2027届安徽高三暑假复习自编模拟历史试卷（三）

**基本信息** 2027年安徽省高考历史暑期复习卷三，精选《殷周制度论》《商君书》等史料，覆盖从先秦到现代中外历史，通过史料辨析与综合论述考查唯物史观、时空观念等核心素养，贴合高考命题趋势。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|商周制度、汉初户籍、近代思想等|以文献材料为情境，考查制度演变深层逻辑（如九品中正制取代察举制的逻辑）| |非选择题|3题/52分|商鞅变法、近代向西方学习、经济全球化|分层设题（如17题三问递进），史论结合（如19题自拟论题论述全球化），强化历史解释与家国情怀|

2027年安徽省普通高等学校招生全国统一考试（暑期复习卷三） 历史 2027年安徽省普通高等学校招生全国统一考试（暑期复习卷三） 历 史 满分100分 考试时间75分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.《殷周制度论》载："欲观周之所以定天下，必自其制度始矣。周人制度之大异于商者，一曰立子立嫡之制，由是而生宗法及丧服之制，并由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制。"王国维此论意在强调西周政治制度的根本特征是（ ） A. 以血缘为纽带的宗法分封互为表里 B. 以嫡长子继承制为核心的世官制 C. 以礼乐制度规范贵族等级秩序 D. 以天子为天下共主的统一格局 2.郭店楚简《唐虞之道》载："尧舜之王，利天下而弗利也。"《孟子·万章上》载："天与贤则与贤，天与子则与子。"两则文献对禅让制的不同记述，反映出先秦时期（ ） A. 禅让制向世袭制转变已成共识 B. 儒家对理想政治的追慕与重构 C. 墨家尚贤主张与儒家合流 D. 史官记录失实导致史料矛盾 3.张家山汉简《二年律令·户律》载："民欲徙隶、仆、婢及田宅者，许之，必诣吏自言，移其名籍。"同时规定徙民需"相保"，即由邻里相互担保。这反映出汉初（ ） A. 户籍管理制度趋向严密 B. 地方豪强把持人口流动 C. 政府放松对基层社会的控制 D. 编户齐民体制初步确立 4.《通典·选举》载："魏文帝时，诏曰：'选举莫取有名，名如画地作饼，不可啖也。'至晋武帝，依魏氏九品之制，令州郡皆置中正，以定其选。"九品中正制取代察举制的深层逻辑是（ ） A. 世家大族垄断选官的制度化 B. 中央集权对地方控制的加强 C. 对察举制名实不符的纠偏 D. 寒门士人上升通道的拓宽 5.《贞观政要·论政体》载魏征上疏曰："求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。"唐太宗纳其言并推行"偃武修文"政策。魏征此论的根本意图是（ ） A. 劝诫君主以民为本、戒奢从简 B. 以儒家德治思想巩固统治根基 C. 限制皇权以防止决策失误 D. 平衡士族与寒门的政治利益 6.《宋会要·职官》载："凡宰相请事，上（皇帝）可，始命学士草制。"朱熹评王安石变法时言："介甫之心固欲救人，然其术足以杀人。"宋代"宰执奏事—皇帝可之—学士草制"的运作程序，本质上反映出（ ） A. 宰相决策权被剥夺殆尽 B. 皇权独断与文官政治的博弈 C. 翰林学士掌握实际决策权 D. 三省六部制运作的规范化 7.《明实录·太祖实录》卷一六五载："（洪武十七年）给事中张文质等言：'天下诸司文职，有缺即用，毋得久旷。'上曰：'用人之道，当以德行为本，才能为末。'《明史·选举志》载："科目者，沿唐宋之旧而损益之。"明代选官制度的核心取向是（ ） A. 以八股取士禁锢思想 B. 德才兼备、以德为先 C. 扩大统治基础以制衡相权 D. 恢复唐宋科举旧制 8.顾炎武《日知录》载："八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者。"