精品解析：2026年西藏拉萨市中考模拟预测历史试题

2026年拉萨市城关区初中学业水平考试历史模拟试题（三） （试卷总分：80分答题时间：80分钟） 一、选择题。（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 山东被称为“齐鲁大地”，河北被称为“燕赵大地”，江浙被称为“吴越之地”。这些称呼源于西周实行的（ ） A. 井田制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，西周实行分封制，周天子把土地和人民分封给亲属、功臣等，让他们建立诸侯国。齐国、鲁国、燕国、赵国、吴国、越国等都是西周分封形成的诸侯国，“齐鲁大地”“燕赵大地”“吴越之地”这些称呼正是源于西周的分封制，C项正确；井田制是西周时期的土地制度，规定土地为国家所有，诸侯、卿大夫等对土地只有使用权，没有所有权，与“齐鲁”“燕赵”“吴越”这些地域称呼的由来无关，排除A项；世袭制是古代君王将王位或爵位等按照血缘关系世代传承的制度，主要涉及权力的继承，和地域称呼的形成没有直接联系，排除B项；郡县制是春秋战国时期开始出现，秦朝时在全国范围内推行的地方行政制度，西周时期还未实行郡县制，排除D项。故选C项。 2. “两千多年前，世界文明史上发生了一个影响深远的重大事件：已有近三千年文明史的华夏民族，结束了松散的分封式的贵族政体，成为一个高度统一的实行中央集权的封建帝国，屹立在世界东方。”材料中的“重大事件”是（ ） A. 商鞅变法 B. 秦统一中国 C. 西汉建立 D. 统一度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“成为一个高度统一的实行中央集权的封建帝国，屹立在世界东方”和结合所学知识，公元前221年，秦灭六国，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我历史上第一个统一的多民族的封建国家，B项正确；商鞅变法为秦统一中国奠定基础，排除A项；西汉是秦朝之后的封建王朝，排除C项；统一度量衡属于秦巩固统一的措施，排除D项。故选B项。 3. 我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的（ ） A. 《资治通鉴》 B. 《兰亭集序》 C. 《齐民要术》 D. 《农政全书》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的”和所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书，C项正确；《资治通鉴》是北宋司马光编纂的编年体通史巨著，排除A项；《兰亭集序》是东晋王羲之的书法作品，排除B项；《农政全书》是明代徐光启所著的农业百科全书，排除D项。故选C项。 4. 在当时的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。……这是中国古代选官制度的一大变革。此后，这种制度成为历朝选拔官吏的主要制度。这种“制度”是（ ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 分封制 D. 刺史制度 【答案】A 【解析】 【详解】由“这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性”并结合所学可知，题干反映的是科举制度面向全体士人公开招考，给每个人提供公平的竞争机会的特点。隋朝创立科举制，科举制是一种用分科考试办法选拔官员的制度，它改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了官僚政治的进步，A项正确；三省六部制是隋唐时期的中央官制，与题目中“历朝选拔官吏的主要制度”不符，排除B项；分封制是西周时期的政治制度，与题目中“历朝选拔官吏的主要制度”不符，排除C项；刺史制度是西汉时期设置的加强中央集权的制度，与题目中“历朝选拔官吏的主要制度”不符，排除D项。故选A项。 5. 唐朝时期，对外交往活跃。其中为中印文化交流作出卓越贡献的高僧是（ ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 阿倍仲麻吕 D. 马可·波罗 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，贞观初年，玄奘西游天竺（古印度），求取佛经精义，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外交流史的珍贵文献，推动中印文化交流，B项正确；鉴真东渡日本传播佛教，属中日交流，排除A项；阿倍仲麻吕是日本遣唐使，属中日交往，排除C项；马可·波罗为元朝时来华的欧洲人，排除D项。故选B项。 6. 清朝为强化君主专制统治，特别设立了军机处。军机处创设于（ ） A. 顺治帝时期 B. 康熙帝时期 C. 雍正帝时期 D. 乾隆帝时期 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“清朝为强化君主专制统治，特别设立了军机处”和所学知识可知，军机处是清朝为强化君主专制而设立的重要机构。根据教材内容，军机处由雍正帝于1729年设立，最初为处理西北军务的临时机构，后发展为常设中枢机构，使君主专制达到顶峰，C项正确；顺治帝时期尚未设立军机处，排除A项；康熙帝时期主要通过南书房加强集权，排除B项；乾隆帝时期军机处虽延续，但并非其创设，排除D项。故选C项。 7. 圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人民的永久创伤，也是人类文明更上非常可耻的一页。1860年，放火烧毁圆明园的是（ ） A. 英美联军 B. 美法联军 C. 英法联军 D. 八国联军 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人民的永久创伤，也是人类文明史上非常可耻的一页。”和所学可知，为了进一步打开中国大门，1856年10月，英法联军为主凶，美俄两国为帮凶，对中国发动了第二次鸦片战争。1860年10月，英法联军攻入北京，闯进圆明园，疯狂抢掠园中珍宝，劫走了所有能搬动的贵重文物和图书典籍，为了掩人耳目，英法联军又放火焚毁了这座著名的皇家园林，符合题意，C项正确；经上分析，放火烧毁圆明园的是英法联军，而不是英美联军、美法联军，排除AB项；八国联军侵华是在1900年，主要是镇压义和团运动，排除D项。故选C项。 8. 新文化运动的重要阵地是（　　） A. 清华大学和北京大学 B. 《新青年》和北京大学 C. 《新青年》 D. 北京大学 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，新文化运动以《新青年》杂志为主要宣传阵地，由陈独秀创办并发表《敬告青年》等文章，倡导民主与科学；同时，北京大学在蔡元培主持下实行“思想自由，兼容并包”的办学方针，聚集了陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等进步知识分子，成为新文化运动的中心，因此《新青年》和北京大学共同构成了新文化运动的重要阵地，B项正确；清华大学并非新文化运动的主要活动场所，其影响力在此时期不及北京大学，排除A项；虽然《新青年》是核心刊物，但若仅选此项则忽略了北京大学在组织、传播和人才培养方面的关键作用，表述不完整，排除C项；北京大学虽为重要基地，但若无《新青年》的广泛发行与思想传播，难以形成全国性影响，单独强调北大亦不全面，排除D项。故选B项。 9. “以主力打到外线去，把战争引向国民党统治区，由战略防御转入战略进攻”。实现此目标的军事行动是（　　） A. 青化砭战役 B. 辽沈战役 C. 千里跃进大别山 D. 淮海战役 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，题干中“打到外线”“转入战略进攻”表明此次行动是解放军由防御转向进攻的关键转折点。千里跃进大别山发生于1947年6月，刘邓大军挺进国民党统治腹地，直接威胁南京、武汉，标志着解放军从战略防御转向战略进攻，C项正确；青化砭战役是1947年陕北内线防御作战，属战略防御阶段，排除A项；辽沈战役是1948年战略决战阶段的战役，此时已进入全面进攻，排除B项；淮海战役同样也是全面进攻时期，排除D项。故选C项。 10. “1956年底，在中国共产党的领导下，实现了我国历史上最深刻的社会变革，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。”材料中的“社会变革”指的是（ ） A. 开国大典 B. 土地改革 C. 三大改造 D. 改革开放 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1956年底，……标志着社会主义基本制度在我国建立起来”并结合所学可知，三大改造（1953—1956年）的完成实现了生产资料私有制向公有制的转变，标志着社会主义制度的确立，C项正确；开国大典（1949年）标志新中国成立，但此时尚未建立社会主义制度，排除A项；土地改革（1950—1952年）废除封建土地制度，仍属私有制，没有建立社会主义制度，排除B项；改革开放（1978年后）是社会主义制度的完善，与题干时间不符，排除D项。故选C项。 11. 习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。”这表明中国共产党（ ） A. 坚持和完善“一国两制”构想 B. 坚持武力统一成为大势所趋 C. 坚定不移推进祖国统一大业 D. 谴责外部势力干涉台湾问题 【答案】C 【解析】 【详解】A.我国坚持“一国两制”，但题干内容并未侧重体现对这一构想的坚持和完善，错误。 B.我国始终以最大诚意尽最大努力争取和平统一，不承诺放弃使用武力是针对外部干涉和“台独”分裂势力，并非坚持武力统一成为大势所趋，错误。 C.题干明确阐述了中国共产党解决台湾问题的坚定立场，体现了中国共产党坚定不移推进祖国统一大业，正确。 D.题干核心围绕解决台湾问题的中国自身立场展开，内容重点不是谴责外部势力干涉台湾问题，错误。 12. “用一粒种子改变世界”，也是我国第一个特等发明奖的获得者的中国科学家是（ ） A. 钱学森 B. 邓稼先 C. 袁隆平 D. 屠呦呦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“用一粒种子改变世界”和结合所学可知，袁隆平培育成功了杂交水稻，我国将首届最高科学技术奖授予了袁隆平，他也是我国第一个特等发明奖的获得者，C项正确；钱学森被称为“中国导弹之父”为中国航天事业的发展作出了巨大贡献，排除A项；邓稼先获得了“两弹元勋”的称号，从事原子弹的研究工作，排除B项；屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖，排除D项。故选C项。 13. 《梨俱吠陀·原人歌》中记载“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，生首陀罗。”这描述的是（ ） A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 采邑制度 D. 皇帝制度 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“《梨俱吠陀・原人歌》中记载‘太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，生首陀罗。’”和所学知识可知，材料中提到的婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗是古印度种姓制度的四个等级，这描述的是种姓制度，B项正确；分封制度是中国周代的政治制度，与土地分封相关，排除A项；采邑制度是中世纪欧洲的制度，排除C项；皇帝制度是中国古代的政治制度，与君主集权相关，与印度社会等级无关，排除D项。故选B项。 14. 他是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。“他”是（ ） A. 米开朗琪罗 B. 拉斐尔 C. 但丁 D. 莎士比亚 【答案】C 【解析】 【详解】据所学可知，但丁著有《神曲》，被誉为是文艺复兴的先驱。他与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”，C项正确；米开朗琪罗是绘画家、雕塑家、建筑师，他与达·芬奇、拉斐尔并称为“文艺复兴艺术三杰”，排除AB项；莎士比亚被称为戏剧之父，被誉为“人类文学奥林匹亚山上的宙斯”，排除D项。故选C项。 15. 这份文件，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生。这是（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1848 年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领《共产党宣言》发表。它第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理，阐明了社会发展的客观规律，揭示了无产阶级的历史使命，标志着马克思主义的诞生，A项正确；1689 年英国议会通过《权利法案》，它以明确的法律条文，限制国王的权力，保证议会的立法权、财政权等权力，标志着英国君主立宪制的确立，与马克思主义诞生无关，排除B项；1776 年 7 月 4 日，大陆会议通过了《独立宣言》，宣告北美 13 个英属殖民地脱离英国独立，标志着美国的诞生，与马克思主义诞生没有关系，排除C项；1789 年 8 月，法国制宪议会通过了《人权宣言》，它宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯，体现了反对封建等级制度和君主专制的要求，是法国大革命的纲领性文件，但与马克思主义诞生无关，排除D项。故选A项。 16. 俄国历史上经历了两次重要的改革，第一次改变了俄国的落后面貌，第二次推动俄国走上了发展资本主义的道路，那么第二次改革是指（ ） A. 彼得一世改革 B. 大化改新 C. 亚历山大二世改革 D. 伯利克利改革 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“第二次推动俄国走上了发展资本主义的道路”和所学可知，为了巩固统治，缓和阶级矛盾，1861年，俄国沙皇亚历山大二世进行废除农奴制的改革。1861年农奴制改革废除了农奴制，是俄国历史上的一个重要转折点，推动俄国走上了发展资本主义的道路。C项正确；彼得一世改革，开启俄国近代化，排除A项；日本大化改新和古希腊伯里克利改革与俄国无关，排除BD项。故选C项。 17. 第二次世界大战后，美国为了遏制苏联、称霸世界而主导建立的军事政治集团是（ ） A. 联合国安理会 B. 北大西洋公约组织 C. 华沙条约组织 D. 欧洲原子能共同体 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，为了遏制苏联、称霸世界，1949年，美、英等12国在华盛顿签订《北大西洋公约》建立以美国为首的军事政治集团“北约”，B项正确；联合国安理会是联合国下属的六个主要机构之一，不符合题意，排除A项；华沙条约组织是1955年苏联正在华沙组织的军事政治集团，不符合题意，排除C项；欧洲原子能共同体是由欧洲联盟成员国组成的国际组织，美国没有参加，不符合题意，排除D项。故选B项。 18. 当今世界面临着许多全球性问题，如环境、粮食、预防犯罪、禁毒、难民、妇女等。为解决这些问题，中国向世界提供的治理方案是（ ） A. 和平共处 B. 求同存异 C. 推动中美合作 D. 构建人类命运共同体 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料，再结合所学习近平总书记指出：“没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。”世界各国要顺应时代发展潮流，作出正确选择，齐心协力应对挑战，开展全球性协作，构建人类命运共同体，D项正确；和平共处、求同存异主要指政治上的，不全面，排除AB项；推动中美合作太单一，表述不全面，排除C项。故选D项。 二．材料题（本大题共3小题，第19题16分，第20题14分，第21题14分，共44分） 19. 习近平总书记指出：“中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。” 【国土疆域的连续性】 材料一 秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚核心。秦汉的统一及边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。 ——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 【政治谱系的连续性】 材料二 昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服（边远地区），昌意（黄帝之子）少子、受封北土，因有大鲜卑山，因以为号。 ——《魏书·序纪》 【语言文字的连续性】 材料三 —法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 【文化传统的连续性】 材料四 （战国时期）平民学者兴起，他们并不承认贵族特权，而他们却忘不了封建制度（分封制度）所从开始的天下，只有一个共主、一个最高中心的历史观念。因此他们从国际联盟，在进一步而期求天下一家。他们常常在各国间周游活动，当时称之谓游士，即是说他们是流动的知识分子。其实凡属那时的知识分子，无不是流动的，即是无不抱有天下一家的大同观念。他们绝不看重那些对地域家族有限度的忠诚，因而造成秦汉以下中国之大一统。 ——钱穆《国史新论》 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合和凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （1）根据材料一，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出鲜卑族认为自己是黄帝的后代说明了什么？ （3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？结合所学知识回答，其中“书同文字”对国家的发展有什么重要意义。 （4）根据材料四，指出平民学者忘不了的“历史观念”是什么，由此带来了怎样的影响。 （5）根据材料四并结合所学知识回答，汉武帝时代“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”是如何实现的？ 【答案】（1）影响：秦汉统一了广大地域，奠定了我国疆域的基础，通过边疆开发和经济文化繁荣，促进人口凝聚，创造了各民族共同为一体的现实，为统一多民族国家的形成和发展提供了重要前提。 （2）说明：中华民族在历史发展过程中逐渐形成了各民族共同认祖归宗的观念，体现出中华民族多元一体的局面，各民族认同的加强与历史融合的加深。 （3）措施：度量衡统一、车轨统一、书同文字。意义：促进了全国文化、信息交流，增强了国家的凝聚力和文化认同，为国家的长久统一奠定了基础。 （4）“历史观念”：只有一个共主、一个最高中心的天下观念；影响：形成了天下一家的大同观念，对秦汉以后中国的大一统局面的形成具有重要作用。 （5）实现：在地理空间上，汉武帝加强中央集权，开展对外扩张，开通丝绸之路，完成对南越、西域等地区的统一；在精神空间上，大力推崇儒学。 【解析】 【小问1详解】 影响：材料一“它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚核心”→秦汉统一了广大地域；材料一“ 秦汉的统一及边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。”→奠定了我国疆域的基础，通过边疆开发和经济文化繁荣，促进人口凝聚，创造了各民族共同为一体的现实。秦汉时期为统一多民族国家的形成和发展提供了重要前提。 【小问2详解】 说明：材料二“黄帝有子二十五人，......昌意（黄帝之子）少子、受封北土，因有大鲜卑山，因以为号。”→鲜卑族认同黄帝是其祖先，说明中华民族在历史发展过程中逐渐形成了各民族共同认祖归宗的观念，这体现出中华民族多元一体的局面，各民族认同的加强与历史融合的加深。 【小问3详解】 措施：材料三“—法度衡石丈尺”→度量衡统一；材料三“车同轨”→车轨统一；材料三“书同文字”→统一文字。结合所学，秦朝统一文字，促进了全国文化、信息的交流，增强了国家的凝聚力和文化认同，同时为国家的长久统一奠定了基础。 【小问4详解】 “历史观念”：材料四“他们却忘不了封建制度（分封制度）所从开始的天下，只有一个共主、一个最高中心的历史观念。”→只有一个共主、一个最高中心的天下观念；影响：材料四“在进一步而期求天下一家；无不抱有天下一家的大同观念”→形成了天下一家的大同观念；材料四“因而造成秦汉以下中国之大一统”→对秦汉以后中国的大一统局面的形成具有重要作用。 【小问5详解】 实现：依据材料四结合所学可知，汉武帝为巩固统治，加强中央集权，开展对外扩张，张骞通西域之后开通了丝绸之路，还完成对南越、西域等地区的统一；为了加强思想控制，汉武帝采纳董仲舒的建议，“尊崇儒术”，大力推崇儒学，从而“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”。 20. 歌声诉说历史变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！ ——《歌唱祖国》（1950年） 材料二 社会主义好！社会主义好！社会主义国家人民地位高。反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮。 ——《社会主义好》（1957年） 材料三 我当个石油工人多荣耀！头戴铝盔走天涯，茫茫草原立井架，云雾深处把井打。地下原油见青天，祖国盛开石油花。天不怕，地不怕，改造世界雄心大。我为祖国献石油，祖国有石油，我的心里乐开了花。 ——《我为祖国献石油》（1964年） 材料四 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。……1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。 ——《春天的故事》（1992年） （1）依据材料一，写出中国人民实现“独立自由”理想、得到解放的历史事件。结合所学，分析该事件对世界的意义。 （2）依据材料二并结合所学，写出中国成为社会主义国家的标志。保证人民当家作主地位的根本政治制度是什么？ （3）材料三反映了石油工人怎样的精神？ （4）阅读材料四，这位老人是谁？他在中国的南海边“画了一个圈”指什么历史事件？ 【答案】（1）历史事件：中华人民共和国成立； 意义：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争。 （2）标志：三大改造的基本完成； 根本政治制度：人民代表大会制度。 （3）精神：艰苦奋斗、无私奉献、爱国爱岗的精神。 （4）老人：邓小平； 历史事件：设立经济特区。 【解析】 【小问1详解】 事件：“独立自由”“得到解放”→提炼“中华人民共和国成立”。 意义：可从世界和平民主角度、民族解放运动角度分析。 【小问2详解】 标志：1956年底三大改造基本完成，生产资料私有制转变为社会主义公有制，社会主义基本制度建立。 根本政治制度：人民代表大会制度是我国的根本政治制度，保障了人民当家作主的权利。 【小问3详解】 精神：“茫茫草原立井架”“我为祖国献石油”→提炼“艰苦奋斗、无私奉献、爱国爱岗”。 【小问4详解】 人物：“1979年”“有一位老人”指向邓小平。 历史事件：“在南海边画了一个圈”指向邓小平倡导设立深圳等经济特区，推动了改革开放的起步。 21. 某校历史社团围绕“历史的必然和偶然”进行探究，请你一起参与。 【探究事例一：新航路的开辟】 材料一 资本主义商品经济逐步扩大着西欧各国的海外贸易，而继续扩大这种贸易的愿望，引起了寻找和开辟新航路的需要。……土耳其人阻碍东西方贸易的这种情况，引起了西欧对东方出现了大量的贸易逆差。……西欧一些国家的统治者或者有势力的人物，力图通过海外航行寻找新的领土，掠夺财富，以海外扩张来缓和国内的社会矛盾。 ——姚介厚、李鹏程、杨深：《西欧文明》 材料二 让哥伦布获益匪浅的地理认知错误 ——[徳]沃尔夫冈・赖因哈德： 《征服世界：一部欧洲扩张的全球史》 【探究事例二：第一次世界大战】 材料三 德国向英国发起挑战 材料四 1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。 菲迪南夫妇离开萨拉热窝市政厅 ——统编版《世界历史（九年级下册）》 （1）根据材料一，概括新航路开辟的原因。根据材料二，为什么说哥伦布的认知错误让他获益匪浅？ （2）阅读材料三，结合所学知识，为漫画中代表德国的士兵设计一段内心独白。 （3）综合以上探究，围绕“历史的必然和偶然”主题，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。） 【答案】（1）原因：西欧商品经济的发展；传统的贸易通道受阻；欧洲国家企图通过海外掠夺转移国内矛盾等。 为什么：这一认知错误让哥伦布发现了美洲。 （2）独白：英国，你的实力已经落后于我们德国了，你不配充当世界霸主，不配拥有那么多的殖民地，我们德国要取得与我们实力相匹配的霸权地位和殖民地。（能体现“英国已经落后，德国要求重新瓜分世界或争夺世界霸权”这两层意思即可） （3）示例 观点：历史是必然和偶然的统一 论证：随着商品经济的发展，欧洲渴求开拓新的贸易市场，寻求通往东方的新航路。可以说，欧洲人开辟新航路，是历史的必然。在这个过程中，哥伦布因为错误的认知，意外地发现了美洲，却是历史的偶然。 第二次工业革命以来，欧洲列强为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，展开激烈争夺，疯狂扩军备战。在这种情况下，第一次世界大战的爆发成为必然。1914年6月，萨拉热窝事件爆发，这一偶然的事件，成为第一次世界大战的导 火索。 综上所述，历史是客观存在的，历史发展按照一定的规律和逻辑进行；同时，历史发展又呈现出多元、曲折和变数，具有一定的偶然性，是必然和偶然的统一。我们要坚持唯物史观，充分认识到历史发展的规律性和多样性，深刻认识历史，更好地把握历史发展的潮流。 【解析】 【小问1详解】 据材料一信息和所学知识可知，15世纪前后，西欧各国商品经济的发展和资本主义萌芽的出现，使得欧洲人对财富的需求日益强烈。货币成为普遍的交换手段，黄金成为渴望得到的贵重商品，人们追求财富，这成为开辟新航路的经济动力；奥斯曼帝国控制了东西方之间的商路，对过往商品征收高额关税，使得从东方运往欧洲的商品价格昂贵。欧洲人急需寻找一条绕过地中海区域，直接通往东方的新航路，以降低贸易成本，获取更多利润；当时欧洲一些国家内部存在着各种矛盾，如阶级矛盾、经济发展不平衡等矛盾。通过海外扩张和掠夺，能够获取财富，缓解国内矛盾，同时满足统治阶层对财富和权力的追求，所以国家也支持海外探险活动。 为什么：据材料二图片信息和所学知识可知，在寻找通往东方新航路的过程中，哥伦布原本计划向西航行到达印度和中国等东方国家。但由于当时地理认知的局限，他错误地认为地球比实际小，而且他认为一直向西航行可以到达亚洲。结果，他于1492年发现了美洲大陆，虽然这并非他原本计划到达的东方，但却意外地开辟了欧洲与美洲之间的联系，使他获得了巨大的声誉和财富，所以说这一错误认知让他获益匪浅。 【小问2详解】 独白：据材料三信息和所学知识可知，从漫画中德国士兵对英国的态度可知，当时德国在第二次工业革命后，经济迅速发展，实力增强。而英国是老牌殖民帝国，拥有广阔的殖民地和世界霸权。德国认为自己的实力已经超越或即将超越英国，却没有得到与之相匹配的殖民地和国际地位。所以德国士兵会有类似“英国，你的实力已经落后于我们德国了，你不配充当世界霸主，不配拥有那么多的殖民地，我们德国要取得与我们实力相匹配的霸权地位和殖民地”这样的想法。这体现了德国对英国殖民霸权的不满，以及自身想要重新瓜分世界、争夺世界霸权的野心，而这种矛盾也是第一次世界大战爆发的原因之一。 【小问3详解】 开放性试题，言之有理即可。要求围绕“历史的必然和偶然”主题，提炼一个观点，观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰。依据材料，可从新航路开辟的过程以及第二次工业革命后所带来的影响进行论述，可将观点提炼为：历史是必然和偶然的统一。结合史实可知，随着欧洲商品经济发展，资本主义萌芽出现，欧洲对财富和市场的需求促使其必然要寻求海外扩张和新的贸易通道，这是历史发展的必然趋势。欧洲人渴望开拓新的贸易市场，寻求通往东方的新航路，这是经济发展的内在需求推动的。在这个过程中，哥伦布由于对地球大小等地理认知的错误，原本要去东方却意外发现了美洲。这种因错误认知带来的发现具有偶然性，却又极大地改变了世界历史的进程，使世界开始连成一个整体；第二次工业革命后，资本主义国家政治经济发展不平衡加剧。德国等后起的资本主义国家经济实力迅速增强，但殖民地和世界霸权大多被老牌资本主义国家如英国、法国等占据。新兴国家为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，展开激烈争夺，疯狂扩军备战，这种矛盾的激化使得第一次世界大战的爆发成为必然趋势。然而，1914年6月的萨拉热窝事件，斐迪南大公夫妇被刺杀这一偶然事件，却直接点燃了第一次世界大战的导火索，引发了这场大规模的战争。因此，论证可写：随着商品经济的发展，欧洲渴求开拓新的贸易市场，寻求通往东方的新航路。可以说，欧洲人开辟新航路，是历史的必然。在这个过程中，哥伦布因为错误的认知，意外地发现了美洲，却是历史的偶然。第二次工业革命以来，欧洲列强为了夺取更多的市场、原料产地和投资场所，展开激烈争夺，疯狂扩军备战。在这种情况下，第一次世界大战的爆发成为必然。1914年6月，萨拉热窝事件爆发，这一偶然的事件，成为第一次世界大战的导火索。最后得出结论，历史的发展有其内在规律，如生产力发展推动生产关系变革，经济基础决定上层建筑等，这体现了历史的必然性。但在历史发展进程中，一些偶然的人物、事件也会对历史走向产生重大影响，改变历史发展的具体轨迹。所以历史是必然和偶然的统一。我们要秉持唯物史观，既看到历史发展的规律性，又认识到其多样性和复杂性，从而更好地理解和把握历史发展的脉络。综上所述，历史是客观存在的，历史发展按照一定的规律和逻辑进行；同时，历史发展又呈现出多元、曲折和变数，具有一定的偶然性，是必然和偶然的统一。我们要坚持唯物史观，充分认识到历史发展的规律性和多样性，深刻认识历史，更好地把握历史发展的潮流。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年拉萨市城关区初中学业水平考试历史模拟试题（三） （试卷总分：80分答题时间：80分钟） 一、选择题。（本大题共18小题，每小题2分，共36分。） 1. 山东被称为“齐鲁大地”，河北被称为“燕赵大地”，江浙被称为“吴越之地”。这些称呼源于西周实行的（ ） A. 井田制 B. 世袭制 C. 分封制 D. 郡县制 2. “两千多年前，世界文明史上发生了一个影响深远的重大事件：已有近三千年文明史的华夏民族，结束了松散的分封式的贵族政体，成为一个高度统一的实行中央集权的封建帝国，屹立在世界东方。”材料中的“重大事件”是（ ） A. 商鞅变法 B. 秦统一中国 C. 西汉建立 D. 统一度量衡 3. 我国现存最早的一部完整的农书，是北朝贾思勰撰写的（ ） A. 《资治通鉴》 B. 《兰亭集序》 C. 《齐民要术》 D. 《农政全书》 4. 在当时的条件下，这是一大发明，这种制度提供了布衣(平民)可以做宰相、可以为公卿、可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性。……这是中国古代选官制度的一大变革。此后，这种制度成为历朝选拔官吏的主要制度。这种“制度”是（ ） A. 科举制 B. 三省六部制 C. 分封制 D. 刺史制度 5. 唐朝时期，对外交往活跃。其中为中印文化交流作出卓越贡献的高僧是（ ） A. 鉴真 B. 玄奘 C. 阿倍仲麻吕 D. 马可·波罗 6. 清朝为强化君主专制统治，特别设立了军机处。军机处创设于（ ） A. 顺治帝时期 B. 康熙帝时期 C. 雍正帝时期 D. 乾隆帝时期 7. 圆明园的焚毁是第二次鸦片战争留给中国人民的永久创伤，也是人类文明更上非常可耻的一页。1860年，放火烧毁圆明园的是（ ） A. 英美联军 B. 美法联军 C. 英法联军 D. 八国联军 8. 新文化运动的重要阵地是（　　） A. 清华大学和北京大学 B. 《新青年》和北京大学 C. 《新青年》 D. 北京大学 9. “以主力打到外线去，把战争引向国民党统治区，由战略防御转入战略进攻”。实现此目标的军事行动是（　　） A. 青化砭战役 B. 辽沈战役 C. 千里跃进大别山 D. 淮海战役 10. “1956年底，在中国共产党的领导下，实现了我国历史上最深刻的社会变革，标志着社会主义基本制度在我国建立起来，我国从此进入社会主义初级阶段。”材料中的“社会变革”指的是（ ） A. 开国大典 B. 土地改革 C. 三大改造 D. 改革开放 11. 习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“解决台湾问题是中国人自己的事，要由中国人来决定。我们坚持以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，但决不承诺放弃使用武力。”这表明中国共产党（ ） A. 坚持和完善“一国两制”构想 B. 坚持武力统一成为大势所趋 C. 坚定不移推进祖国统一大业 D. 谴责外部势力干涉台湾问题 12. “用一粒种子改变世界”，也是我国第一个特等发明奖的获得者的中国科学家是（ ） A. 钱学森 B. 邓稼先 C. 袁隆平 D. 屠呦呦 13. 《梨俱吠陀·原人歌》中记载“太初之世，原人之口，生婆罗门；彼之双臂，生刹帝利；彼之双腿，产生吠舍；彼之双足，生首陀罗。”这描述的是（ ） A. 分封制度 B. 种姓制度 C. 采邑制度 D. 皇帝制度 14. 他是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。“他”是（ ） A. 米开朗琪罗 B. 拉斐尔 C. 但丁 D. 莎士比亚 15. 这份文件，第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生。这是（ ） A. 《共产党宣言》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 《人权宣言》 16. 俄国历史上经历了两次重要的改革，第一次改变了俄国的落后面貌，第二次推动俄国走上了发展资本主义的道路，那么第二次改革是指（ ） A. 彼得一世改革 B. 大化改新 C. 亚历山大二世改革 D. 伯利克利改革 17. 第二次世界大战后，美国为了遏制苏联、称霸世界而主导建立的军事政治集团是（ ） A. 联合国安理会 B. 北大西洋公约组织 C. 华沙条约组织 D. 欧洲原子能共同体 18. 当今世界面临着许多全球性问题，如环境、粮食、预防犯罪、禁毒、难民、妇女等。为解决这些问题，中国向世界提供的治理方案是（ ） A. 和平共处 B. 求同存异 C. 推动中美合作 D. 构建人类命运共同体 二．材料题（本大题共3小题，第19题16分，第20题14分，第21题14分，共44分） 19. 习近平总书记指出：“中华文明的连续性，从根本上决定了中华民族必然走自己的路。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国，就不可能理解古代中国，也不可能理解现代中国，更不可能理解未来中国。” 【国土疆域的连续性】 材料一 秦汉是我国统一多民族国家形成与发展时期……它以空前繁荣的经济文化、众多的人口和广大的地域成为中华民族的主体及凝聚核心。秦汉的统一及边疆开发，奠定了我国疆域的基础，创造了各民族共同为一体的现实。 ——刘正寅《“大一统”思想与中国古代疆域的形成》 【政治谱系的连续性】 材料二 昔黄帝有子二十五人，或内列诸华，或外分荒服（边远地区），昌意（黄帝之子）少子、受封北土，因有大鲜卑山，因以为号。 ——《魏书·序纪》 【语言文字的连续性】 材料三 —法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·秦始皇本纪》 【文化传统的连续性】 材料四 （战国时期）平民学者兴起，他们并不承认贵族特权，而他们却忘不了封建制度（分封制度）所从开始的天下，只有一个共主、一个最高中心的历史观念。因此他们从国际联盟，在进一步而期求天下一家。他们常常在各国间周游活动，当时称之谓游士，即是说他们是流动的知识分子。其实凡属那时的知识分子，无不是流动的，即是无不抱有天下一家的大同观念。他们绝不看重那些对地域家族有限度的忠诚，因而造成秦汉以下中国之大一统。 ——钱穆《国史新论》 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合和凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——翦伯赞《中国史十五讲》 （1）根据材料一，指出秦汉时期对我国统一多民族国家的形成产生的影响。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出鲜卑族认为自己是黄帝的后代说明了什么？ （3）材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？结合所学知识回答，其中“书同文字”对国家的发展有什么重要意义。 （4）根据材料四，指出平民学者忘不了的“历史观念”是什么，由此带来了怎样的影响。 （5）根据材料四并结合所学知识回答，汉武帝时代“完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚”是如何实现的？ 20. 歌声诉说历史变迁。阅读材料，回答问题。 材料一 我们勤劳，我们勇敢，独立自由是我们的理想；我们战胜了多少苦难，才得到今天的解放！我们爱和平，我们爱家乡，谁敢侵犯我们就叫他灭亡！ ——《歌唱祖国》（1950年） 材料二 社会主义好！社会主义好！社会主义国家人民地位高。反动派被打倒，帝国主义夹着尾巴逃跑了。全国人民大团结，掀起了社会主义建设高潮。 ——《社会主义好》（1957年） 材料三 我当个石油工人多荣耀！头戴铝盔走天涯，茫茫草原立井架，云雾深处把井打。地下原油见青天，祖国盛开石油花。天不怕，地不怕，改造世界雄心大。我为祖国献石油，祖国有石油，我的心里乐开了花。 ——《我为祖国献石油》（1964年） 材料四 1979年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般地崛起座座城，奇迹般聚起座座金山。……1992年，又是一个春天，有一位老人在中国的南海边写下诗篇。天地间荡起滚滚春潮，征途上扬起浩浩风帆。 ——《春天的故事》（1992年） （1）依据材料一，写出中国人民实现“独立自由”理想、得到解放的历史事件。结合所学，分析该事件对世界的意义。 （2）依据材料二并结合所学，写出中国成为社会主义国家的标志。保证人民当家作主地位的根本政治制度是什么？ （3）材料三反映了石油工人怎样的精神？ （4）阅读材料四，这位老人是谁？他在中国的南海边“画了一个圈”指什么历史事件？ 21. 某校历史社团围绕“历史的必然和偶然”进行探究，请你一起参与。 【探究事例一：新航路的开辟】 材料一 资本主义商品经济逐步扩大着西欧各国的海外贸易，而继续扩大这种贸易的愿望，引起了寻找和开辟新航路的需要。……土耳其人阻碍东西方贸易的这种情况，引起了西欧对东方出现了大量的贸易逆差。……西欧一些国家的统治者或者有势力的人物，力图通过海外航行寻找新的领土，掠夺财富，以海外扩张来缓和国内的社会矛盾。 ——姚介厚、李鹏程、杨深：《西欧文明》 材料二 让哥伦布获益匪浅的地理认知错误 ——[徳]沃尔夫冈・赖因哈德： 《征服世界：一部欧洲扩张的全球史》 【探究事例二：第一次世界大战】 材料三 德国向英国发起挑战 材料四 1914年6月，奥匈帝国皇储斐迪南大公为向塞尔维亚炫耀武力，到波斯尼亚检阅军队。6月28日，斐迪南大公夫妇在萨拉热窝被塞尔维亚族青年普林西普刺杀。 菲迪南夫妇离开萨拉热窝市政厅 ——统编版《世界历史（九年级下册）》 （1）根据材料一，概括新航路开辟的原因。根据材料二，为什么说哥伦布的认知错误让他获益匪浅？ （2）阅读材料三，结合所学知识，为漫画中代表德国的士兵设计一段内心独白。 （3）综合以上探究，围绕“历史的必然和偶然”主题，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确且符合材料主旨，史论结合，逻辑清晰，价值观正确。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $