陕西省临渭区2024～2025学年七年级下学期期末历史试题

临渭区2024～2025学年度第二学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 悠悠千载，在中华大地上有一项伟大的工程，它以洛阳为中心，沟通南北，滋养千年文明。这一工程是（ ） A. 赵州桥 B. 紫禁城 C. 隋朝大运河 D. 敦煌莫高窟 2. 唐太宗将各地的都督、刺史的名字写在屏风上，“得其在官善恶之迹，皆注于名下，以备黜陟（降免升迁）”。上述材料体现了唐太宗（ ） A. 减省刑罚 B. 重视吏治 C. 虚心纳谏 D. 提倡节俭 3. 澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野（遍布田野），戴白之人（白发老迈的人），不识干戈（武器）”。这说明澶渊之盟（ ） A. 消除了民族间的隔阂 B. 促进了女真族的迅速崛起 C. 减轻了北宋人民负担 D. 使宋辽间维持了长久和平局面 4. 西藏自古以来就是我国的领土，我国古代很多王朝都曾设置机构加强对该地的有效管辖。元朝时管理全国宗教和西藏地区军政事务的机构是（ ） A. 宣政院 B. 安西都护府 C. 北庭都元帅府 D. 奴儿干都司 5. 《清明上河图》中描绘了一百余栋楼宇房屋，其中可以明确认出是经营餐饮业的店铺有四五十栋，差不多接近半数。此外，还有珠宝铺、典当铺、香药铺等商业店铺。由此可见，宋代（ ） A. 文学艺术丰富 B. 经济重心南移 C. 城市商业繁荣 D. 社会风气开放 6. “人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是学术上，其次在战争上，最后是在航行方面。”在“战争上”和“航行方面”产生巨大影响的发明分别是（ ） A. 造纸术、活字印刷术 B. 指南针、火药 C. 活字印刷术、火药 D. 火药、指南针 7. 下列是某同学在第30个“世界读书日”做的读书笔记。据此推断，空白处应填写的是（ ） 著作：《窦娥冤》 时期：元代 作者：_____________ 名句：“地也，你不分好歹何为地!天也，你错勘贤愚枉做天！” A. 关汉卿 B. 曹雪芹 C. 李白 D. 汤显祖 8. 戚继光在《韬钤深处》中写道：“封侯非我意，但愿海波平。”郑成功在《复台》中写道：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”戚继光和郑成功（ ） A. 加强了对台湾的有效管理 B. 抗击了葡萄牙殖民者的殖民统治 C. 保障了明政权的长治久安 D. 极大维护了国家主权和民族利益 9. 建构历史示意图是历史学习的重要方法。下面示意图中“？”处应填写的是（ ） A. 张居正改革 B. 李自成起义 C. 黄巢起义 D. 王安石变法 10. 康雍乾时期，清朝统治者为稳定和巩固国家疆域进行了不懈的努力，现代中国的版图在这一阶段基本奠定。下列属于清朝治理西北边疆地区的是（ ） A. 册封大祚荣为渤海郡王 B. 册封骨力裴罗为怀仁可汗 C. 与俺答汗签订“隆庆和议” D. 设置伊犁将军 11. 清《陕州志》载：顺治末，秦人自南洋携玉米种归，其株耐寒、不择壤，陇亩山陂皆可植……至康熙中，陕中丁册较国初增五倍，民谚曰“玉米一熟，万家添口”。由此可知，玉米的引进直接推动了（ ） A. 人口的快速增长 B. 耕种工具的革新 C. 赋税制度的改革 D. 商帮活动的扩大 12. 下列展现了我国古代的三部科技著作。关于以下科技著作的说法，正确的有（ ） ①都成书于明朝②都是农学著作③都有很强的实用性④都总结了前人经验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）___________年，李渊建立唐朝，定都长安；唐玄宗在位前期，政治稳定，经济繁荣，文化发达，国库充盈，人口数量增长明显，民众生活安定，唐朝的国力达到了前所未有的强大，出现了“__________”这一盛世局面；为强化皇权，材料一图A___________（人物）在中央废除丞相，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部职权，使六部直接向皇帝负责；雍正年间，朝廷设立图B___________，该机构是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构。 材料二 宋代在地方上设立多个平行机构，分别掌管行政、财政、司法、军事等事务，难以形成强大的权力中心。元朝统一后，版图辽阔，远迈汉、唐。为管理广袤疆土，元朝在中原行政制度传统基础上逐渐形成行省制度。行省辖区广阔，地方民政、军政、财政往往无所不统。然而，元朝行省官员均由中央任命，重大案件裁决、军队调动等也要报请中央批准。 ——摘编自《中华文明史简明读本》 （2）根据材料二，概括元朝地方行政制度与宋朝地方行政制度的不同。简述元朝统一的历史意义。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代国家治理的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 由世族政治垄断地位而产生的寄生性、腐朽性，驱使着世族走向自己的对立面，走向衰亡。同时，丧失人才选拔意义的九品中正制也面临着退出历史舞台的命运。在九品中正制失去人才选拔的功能与意义，在社会呼吁废除不合理的人才选拔制度的同时，新的制度（科举制）已经在旧制度的母体内萌芽。 ——摘编自陈长琦《中国政治制度史》 材料二 宋代科举制实行复试、殿试制，以及考官锁院制，推广世家子弟、考官亲属的别试避嫌法，推行封弥、誊录法。无论是官宦子弟，还是庶族地主、殷富农民、工商子弟，凡是“稍具文墨”的读书人，都可以应举入仕。……两宋通过科举共取士115427人，平均每年361人，约为唐代取士人数的5倍。 ——摘编自郭学信《士与官僚的合流：宋代士大夫文官政治的确立》 材料三 明清科举考试的内容仍承前代，主要有经义、诗赋及策论，但专重经义。明清科举规定考试经义以四书五经命题……又规定考试时的经义文章必须用古代圣贤的语气立言，由于经义都有定本，思想受到约束，不能自由发挥，无异于鹦鹉学舌……八股文是经义文章的一种程式。 ——摘编自徐连达《中国历史205个细节》 （1）根据材料一，概括科举制诞生的背景。结合所学知识，指出科举制创立的标志。 （2）根据材料二，概括宋代科举制发展的特点。结合所学知识，简述宋代科举制发展产生的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括明清时期科举考试发生的变化。简述这种变化产生的消极影响。 15. 文明交流是推动人类社会进步的重要动力。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【观四方往来】 材料一 北宋朝廷在占领广州后不久就设置市舶司，此举不但可以以此控制当时的南海海外贸易，增加财政收入以丰富国家在统一过程中的财力，而且可以为攻取尚未统一的大片江南地区形成夹击之势，断绝他们与海外诸国的贸易以切断其财源。 ——摘编自杨文新《宋代市舶司研究》 （1）结合所学知识，简述材料一图中人物的历史贡献。根据材料一文字，概括宋朝在广州设立市舶司的目的。 【看千帆前行】 材料二 郑和下西洋时曾多次抵达东南亚、南亚和非洲东海岸。作为明朝的外交使节和贸易代表，郑和始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。……在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。同时，郑和船队还把中国的一些生产技术、生产工具、医学等带到了沿途国家，推动了当地经济和文化的发展与进步，赢得了沿海各国人民的欢迎和赞扬。 ——摘编自《郑和下西洋论文集》 （2）根据材料二，概括郑和下西洋的主要特点，并结合所学知识，简述郑和下西洋的历史意义。 【叹日薄西山】 材料三 乾隆二十二年（1757年），清政府限定中外贸易只准在广州一处进行。还规定，“如有打造双桅五百石以上违式船只出海者，不论官兵民人，俱发边卫充军”。出海的水手、客商，须“各给腰牌，刻明姓名、年貌、籍贯”，预先规定往返日期，每人每日只准带米一升，备余米一升，每船只准带铁锅一口，逾期不归，永远不许返回。 ——摘编自《经济成长历程》 （3）根据材料三，概括清朝闭关政策的具体表现，并结合所学知识，分析这种“堵绝”给当时中国社会发展带来的危害。 （4）请你用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练） 临渭区2024～2025学年度第二学期期末教学质量调研 七年级历史试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】A 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】C 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 【13题答案】 【答案】（1） ①. 618 ②. 开元盛世 ③. 明太祖（朱元璋） ④. 军机处 （2）不同：宋朝在地方上设立多个平行机构，权力分散，元朝实行行省制度，权力相对集中；宋朝的制度设计意图是防止地方形成强大的权力中心，加强中央对地方的控制；元朝行省制度主要是为了管理广袤疆土，适应其版图辽阔的统治需要。 历史意义：结束了我国历史上长时期多个政权并立的局面。 （3）认识：中国古代国家治理体现了高超的政治智慧；治理国家要结合社会发展的实际情况，顺应历史发展潮流；治理国家应关注民生；合理的政治制度是维护国家统一的重要条件；治理需因时因势进行调整改革和创新等。 【14题答案】 【答案】（1）背景：世家大族逐渐腐朽，走向衰落；九品中正制丧失选拔人才的功能；社会强烈要求改变人才选拔制度。 标志：隋炀帝时，设置进士科。 （2）特点：考试程序完善，考试规则更加严格；取士范围扩大；录取人数增加。 影响：为读书人进入仕途开辟了道路，使北宋政权基础进一步扩大；政府在全国范围内营造了浓厚的读书风气，促进了整个社会文化素养的提高；造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。 （3）变化：专重经义；考试的题目必须来自“四书”“五经”；经义文章必须用圣贤语气；考生对题目的解释，必须是以朱熹的《四书章句集注》等为标准，不得随意发挥；答卷文体形式必须采用“八股文”（对考试答卷的文体格式、段落划分以及文意，都有严格规定，一篇文章须分为八个部分，其中后面的四个部分各有两股对仗文字）。 消极影响：八股文形式呆板，脱离实际，禁锢思想，流弊日益严重；通过选拔的大多是严守规矩和读死书、死读书的人，不利于选贤任能；扼杀了人们的聪明才智，给中国思想文化、科技进步造成了严重阻碍。 【15题答案】 【答案】（1）历史贡献：携带大量佛经返回长安，主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献；根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献。 目的：控制南海海外贸易；增加政府财政收入；服务于统一战争的需求，加快全国统一；满足削弱敌方势力的需要。 （2）主要特点：范围广；次数多；以和平交往为主；平等互惠。 历史意义：推动了亚非许多地区经济文化的发展与进步（增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来）；推动了中外贸易发展；提高了明朝在国际上的地位和威望；郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路；为人类的航海事业作出了伟大贡献。 （3）表现：只设广州十三行统一经营对外贸易；严禁私人出海贸易。 危害：限制了航海事业的发展，导致中国丧失了对外贸易的主动权；限制了中外文化的交流，妨碍中国掌握世界先进的思想文化和科学技术知识，使当时的中国逐渐落后于世界历史的发展进程。 （4）主题名称：中国古代对外交流的发展进程；对外开放文明盛，闭关自守发展迟等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $