第三单元 可爱的小生灵《第3课 小生灵的故事》（课件）-2025-2026学年苏少版美术二年级上册

该小学美术课件以“小生灵的故事”为核心，引导学生观察蚂蚁、蝴蝶等身边小生灵，通过分享喜爱的动物、模仿动态动作、探究曲线表现等环节，搭建从生活观察到绘画创作的学习支架，帮助学生掌握动态捕捉、场景添加、细节补充的创作方法。 其亮点在于以生活化情境激发审美感知，如观察蚂蚁搬饼干的用力姿态；通过动态线条教学提升艺术表现，用曲线勾勒灵动身体；分层创作任务促进创意实践，基础层画2只蚂蚁，拓展层添加对话气泡。学生能提升观察与表达能力，教师可获得清晰教学流程与分层指导方案。

小生灵的故事 苏少版 · 小学美术二年级上册 1.7.2013 小朋友们好！欢迎来到今天的美术课。今天，我们将一起走进一个神奇的森林，去认识一群可爱的小生灵，听一听它们的故事。准备好了吗？让我们一起出发吧！ ‹#› 欢迎来到森林故事会！ 1.7.2013 看，森林里的小动物们为我们举办了一场特别的故事会！它们都在期待着我们的到来呢。让我们一起竖起耳朵，准备好听故事吧！ ‹#› 你见过哪些可爱的小生灵？ 在公园的草地、校园的角落，或是回家的路上，总有毛茸茸的身影一闪而过。它们是蹦跳的小兔子、啾啾的麻雀，还是慢悠悠的小蜗牛？和身边的小伙伴分享一下，你最喜爱的那个“小可爱”吧！ 1.7.2013 在我们的生活中，在公园里，在草地上，你都见过哪些可爱的小生灵呢？可以和你的同桌小声讨论一下，你最喜欢哪一种小动物？ ‹#› 勤劳的小蚂蚁 1.7.2013 首先出场的是我们非常熟悉的朋友——小蚂蚁！它们总是排着整齐的队伍，忙忙碌碌地寻找食物，非常勤劳。 ‹#› 美丽的花蝴蝶 1.7.2013 看，花丛中飞来了谁？是美丽的花蝴蝶！它们有着五颜六色的翅膀，在阳光下跳舞，就像会飞的花朵。 ‹#› 唱歌的小黄鹂 1.7.2013 “叽叽喳喳”，谁在树上唱歌？原来是可爱的小鸟！它们的歌声清脆又动听，给森林带来了无限生机。 ‹#› 它有一个圆圆的小脑袋，黑亮的眼睛骨碌碌转，红色的背壳上点缀着一颗颗黑色的小圆点，就像穿着华丽的星星披风。小瓢虫可是植物的好朋友，专门消灭蚜虫，是守护花园的“小小卫士”哦！ 可爱的小瓢虫 1.7.2013 这片绿色的叶子上，趴着一位小小的“星星将军”，它就是小瓢虫。它的红色外衣上有许多黑色的小圆点，是不是很特别？ ‹#› 长长的耳朵听见风的方向，短短的尾巴摇出快乐节拍！作为森林里的“活力跳跳糖”，小兔子总爱用蹦跳的方式，去丈量每一寸绿油油的草地，把欢笑声撒在林间的每一个角落。 蹦跳的小兔子 1.7.2013 长长的耳朵，短短的尾巴，一蹦一跳真可爱！小兔子也是森林里的活泼分子，它们最喜欢在草地上玩耍了。 ‹#› 它们都在做什么呢？ 在花草间跳跃的小虫，在泥土里忙碌的蚂蚁，在枝叶间歌唱的鸟儿…… 这些可爱的小生灵，每天都在编织着属于它们自己的奇妙故事。 1.7.2013 认识了这么多小生灵，大家想一想，它们每天都在忙些什么呢？它们的生活里会发生什么样的故事呢？ ‹#› 一起来看小生灵的故事吧！ 1.7.2013 接下来，让我们通过一个有趣的短片，去看看小生灵们的故事吧！请大家仔细观察，它们都在做什么。 ‹#› 在小小的世界里，蚂蚁们总是成群结队，充满活力。