黄宗羲《明夷待访录》提出："天下为主，君为客。"这两位明末清初思想家的批判共同指向（ ） A. 宋明理学的空疏无用 B. 君主专制制度的根本弊端 C. 八股取士对人才的摧残 D. 工商业发展受到制度束缚 9.1842年，魏源在《海国图志》中提出："善师四夷者，能制四夷；不善师外夷者，外夷制之。"1861年，冯桂芬在《校邠庐抗议》中主张："以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术。"两者的主张本质上都（ ） A. 主张全面学习西方政治制度 B. 以维护封建统治为出发点 C. 突破“华夷之辨”的传统观念 D. 认识到制度变革的必要性 10.1898年6月，光绪帝颁布《明定国是诏》："朕惟国是不定，则号令不行。准军机大臣及总理各国事务衙门王大臣，妥议筹办。嗣后中外大小臣工，务当努力向上，发愤为雄。"此诏书的颁布（ ） A. 标志着维新变法运动正式开始 B. 确立了君主立宪的政治体制 C. 表明光绪帝掌握实际决策权 D. 得到慈禧太后的全力支持 11.1905年，孙中山在《民报》发刊词中提出："余之谋革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚（借鉴）欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。"这表明三民主义（ ） A. 完全照搬西方政治学说 B. 是中西思想融合的产物 C. 摒弃了中国传统思想资源 D. 以实现民主共和为唯一目标 12.1923年，中共三大决议："以产业工人为主体，联合农民及小资产阶级，在保持共产党独立性的前提下，与国民党合作，建立联合战线。"这一决议（ ） A. 标志第一次国共合作正式形成 B. 确立武装斗争为党的中心任务 C. 推动革命统一战线策略的形成 D. 放弃了党对革命的领导权 13.1937年8月，洛川会议通过的《抗日救国十大纲领》提出："在党领导下，放手发动群众，实行人民战争路线。"1938年5月，毛泽东发表《论持久战》："兵民是胜利之本。"这些论述的核心要义是（ ） A. 游击战是中国抗战的主要作战方式 B. 人民群众是抗战胜利的力量源泉 C. 正面战场是抗战的主战场 D. 建立抗日民族统一战线是胜利关键 14.1953年，中共中央通过《关于发展农业生产合作社的决议》："引导农民走互助合作的道路，逐步实现对农业的社会主义改造。"1956年底，全国参加农业生产合作社的农户达96.3%。这一进程（ ） A. 彻底消除了农村贫富分化现象 B. 为工业化建设提供了制度保障 C. 实现了农业现代化和生产社会化 D. 标志社会主义市场经济体制确立 15.1978年11月，安徽凤阳小岗村18户农民签订"大包干"契约："我们分田到户，每户户主签字盖章，如以后能干，每户保证完成每户的全年上交和公粮。不在（再）向国家伸手要钱要粮。"这一行为（ ） A. 标志着农村经济体制改革的正式启动 B. 得到中央政府的直接批准和支持 C. 突破了人民公社体制的束缚 D. 推动了家庭联产承包责任制的全国推广 16.2013年，中国提出"一带一路"倡议。截至2023年，中国已与150多个国家签署合作文件，中欧班列累计开行超过6.5万列，中老铁路、雅万高铁等标志性项目建成通车。这集中体现出中国（ ） A. 致力于构建新型国际关系与人类命运共同体 B. 主导全球经济治理体系的改革 C. 以对外援助作为外交政策的核心 D. 推动国际秩序朝民主化方向发展 二、非选择题：本题共3小题，共52分。 17.（16分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 《史记·商君列传》载："令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚。""