江苏泰州市泰兴市2025-2026学年六年级下学期期末科学试题

999999999999999999999999999999999699999999 六年级科学试卷 (考试时间：30分钟 满分：50分) 一、选择题（把正确答案对应的ABC填到括号里，每题2分，共30分） 1.蹦床是小朋友喜欢的一种运动。分析小朋友弹跳过程中能量的变化是（)。 A.动能和势能互相转换B.太阳能转换成动能C.势能转换成动能 2.在其他条件相同时，要使电磁铁磁力增大，下列做法可行的是（) A.减少线图匝数 B.增加电池节数C.换更细的铁钉并减少匝数 3.生物之间吃与被吃的关系像链条一样，科学家称之为（) A.食物网 B.食物链 C.生态系统 4.我们每天都有各种各样的活动，支持这些活动的能量是(）。 咖 A.太阳能 B.动能 C.化学能 5.“飞旋的扣子”实验说明（ ）。 A.能量是不容易进行转换的 B,能量是无法进行转换的 C.能量是可以进行转换的 封 6.“风吹草低见牛羊”，草地是牛羊栖息地的主要原因是(）。 A.草地能为牛羊提供食物、水和空气等基本需要 B。草地里生活着很多动物，如兔子、田鼠、蛇 救 C.草地上捕食者少 7.下面动物中不长途迁徙的是（)。 A.藏羚羊 B.银鲑鱼 C.鼠兔 8.科学家研究一个区域的生物多样性时，最主要会调查（)。 A.区域内的生物数量B.区域内的生物种类C.区域内的生物环境 9,霾是大量肉眼无法分辨的（)悬浮空中。 A.液体 B.小冰晶 C.颗粒 10.生物的生存离不开土地，土地为生物提供了约（）的栖息地。 A.40% B.35% C.30% 11.制作生态瓶时，要想维持较长时间的生态平衡，最合理的搭配是（) A.只放水草，不放动物 B.动植物适量，密封后在阳光下放置 繁 C.放很多小鱼，少量水苹 12.磁铁上，通常用两个字母（ )标识南极和北极。 A.(A、B) B.(S、N) C.(M、N) 13.下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ )。 A.阳光、水、大气B.森林、天然气、铀矿 C.水、天然气、铁矿 14.保护生物多样性的根本措施是（ 六年级科学第1页共2页 A,植树造林 B,消灭濒危物种的天敌C.保护生物的栖息环境 15.大多数植物利用太阳光的能量，生产出糖类和（)，这就是光合作用。 A.二氧化碳 B.年气 C.水 二、判断题（每题1分，正确的填A,错误的填B,共10分） 16.绿色植物生长所需的能量主要来自于光合作用所合成的生物能源。（) 17.成语“风吹草动”从能量转换角度分析是风能转换成动能。（) 18.鸵鸟、大能猫、东北虎、扬子鳄是我国闻名世界的珍稀动物。() 19.月球新能源开发利用的前景广阔。（)） 20.水污染主要来自生活污水。（) 21.静止的物体不具有能量。（) 22.食物链一般从绿色植物（生产者)开始，到凶猛的肉食动物结束。（) 23.处理信息时，要善于从图表中概括整理出关键信息。（） 24.单层玻璃的优点在于价格低、选明、耐用、隔热性能好。（) 25.秸轩燃烧，属于利用生物质能。（） 三、实验探究题（请将正确的选项填入空格，每题2分，共10分） 某兴趣小组用相同铁钉、相同规格导线和电池做了如下三次实验，记录电磁 铁吸起回形针的数量： 尖验 电池节数 吸起回形针 线图匝数 序号 （串联) 数量 ① 20臣 1节 8枚 ② 20臣 2节 15枚 ③ 40臣 1节 14枚 26.本实验主要采用的科学採究方法是（) A.观察法 B.对比实验法（控制变量法）C.调查法 27.比较实验①和②，保持不变的条件是（) A.线图匝数 B.电池节数 C.吸起的回形针数量 28.比较实验①和③，研究的问题是电磁铁磁力大小与（)的关系 A.电池节数B.线园匝数C.铁钉粗细 29.根据①和②的数据，可以得出的初步结论是（) A.电池节数越多，磁力越大B.线图匝数越多，磁力越小 C.铁钉越粗，磁力越小 30.根据三组实验数据分析，下列说法中错误的是（) A.线园匝数越多，电磁铁磁力一般越大（电池相同时) B.电流越大（电池节数越多），电磁铁磁力越大(（线圈匝数相同时) C.电磁铁的磁力大小只与线图匝数有关，与电流大小无关 六年级科学第2页共2页