它们迈着整齐的步伐，齐心协力搬运着比自己身体大得多的物品，向着新家的方向前进，展现出惊人的团队力量！ 勤劳的蚂蚁结伴搬家 1.7.2013 哇，蚂蚁们排着长长的队伍，它们要一起搬家啦！看它们齐心协力的样子，真是太有力量了！ ‹#› 美丽的蝴蝶花间起舞 1.7.2013 五颜六色的蝴蝶在花丛中飞来飞去，它们正在跳着优美的舞蹈。它们的翅膀就像漂亮的舞裙。 ‹#› 在温暖的春日里，一群可爱的小鸟们开始忙碌起来。它们叽叽喳喳地唱着歌，穿梭在树林间，齐心协力叼来柔软的树枝、湿润的泥土和蓬松的羽毛，精心地搭建属于它们的新家。每一只小鸟都贡献着自己的力量，只为拥有一个遮风挡雨、温馨又安全的港湾。 小鸟齐心协力搭建新家 1.7.2013 小鸟们也没闲着，它们叼来树枝和泥土，正在为自己搭建一个温暖又安全的新家呢！ ‹#› 大自然里藏着许多可爱的小生灵， 它们每天都在上演不一样的小故事。 1.7.2013 大自然真是太奇妙了！每一个小生灵都有自己的生活，它们的故事每天都在上演。今天，我们也要来当一回小导演，画一画小生灵的故事。 ‹#› 03 小生灵的故事 拿起画笔，探索自然里的奇妙角落，倾听每一个小生灵的专属童话。 1.7.2013 今天我们学习的课题就是——《小生灵的故事》。让我们一起拿起画笔，走进小生灵的世界吧！ ‹#› 探究一：小生灵在做什么？ 1.7.2013 要画好故事，首先要学会观察。大家看，这些小虫子们正在做什么呢？ ‹#› 它们的动作一样吗？ 看一看，谁在悄悄抬头望？谁又在轻轻弯弯腰？每只小虫子都藏着不一样的小心思呢。 快拿起你的小画笔，把这些不一样的可爱姿态都记录下来，比比谁观察得更仔细吧！ 1.7.2013 仔细看，每只小虫子的动作都一样吗？有的在抬头，有的在弯腰，它们的姿态各不相同。 ‹#› 动态的秘密：弯弯的线条 想让画里的小动物动起来吗？秘密就藏在“弯弯的线条”里哦！用流畅的曲线勾勒身体轮廓，就能轻松赋予画面灵动的生命力，让每一个形象都仿佛在欢快地舞蹈，充满活泼的动感。 1.7.2013 想让画里的小动物动起来吗？秘密就在于“弯弯的线条”。用曲线来画它们的身体，就能表现出动态感。 ‹#› 直直站着 vs 弯弯腰 👀 像小士兵般的安静站立 脊背挺直，稳稳当当立在原地，不慌不忙，就像在守护着什么，安静又坚定，仿佛连周围的空气都跟着平和下来。 ✨ 充满好奇的灵动弯腰 身体微微向前倾，小脑袋凑上前去，像是在探索草丛里的秘密，每一个弯腰的动作，都藏着对世界满满的好奇与活力。 1.7.2013 大家看，一只小熊笔直地站着，看起来很安静。另一只小熊弯着腰，好像在做什么事情，感觉就动起来了。 ‹#› 一起来模仿：抬头张望 1.7.2013 现在，我们来玩一个小游戏。请小朋友们站起来，模仿一下小动物“抬头张望”的动作，感受一下身体是怎么弯曲的。 ‹#› 一起来模仿：弯腰走路 悄悄低下头，弯起小膝盖，像小猫咪一样轻轻走～ 1.7.2013 很好！现在我们再来模仿一下“弯腰走路”的样子。想象一下你正在悄悄地走路，身体会是什么样子？ ‹#› 画好故事的三个秘诀 01 用心观察 用眼睛捕捉生活里的小细节，一朵花、一片云，都是故事最生动的素材。 02 大胆想象 给画面插上想象的翅膀，让动物说话、让云朵跳舞，创造独一无二的奇幻世界。 03 自由表达 不用害怕画得“不完美”，拿起画笔，勇敢画出心里最想说的话，这就是最好的故事。 