有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑。""僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。" 材料二 《通典·食货》载："（秦）用商鞅之法，改帝王之制，废井田，开阡陌，任其所耕，不限多少。"《汉书·食货志》载董仲舒言："至秦则不然，用商鞅之法，改帝王之制，除井田，民得买卖。富者田连阡陌，贫者无立锥之地。" 材料三 《商君书·壹言》载："凡将立国，制度不可不察也，治法不可不慎也，国务不可不谨也，事本不可不抟也。""圣人知治国之要，故令民归心于农。""国之所以兴者，农战也。" （1）根据材料一，概括商鞅变法中"农战"政策的主要内容。（6分） （2）根据材料一、二，分析商鞅"废井田，开阡陌"措施带来的双重影响。（6分） （3）综合以上材料并结合所学知识，评析商鞅变法对中国历史进程的深远影响。（4分） 18.（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1895年，严复翻译的《天演论》正式出版，书中提出："物竞天择，适者生存。""种与种争，群与群争，弱者常为强食，愚者常为智役。"1898年，康有为在《上清帝第六书》中提出："购船置械，可谓之变器，不可谓之变事；设邮局、开矿务，可谓之变事，不可谓之变政。"梁启超在《变法通议》中疾呼："法者，天下之公器也；变者，天下之公理也。" 材料二 1905年，孙中山在《<民报>发刊词》中提出："余之谋革命，其所持主义，有因袭吾国固有之思想者，有规抚欧洲之学说事迹者，有吾所独见而创获者。""民族、民权、民生，三大主义皆基本于民。"1912年元旦，孙中山在《临时大总统宣言书》中宣告："国家之本，在于人民。" 材料三 1915年9月，陈独秀在《新青年》创刊号发表《敬告青年》："国人而欲脱蒙昧时代，当以科学与人权并重。""吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。"1918年，李大钊发表《庶民的胜利》："须知今后的世界，变成劳工的世界。""试看将来的环球，必是赤旗的世界！" （1）根据材料一，概括维新派与严复向西方学习的核心主张及其局限性。（6分） （2）根据材料二、三，分析从孙中山到陈独秀、李大钊，中国先进分子对"救国之路"的探索发生了怎样的变化？（6分） （3）综合以上材料并结合所学知识，论述"近代中国人向西方学习经历了从器物到制度再到思想文化"的演进历程。（6分） 19.（18分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 1500年前后，葡萄牙人绕过好望角开辟了通往印度的新航路。1522年，麦哲伦船队完成了人类历史上第一次环球航行。新航路开辟后，欧洲商人直接同世界各地建立商业联系，以西欧为中心的世界市场的雏形开始出现。16—18世纪，三角贸易兴盛，大量非洲黑人被贩卖到美洲为奴。马克思指出："美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的征服和掠夺，非洲变成商业性地猎获黑人的场所——这一切标志着资本主义生产时代的曙光。" 材料二 19世纪中期，英国完成工业革命后，成为"世界工厂"。1840年前后，英国工业生产占世界总额的45%，贸易额占世界贸易的21%。1851年，英国在伦敦举办万国工业博览会，展示了其工业霸主地位。至19世纪末，以欧美列强为主导的资本主义世界体系最终确立，亚非拉地区被卷入资本主义世界市场，成为西方列强的经济附庸。列宁指出："资本主义已成为极少数'先进'国对世界上绝大多数居民实行殖民压迫和金融扼制的世界体系。" 材料三 1945年，布雷顿森林体系建立，以美元为中心的国际货币体系形成。1995年，世界贸易组织成立，经济全球化进入制度化阶段。2001年，中国加入WTO，深度融入全球经济体系。2013年，中国提出"一带一路"倡议。2023年，中国货物贸易总额达41.76万亿元人民币，连续七年居全球第一。中国已从经济全球化的"参与者"转变为"贡献者"和"引领者"。 （1）根据材料一、二，概括资本主义世界市场形成与发展的两个阶段及其主要特征。（8分） （2）根据材料三并结合所学知识，分析中国从经济全球化"参与者"转变为"贡献者和引领者"的原因及影响。（6分） （3）综合以上材料，就"经济全球化是一把双刃剑"自拟一个论题，并结合所学知识进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。）（4分） 参考答案及详细解析 一、选择题 1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】A 5.【答案】B 6.【答案】B 7.【答案】B 8.【答案】B 9.【答案】B 10.【答案】A 11.【答案】B 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】B 15.【答案】C 16.【答案】A 【详细解析】 1.王国维指出周人制度的根本在于"立子立嫡之制"，由此衍生出宗法制、丧服制、封建子弟制等。宗法制与分封制互为表里——宗法制解决权力继承问题，分封制解决权力分配问题，二者共同构成西周政治的核心特征。B项仅涉及宗法制的一个方面，C、D未触及"互为表里"的制度结构。故选A。 2.郭店楚简《唐虞之道》歌颂禅让，体现儒家对尧舜"天下为公"理想政治的追慕；《孟子》提出"天与贤则与贤"，将禅让解释为上天的意志，是对理想政治秩序的重构。两则文献都出自儒家系统，反映了儒家对理想政治的建构。A项"已成共识"过于绝对，C、D与文献来源不符。故选B。 3.汉简规定百姓迁徙须"诣吏自言"并"相保"，说明政府通过户籍管理和邻里连保来控制人口流动，编户齐民体制初步确立。A项"趋向严密"有一定道理，但"初步确立"更准确地概括了这一制度的本质。B、C与材料信息相反。故选D。 4.九品中正制由曹魏设立、西晋完善，核心是由中正官按门第评定人才等级，本质上是将世家大族垄断选官的做法制度化。B、C与史实相反，D项"寒门拓宽"与九品中正制的作用相悖。故选A。 5.魏征以"求木之长必固其根本"为喻，劝诫唐太宗以德义治国，其根本意图是以儒家德治思想巩固统治根基。A项"以民为本"是表面表述，B项触及根本目的。C项"限制皇权"不符合唐代谏官制度的性质，D项与材料无关。故选B。 6."宰执奏事—皇帝可之—学士草制"的程序表明，宰相虽有建议权，但最终决策权在皇帝，学士草制是皇权的延伸，体现出皇权独断与文官政治之间的博弈。A项"剥夺殆尽"过于绝对，C、D与制度实际运作不符。故选B。 7.朱元璋明确表示"用人之道，当以德行为本，才能为末"，明代选官制度的核心取向是德才兼备、以德为先。A项"八股取士"在明代确有，但材料未涉及，C、D与材料信息不符。故选B。 8.顾炎武批判八股取士，黄宗羲提出"天下为主，君为客"，两者都指向君主专制制度的根本弊端——以一人私天下。A、C只是批判的一个方面，D项材料未涉及。故选B。 9.魏源"师夷长技以制夷"和冯桂芬"中体西用"都以维护清朝封建统治为出发点，只是在学习西方的深度上有所不同。A、D与两人主张不符，C项"突破华夷之辨"只适用于魏源。故选B。 10.《明定国是诏》的颁布标志着戊戌变法（百日维新）正式开始。B项"君主立宪"在变法中并未真正确立，C项光绪帝并无实际决策权，D项与慈禧太后态度不符。故选A。 11.孙中山明确指出三民主义"有因袭吾国固有思想者，有规抚欧洲学说者，有独见创获者"，表明三民主义是中西思想融合的产物。A、C与"因袭""规抚"矛盾，D项"唯一目标"过于狭隘。故选B。 12.中共三大决定在保持独立性的前提下与国民党合作，推动革命统一战线策略的形成。A项"正式形成"的标志是国民党一大，B项"武装斗争为中心"是八七会议后，D项"放弃领导权"是对统一战线策略的误读。故选C。 13.《抗日救国十大纲领》强调"放手发动群众""人民战争"，毛泽东提出"兵民是胜利之本"，核心要义是人民群众是抗战胜利的力量源泉。A、C、D都偏离了"人民群众"这一核心。故选B。 14.农业社会主义改造将个体农民组织起来走集体化道路，为国家的社会主义工业化建设提供了粮食、原料和制度保障。A项"彻底消除"过于绝对，C、D与1956年的历史阶段不符。故选B。 15.小岗村"大包干"契约是农民自发突破人民公社体制束缚的行为，当时并未得到中央正式批准。A项"正式启动"的标志是中央文件，B、D都发生在之后。故选C。 16."一带一路"倡议通过基础设施互联互通、贸易投资便利化等，致力于构建新型国际关系与人类命运共同体。B项"主导"不符合中国外交理念，C、D与材料主旨不符。故选A。 二、非选择题 17. （1）①实行什伍连坐制度，强化基层社会控制；（2分）②奖励军功，按军功授予爵位；（2分）③重农抑商，鼓励耕织，对耕织多者免除徭役。（2分） （2）积极：废除井田制，承认土地私有，允许土地买卖，以法律形式确立封建土地所有制，激发了小农经济的活力。（3分）消极：土地兼并加剧，贫富分化严重，"富者田连阡陌，贫者无立锥之地"。（3分） （3）商鞅变法废除了世卿世禄制，确立了封建土地私有制和中央集权制度的基本框架，推动了秦国由奴隶社会向封建社会的转型，为秦统一六国奠定了基础，对中国两千多年的封建政治制度产生了深远影响。（4分） 18. （1）核心主张：严复引入"物竞天择"的进化论思想，唤醒国人救亡图存的危机意识；（2分）维新派主张学习西方政治制度，实行君主立宪，变法图强。（2分）局限性：不敢触动封建统治的根基，试图依靠皇帝自上而下的改革实现变法，未发动人民群众。（2分） （2）从孙中山的"三民主义"主张通过革命手段推翻清政府、建立资产阶级共和国，（2分）到陈独秀、李大钊转向思想文化层面，高举"民主"与"科学"大旗，批判封建礼教，（2分）再到李大钊接受并传播马克思主义，探索以社会主义救中国的道路。（2分） （3）论题：近代中国人向西方学习的历程是从器物到制度再到思想文化的层层深入。（1分）鸦片战争后，林则徐、魏源提出"师夷长技以制夷"，洋务派主张学习西方器物技术；（1分）甲午战败后，维新派、革命派认识到制度变革的重要性，先后探索君主立宪和民主共和；（2分）新文化运动中，陈独秀、李大钊等批判封建思想文化，传播民主与科学，并最终选择马克思主义。（2分）这一历程体现了近代中国人对救国道路认识的不断深化。（1分） 19. （1）第一阶段：新航路开辟至工业革命前（16—18世纪）。特征：以西欧为中心的世界市场雏形开始出现；殖民扩张与三角贸易兴盛；资本原始积累加速。（4分）第二阶段：工业革命后至19世纪末20世纪初。特征：以欧美列强为主导的资本主义世界体系最终确立；亚非拉成为西方的经济附庸；资本主义世界市场最终形成。（4分） （2）原因：中国坚持改革开放，综合国力不断提升；中国特色社会主义制度的优越性；中国积极推动国际合作，提出"一带一路"等全球治理新方案。（3分）影响：促进了全球经济增长与贸易繁荣；推动了国际经济秩序朝着更加公正合理的方向发展；为发展中国家提供了新的发展机遇。（3分） （3）论题：经济全球化既带来了发展机遇，也带来了严峻挑战。（1分）论述：经济全球化促进了生产要素的全球流动，推动了世界经济的增长。中国通过改革开放融入全球化，实现了经济腾飞。（1分）然而，经济全球化也加剧了贫富分化，发达国家攫取了大部分利益，发展中国家面临被边缘化的风险。（1分）2008年国际金融危机更表明，全球化背景下的风险也具有全球性。（1分）因此，各国应携手应对挑战，构建人类命运共同体。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $