第9练（基础练习）《青年在选择职业时的考虑》语文职业模块（高教版）河南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 河南省中职语文《一课一练》第9练（高教版职业模块），聚焦《青年在选择职业时的考虑》，以基础层练习为主，通过语言运用与阅读理解的梯度设计，夯实课堂知识，适配河南对口招生备考需求，兼顾语言运用与思维能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言基础（注音、字形、词语运用等）、文本理解（内容分析、手法判断等）|语言运用题（如注音、病句）强化基础积累，阅读理解题（如分号用法分析）提升逻辑思维，题型对接真题命题规律，适配课时教学目标。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第9练 第三单元 第一课 青年在选择职业时的考虑（节选） 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 择业（zé） 恪守（gè） 砥砺（dǐ） 裨益（bì） B. 藐视（miǎo） 顷刻（qǐng） 广袤（mào） 须臾（yú） C. 禀赋（bǐng） 摒弃（pìn） 桎梏（gù） 逾越（yú） D. 鄙俗（bǐ） 颓丧（tuì） 巍峨（wēi） 抉择（jué） 【答案】B 【详解】A.“恪守” 的 “恪” 应读作 kè； C.“摒弃” 的 “摒” 应读作 bìng； D.“颓丧” 的 “颓” 应读作 tuí。 故选 B。 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 迷惘 防碍 坚定不移 微不足道 B. 抉择 暇想 废寝忘食 全力以赴 C. 砥砺 恪守 深思熟虑 从容不迫 D. 萎糜 裨益 兢兢业业 怨天尤人 【答案】C 【详解】A.“防碍” 应为 “妨碍”；B.“暇想” 应为 “遐想”；D.“萎糜” 应为 “萎靡”。 故选 C。 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A．马克思——《青年在选择职业时的考虑》——议论文 B．叶雨婷——《“探界者”钟扬》——人物通讯 C．竺可桢——《唐宋大诗人诗中的物候》——说明文 D．华罗庚——《统筹方法》——议论文 【答案】D 【详解】D项“议论文”错误。《统筹方法》是说明文。 4.下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A．青年在选择职业时不应妄自菲薄，而应客观认识自己的能力。 B．他为了升职处心积虑，牵头完成了多个技术攻关项目。 C．马克思的论述浅尝辄止地将深刻哲理娓娓道来。 D．对待工作应当战战兢兢，如履薄冰。 【答案】A 【详解】A项“妄自菲薄”指过分轻看自己，正确。B项“处心积虑” 是贬义成语，只能形容谋划坏事，句中是推动团队发展的正面场景，属于褒贬色彩误用，使用错误。C项“浅尝辄止” 指钻研不深入、轻易止步，不能用来形容能通俗讲清哲理的优质论述，属于适用对象误用，使用错误。D项“战战兢兢”形容因害怕而发抖，用在工作态度上不恰当。“战战兢兢”正确使用语境应为“恐惧”，此处“兢兢业业”更合适。A为最恰当。 5.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A．马克思是德国思想家，马克思主义的创始人之一 B．议论文的三要素是论点、论据、论证 C．《青年在选择职业时的考虑》是马克思晚年创作的散文 D．本文从青年的视角论述了选择职业时应遵循的原则 【答案】C 【详解】C项“晚年创作”错误。本文是马克思17岁中学毕业时写的作文，不是晚年。 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过阅读马克思的这篇文章，使我对职业选择有了新的思考。 B．马克思认为，青年在选择职业时应该考虑自身条件和社会需要。 C．一个人之所以能取得职业成功，是因为他的能力和机遇有密切关系。 D．选择职业不仅要考虑个人兴趣，而且还要考虑社会需求的原因。 【答案】B 【详解】A项缺主语。B项无语病。C项句式杂糅。D项“的原因”赘余。 7.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．马克思在文中提出：“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业。” B．选择职业时应考虑哪些因素呢，兴趣、能力、还是社会需要？ C．“在选择职业时”，马克思写道：“我们应该遵循的主要指针是人类的幸福。” D．马克思认为：选择职业要遵循三个原则——适合自己、有益社会、不断完善……等等。 【答案】A 【详解】A项引文完整规范。B项第一个逗号应为问号。C项“写道”后应为逗号。D项省略号与“等等”重复。 8.下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（ ） A．“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业”——设问 B．“我们的幸福将属于千百万人”——夸张 C．“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”——拟人 D．“我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去”——拟人 【答案】C 【详解】C项“拟人”错误。“高尚的人们将洒下热泪”是写实性描述，不是拟人。D项“默默地存在下去”赋予事业以人的特征，是拟人。 二、阅读理解 我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职业。相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现，我们就将怨天尤人。 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 9.以上文字选自《　　　　　　　　　　　　　　》，作者是　　　　　　（国籍）的　　　　　　。 【答案】《青年在选择职业时的考虑》 德国 马克思 【详解】本文是马克思中学毕业时的德语作文。 10.结合上下文，选择恰当的词语填入下列横线处。 （1）马克思反对“求得一个最足以______的职业”。（炫耀/显摆） （2）最能为人类福利而劳动的职业，带来的幸福将属于______。（自己/千百万人） 【答案】（1）炫耀 （2）千百万人 【详解】均可从原文直接找到对应词语。 11.下列对文中分号用法的分析，最符合文意的一项是（ ） A．分号用于分隔并列关系的分句 B．分号用于分隔顺承关系的分句 C．分号用于引出解释说明的内容 D．分号用于表示语气的转换 【答案】A 【详解】文中“我们的幸福将属于千百万人；我们的事业将默默地……”中的分号分隔了两个并列分句。 12.下列对选段观点的理解，不正确的是（ ） A．不应选择以炫耀为目的的职业 B．为人类福利而劳动的职业能带来真正的幸福 C．只要选择最光荣的职业就能获得个人满足 D．高尚的事业会得到后人的尊敬 【答案】C 【详解】C项“最光荣”与原文“最能为人类福利而劳动”概念不同，且文中并未说“光荣”就能带来个人满足。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第9练 第三单元 第一课 青年在选择职业时的考虑（节选） 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 择业（zé） 恪守（gè） 砥砺（dǐ） 裨益（bì） B. 藐视（miǎo） 顷刻（qǐng） 广袤（mào） 须臾（yú） C. 禀赋（bǐng） 摒弃（pìn） 桎梏（gù） 逾越（yú） D. 鄙俗（bǐ） 颓丧（tuì） 巍峨（wēi） 抉择（jué） 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 迷惘 防碍 坚定不移 微不足道 B. 抉择 暇想 废寝忘食 全力以赴 C. 砥砺 恪守 深思熟虑 从容不迫 D. 萎糜 裨益 兢兢业业 怨天尤人 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A．马克思——《青年在选择职业时的考虑》——议论文 B．叶雨婷——《“探界者”钟扬》——人物通讯 C．竺可桢——《唐宋大诗人诗中的物候》——说明文 D．华罗庚——《统筹方法》——议论文 4.下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A．青年在选择职业时不应妄自菲薄，而应客观认识自己的能力。 B．他为了升职处心积虑，牵头完成了多个技术攻关项目。 C．马克思的论述浅尝辄止地将深刻哲理娓娓道来。 D．对待工作应当战战兢兢，如履薄冰。 5.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A．马克思是德国思想家，马克思主义的创始人之一 B．议论文的三要素是论点、论据、论证 C．《青年在选择职业时的考虑》是马克思晚年创作的散文 D．本文从青年的视角论述了选择职业时应遵循的原则 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A．通过阅读马克思的这篇文章，使我对职业选择有了新的思考。 B．马克思认为，青年在选择职业时应该考虑自身条件和社会需要。 C．一个人之所以能取得职业成功，是因为他的能力和机遇有密切关系。 D．选择职业不仅要考虑个人兴趣，而且还要考虑社会需求的原因。 7.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．马克思在文中提出：“我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业。” B．选择职业时应考虑哪些因素呢，兴趣、能力、还是社会需要？ C．“在选择职业时”，马克思写道：“我们应该遵循的主要指针是人类的幸福。” D．马克思认为：选择职业要遵循三个原则——适合自己、有益社会、不断完善……等等。 8.下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（ ） A．“如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业”——设问 B．“我们的幸福将属于千百万人”——夸张 C．“面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪”——拟人 D．“我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去”——拟人 二、阅读理解 我们的使命决不是求得一个最足以炫耀的职业，因为它不是那种使我们长期从事而始终不会感到厌倦、始终不会松劲、始终不会情绪低落的职业。相反，我们很快就会觉得，我们的愿望没有得到满足，我们的理想没有实现，我们就将怨天尤人。 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 9.以上文字选自《　　　　　　　　　　　　　　》，作者是　　　　　　（国籍）的　　　　　　。 10.结合上下文，选择恰当的词语填入下列横线处。 （1）马克思反对“求得一个最足以______的职业”。（炫耀/显摆） （2）最能为人类福利而劳动的职业，带来的幸福将属于______。（自己/千百万人） 11.下列对文中分号用法的分析，最符合文意的一项是（ ） A．分号用于分隔并列关系的分句 B．分号用于分隔顺承关系的分句 C．分号用于引出解释说明的内容 D．分号用于表示语气的转换 12.下列对选段观点的理解，不正确的是（ ） A．不应选择以炫耀为目的的职业 B．为人类福利而劳动的职业能带来真正的幸福 C．只要选择最光荣的职业就能获得个人满足 D．高尚的事业会得到后人的尊敬 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $