1.2 化学实验与科学探究（八升九专用）暑假专项预习讲义 2026-2027学年人教版九年级化学上学期

暑假专项预习讲义——化学实验与科学探究（八升九专用） 一、学习目标 （一）仪器认知目标 1、熟记初中全部基础实验仪器，分清仪器用途、适用场景、使用禁忌，区分可直接加热、垫陶土网加热、不能加热三类仪器。 2、能根据实验需求准确选择对应实验仪器。 （二）实验操作目标 1、完整掌握固体药品、液体药品取用，液体/固体加热、装置连接与气密性检查、玻璃仪器洗涤、量筒读数、托盘天平称量、胶头滴管使用全套标准操作。 2、牢记搅拌基础操作核心口诀与规范。 （三）科学探究目标 1、完整掌握科学探究七大完整环节，能准确判断题干语句对应哪一步探究流程。 2、能区分实验现象与实验结论，描述实验现象禁止出现生成物物质名称。 （四）安全与应试目标 1、熟记实验室安全规则、常见错误操作对应的危险后果、事故应急处理方法。 2、掌握简单实验设计思路，能根据物质性质设计鉴别、对比类小实验。 二、核心知识梳理 （一）常见化学实验仪器分类、用途与注意事项 1、可直接加热仪器（无需垫陶土网） （1）试管 ①用途：少量试剂发生反应的容器；常温、加热条件下均可使用，可盛放固体、液体药品。 ②注意事项 a、加热液体时，液体体积不超过试管容积1/3； b、加热时试管口严禁朝向自己或他人； c、加热前擦干试管外壁水珠，防止冷热不均炸裂试管； d、加热固体药品时，试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管。 （2）蒸发皿 ①用途：蒸发液体、浓缩溶液、析出固体晶体。 ②注意事项：加热完成后用坩埚钳夹持，放置在陶土网上冷却，不可直接放在实验台面。 （3）燃烧匙 ①用途：盛放固体粉末、固体颗粒，用于集气瓶内燃烧实验。 ②注意事项：材质多为铜质，高温反应易被腐蚀，实验结束后及时清洗。 （4）坩埚 ①用途：高温灼烧固体药品，配套坩埚钳使用。 2、间接加热仪器（加热必须垫陶土网，保证受热均匀） （1）烧杯 ①用途：配制溶液、大量液体反应容器、承接反应后的液体。 ②注意事项：禁止干烧，加热液体体积不超过容器容积2/3。 （2）锥形瓶 ①用途：固液不加热型气体发生装置、大容量液体反应容器。 （3）圆底烧瓶、平底烧瓶 ①用途：制取气体、长时间恒温加热反应。 3、计量仪器（仅用于测量，严禁加热、不可作反应容器） （1）量筒 ①用途：定量量取一定体积的液体试剂。 ②注意事项 a、量筒无零刻度线； b、读数时视线与液体凹液面最低处保持水平； c、仰视读数数值偏小，俯视读数数值偏大； d、不可在量筒内溶解药品、稀释液体、加热液体。 （2）托盘天平 ①用途：粗略称量固体药品质量，精确到0.1g。 ②注意事项 a、称量规则：左物右码； b、干燥固体药品垫等大称量纸；腐蚀性、易潮解药品（氢氧化钠等）放在小烧杯内称量； c、砝码必须用镊子夹取，禁止手直接触碰砝码；称量结束后砝码放回砝码盒，游码归零。 4、药品取用仪器 （1）镊子：专门取用块状、大颗粒固体（大理石、锌粒等）。 （2）药匙：取用粉末状固体；药匙较短时搭配纸槽，将药品送入试管底部。 （3）胶头滴管 ①用途：吸取、滴加少量液体试剂。 ②注意事项 a、吸取液体后胶帽朝上放置，不能平放、倒置，防止试剂腐蚀橡胶胶帽； b、滴加液体时垂直悬空于容器上方，不能伸入容器内部、接触容器内壁； c、通用胶头滴管用完立即清洗；滴瓶配套的专用滴管无需清洗。 5、夹持、辅助实验仪器 （1）试管夹：夹持试管进行加热，夹在试管中上部，手握长柄，禁止按压短柄。 （2）坩埚钳：夹持高温状态下的蒸发皿、坩埚。 （3）铁架台（配套铁夹、铁圈）：固定试管、放置陶土网、支撑蒸发皿。 （4）漏斗 ①普通漏斗：现阶段暂不讲解过滤相关操作； ②长颈漏斗、分液漏斗：气体制取装置中添加液体反应物。 （5）集气瓶：收集、临时储存气体，可搭配燃烧匙完成燃烧实验，不能加热。 （6）水槽：配合排水法收集气体使用。 （7）玻璃棒 ①用途：搅拌、转移固体、蘸取少量液体检验性质； ②分场景作用：溶解操作中搅拌加速溶解；蒸发操作中搅拌，防止局部过热造成液体飞溅。 （二）基础化学实验标准操作规范 1、固体药品取用操作 （1）块状固体（操作口诀：一横二放三慢竖） ①操作步骤：试管横向放置→镊子夹取固体放在试管口→缓慢竖直试管，固体沿试管内壁缓慢滑至试管底部； ②目的：防止固体硬物砸破试管底部。 （2）粉末状固体（操作口诀：一斜二送三直立） ①操作步骤：试管倾斜→药匙/纸槽伸入试管底部→直立试管，药品全部落入试管底部； ②目的：避免粉末沾附在试管管壁，造成药品浪费。 2、液体药品取用操作 （1）倾倒法（取用大量液体） 操作要点：瓶塞倒放在桌面；标签朝向手心；试剂瓶口紧贴试管口；取用完成立即盖紧瓶塞，放回原处。 （2）滴加法（取用少量液体）：使用胶头滴管垂直悬空滴加。 （3）定量量取（指定体积液体）：量筒搭配胶头滴管，先倾倒液体至接近目标刻度，再用滴管滴加液体至刻度线。 3、物质加热操作 （1）试管内液体加热 ①液体体积不超过试管容积1/3； ②试管与水平桌面呈45°夹角； ③先整体均匀预热试管，再集中加热液体部位； ④试管口禁止朝向人。 （2）试管内固体加热 ①试管口略向下倾斜； ②固体药品平铺在试管底部； ③先整体预热试管，再固定加热药品堆放部位。 4、装置气密性检查 （1）简易试管单孔橡胶塞装置 操作：导管一端浸入水中，双手紧握试管外壁，导管口持续冒出气泡，松开手后导管内形成一段稳定水柱，证明气密性良好。 （2）锥形瓶+长颈漏斗装置 操作：止水夹夹紧右侧导管出口，向长颈漏斗加水，漏斗内部形成一段稳定液面差，液面不会回落，则气密性合格。 5、玻璃仪器洗涤 （1）洗净标准：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 （2）难溶污物处理：油污类污渍用洗涤剂刷洗；难溶性碳酸盐、金属氧化物用稀盐酸浸泡后冲洗干净。 6、仪器连接操作 玻璃导管与橡胶塞、橡胶管连接：将导管管口沾水润湿，缓慢旋转插入，禁止用力硬压，防止玻璃导管断裂划伤手部。 （三）实验室安全规范与事故应急处理 1、药品取用三不原则 （1）不能用手直接触摸任何化学药品； （2）不能将鼻孔凑到容器口直接闻药品气味； （3）严禁品尝任何化学药品的味道。 2、药品取用用量原则 （1）无说明用量时，取用最少量； （2）液体取1mL~2mL，固体只需盖满试管底部即可。 3、剩余药品处理原则 实验剩余药品不能放回原试剂瓶、不能随意丢弃、不能带出实验室，统一放入指定回收容器。 4、酒精灯使用安全规范 （1）禁止向燃着的酒精灯内添加酒精； （2）禁止用一盏燃着酒精灯引燃另一盏酒精灯； （3）熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，禁止用嘴吹； （4）酒精灯内酒精体积占容积1/4~2/3。 5、常见实验事故应急处理 （1）酒精在桌面燃烧：立即用湿抹布盖灭； （2）少量酸沾皮肤：大量清水冲洗，再涂抹碳酸氢钠稀溶液； （3）少量碱沾皮肤：大量清水冲洗，再涂抹硼酸稀溶液； （4）玻璃碎片划伤：清理碎片，碘伏消毒包扎，伤口严重及时就医。 （四）科学探究完整流程（七大步骤） 1、提出问题：针对生活、实验中的现象，提出可探究的化学问题； 2、猜想与假设：结合已有知识，对问题结果做出合理预判； 3、设计实验：规划实验仪器、药品、操作步骤，控制变量； 4、进行实验：按照方案动手操作，观察、记录实验现象； 5、收集证据：整理实验现象、数据； 6、得出结论：根据证据验证猜想，总结规律； 7、反思与交流：分析实验误差、改进实验方案，分享实验结果。 （五）实验现象描述答题规范 1、区分现象与结论：现象是感官观察到的视觉、听觉、触觉变化；结论是推导得出的物质、反应信息；描述现象不能写出生成物名称。 示例：错误描述“生成二氧化碳”；正确描述“产生能使澄清石灰水变浑浊的无色气体”。 2、通用描述顺序：颜色变化→状态变化→有无气泡→能量变化（放热、发光）。 三、配套分层练习题 （一）选择题（每题只有1个正确选项，选项竖排，共20题） 1、下列仪器能够直接放在酒精灯火焰上加热的是（ ） A 烧杯 B 试管 C 量筒 D 锥形瓶 2、下列仪器加热时必须垫陶土网的是（ ） A 蒸发皿 B 燃烧匙 C 烧杯 D 坩埚 3、实验室取用块状锌粒固体，最合适的仪器是（ ） A 药匙 B 镊子 C 胶头滴管 D 玻璃棒 4、取用高锰酸钾粉末送入试管底部，最佳工具组合是（ ） A 镊子+试管夹 B 纸槽+试管 C 胶头滴管+量筒 D 坩埚钳+蒸发皿 5、关于量筒读数操作，说法正确的是（ ） A 量筒带有零刻度线 B 仰视刻度，读取数值偏大 C 俯视刻度，读取数值偏大 D 量筒可用来溶解食盐固体 6、使用托盘天平称量固体，操作错误的是（ ） A 遵循左物右码规则 B 砝码用镊子夹取 C 氢氧化钠固体直接放在托盘上称量 D 称量完毕游码归零 7、胶头滴管使用规范操作是（ ） A 吸取液体后倒置存放 B 滴加液体时伸入试管内部 C 滴瓶配套滴管无需清洗 D 滴管平放于实验桌面 8、倾倒液体试剂时，标签朝向手心的目的是（ ） A 方便看清试剂名称 B 防止残留液体腐蚀标签 C 加快液体流出速度 D 便于控制取用液体体积 9、加热试管内液体，液体体积不得超过试管容积的（ ） A 二分之一 B 三分之一 C 四分之一 D 三分之二 10、加热试管内固体，试管口略向下倾斜的原因是（ ） A 方便固体平铺 B 便于观察实验现象 C 防止冷凝水倒流炸裂试管 D 加快反应速率 11、熄灭酒精灯的正确操作是（ ） A 用嘴直接吹灭 B 用水浇灭 C 灯帽盖灭，盖两次 D 书本盖住火焰 12、实验室药品取用“三不原则”不包含下列哪一项（ ） A 不能用手触摸药品 B 不能凑近闻药品气味 C 不能品尝药品 D 不能取用过量药品 13、实验剩余药品正确处理方式是（ ） A 放回原试剂瓶 B 随手倒入下水道 C 带出实验室丢弃 D 放入指定回收容器 14、酒精不慎洒在桌面燃烧，正确灭火方法是（ ） A 用水泼洒 B 湿抹布盖灭 C 书本扇风熄灭 D 撒大量食盐 15、科学探究步骤中，“组装仪器、加入药品、观察记录现象”属于（ ） A 提出问题 B 进行实验 C 得出结论 D 反思交流 16、下列语句属于实验猜想与假设的是（ ） A 蜡烛燃烧是否有水生成？ B 蜡烛燃烧可能生成水和二氧化碳 C 将干冷烧杯罩在火焰上方观察 D 蜡烛燃烧生成水，猜想成立 17、判断玻璃仪器清洗干净的标准是（ ） A 内壁无可见固体残渣 B 内壁附着水，既不聚成水滴，也不成股流下 C 冲洗过三遍清水 D 内壁无油污气味 18、检查简易试管装置气密性，依据的现象是（ ） A 手握试管，导管口冒出气泡 B 试管内液体变色 C 导管内出现白色沉淀 D 试管外壁发热 19、下列操作不会引发安全事故的是（ ） A 向燃着酒精灯内添加酒精 B 加热液体时试管口对准同学 C 加热前擦干试管外壁水珠 D 加热后的试管直接放在冷水里 20、描述蜡烛燃烧实验现象，说法正确的是（ ） A 蜡烛燃烧生成水和二氧化碳 B 点燃后蜡烛熔化，发光放热 C 证明有二氧化碳生成 D 反应生成新物质 （二）填空题（共12小题） 1、取用大理石块状固体操作口诀为________________；取用高锰酸钾粉末操作口诀为________________。 2、量筒读数时，视线需要与液体________________保持水平；仰视读数会偏________________。 3、托盘天平称量腐蚀性氢氧化钠固体，不能直接放托盘，需要装入________________中称量。 4、胶头滴管滴加液体时，需要________________悬空在容器上方，不可接触容器内壁。 5、加热试管液体，试管与桌面夹角保持________________°，加热前需要先对试管________________。 6、酒精灯内添加酒精，体积控制在容积________________至________________之间。 7、手握试管检查气密性，导管浸入水中，若________________，说明装置气密性良好。 8、玻璃导管连接橡胶管时，需要将导管一端________________，再缓慢旋转插入。 9、少量稀酸沾到皮肤上，先用大量清水冲洗，再涂抹________________稀溶液。 10、科学探究完整七个步骤依次是：提出问题、________________、设计实验、________________、收集证据、得出结论、反思与交流。 11、蒸发操作中玻璃棒的作用是________________，防止局部过热液体飞溅。 12、集气瓶________________（填“能”或“不能”）直接放在酒精灯火焰上加热。 （三）简答填空题（共8道） 1、简述倾倒液体试剂时，瓶塞倒放在桌面的两点原因。 2、加热固体药品，试管口略向下倾斜，请写出完整原因。 3、写出酒精灯使用过程中两条禁止操作。 4、区分“实验现象”和“实验结论”，举一组正反示例。 5、取用药品没有说明用量时，液体、固体药品的最小取用标准分别是什么？ 6、组装仪器完成实验后，洗涤玻璃仪器的完整合格标准是什么？ 7、锥形瓶搭配长颈漏斗的装置，如何检查气密性？写出完整操作。 8、做固体燃烧实验选用燃烧匙，实验结束后为什么要及时清洗燃烧匙？ 参考答案与完整解析 （一）选择题 1、答案：B 解析：试管可直接加热；烧杯、锥形瓶加热必须垫陶土网；量筒严禁加热。 2、答案：C 解析：烧杯底面积大，直接加热受热不均炸裂，必须垫陶土网；蒸发皿、燃烧匙、坩埚均可直接加热。 3、答案：B 解析：镊子专门取用块状、大颗粒固体；药匙用于粉末，胶头滴管取液体，玻璃棒用于搅拌转移固体。 4、答案：B 解析：粉末药品用纸槽送入试管底部，防止粉末沾附试管管壁。 5、答案：C 解析：量筒无零刻度；仰视读数偏小，俯视读数偏大；量筒不能溶解、稀释药品，不可加热。 6、答案：C 解析：氢氧化钠易潮解、具有腐蚀性，不能直接放置托盘，需盛放在小烧杯内称量。 7、答案：C 解析：滴瓶配套滴管只吸取对应试剂，无需清洗；滴管不可倒置、平放、伸入容器内部接触试剂。 8、答案：B 解析：倾倒液体残留试剂会沿瓶身流下，腐蚀瓶身印刷的标签文字。 9、答案：B 解析：液体体积超过1/3，加热沸腾易冲出试管引发危险。 10、答案：C 解析：固体加热产生水蒸气，遇冷液化形成冷凝水，倒流接触高温试管底部会使试管冷热不均炸裂。 11、答案：C 解析：灯帽盖灭隔绝氧气灭火，盖两次防止冷却后内部负压打不开灯帽；吹灭、浇水、书本盖均存在安全隐患。 12、答案：D 解析：三不原则为不触摸、不凑鼻闻、不品尝药品；取用最少量属于用量原则，不属于三不原则。 13、答案：D 解析：剩余药品禁止放回原瓶、随意丢弃、带出实验室，统一放入指定回收容器。 14、答案：B 解析：湿抹布隔绝空气同时降温，快速熄灭酒精火焰；用水会使酒精扩散扩大火势。 15、答案：B 解析：动手组装仪器、添加药品、观察记录现象属于科学探究“进行实验”环节。 16、答案：B 解析：猜想与假设是对实验结果的预判；A为提出问题，C为实验操作，D为得出结论。 17、答案：B 解析：玻璃仪器洗净标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 18、答案：A 解析：手握试管，试管内空气受热膨胀，从导管口逸出产生气泡，证明装置不漏气。 19、答案：C 解析：加热前擦干试管外壁水珠，避免冷热不均炸裂试管；其余三项操作均会引发试管炸裂、液体喷出、酒精灯起火事故。 20、答案：B 解析：熔化、发光、放热是可直接观察的实验现象；生成水、二氧化碳属于推理得出的实验结论，不能写入现象描述。 （二）情景填空题 1、答案：一横二放三慢竖；一斜二送三直立 解析：两类固体药品取用标准操作口诀，分别防止砸破试管、粉末沾壁。 2、答案：凹液面最低处；小 解析：仰视视线低于刻度线，读取数值小于液体实际体积。 3、答案：小烧杯 解析：氢氧化钠易吸水潮解、腐蚀托盘，必须密闭容器称量。 4、答案：垂直 解析：滴管接触容器内壁会污染试剂，造成后续取用试剂变质。 5、答案：45；预热 解析：45°倾斜增大受热面积；预热使试管整体受热均匀，防止局部过热炸裂。 6、答案：1/4；2/3 解析：酒精过少易产生大量酒精蒸气引发爆炸，过多加热易溢出起火。 7、答案：导管口冒出连续均匀气泡 解析：空气受热逸出，是装置气密性良好的直观现象。 8、答案：沾水润湿 解析：润滑玻璃导管管口，防止硬插导致玻璃管断裂划伤手部。 9、答案：碳酸氢钠 解析：弱碱性碳酸氢钠中和皮肤上残留稀酸，减轻腐蚀伤害。 10、答案：猜想与假设；进行实验 解析：科学探究七大固定步骤，顺序不可调换。 11、答案：搅拌 解析：搅拌分散热量，防止蒸发时液体局部过热飞溅。 12、答案：不能 解析：集气瓶仅用于收集、储存气体，受热极易炸裂，禁止加热。 （三）简答填空题 1、参考答案：①瓶塞接触桌面杂质，再盖回试剂瓶会污染整瓶药品；②瓶塞残留试剂会腐蚀实验桌面。 2、参考答案：固体加热生成水蒸气，水蒸气在温度较低的试管口冷凝成液态水，冷凝水倒流回高温试管底部，冷热温差过大导致试管炸裂。 3、参考答案：①禁止向燃着的酒精灯中添加酒精；②禁止用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯。（补充：禁止用嘴吹灭酒精灯也可） 4、参考答案：区分：实验现象是视觉、触觉等感官直接观察到的变化；实验结论是根据现象推理得出的物质、反应信息。示例：现象：点燃蜡烛，烧杯内壁出现水雾；结论：蜡烛燃烧生成水。错误混淆写法（禁止）：现象：蜡烛燃烧生成水和二氧化碳。 5、参考答案：液体药品取用1mL~2mL；固体药品只需盖满试管底部即可。 6、参考答案：仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。 7、参考答案：关闭导管止水夹，向长颈漏斗加水，静置观察，若漏斗内形成一段稳定、不会回落的液面差，证明装置气密性良好。 8、参考答案：燃烧匙材质多为铜，高温燃烧反应会腐蚀铜质表面，残留固体药品会锈蚀仪器，及时清洗可延长仪器使用寿命。 1 学科网（北京）股份有限公司 $