手、客商，须“各给腰牌，刻明姓名、年貌、籍贯”，预先规定往返日期，每人每日只准带米一升，备余米一升，每船只准带铁锅一口，逾期不归，永远不许返回。 ——摘编自《经济成长历程》 （3）根据材料三，概括清朝闭关政策的具体表现，并结合所学知识，分析这种“堵绝”给当时中国社会发展带来的危害。 （4）请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 【答案】（1）历史贡献：携带大量佛经返回长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 目的：控制南海海外贸易；增加政府财政收入；服务于统一战争的需求，加快全国统一；满足削弱敌方势力的需要。 （2）主要特点：范围广；次数多；以和平交往为主；平等互惠。 历史意义：推动了亚非许多地区经济文化的发展与进步（增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来）；推动了中外贸易发展；提高了明朝在国际上的地位和威望；郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路；为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （3）表现：只设广州十三行统一经营对外贸易；严禁私人出海贸易。 危害：限制了航海事业的发展，导致中国丧失了对外贸易的主动权；限制了中外文化的交流，妨碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术知识，使当时的中国逐渐落后于世界历史的发展进程。 （4）主题名称：中国古代对外交流的发展进程；对外开放文明盛，闭关自守发展迟等。 【解析】 【小问1详解】 历史贡献：来自教材原文。 目的：“此举不但可以以此控制当时的南海海外贸易”→控制南海海外贸易；“增加财政收入”增加政府财政收入；“增加财政收入以丰富国家在统一过程中的财力，而且可以为攻取尚未统一的大片江南地区形成夹击之势”→服务于统一战争的需求，加快全国统一；“断绝他们与海外诸国的贸易以切断其财源”→满足削弱敌方势力的需要。 【小问2详解】 主要特点：“东南亚、南亚和非洲东海岸”→范围广；“多次”→次数多；“郑和始终奉行‘不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平’的准则”→以和平交往为主；“在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易”→平等互惠。 历史意义：可从亚非经济文化发展与进步（相互了解）、中外贸易、提高国际地位、地位、对人类航海事业的影响等角度进行分析。 【小问3详解】 表现：“乾隆二十二年（1757年），清政府限定中外贸易只准在广州一处进行”→只设广州十三行统一经营对外贸易；“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”→严禁私人出海贸易。 危害：可从限制航海事业、丧失贸易主动权、限制中外交流、使中国落后于西方等角度进行分析。 【小问4详解】 主题名称：材料一：唐代玄奘西行、宋代市舶司→古代主动对外交流；材料二：明代郑和下西洋→大规模和平对外开放；材料三：清代闭关锁国→封闭隔绝、文明停滞，因此可围绕对外交流的历程、开放和闭关的影响等角度提炼主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 临渭区2024～2025学年度第二学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 悠悠千载，在中华大地上有一项伟大的工程，它以洛阳为中心，沟通南北，滋养千年文明。这一工程是（ ） A. 赵州桥 B. 紫禁城 C. 隋朝大运河 D. 敦煌莫高窟 2. 唐太宗将各地的都督、刺史的名字写在屏风上，“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟（降免升迁）”。上述材料体现了唐太宗（ ） A. 减省刑罚 B. 重视吏治 C. 虚心纳谏 D. 提倡节俭 3. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍布田野），戴白之人（白发老迈的人），不识干戈（武器）”。这说明澶渊之盟（ ） A. 消除了民族间的隔阂 B. 促进了女真族的迅速崛起 C. 减轻了北宋人民负担 D. 使宋辽间维持了长久和平局面 4. 西藏自古以来就是我国的领土，我国古代很多王朝都曾设置机构加强对该地的有效管辖。元朝时管理全国宗教和西藏地区军政事务的机构是（ ） A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 北庭都元帅府 D. 奴儿干都司 5. 《清明上河图》中描绘了一百余栋楼宇房屋，其中可以明确认出是经营餐饮业的店铺有四五十栋，差不多接近半数。此外，还有珠宝铺、典当铺、香药铺等商业店铺。由此可见，宋代（ ） A. 文学艺术丰富 B. 经济重心南移 C. 城市商业繁荣 D. 社会风气开放 6. “人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是学术上，其次在战争上，最后是在航行方面。”在“战争上”和“航行方面”产生巨大影响的发明分别是（ ） A. 造纸术、活字印刷术 B. 指南针、火药 C. 活字印刷术、火药 D. 火药、指南针 7. 下列是某同学在第30个“世界读书日”做的读书笔记。据此推断，空白处应填写的是（ ） 著作：《窦娥冤》 时期：元代 作者：_____________ 名句：“地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天！” A. 关汉卿 B. 曹雪芹 C. 李白 D. 汤显祖 8. 戚继光在《韬钤深处》中写道：“封侯非我意，但愿海波平。”郑成功在《复台》中写道：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”戚继光和郑成功（ ） A. 加强了对台湾的有效管理 B. 抗击了葡萄牙殖民者的殖民统治 C. 保障了明政权的长治久安 D. 极大维护了国家主权和民族利益 9. 建构历史示意图是历史学习的重要方法。下面示意图中“？”处应填写的是（ ） A. 张居正改革 B. 李自成起义 C. 黄巢起义 D. 王安石变法 10. 康雍乾时期，清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段基本奠定。下列属于清朝治理西北边疆地区的是（ ） A. 册封大祚荣为渤海郡王 B. 册封骨力裴罗为怀仁可汗 C. 与俺答汗签订“隆庆和议” D. 设置伊犁将军 11. 清《陕州志》载：顺治末，秦人自南洋携玉米种归，其株耐寒、不择壤，陇亩山陂皆可植……至康熙中，陕中丁册较国初增五倍，民谚曰“玉米一熟，万家添口”。由此可知，玉米的引进直接推动了（ ） A. 人口的快速增长 B. 耕种工具的革新 C. 赋税制度的改革 D. 商帮活动的扩大 12. 下列展现了我国古代的三部科技著作。关于以下科技著作的说法，正确的有（ ） ①都成书于明朝②都是农学著作③都有很强的实用性④都总结了前人经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）___________年，李渊建立唐朝，定都长安；唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，唐朝的国力达到了前所未有的强大，出现了“__________”这一盛世局面；为强化皇权，材料一图A___________（人物）在中央废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；雍正年间，朝廷设立图B___________，该机构是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构。 材料二 宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心。元朝统一后，版图辽阔，远迈汉、唐。为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自《中华文明史简明读本》 （2）根据材料二，概括元朝地方行政制度与宋朝地方行政制度的不同。简述元朝统一的历史意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 由世族政治垄断地位而产生的寄生性、腐朽性，驱使着世族走向自己的对立面，走向衰亡。同时，丧失人才选拔意义的九品中正制也面临着退出历史舞台的命运。在九品中正制失去人才选拔的功能与意义，在社会呼吁废除不合理的人才选拔制度的同时，新的制度（科举制）已经在旧制度的母体内萌芽。 ——摘编自陈长琦《中国政治制度史》 材料二 宋代科举制实行复试、殿试制，以及考官锁院制，推广世家子弟、考官亲属的别试避嫌法，推行封弥、誊录法。无论是官宦子弟，还是庶族地主、殷富农民、工商子弟，凡是“稍具文墨”的读书人，都可以应举入仕。……两宋通过科举共取士115427人，平均每年361人，约为唐代取士人数的5倍。 ——摘编自郭学信《士与官僚的合流：宋代士大夫文官政治的确立》 材料三 明清科举考试的内容仍承前代，主要有经义、诗赋及策论，但专重经义。明清科举规定考试经义以四书五经命题……又规定考试时的经义文章必须用古代圣贤的语气立言，由于经义都有定本，思想受到约束，不能自由发挥，无异于鹦鹉学舌……八股文是经义文章的一种程式。 ——摘编自徐连达《中国历史205个细节》 （1）根据材料一，概括科举制诞生的背景。结合所学知识，指出科举制创立的标志。 （2）根据材料二，概括宋代科举制发展的特点。结合所学知识，简述宋代科举制发展产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括明清时期科举考试发生的变化。简述这种变化产生的消极影响。 15. 文明交流是推动人类社会进步的重要动力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【观四方往来】 材料一 北宋朝廷在占领广州后不久就设置市舶司，此举不但可以以此控制当时的南海海外贸易，增加财政收入以丰富国家在统一过程中的财力，而且可以为攻取尚未统一的大片江南地区形成夹击之势，断绝他们与海外诸国的贸易以切断其财源。 ——摘编自杨文新《宋代市舶司研究》 （1）结合所学知识，简述材料一图中人物的历史贡献。根据材料一文字，概括宋朝在广州设立市舶司的目的。 【看千帆前行】 材料二 郑和下西洋时曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸。作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。……在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地经济和文化的发展与进步，赢得了沿海各国人民的欢迎和赞扬。 ——摘编自《郑和下西洋论文集》 （2）根据材料二，概括郑和下西洋的主要特点，并结合所学知识，简述郑和下西洋的历史意义。 【叹日薄西山】 材料三 乾隆二十二年（1757年），清政府限定中外贸易只准在广州一处进行。还规定，“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。出海的水手、客商，须“各给腰牌，刻明姓名、年貌、籍贯”，预先规定往返日期，每人每日只准带米一升，备余米一升，每船只准带铁锅一口，逾期不归，永远不许返回。 ——摘编自《经济成长历程》 （3）根据材料三，概括清朝闭关政策的具体表现，并结合所学知识，分析这种“堵绝”给当时中国社会发展带来的危害。 （4）请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $