精品解析：江苏南通市如东县2024-2025学年译林版（三起）三年级下学期期末英语试题

南通如东县2024-2025学年第二学期 期末素质调研测试卷 选择合适的选项，完成对话，填序号。（有一项多余） Students: Good morning, Miss Wang. Miss Wang: Good morning. ____1____, please. Students: ____2____, Miss Wang. Miss Wang: Zhang Hua, please close the ____3____. Zhang Hua: OK. Miss Wang: Now open your books. Tim: Ha ha! This story is ____4____! Miss Wang: Shh! ____5____, please. Tim: I’m sorry. A. window B. fun C. Thank you D. Don’t run E. Keep quiet F. Sit down 【答案】1. F 2. C 3. A 4. B 5. E 【解析】 【导语】本文讲的是老师和学生互相问候和课前准备的一段对话。 【1题详解】 根据上句早上好。该句是老师让学生坐下，选F“坐下”。 【2题详解】 根据上句请坐。该句是感谢老师，选C“谢谢。” 【3题详解】 根据下句好的。该句是老师让学生关窗，选A“窗户”。 【4题详解】 根据上句现在请打开你们的书。该句是描述书中的故事是有趣的，选B“有趣的”。 【5题详解】 根据上句嘘！该句提示对方要保持安静，选E“保持安静”。 选择合适的选项，完成对话，填序号。（有一项多余） Mr Liu: Let’s make a fruit salad. Students: ____6____ Mr Liu: ____7____, Su Hai? Su Hai: I have two oranges. Mr Liu: Do you have ____8____, Yang Ling? Yang Ling: No, I don’t. I have a mango. ____9____, Mike? Mike: I have a banana. Mr Liu: Let’s share the fruit salad. Students: ____10____ A. What do you have B. Good idea. C. a mango D. an apple E. What about you F. How nice! 【答案】6. B 7. A 8. D 9. E 10. F 【解析】 【导语】介绍了刘老师和学生们做水果沙拉的一段对话。 【6题详解】 根据上句让我们做一份水果沙拉。该句描述这是个好主意，选B“好主意”。 【7题详解】 根据下句我有两个橘子。该句提问对方有什么，选A“你有什么”。 【8题详解】 根据下句不，我没有。我有一个芒果。该句提问对方是否有一个水果，选D“一个苹果”。 【9题详解】 根据下句我有一根香蕉。该句反问对方有什么，选E“你呢”。 【10题详解】 根据上句让我们分享水果沙拉。该句表示好极了，选F“好极了！” 11. 阅读短文，给下列图片排序。 It is a sunny (晴朗的) day. A little cat runs after a ball happily. She runs and runs. Now she is under an apple tree. She cries, “Oh no! Where am I?” Then, she sees a rabbit by the pond. “Hello, Miss Rabbit! Can you help me find my way home?” she asks. The rabbit looks at her and says, “I’m sorry, little cat. You can ask the bird for help.” The little cat runs to the bird, “Mr Bird, can you help me find my way home?” The bird says, “I can see a red house (房子) near here. Please run after me.” The cat runs and runs. At last, she sees the red house. “That’s my home. Thank you!” she shouts loudly and goes home. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 2 ②. 5 ③. 3 ④. 1 ⑤. 4 【解析】 【导语】短文介绍了迷路的小猫找回家的路的故事。 【详解】根据“A little cat runs after a ball happily.”可知追球的小猫排第一，图片三符合；根据“Now she is under an apple tree.”可知在苹果树下的小猫排第二，图片一符合；根据“Then, she sees a rabbit by the pond.”可知遇到池塘边的小兔子排第三，图片三符合；根据“At last, she sees the red house.”可知看见红房子的小猫排第四，图片五符合；根据“she shouts loudly and goes home.”可知回家的小猫排最后，图片二符合。 阅读文本和表格，完成下列任务。 What’s your favourite fruit? The students in Class 1, Grade 3 do a survey (调查) of it. Fruit Students 10 6 14 8 4 12. 阅读文本和表格，判断正(T)误(F)。 (1) We can see five kinds of fruit. （ ） (2)The fewest (最少的) students like bananas. （ ） (3) Eight students like mangoes. （ ） (4)There are 44 students in Class 1, Grade 3. （ ） 13. 根据实际情况，回答问题。 What fruit do you like? _________________________________________________________________________ 【答案】12. ①. T ②. F ③. T ④. F 13. I like mangoes.（答案不唯一） 【解析】 【导语】本文介绍了三年级一班的同学喜欢不同水果的调查。 【12题详解】 (1) 句意：我们能看见五种水果。根据表格可知，共五种水果。 (2) 句意：最少的学生喜欢香蕉。根据表格可知，喜欢桃子的是最少的，只有四人。 (3) 句意：八个学生喜欢芒果。根据表格可知，八个学生喜欢芒果。 (4) 句意：在三年级一班有四十四个学生。根据表格可知，喜欢水果的人加起来，一共是四十二人。 【13题详解】 句意：你喜欢什么水果。结合实际，我喜欢芒果。 阅读对话，选择正确的答案。 Mike and Tim are at home. They are preparing (准备) things for school. Tim: I need a crayon for the Art Club. Where’s my crayon, Mum? Mum: Tim, is this your crayon? Tim: No. My crayon is black. This is green. It’s my brother Mike’s. Mike: I can’t find my pencil, Mum. Oh. It’s by the window. Mum: No. That is Tim’s new pencil. Open your book, Mike. Mike: Oh! Here it is. And your crayon is here too, Tim. 14. Mike and Tim are _________. ( ) A. at home B. at school C. in class 15. Tim’s crayon is _________. ( ) A. black B. new C. green 16. Mike and Tim are _________.