1.7.2013 通过刚才的观察和模仿，我们发现了画好故事的三个秘诀。想知道是什么吗？让我们一起来揭晓！ ‹#› 想要让笔下的小生灵充满生命力，关键就在于捕捉它们生动的动态瞬间。试着观察鸟儿振翅、跳跃时的姿态，用流畅弯曲的线条勾勒身体轮廓，让静止的画面也能传递出“动”的韵律，仿佛下一秒它就会从纸面上飞出来一样！ 秘诀一：画出小生灵生动的动作 1.7.2013 第一个秘诀，就是画出小生灵生动的动作。就像我们刚才模仿的那样，用弯曲的线条让它们“动”起来。 ‹#› 秘诀二：添加合适的场景 1.7.2013 第二个秘诀，是给你的小动物添加一个合适的场景。故事发生在哪里？是草地上，还是花丛中？ ‹#› 试着给画面里的小动物们加上有趣的表情，或者写上一句悄悄话吧！这些小小的细节，就像魔法一样，能让你的故事瞬间变得鲜活、完整，充满独特的趣味哦。 秘诀三：加上简单对话或细节 1.7.2013 第三个秘诀，是给你的画加上一些小细节，比如小动物的表情，或者它们之间的对话。这样，故事就更完整啦！ ‹#› 看看小朋友的画 1.7.2013 接下来，我们来欣赏一下其他小朋友的作品，看看他们是怎样运用这三个秘诀的。 ‹#› 画出了弯腰搬食物的蚂蚁 捕捉灵动瞬间 观察蚂蚁弯腰用力的姿态，用流畅的线条勾勒出身体的弧度，让画面充满生动的动态感。 巧用色彩表达 用暖橙色的渐变表现小蚂蚁的活力，搭配浅米色背景，营造出温馨的手绘绘本氛围，突出主体形象。 1.7.2013 这幅画里的小蚂蚁，身体弯着，看起来正在用力搬东西，动态感十足！这就是我们说的第一个秘诀——画动态。 ‹#› 再看一幅小朋友的画 1.7.2013 我们再来看一幅画。这幅画又画了什么故事呢？ ‹#› 一只灵动的小鸟，配上茂密的大树作为场景，让画面瞬间充满了故事感与生命力。 画出了飞翔的小鸟和大树 1.7.2013 这幅画里，小鸟在天上飞，旁边还有一棵大树。小鸟有动态，大树就是它的场景。这就是第二个秘诀——加场景。 ‹#› 如果只画一只孤零零的小鸟呢？ 如果画面里只有一只孤单的小鸟，没有广阔的天空，没有茂密的大树，也没有叽叽喳喳的伙伴， 这个故事是不是会少了很多色彩和趣味呢？ 1.7.2013 大家想一想，如果画面上只有一只孤零零的小鸟，没有天空，没有大树，故事会怎么样呢？是不是感觉有点单调？ ‹#› 要有同伴和场景，画面才有故事感！ 鲜活的同伴互动 让角色之间产生交流与联结，互动的细节能让画面充满温情与趣味，不再单调。 细腻的场景烘托 用花草、建筑或天气描绘环境，让画面有了“发生地”，为故事铺垫氛围与基调。 深层的情感共鸣 同伴与场景共同构建出完整的情境，让观众仿佛置身其中，感受到故事的温度与力量。 1.7.2013 所以说，一个完整的故事，不仅要有动态的主角，还要有同伴和场景的衬托，这样画面才会更丰富，更有故事感。 ‹#› 知识点回顾：动态、场景、细节 画出动态动作 捕捉角色的瞬间姿态，用流畅的线条表现动作趋势，让画面充满生命力与动感。 添加合适场景 根据故事背景搭建环境，用色彩和元素烘托氛围，让角色的故事有迹可循。 补充有趣细节 在画面里藏进小道具或表情变化，让读者发现惊喜，让故事更丰富、更耐读。 1.7.2013 我们再来回顾一下画好故事的三个秘诀：画出动态的动作、添加合适的场景、补充有趣的细节。大家记住了吗？ ‹#› 今天我们来画什么故事呢？ 1.7.2013 理论知识我们学会了，现在就要开始实践啦！今天，我们要画一个关于小蚂蚁的故事。 ‹#› 草丛里有一群勤劳的小蚂蚁，今天它们发现了一块香喷喷的大饼干！可是饼干太大了，一只小蚂蚁根本搬不动。 “一二一，加油干！”看，它们喊着口号，排着整齐的队伍，齐心协力把饼干抬回了家。团结的力量可真大呀！ 蚂蚁齐心协力搬饼干 1.7.2013 我们要画的故事是：一群小蚂蚁，齐心协力搬一块大饼干。听起来是不是很有趣？让我们跟着老师一步步来画。 ‹#› 记住三个要点哦！ 捕捉动态感 让角色动起来，不要僵硬地站着，试着画一些跳跃、奔跑的瞬间吧！ 丰富小场景 给角色安排一个小环境，比如草地、书桌旁，画面会更有故事感哦。 点亮小细节 加上可爱的小配饰、表情或者小物件，让你的角色独一无二。 1.7.2013 在开始画画之前，我们再来默念一遍三个秘诀：动态、场景、细节。画的时候一定要记得用上哦！ ‹#› 第一步：画出主角小蚂蚁 1.7.2013 好，我们开始第一步。先画出故事的主角——一只正在用力的小蚂蚁。 ‹#› 动态很重要：身体用弯弯的弧线 画蚂蚁身体的时候，要记得用弯弯的弧线来勾勒轮廓哦！这样画出的小蚂蚁才会看起来充满力量，像是在用力爬行，而不是僵硬地站着，画面也会更有生动的绘本感。 1.7.2013 画蚂蚁身体的时候，要记住我们的秘诀，用弯弯的弧线来画，这样它看起来才像是在用力，而不是僵硬地站着。 ‹#› 画出腿：六条腿前后分开 关键画法小技巧 蚂蚁的六条腿要分布在身体两侧，不要画成整齐的一排。前后腿的方向要有变化，错落开来才更自然哦。 画出用力的感觉 让前面的腿向前伸，后面的腿向后蹬，就像在使劲拉东西一样。这样画出来的小蚂蚁，看起来更有力量感！ 1.7.2013 蚂蚁有六条腿，我们要把它们画得前后分开，有的腿向前伸，有的腿向后蹬，这样才能表现出它正在使劲拉东西。 ‹#› 第二步：添同伴 1.7.2013 一只蚂蚁搬不动大饼干，所以我们需要给它找一些同伴。第二步，我们多画几只不同动作的蚂蚁。 ‹#› 动作各异：有的拉，有的推 在前方奋力拉 身体前倾，双手紧握，脚步蹬地，像拔河一样使劲儿，引导着大家向目标前进。 在后方用力推 身体后仰，双手撑住，用背部和腿部发力，把力量稳稳送出去，和前面的伙伴节奏一致。 1.7.2013 这些同伴的动作可以不一样哦。有的在前面拉，有的在后面推，这样画面会更生动，也体现了“齐心协力”。 ‹#› 画面更丰富：人多力量大！ 1.7.2013 看，画面里有三只蚂蚁一起努力，是不是感觉力量一下子就变大了？我们的画面也变得更丰富了。 ‹#› 故事发生在哪里呢？ 是绿油油的草地，还是茂密的森林？ 让我们一起画出故事的舞台吧！ 第三步：加场景 1.7.2013 主角和同伴都画好了，现在我们来完成第二个秘诀——添加场景。故事发生在哪里呢？我们来画一片草地吧。 ‹#› 绘制蚂蚁的欢乐舞台 摇曳的青青小草 用简单的曲线画出高低错落的草叶，长短不一的线条能让草地看起来更有层次感哦。 缤纷的小花朵朵 点缀上圆形、五瓣形的小花，用鲜艳的颜色提亮画面，让蚂蚁的家变得更温馨。 丰富的地面细节 再添上几颗小石头、小爱心或者小果实，让这片草地充满惊喜，成为蚂蚁们的乐园。 1.7.2013 在画面的下方，画上一些简单的小草和小花，这样我们的蚂蚁们就有了活动的舞台。 ‹#› 角落：画上小石头 在画面的角落添上几块形态各异的小石头，不仅能填补空白的画面空间，还能让整个场景多一份自然的野趣与生动，让故事的画面看起来更加完整、富有层次感哦。 1.7.2013 我们还可以在画面的角落画上几块小石头，让场景看起来更自然、更有趣。 ‹#› 04 第四步：补细节 1.7.2013 最后一步，我们来完成第三个秘诀——补充细节，让我们的故事更完整、更有趣。 ‹#› 表情：画上圆圆的眼睛 ✨ 绘画小技巧： 先画两个圆圆的小圆圈当眼眶，再点上小黑点做眼珠，记得留出一点白色高光，这样眼睛看起来就会亮晶晶、充满神气啦！ 😊 发挥你的想象力： 试试给小蚂蚁画上不同的表情吧！是开心大笑的表情，还是努力搬东西时用力的表情？每一种表情都能让小蚂蚁更独特哦。 1.7.2013 给小蚂蚁们画上圆圆的、可爱的眼睛，让它们看起来更有精神。你也可以给它们画上不同的表情，比如微笑或者用力的表情。 ‹#› 细节：画上小小的汗珠 让画面“活”起来 几滴汗珠，就能瞬间传达出小蚂蚁们努力用力的状态，让静态的画面充满动态的张力与童趣。 藏在细节里的情绪 简单的汗珠细节，悄悄传递出角色的坚持与可爱，让读者更容易共情，让绘本故事更有温度。 1.7.2013 为了表现蚂蚁们非常用力，我们可以在它们的头上画上几滴小小的汗珠。这个细节是不是让故事更生动了？ ‹#› 一个完整的小故事就画好啦！ 1.7.2013 看！通过四个步骤，我们的《蚂蚁搬饼干》的故事就画好啦！有动态的蚂蚁，有美丽的草地，还有可爱的细节。 ‹#› 不同的小朋友，不同的任务哦！ 1.7.2013 接下来，轮到小朋友们自己创作啦！老师为大家准备了不同难度的任务，大家可以根据自己的能力来选择。 ‹#› 基础层：画2只蚂蚁+简单草地 Q萌小蚂蚁，动作各不同 用圆圆的脑袋和椭圆的身体，画出两只神态各异的小蚂蚁。可以让一只举着小叶子，另一只伸着触角打招呼，赋予它们有趣的性格。 软绵绵草地，简单又可爱 用波浪线画出起伏的草地轮廓，再添上几株长短不一的小草和小野花。不用追求完美，随意的线条更能体现手绘绘本的自然感哦。 1.7.2013 基础层的任务是：画出两只正在做不同动作的蚂蚁，并给它们画上简单的草地背景。 ‹#› 提高层：2-3只蚂蚁+丰富场景 角色数量升级 尝试画出2-3只蚂蚁，给它们设计不同的表情和动作，让画面里的小蚂蚁有互动感。 丰富画面场景 在画面里加入小花、石头、太阳或云朵，让蚂蚁的世界变得热闹又有趣，不再空荡荡。 增添趣味故事 想一想小蚂蚁们在做什么？是搬食物，还是在玩游戏？用画面把这个小故事讲出来吧。 1.7.2013 提高层的任务是：画出两到三只蚂蚁，并且把场景画得更丰富一些，比如加上小花、石头和太阳。 ‹#› 拓展层：多角色+对话气泡+天气 趣味多角色同台 不再只画一只小动物，试着让蚂蚁、蝴蝶、小兔子成为好朋友，一起在画面里玩耍，给它们设计不同的动作，让故事更热闹！ 给画面加上“声音” 画个可爱的对话气泡，帮小动物们写出想说的话，也许是一句悄悄话，也许是快乐的呼喊，让画面瞬间充满互动的趣味！ 多变的天气魔法 在画面里添上云朵、雨滴、太阳或者雪花吧！不同的天气会让小动物们的故事有不一样的氛围，让绘本的世界更加生动立体。 1.7.2013 拓展层的任务更有挑战性哦：可以画不同种类的小动物，比如蚂蚁和蝴蝶一起玩；还可以加上对话气泡，让它们“说”起来；再画上云朵和雨滴，表现天气。 ‹#› 创作要求 1：自主选择喜欢的小生灵 不用局限于蚂蚁哦！森林里有许许多多可爱的小伙伴，试着挑选你最心动的那一个，让它成为故事的主角吧。 翩翩起舞的蝴蝶 色彩斑斓，飞过花丛 歌声动听的小鸟 穿梭林间，快乐歌唱 蹦蹦跳跳的兔子 竖起耳朵，充满好奇 1.7.2013 当然，你也可以不画蚂蚁，选择你自己最喜欢的小生灵来创作故事，比如蝴蝶、小鸟或者小兔子。 ‹#› 创作要求 2：画出小动物动态，不画静态 为什么要画动态？ 静态站立的小动物会显得呆板僵硬，而奔跑、跳跃、伸懒腰的动态，能赋予角色生命力，让画面瞬间鲜活起来，更有故事感哦！ 绘画小妙招 多观察小动物玩耍的瞬间，用弯曲、流畅的线条表现身体的扭动和四肢的摆动，大胆捕捉它们最灵动、最有趣的一刻吧！ 1.7.2013 最重要的一点：一定要画出小动物动态的样子，不要画成直直地站着哦！多用弯曲的线条。 ‹#› 创作要求 3：搭配对应场景，画面完整 为小动物搭建“专属小窝” 想一想它生活在哪里？是森林里的树洞、草原上的帐篷，还是海边的贝壳屋？给角色安一个家，让画面更有归属感。 用细节让画面“活”起来 添上飘落的树叶、发光的星星，或是桌上的小花瓶，这些小元素能让整个场景更生动，仿佛能听到小动物在里面玩耍的声音。 1.7.2013 别忘了给你的小动物一个家，搭配上对应的场景，让你的画面看起来更完整。 ‹#› 创作要求 4：大胆涂色，色彩干净 大胆挥洒色彩 不用害怕出错，选择你喜欢的颜色，尽情表达想象力，让画面充满活力吧！ 保持画面整洁 涂色时尽量涂在轮廓线内，颜色要均匀，这样画出来的作品才会更加精致耐看哦。 1.7.2013 最后，拿出你的彩笔，大胆地给你的画涂上漂亮的颜色。记得要涂得干净、均匀哦！ ‹#› 拿起你的画笔，开始创作吧！ 1.7.2013 好了，所有要求都清楚了。现在，请小朋友们拿起画笔，开始创作属于你自己的《小生灵的故事》吧！老师期待看到你们精彩的作品。 ‹#› 寻找创作的火花，从观察小生命开始！ 这只小蚂蚁有着圆溜溜的大眼睛和俏皮的触角，它奋力向前的姿态充满了动感与生命力。试着捕捉它身体的曲线、腿部的张力，将这份鲜活的童趣融入你的画面中吧。 灵感参考 - 蚂蚁 1.7.2013 如果画蚂蚁没有灵感，可以看看这只小蚂蚁的动态，它正在努力地向前走呢！ ‹#› 灵感参考 - 蝴蝶 1.7.2013 想画蝴蝶的小朋友，可以参考这只蝴蝶的翅膀花纹和飞舞的姿态。 ‹#› ✨ 简单线条，勾勒灵动生命 观察这只小鸟的轮廓，圆圆的身体、尖尖的喙，线条简洁又可爱。试着模仿它的造型，再发挥想象，给小鸟添上正在挥动的翅膀，让它在画面中“飞”起来吧！ 灵感参考 - 小鸟 1.7.2013 画小鸟的小朋友，这只小鸟的身体线条很简单，可以学习它的画法，然后给它加上动态的翅膀。 ‹#› 老师来看看大家画得怎么样啦！ 1.7.2013 小朋友们画得真认真！老师要下来巡视一下，看看大家的故事都画得怎么样了。有问题的小朋友可以举手问老师哦。 ‹#› 提醒：小动物直直的？让它动起来！ ✨ 绘画小秘诀：试着把直线变成弯弯的弧线吧！无论是身体、手脚还是尾巴，用柔和的曲线来表现，小动物就会像在跑、在跳、在玩耍一样，瞬间“活”过来啦～ 1.7.2013 老师发现有的小朋友画的小动物身体是直直的，记得我们的秘诀吗？用弯弯的弧线让它“动”起来，故事才更精彩！ ‹#› 提醒：故事发生在哪里？加上场景吧！ 在云朵之上？ 是飘着彩虹的天空，还是藏着流星的夜晚？快把美丽的天空画出来吧！ 在草地森林里？ 有绿油油的草地、高高的大树，还是开满鲜花的花园？小动物们在这里快乐玩耍呢！ 在海洋小河中？ 是蓝色的大海、游动的小鱼，还是弯弯的小溪？让我们一起探索水底世界吧！ 1.7.2013 还有的小朋友只画了小动物，忘记画场景了。快想一想，你的故事发生在哪里？是天上、地上还是水里？把它画出来吧！ ‹#› 你的故事真有新意，非常棒！ 1.7.2013 老师看到很多小朋友的画都非常有创意，故事编得特别好！大家都非常棒！继续加油！ ‹#› 谁愿意来展示自己的作品？ 1.7.2013 好了，大部分小朋友都完成了自己的作品。现在，谁愿意勇敢地来到前面，向大家展示你的画，并讲一讲你的故事呢？ ‹#› 请你来介绍你的画 当一回小老师，讲讲画里的故事，还有可爱的小动物们在做什么呢？ 1.7.2013 请你来当小老师，告诉大家，你的画里画了什么故事？小动物们在做什么？ ‹#› 互评引导：这幅画里小动物在做什么故事？ 其他小朋友也要认真听，试着观察画面里的细节，想一想小动物们的表情和动作，猜猜它们正在经历一段什么样的有趣冒险呢？ 1.7.2013 其他小朋友也要认真听，想一想，这幅画里的小动物在做什么故事呢？你能看懂吗？ ‹#› 互评引导：它有没有画出动态？ 看一看：画面里的小动物，身体是直直的，还是像弹簧一样弯弯的呢？ 想一想：这样的线条，是不是让你感觉到它正在跑、正在跳，或者正在做什么动作呀？ 1.7.2013 我们再来看看，这幅画有没有画出小动物的动态？它的身体是直直的还是弯弯的？ ‹#› 大家都画出了独一无二的故事！ 1.7.2013 通过刚才的展示和互评，老师发现，每个小朋友都画出了独一无二的、精彩的故事！大家都是最棒的小画家！ ‹#› 森林里、草地上，总有许多可爱的小生灵陪伴着我们。它们睁着好奇的眼睛看世界，用小小的身影装点着大自然。 我们要爱护身边的小生灵 1.7.2013 小生灵们都非常可爱，它们是我们大自然的朋友。所以，我们要学会爱护它们，保护它们。 ‹#› 不随意伤害昆虫和小动物 每一个生命都独一无二 无论是小小的蚂蚁，还是飞舞的蝴蝶，它们都是大自然的孩子，都有属于自己的生存意义，值得被温柔以待。 好奇不代表占有与伤害 我们可以用眼睛观察、用心感受它们的美好，而不是用捕捉和玩弄的方式，让这些小生命失去家园和快乐。 1.7.2013 我们不能因为好奇就去随意捕捉或者伤害它们。每一个生命都值得尊重。 ‹#› 和自然万物友好相处 1.7.2013 让我们一起努力，和这些可爱的小生灵，和大自然万物友好相处，共同创造一个美丽的家园。 ‹#› 课堂小结：今天我们学会了画小生灵的故事 捕捉灵动神态 观察小动物的眼睛、姿态与动作，用简单的线条勾勒出它们鲜活的瞬间。 编织画面故事 为小生灵设定场景与情节，让每一幅画都藏着一段有趣的小故事，赋予画面灵魂。 小小画家，收获满满！ 1.7.2013 好了，这节课我们不仅学会了如何画出生动的小生灵，还学会了如何用画面来讲故事。大家都收获满满！ ‹#› 用画笔记录自然的小美好 1.7.2013 希望大家能记住今天学到的本领，用我们的画笔，去记录生活中、大自然里更多的小美好。 ‹#› 课后作业来啦！ 1.7.2013 下课之前，老师要给大家布置一个有趣的课后作业。 ‹#› 基础作业 完善课堂画作 把今天在课堂上的涂鸦和线条补充完整，为画面加上喜欢的颜色，让你的作品更生动！ 讲给爸爸妈妈听 做个小小讲解员，把画里藏着的有趣故事、奇思妙想，绘声绘色地分享给爸爸妈妈吧。 1.7.2013 基础作业是：把你今天在课堂上画的画带回家，继续完善它，然后把这个故事讲给爸爸妈妈听。 ‹#› 提升作业：添加1处隐藏小细节 寻找藏起来的小美好 在画面的角落，悄悄藏进一片飘落的花瓣、一只慢吞吞的小蜗牛，或是一颗闪着微光的小星星。 让画面多一点小惊喜 这些小小的细节会让你的作品更有故事感，等待着发现它的人，收获一份意外的快乐与感动。 1.7.2013 如果你想挑战一下自己，可以完成提升作业：在你的画里，悄悄添加一处隐藏的小细节，比如一片飘落的花瓣，或者一只小蜗牛。 ‹#› 拓展作业：制作一张迷你故事小画卡 一面画画，一面写字 选一张喜欢的小卡片，正面画出你脑海里最精彩的故事画面，背面写下短短几句话，讲讲画面里藏着的小秘密吧！ 给画卡穿件“新衣服” 用彩色的画笔、贴纸、亮片装饰你的小画卡，还可以给它折一个小支架，让它能立起来展示，分享给身边的小伙伴！ 1.7.2013 最有创意的小朋友可以尝试拓展作业：用一张小卡片，制作一张迷你故事小画卡，一面画图，一面写字。 ‹#› 每一只小生灵，都有温暖的故事 在自然的绘本里，无论是振翅的蝴蝶，还是跳跃的兔子， 那些不期而遇的小美好，都藏着独属于它们的温柔篇章。 1.7.2013 希望通过今天的课，大家能感受到，每一只小生灵，无论大小，都有属于它们自己的、温暖而有趣的故事。 ‹#› 每一根画笔，都能记录自然的美好 用色彩捕捉风的形状，用线条勾勒云的轮廓。在画纸上，让林间的蝉鸣、枝头的繁花，都成为永恒的珍藏。 1.7.2013 而我们手中的每一根画笔，都拥有神奇的魔力，可以帮助我们记录下这些自然的美好。 ‹#› 多多观察大自然，发现更多趣味瞬间 用好奇的眼睛去探索森林与草地，用快乐的心灵去感受风的形状和云的变化， 每一次遇见，都是大自然送给我们的珍贵礼物。 1.7.2013 课后，希望小朋友们能多多走进大自然，用你的眼睛去观察，去发现更多有趣的瞬间。 ‹#› 一直保持热爱观察、热爱绘画的初心 用好奇的眼睛捕捉生活的美好，让画笔在纸上自由流淌，把每一个闪光的瞬间都珍藏在画里。 1.7.2013 希望大家能一直保持这份热爱观察、热爱绘画的初心，用画笔描绘出更精彩的世界。 ‹#› 用画笔留住生活里所有温柔又可爱的美好 在晨光里涂鸦云朵，在晚风里勾勒晚霞，把每一个细碎的温暖都珍藏在画纸间，让美好永远鲜活。 1.7.2013 用我们的画笔，去留住生活里所有那些温柔又可爱的美好瞬间吧！ ‹#› 同学们，下课！ 1.7.2013 好了，今天的美术课就到这里。同学们，下课！ ‹#› 谢谢观看 愿我们都能像这只小瓢虫一样，在自然里找到属于自己的美好角落 1.7.2013 感谢大家的观看！ ‹#› $