4.2 依法行使权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“依法行使权利”，涵盖行使权利的界限及维护权利的途径。通过“生活观察”导入，结合参观文化场馆案例引导学生思考权利行使与义务，搭建从生活实例到法律知识的学习支架，衔接后续“行使权利有界限”等核心内容。 其亮点在于融合法治观念与责任意识，通过“权利地图”“宪法查阅探究”“GEO乱象责任分析”等活动，结合表格对比维权方式特点与适用范围，辅以“养狗坎坷路”诉讼案例。采用生活实例导入与案例分析结合的教学方法，帮助学生树立依法行使权利意识，教师可借助结构化资源提升教学效率。

生活观察：阅读课本材料，思考并回答问题。 同学们去文化场馆参观学习，他们是在行使什么权利? 在行使这一权利的时候，要注意哪些问题? 提示： 参观文化场馆是行使文化权利（受教育权）。 需要注意：遵守场馆规则，服从工作人员引导,不大声喧哗、追逐打闹,不违反“禁止闪光灯”“禁止饮食”“不随意移动或触碰展品及展柜”等特殊规定。包容礼让，不长时间占据最佳观赏位置等。 总之，公民在行使权利时，不得损害他人的合法权利和社会公共利益。 新课导入 第二单元理解权利义务 4.2 依法行使权利 第四课依法行使权利和履行义务 【法治观念】树立法治意识，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维方式和行为习惯。 【责任意识】具有法治意识，守规矩，重程序，能够依规依法行使权利和维护自身权益。 核 心 素 养 权利地图 事件中，各方权责尽览 动手查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动等； 任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。 探究一 公民应该怎样依法行使权利 5 ②如果因行使自己的权利而损害了国家、集体或他人的利益，超出了宪法和法律所许可和保障的范围，行为人要承担相应的法律责任。 （违反法律须担责） ①任何权利都不是绝对的。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（行使权利有界限） 思考三：作为公民，我们应该如何依法行使权利？ 探究一 公民应该怎样依法行使权利 6 依法行使权利 某公司声称，我们有权利用技术进行产品宣传，这是企业的自由。你如何反驳该观点？ 7 依法行使权利 在GEO引发的乱象中，涉及的不同主体各自需要承担怎样的法律责任？ 拓展延伸 发布内容的平台 根据相关法规，平台对其发布的内容负有一定的审核与管理责任。被用于批量发布虚假信息的平台，若未能履行主体责任，也可能需要承担相应责任。 委托商家 作为广告内容的受益者和提供者，商家对虚假宣传负有直接责任。通过GEO进行恶意抹黑竞争对手的商家，可能构成商业诋毁。 GEO服务商 如果其服务涉及夸大宣传、虚假宣传，就违背了《广告法》的相关规定。若服务商在优化过程中侵害他人商标权或构成不正当竞争，则可能面临法律诉讼。 出现纠纷 和解无果 调解无效 双方自愿 申请仲裁 通过诉讼 向法院起诉 ①含义：仲裁是通过仲裁机构解决纠纷的方式。 ②适用范围：平等主体之间发生的合同纠纷和其他财产权益纠纷 不适用范围：①婚姻，收养，监护，扶养，继承纠纷；②行政争议 。 ③实施方式：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 保密性 国际性 特点： 灵活性 快捷性 2．维护权利的方式有哪些？ ③仲裁 笔记要点 仲裁小科普——什么是仲裁？ 2. 公民维护权利的方式：(背诵) （3）方式三：仲裁 ①含义：通过仲裁机构解决纠纷的方式。 ②适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时 相关链接：仲裁特点： ※仲裁程序较为灵活。 ※仲裁裁决不能上诉，终局性。 ※保密性，不公开审理。 ※国际性，在100多个国家和地区得到承认和执行。 仲裁庭 依据：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 精讲点化 仲裁的特点 1 在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。 仲裁不同于法院裁决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。 2 3 仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。 4 《承认及执行外国仲裁裁决公约》现有缔约的国家和地区100多个。根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔约的国家和地区得到承认和执行。 灵活性 国际性 保密性 快捷性 知识拓展 议题二：维护权利遵守程序 方式 特点 适用范围 分类 和解 快速、简便 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 —— 调解 适用广泛 解决纠纷 人民调解、行政调解、司法调解 仲裁 灵活性、一裁终局原则、保密性、广泛适用原则 合同纠纷和其他财产权益争议 —— 诉讼 耗时、严格 依法维护自身权益 民事诉讼、刑事诉讼、行政诉讼 学习新知 拓展：人民调解、行政调解、司法调解 人民调解：是指在人民调解委员会的主持下，依照法律、政策及社会主义道德规范，对纠纷当事人进行说服规劝，促其彼此互谅互让，在自主自愿情况下，达成协议，消除纷争的活动。 行政调解：是指由我国行政机关主持，通过说服教育的方式，民事纠纷或轻微刑事案件当事人自愿达成协议，解决纠纷的一种调解制度，通常称为政府调解。 司法调解：又称法院调解、诉讼调解，是指法院在审理各类案件时，由法院主持，当事人平等协商，达成协议，从而解决纠纷所进行的活动。 村民委员会和居民委员会下设的调解民间纠纷的群众组织，在基层人民政府和人民法院指导下进行工作。 ①遵循当事人自愿、平等的原则。 ②不违背法律、法规、国家政策和公序良俗。 ③尊重当事人的权利，不得因调解而阻止当事人依法通过仲裁、行政、司法等途径维护自己的权利。 ④坚持原则，明法析理，主持公道。 方法与技能：调解的原则与方法 P38 灵活运用维权方式 和解 无 果 调解 无 效 仲裁 诉讼 诉讼是最权威、最正规的途径，是维权的最后屏障。 根据侵权行为的性质不同、当事人的诉求不同，维权方式没有固定的先后顺序，应根据实际需要进行选择，按法定程序办事。 降低维权成本，节约司法资源，构建和谐社会 知识拓展 方式 参与人 过程 适用范围 优势 和解 当事人双方 当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 消费、劳动争议、交通事故纠纷等 快速、简便 调解 当事人双方、调解组织 调解人以国家法律法规和政策、社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 广泛适用 解决纠纷的有效方式 仲裁 当事人双方、仲裁机构 根据《中华人民共和国仲裁法》规定，当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束。 合同纠纷、其他财产权益纠纷 一裁终局 灵活、保密 诉讼 当事人双方及其代理人、人民法院 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 人身、财产争议 行政违法行为 最权威、最正规的途径，最后屏障 归纳小结 非诉讼方式 相关链接 维权方式的不同 课堂笔记 —2.我国公民依法维护权利的方式 方式 参与人 依据 适用 特点 备注 和解 调解 仲裁 诉讼 当事人 仲裁协议 法律 广泛适用 合同纠纷和其他财产权益争议 快速 便捷 事实 法律 常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷 当事人 调解组织 法律法规、 政策、公德 当事人 仲裁机构 当事人及代理人 人民法院 事实 法律 便民 和谐 程序 灵活 程序严 格权威 自愿互谅 人民调解 行政调解 司法调解 民事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 人身、财产争议 行政违法行为 仲裁裁判 维护权利守程序 《承认及执行外国仲裁裁决条约》现有缔约国家和地区100多个，根据该公约，仲裁裁决可以在这些缔结的国家和地区得到承认和执行。 仲裁裁决不同于法院判决，仲裁裁决不能上诉，一经作出即为终局，对当事人具有约束力。 在仲裁中，当事人享有选定仲裁员、仲裁地、仲裁语言以及适用法律的自由，还可以协议设计符合自己特殊需要的仲裁程序。与法院严格的诉程序讼程序和时间表相比，仲裁程序较为灵活。 仲裁案件不公开审理，从而有效地保护了当事人的商业秘密和商业信誉。 灵活性 快捷性 保密性 国际性 与其他争议解决方式相比，仲裁具有以下特点。 养狗坎坷路第四集 李先生为维护自身合法权益将宠物店诉至法院，要求宠物店退还宠物狗共计花费的4800元。 法院经审理支持原告要求，判令被告退还原告宠物狗价款的4800元。 诉讼 （人民法院） 课堂小结 本节课我们学习了依法行使权利的要求和维权途径，明白了权利的行使有边界，不得损害国家、社会、集体利益和他人合法权益。我们要增强权利意识，依法行使权利，学会用协商、调解、诉讼等合法方式维护自身权益，做懂法、守法、会用法的新时代青少年。 依法行使权利 行使权利 维护权利 ①行使权利有范围 ②行使权利有要求 ③违反法律要担责 ④行使权利守程序 ①和解 ②调解：人民调解、行政调解、司法调解 ③仲裁 ④诉讼：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 学习新知 Lavf59.27.100 $