( ) A. sisters B. classmates C. brothers 17. Mike’s pencil is _________. ( ) A. in the book B. under the table C. by the window 18. _________ helps Mike and Tim. ( ) A. Mum B. Dad C. Grandpa 【答案】14. A 15. A 16. C 17. A 18. A 【解析】 【导语】短文介绍了迈克和蒂姆准备学校物品的信息。 【14题详解】 句意：迈克和蒂姆是______。根据“Mike and Tim are at home.”可知两人在家。 【15题详解】 句意：蒂姆的蜡笔是______。根据“My crayon is black.”可知蒂姆的蜡笔是黑色的。 【16题详解】 句意：迈克和蒂姆是______。根据“It’s my brother Mike’s.”说明迈克和蒂姆是兄弟关系。 【17题详解】 句意：迈克的铅笔在______。根据“Open your book, Mike.”和“And your crayon is here too, Tim.”可知铅笔在书里。 【18题详解】 句意：______帮助迈克和蒂姆。整篇对话都是妈妈在回应两个孩子，帮助他们找物品，因此帮助他们的是妈妈。 根据图片、中文或首字母提示补全短文，每空一词 Welcome to my f____19____. You can see some animals. Look! These are pigs. They are ____20____. Those are ____21____. They are nice. I have some ____22____ too. They are sweet. This is my home. I ____23____ the floor. I put away the books. My home is ____24____ (干净的). 【答案】19. farm##arm 20. pink 21. sheep 22. grapes 23. sweep 24. clean 【解析】 【导语】短文主要介绍了作者的农场和家。 【19题详解】 句意：欢迎来到我的_____。根据下文提到了动物，再结合首字母提示推测单词是farm农场。 【20题详解】 句意：它们是_____。图片是粉色。pink粉色。 【21题详解】 句意：那些是_____。图片是绵羊。sheep绵羊，单复数同形。 【22题详解】 句意：我有一些_____。图片是葡萄grape，some修饰可数名词复数grapes。 【23题详解】 句意：我_____地。图片是扫地sweep，时态为一般现在时，放在I后用动词原形。 【24题详解】 句意：我的家是_____。干净的clean，形容词。 连词成句，使对话完整。 Yang Ling: It’s break time. __________________25__________________. (pictures, draw, let’s, some) Children: Great. Yang Ling: __________________26__________________? (draw, what, you, do) Wang Bing: A butterfly. Yang Ling: __________________27__________________? (it, what, is, colour) Wang Bing: It’s yellow. Yang Ling: __________________28__________________? (these, flowers, are) Wang Bing: Yes, they are. Yang Ling: Oh no. __________________29__________________. (on, draw, don’ t, desk, your) Mike: I’m sorry. 【答案】25. Let’s draw some pictures 26. What do you draw 27. What colour is it 28. Are these flowers 29. Don’t draw on your desk 【解析】 【25题详解】 pictures图画，draw画，let’s让我们，some一些，根据所给单词和句号，可知句子是祈使句肯定形式，根据词义连成句子：让我们画一些画吧。 【26题详解】 draw画，what什么，you你，do助动词，根据所给单词和问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：你画的是什么？ 【27题详解】 it它，what colour什么颜色，is是，根据所给单词和问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：它是什么颜色？ 【28题详解】 these这些，flowers花，are是，根据所给单词和问号，可知句子是疑问句，根据词义连成句子：这些是花吗？ 【29题详解】 on在……上面，draw画，don’t不要，desk课桌，your你的，根据所给单词和句号，可知句子是祈使句否定形式，根据词义连成句子：不要在你的课桌上画画。 看图，完成小短文，每空一词。 看图，完成小短文，每空一词。 Welcome to my classroom. That is a blackboard. These are ____30____. Where is the ____31____? It’s on the desk. Welcome to the ____32____. That is a ____33____. These are pandas. Where is the monkey? It’s ____34____ the tree. 【答案】30. chairs 31. rubber 32. zoo 33. lion 34. behind 【解析】 【导语】本文分别介绍了教室里的物品、动物园的动物及其位置。 【30题详解】 句意：这些是_____。图中箭头指向椅子chair，These后要接复数名词chairs。 【31题详解】 句意：_____在哪里？图中是一块橡皮rubber。 【32题详解】 句意：欢迎来到_____。图中有许多动物，这是一家动物园zoo。 【33题详解】 句意：那是一只_____。图中是一头狮子lion。 【34题详解】 句意：猴子在哪里？它在树_____。图中猴子在树后面，behind在……后面。 35. 请将画线部分的谚语英文及中文抄在线上。 退休教师王奶奶每周三来学校教孩子们剪纸。当她尝试使用多媒体课件时，10岁的小雨主动当起“小老师”，教她操作电脑。王奶奶笑着说：“小朋友，你让我明白了什么叫‘Live and learn.活到老，学到老。’” _________________________________________________________________ 【答案】Live and learn. 活到老，学到老。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南通如东县2024-2025学年第二学期 期末素质调研测试卷 选择合适的选项，完成对话，填序号。（有一项多余） Students: Good morning, Miss Wang. Miss Wang: Good morning. ____1____, please. Students: ____2____, Miss Wang. Miss Wang: Zhang Hua, please close the ____3____. Zhang Hua: OK. Miss Wang: Now open your books. Tim: Ha ha! This story is ____4____! Miss Wang: Shh! ____5____, please. Tim: I’m sorry. A. window B. fun C. Thank you D. Don’t run E. Keep quiet F. Sit down 选择合适的选项，完成对话，填序号。（有一项多余） Mr Liu: Let’s make a fruit salad. Students: ____6____ Mr Liu: ____7____, Su Hai? Su Hai: I have two oranges. Mr Liu: Do you have ____8____, Yang Ling? Yang Ling: No, I don’t. I have a mango. ____9____, Mike? Mike: I have a banana. Mr Liu: Let’s share the fruit salad. Students: ____10____ A. What do you have B. Good idea. C. a mango D. an apple E. What about you F. How nice! 11. 阅读短文，给下列图片排序。 It is a sunny (晴朗的) day. A little cat runs after a ball happily. She runs and runs. Now she is under an apple tree. She cries, “Oh no! Where am I?” Then, she sees a rabbit by the pond. “Hello, Miss Rabbit! Can you help me find my way home?” she asks. The rabbit looks at her and says, “I’m sorry, little cat. You can ask the bird for help.” The little cat runs to the bird, “Mr Bird, can you help me find my way home?” The bird says, “I can see a red house (房子) near here. Please run after me.” The cat runs and runs. At last, she sees the red house. “That’s my home. Thank you!” she shouts loudly and goes home. （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 阅读文本和表格，完成下列任务。 What’s your favourite fruit? The students in Class 1, Grade 3 do a survey (调查) of it. Fruit Students 10 6 14 8 4 12. 阅读文本和表格，判断正(T)误(F)。 (1) We can see five kinds of fruit. （ ） (2)The fewest (最少的) students like bananas. （ ） (3) Eight students like mangoes. （ ） (4)There are 44 students in Class 1, Grade 3. （ ） 13. 根据实际情况，回答问题。 What fruit do you like? _________________________________________________________________________ 阅读对话，选择正确的答案。 Mike and Tim are at home. They are preparing (准备) things for school. Tim: I need a crayon for the Art Club. Where’s my crayon, Mum? Mum: Tim, is this your crayon? Tim: No. My crayon is black. This is green. It’s my brother Mike’s. Mike: I can’t find my pencil, Mum. Oh. It’s by the window. Mum: No. That is Tim’s new pencil. Open your book, Mike. Mike: Oh! Here it is. And your crayon is here too, Tim. 14. Mike and Tim are _________. ( ) A. at home B. at school C. in class 15. Tim’s crayon is _________. ( ) A. black B. new C. green 16. Mike and Tim are _________.( ) A. sisters B. classmates C. brothers 17. Mike’s pencil is _________. ( ) A. in the book B. under the table C. by the window 18. _________ helps Mike and Tim. ( ) A. Mum B. Dad C. Grandpa 根据图片、中文或首字母提示补全短文，每空一词 Welcome to my f____19____. You can see some animals. Look! These are pigs. They are ____20____. Those are ____21____. They are nice. I have some ____22____ too. They are sweet. This is my home. I ____23____ the floor. I put away the books. My home is ____24____ (干净的). 连词成句，使对话完整。 Yang Ling: It’s break time. __________________25__________________. (pictures, draw, let’s, some) Children: Great. Yang Ling: __________________26__________________? (draw, what, you, do) Wang Bing: A butterfly. Yang Ling: __________________27__________________? (it, what, is, colour) Wang Bing: It’s yellow. Yang Ling: __________________28__________________? (these, flowers, are) Wang Bing: Yes, they are. Yang Ling: Oh no. __________________29__________________. (on, draw, don’ t, desk, your) Mike: I’m sorry. 看图，完成小短文，每空一词。 看图，完成小短文，每空一词。 Welcome to my classroom. That is a blackboard. These are ____30____. Where is the ____31____? It’s on the desk. Welcome to the ____32____. That is a ____33____. These are pandas. Where is the monkey? It’s ____34____ the tree. 35. 请将画线部分的谚语英文及中文抄在线上。 退休教师王奶奶每周三来学校教孩子们剪纸。当她尝试使用多媒体课件时，10岁的小雨主动当起“小老师”，教她操作电脑。王奶奶笑着说：“小朋友，你让我明白了什么叫‘Live and learn.活到老，学到老。’” _________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $