2027届高考生物人教版一轮复习课件 第七讲 细胞器之间的分工合作

该高中生物学高考复习课件聚焦细胞器分工、协调配合、生物膜系统及实验观察等核心考点，依据新课标要求构建结构与功能观、物质与能量观等生命观念，通过对比分析差速离心与密度梯度离心等方法，明确分泌蛋白合成运输、细胞器功能比较等高频考点，归纳选择、实验及综合题型的考查方向。 课件亮点在于高考真题融入与科学思维培养，如结合2024浙江卷抗体合成题解析共翻译转运机制，通过分泌蛋白运输膜面积变化模型训练逻辑分析能力，实验模块详解黑藻选材与装片制作技巧培养探究实践素养。特设易错点警示（如溶酶体酶活性与pH关系），助力学生掌握答题规范，为教师提供系统复习框架实现高效备考。

课标要求 1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构,担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。 2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致,共同执行细胞的各项生命活动。 3.实验:用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质的流动。 考点1：细胞器的分工 细胞在生命活动中时刻发生着物质和能量的复杂变化 在细胞质中有许多忙碌不停的“部门”，这些“部门”都有一定的结构，如线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体、核糖体等，它们统称为细胞器(organelle)。 考点1：细胞器的分工 细胞质中还有呈溶胶状的细胞质基质，细胞器就分布在细胞质基质中。 细胞器之间的分工细胞中各种细胞器的形态、结构不同，在功能上也各有分工。 细胞代谢的主要场所（中心）是什么？ 细胞质基质中的成分有哪些？ 细胞质基质 水、无机盐、脂类、糖类、氨基酸、核苷酸、多种酶 第7讲 细胞器之间的分工合作 考点1：细胞器的分工 思考：怎么得到细胞器呢？ 差速离心法 P47 采取逐渐提高离心速率分离不同大小颗粒 细胞匀浆 低速离心 中速离心 高速离心 细胞核 线粒体 溶酶体 内质网 高尔基体 更高速离心 核糖体 离心速率较低时，让较大颗粒沉降到管底，小颗粒仍悬浮在上清液中；收集沉淀，改用较高的离心速率离心上清液，将较小的颗粒沉降。 考点1：细胞器的分工 证明DNA半保留复制实验的离心方法是差速离心法吗？ 考点1：细胞器的分工 对比差速离心法和密度梯度离心法 原理 现象 差速离心法 密度梯度离心法 采取逐渐提高离心速度的方法分离大小差异较大的颗粒 用一定的介质形成密度梯度，在一定离心力下，不同密度的物质停留在特定的梯度层 形成上清液和沉淀。大颗粒先沉淀，小颗粒后沉淀 在试管中形成清晰的分离条带 14N/14N—DNA 15N/14N—DNA 15N/15N—DNA 中链 重链 轻链 中速离心 考点1：细胞器的分工 1.线粒体——半自主性细胞器 分布与 有关的酶(第二阶段) 含少量 。 内膜 外膜 嵴 DNA 基质 核糖体 (1)分布 (2)结构 (3)功能 动、植物细胞、真菌 注意：厌氧菌、蛔虫（无氧寄生）、哺乳动物成熟红细胞没有 外膜 双层膜 光滑，控制物质进出 内膜 向内折叠形成嵴，增大膜面积，其上含有氧呼吸第三阶段酶。 线粒体 基质 DNA、RNA、核糖体等 有氧呼吸 新陈代谢越旺盛的细胞含量越多 细胞进行有氧呼吸的主要场所 思考：在成人体内，心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞中数量的细胞器是？线粒体在细胞内的分布是否均匀？ 考点1：细胞器的分工 1.线粒体——半自主性细胞器 （1）无线粒体=只能无氧呼吸？ （2）哺乳动物成熟红细胞内没有线粒体， 也可以进行呼吸作用？ （3）线粒体可利用葡萄糖进行有氧呼吸？ 很多原核生物没有线粒体也能进行有氧呼吸，其场所在细胞质基质和细胞膜上。 哺乳动物成熟红细胞内没有线粒体，而且细胞内也没有有氧呼吸的酶，因此，只能进行无氧呼吸 ①线粒体膜上没运输葡萄糖的载体 ②线粒体内缺乏分解葡萄糖的酶 √ 考点1：细胞器的分工 2.叶绿体——半自主性细胞器 外膜 内膜 基质 核糖体 DNA 类囊体 基粒 (1)分布 (2)结构 (3)功能 叶肉细胞、保卫细胞和幼嫩的茎 双层膜 叶绿体 基质 基粒 均光滑，透明 类囊体堆叠形成基粒（增大了膜面积） 类囊体膜上有光合色素和光反应酶 含暗反应酶、DNA、RNA、核糖体 绿色植物细胞进行光合作用的场所 “养料制造车间”和“能量转换站” 哪些植物细胞没有叶绿体？ 怎么理解“养料制造车间”和“能量转换站”？ 扩展：线粒体和叶绿体的起源——内共生起源 （P96）古生物学家推测：线粒体和叶绿体起源于需氧细菌和蓝细菌。它们被原始真核生物吞噬后的未被完全消化，反而依靠原始真核生物的“生活废物”制造营养物质和能量，逐渐进化为叶绿体和线粒体。 （1）按照这一推测，线粒体的形成过程是： 。 （2）进一步推测，叶绿体的外膜、内膜的来源分别是： 。 （3）在你的知识范围内找出支持古生物学家推测的两条证据。 原始真核生物细胞膜；蓝细菌细胞膜 原始真核生物吞噬需氧细菌形成的 线粒体和叶绿体的基因组与原核生物的基因组相似； 线粒体和叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体，能够进行DNA复制、转录和翻译(半自主细胞器)； 线粒体、叶绿体DNA不与蛋白质结合形成染色质，DNA为环状； 线粒体、叶绿体的分裂方式与原核细胞相似。 推测：真核细胞进化历程中，线粒体出现的时间早于叶绿体。 考点1：细胞器的分工 3.核糖体 (1)分布 (2)结构 (4)功能 大亚基 小亚基 氨基酸 无膜结构，蛋白质+rRNA 广泛分布于真核细胞，原核细胞 (3)类型 游离核糖体：游离在细胞质中 附着核糖体：附着在内质网、核膜上 氨基酸发生脱水缩合形成肽链，合成蛋白质的场所,“生产蛋白质的机器”。 （合成分泌蛋白、膜蛋白、溶酶体的酶） （合成胞内蛋白） (附着核糖体可脱离内质网成为游离核糖体） mRNA 考点1：细胞器的分工 4.内质网 (1)分布 (2)结构 (3)分类 光面内质网 粗面内质网 核糖体 广泛分布于真核细胞，膜面积最大 单层膜，由膜围成的管状、泡状或扁平囊状结构，最终连接成一个连续的内腔相通的膜性管道系统。内连核膜，外连细胞膜 粗面内质网：附着有核糖体； 光面内质网：未附着核糖体； (4)功能 蛋白质等大分子物质的合成和加工场所和运输通道。以及糖类、脂质合成的场所。 主要与脂质、糖类合成有关 主要与分泌蛋白的运输、加工有关 考点1：细胞器的分工 5.高尔基体 (1)分布 (2)结构 (3)功能 囊泡 广泛分布于真核细胞 单层膜，由一些扁平的囊和小泡构成 主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。 动物细胞中，与分泌物的形成和分泌有关； 植物细胞中，与细胞壁的形成有关； 与溶酶体的形成有关。 考点1：细胞器的分工 6.溶酶体 溶酶体 (1)分布 (2)结构 (3)功能 主要分布于动物细胞，酵母菌等真菌也有 单层膜的囊状体，起源于高尔基体，内含有多种（酸性）水解酶。 ①是细胞的“消化车间”； ②内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器； ③吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌。 溶酶体中水解酶的合成场所？ 课本P60 思考：被溶酶体分解后的产物去向？ 排出或者回收 考点1：细胞器的分工 6.溶酶体 ①少量溶酶体酶泄露到细胞质基质中，并不会引起细胞的损伤，为什么？ 细胞质基质中的pH为7.0，在这种环境中溶酶体酶的活性很低。 ②溶酶体内含有多种水解酶，为什么溶酶体膜不会被这些水解酶分解? ③新宰的畜、禽，如果马上把肉做熟了吃，肉老而口味不好，过一段时间再煮，肉反而鲜嫩。 新宰的动物肉过一段时，细胞内的溶酶体破裂，释放其中的水解酶，其中把蛋白质水解成小的短肽。 膜的成分可能被修饰,使得酶不能对其发挥作用。 考点1：细胞器的分工 7.液泡 主要存在于植物细胞 单层膜；内有细胞液，含糖类、无机盐、色素（水溶）和蛋白质等 ①调节植物细胞内的环境； ②充盈的液泡还可以保持细胞坚挺。 （1）分布 （2）结构 （3）功能 主要是什么色素？参与光合作用吗？、 细胞液＝细胞内液吗？ 注：① 液泡内部呈酸性环境，含有多种酸性水解酶，发挥类似动物细胞的溶酶体的功能。 中央 大液泡 什么样的植物细胞没有大液泡？ 考点1：细胞器的分工 8.中心体 动物与低等植物细胞中 无膜结构，由两个互相垂直的中心粒及其周围物质构成。 与细胞有丝分裂有关。 （1）分布 （2）结构 （3）功能 有丝分裂间期复制，前期发出星射线，形成纺缍体 绿藻、小球藻、水绵、褐藻、硅藻 补充：多功能比较细胞器 (1)按分布 ①植物特有的细胞器： ②动物和低等植物特有的细胞器： ③原核细胞与真核细胞共有的细胞器： 叶绿体、液泡 中心体 核糖体 ④植物细胞和动物细胞共有的细胞器： 核糖体、线粒体、内质网、高尔基体 (2)按膜： ①无膜的细胞器： ②单层膜的细胞器： ③双层膜的细胞器： 核糖体、中心体 内质网，高尔基体、溶酶体、液泡 线粒体、叶绿体 叶绿体(叶绿素和类胡萝卜素) 线粒体、叶绿体 线粒体、叶绿体、核糖体 (3)按成分 ①含DNA的细胞器： ②含RNA的细胞器： ③含色素的细胞器： 液泡(主要为花青素) 线粒体 核糖体 补充：多功能比较细胞器 (4)按功能 ④参与有丝分裂的细胞器： 核糖体： 中心体： 高尔基体： 线粒体： 合成蛋白质 发出星射线形成纺锤体 与细胞壁形成有关 供能 间期 前期 末期 ②能产生水的细胞器： 核糖体、线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体 线粒体、叶绿体 （细胞质基质也能呼吸作用 产生ATP，但不属于细胞器） ①能合成ATP的细胞器： 线粒体、叶绿体、中心体 ③能自我复制的细胞器： 补充：多功能比较细胞器 (4)按功能 线粒体: 叶绿体: 核糖体: ⑥能发生碱基互补配对的细胞器： 翻译时,密码子和反密码子配对 DNA的复制、转录 DNA的复制、转录 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 ⑤与蛋白质合成、运输、分泌有关的细胞器： 考点一：细胞骨架（不是细胞器） 维持着细胞的______，锚定并支撑着许多________，与细胞运动、分裂、分化以及__________、能量转化、_________等生命活动密切相关。 形态　 细胞器　 物质运输　 信息传递　 微管蛋白 肌动蛋白 纤维蛋白家族 微丝 中间纤维 微管 ①结构： 蛋白质纤维组成的网架结构 ②作用： 细胞骨架(不属于细胞器) 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成和运输 1.什么叫分泌蛋白？ 2.什么叫胞内蛋白？ 指在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。 如：消化酶、抗体和一部分激素等 如：呼吸酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶、RNA聚合酶等 只在细胞内起作用的酶。 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 3.分泌蛋白的合成和运输的研究方法是什么？ 1.研究方法：同位素标记法 检测 密度或相对分子质量 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成和运输 1.实验材料： 2.实验过程： 豚鼠的胰腺腺泡细胞 为什么选豚鼠的胰腺腺泡细胞？ 合成分泌胰蛋白酶等多种消化酶 3H标记的亮氨酸 豚鼠胰腺的腺泡细胞 观察细胞中放射性标记物先后出现的部位 注射 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成和运输 3.实验结果： 4.实验结论： 合成场所是______ 运输路径是______________________________ 分泌蛋白 核糖体 内质网→高尔基体→囊泡→细胞膜 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输 1.分泌蛋白的合成起始于细胞中游离的核糖体 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输 2.在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输 3.当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上 附着核糖体合成分泌蛋白 继续其合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工、折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输 4.内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网 到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输 5.高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，使其变成成熟的蛋白质 5.高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡，囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输 囊泡 囊泡 氨基酸 多肽 未成熟蛋白 成熟蛋白 分泌蛋白 脱水缩合 翻译 合成、加工、折叠 进一步修饰、加工 分泌（胞吐） 粗面内质网 高尔基体 细胞膜 游离核糖体 线粒体供能 转移 囊泡 囊泡 mRNA 细胞核 分泌蛋白分泌过程中穿过了多少层膜？ 在游离核糖体上合成一段肽链，这段肽链和核糖体一起转移到粗面内质网上继续合成过程，并且边合成边转移到内质网腔内。 ？ 过程： 二硫键在内质网形成，内质网加工后的蛋白质不具备生物学活性。 注意: 囊泡运输需消耗能量 0层 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白的合成、加工和运输 思考：与分泌蛋白形成的有关结构 ①有关细胞器: ②有关结构： ③有关膜结构: 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、细胞核 线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 分泌蛋白在加工、运输过程中相关结构变化的模型分析 图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞器中的分布情况，依据放射性元素出现的先后顺序判断，a、b、 c分别是什么细胞器? 图乙表示一定时间内细胞结构的膜面积随时间的变化，请问d、e、f分别是什么结构?   3. 图丙表示分泌蛋白合成和分泌前后细胞结构的膜面积变化，则g、h、i分别是什么结构? 4. 为什么各种膜之间可以相互转化？ 核糖体、内质网、高尔基体 d为内质网，e为细胞膜，f为高尔基体 g为内质网，h为高尔基体，i为细胞膜 内质网膜面积减少，细胞膜面积增大，高尔基体先增加后减少，基本不变 各种膜的成分都是有脂质和蛋白质等构成的 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 细胞的生物膜系统 1.什么叫做生物膜系统？ 2.视网膜、小肠黏膜属于生物膜系统吗？ 3.原核生物和病毒有生物膜系统吗？ 4.内质网膜与哪些结构直接联系？与哪些结构间接联系？ 细胞器膜、细胞膜、核膜等结构共同构成细胞膜的生物膜系统 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 细胞的生物膜在结构上的联系 高尔基体膜 核膜 细胞膜 内质网膜 间 接 联 系 间接 联系 直接联系 直接联系 囊泡 囊泡 所参与合成的蛋白质主要是指在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用或溶酶体或细胞膜上的蛋白质 考点二：细胞器之间的协调配合和生物膜系统 细胞的生物膜在功能上的联系 双层膜 单层膜 使细胞内部区域化，保证生命活动高效、有序地进行 保障细胞内部环境的相对稳定 生物膜系统 核膜 细胞膜 细胞器膜 物质运输、能量转换、信息传递 使细胞具有一个相对稳定的环境； 保证物质运输（转运蛋白）、能量转化和信息传递（特异性免疫、受精作用）； 酶附着的支架，把细胞器分隔开，保证细胞生命活动高效、有序地进行。 请总结生物膜的功能： 广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点 考点三：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 阅读课本P50，思考下列问题： 1.叶绿体的形态？ 2.是否需要使用高倍显微镜？ 3.细胞质的流动以什么作为标志？ 3.观察叶绿体和细胞质流动分别选用什么样的实验材料？各有什么优点？ 4.为什么取菠菜叶要稍微带一些叶肉的下表皮？ 5.黑藻的培养条件？ 叶绿体散布于细胞质中，呈绿色、扁平的椭球或球形 需要 细胞质基质中叶绿体的运动 表皮细胞没有叶绿体 光照、室温 考点三：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 4.观察叶绿体和细胞质流动分别选用什么样的实验材料？各有什么优点？ 实验 观察叶绿体 观察细胞质的流动 选材 藓类叶 菠菜叶稍带些叶肉的下表皮 新鲜的黑藻 原因 叶片很薄，仅有_______叶肉细胞可以取整个小叶_______ 制片 ①细胞排列疏松，易撕取； ②含叶绿体数目 ，且个体_______ 黑藻幼嫩的小叶扁平，只有一层细胞，存在叶绿体，易观察 一两层 少 直接 大 考点三：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 制作藓类叶片的临时装片并观察叶绿体的形态和分布方法步骤 取材:　 制作临时装片 滴 取 盖 观察: 先用 ，找到需要观察的叶绿体。再换用 观察叶绿体的形态与分布 用镊子取一片藓类的小叶(或者取菠菜叶稍带些 )放入盛有清水的培养皿中 往载玻片中央滴一滴 . 用镊子夹住所取的叶放入水滴中 盖上盖玻片 叶肉的下表皮 清水 低倍镜 高倍镜 考点三：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 制作黑藻叶片临时装配并观察细胞质的流动 盖上盖玻片 黑藻的培养：　 制作临时装片 滴 取 盖 观察： 光照、室温条件下培养 取载玻片,滴清水 将黑藻从水中取出，用镊子从新鲜枝上取一片幼嫩的小叶放入水滴中 低倍镜下找到黑藻叶肉细胞，高倍镜下可见叶绿体随细胞质绕液泡流动(不同细胞中流动方向可能不同) 考点三：用高倍显微镜观察叶绿体和细胞质流动 细胞代谢越旺盛，细胞质流动越显著。如何做才更容易观察到细胞质流动？ 植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？ 采取的措施是适度照光、适当加温、切伤叶片 ①有利于细胞内物质的运输和细胞器的移动，为细胞内新陈代谢的各种生化反应提供所需的物质条件； ②加快细胞质与外界环境以及细胞质中各细胞器之间的物质能量交换，促进细胞新陈代谢的顺利进行 拓展：蛋白质的分选和运输 真核细胞蛋白质分选的主要途径与类型 共翻译转运（左） 翻译后转运（右） 蛋白质在信号肽引导下边翻译边跨膜转运 结果：运至溶酶体、细胞膜或分泌到细胞外 在细胞质基质的游离核糖体上，完成多肽链的合成，然后转运到叶绿体、线粒体、细胞核和过氧化物酶体或者留在细胞质基质。 直接体现生物膜系统的物质运输、信息传递等功能。 拓展：蛋白质的分选和运输——共翻译转运 游离核糖体开始合成肽链；信号识别序列（信号肽）暴露出， 与SRP（信号识别颗粒）结合；暂停肽链合成； SRP与内质网膜上的相应受体（DP）结合，④⑤整合复合物锚定到内质网膜，随后释放SRP，移位子通道打开，核糖体与通道结合，肽链进入； ⑤⑥SRP可以重复利用，信号肽酶切除信号肽，肽链延伸，释放到内质网腔内进行折叠、修饰。因为翻译和穿过内质网膜的过程是同时进行的，所以被称为共翻译转运途径。 拓展：蛋白质的分选和运输 拓展：蛋白质的分选和运输 蛋白质转运类型I：囊泡运输 细胞内部产生的蛋白质被包裹形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COP Ⅰ 被膜小泡以及COP Ⅱ 被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输。 拓展：蛋白质的分选和运输 蛋白质转运类型I：囊泡运输 囊泡运输是一种高度有组织的定向运输，各类囊泡之所以能够被准确地运到靶细胞器或靶细胞，主要是因为靶细胞器或靶细胞上具有特殊的膜标志蛋白，囊泡通过与特殊的膜标志蛋白的相互识别，进行囊泡运输。 分泌蛋白以囊泡形式从内质网转运到高尔基体的过程示意图 拓展：蛋白质的分选和运输 蛋白质转运类型II：跨膜转运 蛋白质转运类型III：选择性门控转运 蛋白质转运类型IV：细胞质基质中的蛋白质转运 主要指在细胞质基质合成的蛋白质，转运至内质网、线粒体、叶绿体和过氧化物酶体等细胞器。 指在细胞质基质中合成的蛋白质，通过核孔复合体选择性地完成核输入或从细胞核返回细胞质。 与细胞骨架密切相关 拓展：蛋白质的分选和运输 1.(共翻译转运途径)(2024·浙江1月卷)浆细胞合成抗体分子时,先合成的一段肽链 (信号肽)与细胞质中的信号识别颗粒(SRP)结合,肽链合成暂时停止。待SRP与内 质网上SRP受体结合后,核糖体附着到内质网膜上,将已合成的多肽链经由SRP受 体内的通道送入内质网腔,继续翻译直至完成整个多肽链的合成并分泌到细胞外。 下列叙述正确的是 (　　) A.SRP与信号肽的识别与结合具有特异性 B.SRP受体缺陷的细胞无法合成多肽链 C.核糖体和内质网之间通过囊泡转移多肽链 D.生长激素和性激素均通过此途径合成并分泌 √ 拓展：蛋白质的分选和运输 2.(非分泌途径)(2025·潍坊模拟)线粒体中的部分蛋白质由核基因编码。先 在线粒体外合成前体蛋白,然后在信号序列的引导下,进入线粒体加工为成 熟蛋白质,过程如图所示。下列推测正确的是 (　　) A.前体蛋白进入线粒体时,空间结构没有发生 改变 B.前体蛋白在线粒体内加工成熟的过程需要 酶的参与 C.线粒体外的蛋白质分子直径小于转运通道直径,就可进入线粒体 D.前体蛋白信号序列与受体识别的过程体现了生物膜之间的信息交流 √ 拓展：蛋白质的分选和运输 3.(膜泡运输)(2023·浙江6月卷)囊泡运输是细胞内重要的运输方式。没有囊 泡运输的精确运行,细胞将陷入混乱状态。下列叙述正确的是 (　　) A.囊泡的运输依赖于细胞骨架 B.囊泡可来自核糖体、内质网等细胞器 C.囊泡与细胞膜的融合依赖于膜的选择透过性 D.囊泡将细胞内所有结构形成统一的整体 √ 拓展：蛋白质的分选和运输 4.(蛋白质运输)(2025·济宁模拟)真核细胞内,蛋白质合成后会被定向和分选 到相应位置行使功能,其定位由多肽链本身具有的信号肽序列决定,如果蛋 白质不含信号肽,则会留在细胞质基质。下列说法错误的是 (　　) A.信号肽在游离的核糖体合成 B.构成染色体的组蛋白分选后由核孔进入细胞核 C.人类囊性纤维化由蛋白质的定位和分选异常导致 D.抗体肽链的合成需要信号肽引导到粗面内质网上继续进行 √ 拓展：蛋白质的分选和运输 5.(蛋白质分选和运输)(2026·鹤壁模拟)研究发现,细胞可以通过回收机制使细胞器内的驻 留蛋白质返回正常驻留部位。驻留在内质网的可溶性蛋白的羧基端有一段特殊的氨基 酸序列称为KDEL序列,如果该蛋白被意外地包装进入转运膜泡,其就会从内质网逃逸到 高尔基体,此时高尔基体顺面膜囊区的KDEL受体就会识别并结合KDEL序列将它们回收 到内质网,KDEL序列和受体的亲和力受pH高低的影响。下列说法错误的是 (　　) A.COPⅠ、COPⅡ膜泡和高尔基体的顺面膜囊上均有识别与 结合KDEL序列的受体 B.低pH能促进KDEL序列与受体蛋白的结合,高pH有利于其 从受体蛋白上释放 C.如果内质网的某一蛋白质缺乏KDEL序列,那么该蛋白质 将不能返回内质网,而有可能被分泌到细胞外 D.内质网驻留蛋白的合成过程中需要核糖体、内质网、高尔基体和线粒体的参与 √ Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $