第37练（基础练习）《扬州慢》语文职业模块（高教版）河南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习以《扬州慢》为核心，通过基础练习内梯度设计，从语言基础到文本理解再到默写巩固，构建单一知识点到综合应用的路径，适配中职复习，助力文化自信与语言运用素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音、字形、文学常识等单一知识点|选择题为主，夯实语言基础，如字音辨析题强化规范运用| |理解应用|词句含义、艺术手法等文本解读|阅读理解题深化思维，如“废池乔木”赏析题培养分析能力| |综合拓展|情感主旨、默写巩固等综合应用|默写与赏析结合，如“二十四桥”默写题兼顾记忆与审美|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第37练 古诗词诵读 扬州慢 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 维扬（wéi） 初霁（jì） 荠麦（jì） 弥望（mí） B. 戍角（shù） 怆然（chuàng） 自度（dù） 黍离（shǔ） C. 淮左（huái） 竹西（zhú） 解鞍（xiè） 少驻（zhù） D. 豆蔻（guān） 清角（jiǎo） 红药（yào） 桥边（qiáo） 【答案】A 【详解】A 项注音全部正确。B.“自度”的“度”在此处应读 duó；C.“解鞍”的“解”应读 jiě；D.“豆蔻”的“蔻”应读 kòu。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 夜雪初霁 荠麦弥望 四顾萧条 戍角悲吟 B. 予过维杨 感慨今昔 因自渡曲 黍离之悲 C. 淮左名都 竹西佳处 解鞍少驻 少驻初呈 D. 春风十里 废池乔木 豆寇词工 冷月无声 【答案】A 【详解】A 项字形全部正确。B.“维杨”应为“维扬”，“自渡曲”应为“自度此曲”；C.“初呈”应为“初程”；D.“豆寇”应为“豆蔻”。 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A. 姜夔——《扬州慢》——词 B. 陆游——《书愤》——七言律诗 C. 周邦彦——《苏幕遮》——词 D. 姜夔——《统筹方法》——科普说明文 【答案】D 【详解】D 项错误。《统筹方法》的作者是华罗庚；姜夔是《扬州慢》的作者。 4.下列对词语解释有误的一项是（ ） A. 维扬：扬州的别称 B. 初霁：雪刚停，天放晴 C. 戍角：驻防部队的号角 D. 黍离之悲：形容饮食丰足的欢乐 【答案】D 【详解】D 项错误。“黍离之悲”指故国残破的悲思，在本词中用来概括词人所感到的兴亡之叹。 5.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. “扬州慢”是词牌名，为姜夔所创。 B. 姜夔字尧章，号白石道人，南宋文学家、音乐家。 C. 小序交代了作词的时间、地点、所见与心情。 D. 《扬州慢》主要写雨后风荷引起的羁旅思乡之情。 【答案】D 【详解】D 项错误。雨后风荷、羁旅思乡是《苏幕遮》的主要内容；《扬州慢》写扬州今昔之变，表达深沉哀思。 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《扬州慢》，使我们体会到词人沉痛的情感。 B. 《扬州慢》以今昔对比表现词人经过扬州时的深切感慨。 C. 能否理解小序，是把握这首词情感的关键。 D. 词人感到怆然的原因，是因为眼前扬州城一片萧条造成的。 【答案】B 【详解】B 项没有语病。A 项“通过……使……”造成主语残缺；C 项两面对一面；D 项“原因，是因为……造成的”句式杂糅。 7.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 B. 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。 C. 词中写到：荠麦、废池、乔木、清角等意象。 D. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”意境清冷。 【答案】C 【详解】C 项冒号使用不当。“写到”后直接接宾语，不宜用冒号，可改为“词中写到荠麦、废池、乔木、清角等意象。” 8.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《扬州慢》小序交代创作背景，正文通过____表现扬州变化，以____统摄全篇情感，语言沉郁而清空。 A. 今昔对比 黍离之悲 B. 羁旅行役 风荷之美 C. 科学说明 实用方法 D. 边塞征战 豪迈壮志 【答案】A 【详解】这首词通过昔日繁华与眼前萧条的对比，表达“黍离之悲”，情感深沉。 二、阅读理解 扬州慢 姜夔 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 9.下列对小序内容理解有误的一项是（ ） A. 小序交代了词人经过扬州的时间。 B. 小序写到扬州城四顾萧条、寒水自碧。 C. 小序表明词人因所见所闻而怀怆然。 D. 小序主要描写扬州热闹繁华、游人如织。 【答案】D 【详解】D 项错误。小序写扬州雪后萧条、戍角悲吟，表现词人怆然感慨，并非写热闹繁华。 10.“过春风十里，尽荠麦青青”一处的表达效果，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 借“春风十里”唤起昔日扬州繁华的联想。 B. 用“荠麦青青”写眼前荒凉空旷之景。 C. 今昔对比鲜明，增强了词中的沉痛感。 D. 主要表现词人看到丰收景象后的喜悦。 【答案】D 【详解】D 项错误。“荠麦青青”在这里不是丰收喜悦，而是反衬昔日繁华不再，突出萧条之感。 11.下列对“废池乔木，犹厌言兵”理解最恰当的一项是（ ） A. 词人用拟人手法写景，使无情之物似有沉痛记忆。 B. 词人赞美池塘和树木生机勃勃。 C. 词人说明扬州水利工程修复完善。 D. 词人只是在客观记录自然植物名称。 【答案】A 【详解】“犹厌言兵”赋予废池乔木以人的感受，写出劫后创痛之深，增强感染力。 12.下列对“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”的赏析，正确的一项是（ ） A. 以桥在、人事已非的对比写出清冷凄凉之感。 B. 写二十四桥歌舞喧闹，表现热烈欢乐。 C. 通过明亮月色表现词人轻松愉快。 D. 只写眼前景色，与全词情感没有关系。 【答案】A 【详解】桥仍在而繁华不再，“冷月无声”营造清冷氛围，含蓄表达深沉哀思。 13.下列对“念桥边红药，年年知为谁生”理解最恰当的一项是（ ） A. 以红药年年开放反衬人事凋零和繁华不再。 B. 说明词人只关心花草种植的方法。 C. 表达词人游园赏花的轻松心情。 D. 表现扬州已经完全恢复昔日繁盛。 【答案】A 【详解】结尾以红药年年开放发问，含蓄写出物是人非、无人欣赏的凄凉，余味深长。 14.下列对全词艺术特色概括不正确的一项是（ ） A. 小序与正文相互照应。 B. 运用今昔对比深化情感。 C. 景物描写中融入深沉情思。 D. 全词采用说明顺序介绍制作流程。 【答案】D 【详解】D 项错误。《扬州慢》是抒情词，不是介绍制作流程的说明文。 三、古诗文默写 15.补写出下列句子中的空缺部分：《扬州慢》中写扬州昔日名都佳处、词人短暂停留的句子是：____________，____________，____________。 【答案】淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程 【详解】这几句位于正文开头，先点出扬州昔日声名，再写词人行踪。 16.补写出下列句子中的空缺部分：《扬州慢》中以昔日繁华反衬眼前荒凉的句子是：____________，____________。 【答案】过春风十里，尽荠麦青青 【详解】“春风十里”暗示昔日繁华，“荠麦青青”写眼前萧条，形成鲜明对比。 17.补写出下列句子中的空缺部分：《扬州慢》中写二十四桥仍在而月色清冷的句子是：____________，____________，____________。 【答案】二十四桥仍在，波心荡，冷月无声 【详解】这几句以桥、波、月构成清冷意境，表现物是人非的感慨。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第37练 古诗词诵读 扬州慢 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 维扬（wéi） 初霁（jì） 荠麦（jì） 弥望（mí） B. 戍角（shù） 怆然（chuàng） 自度（dù） 黍离（shǔ） C. 淮左（huái） 竹西（zhú） 解鞍（xiè） 少驻（zhù） D. 豆蔻（guān） 清角（jiǎo） 红药（yào） 桥边（qiáo） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 夜雪初霁 荠麦弥望 四顾萧条 戍角悲吟 B. 予过维杨 感慨今昔 因自渡曲 黍离之悲 C. 淮左名都 竹西佳处 解鞍少驻 少驻初呈 D. 春风十里 废池乔木 豆寇词工 冷月无声 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A. 姜夔——《扬州慢》——词 B. 陆游——《书愤》——七言律诗 C. 周邦彦——《苏幕遮》——词 D. 姜夔——《统筹方法》——科普说明文 4.下列对词语解释有误的一项是（ ） A. 维扬：扬州的别称 B. 初霁：雪刚停，天放晴 C. 戍角：驻防部队的号角 D. 黍离之悲：形容饮食丰足的欢乐 5.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. “扬州慢”是词牌名，为姜夔所创。 B. 姜夔字尧章，号白石道人，南宋文学家、音乐家。 C. 小序交代了作词的时间、地点、所见与心情。 D. 《扬州慢》主要写雨后风荷引起的羁旅思乡之情。 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过学习《扬州慢》，使我们体会到词人沉痛的情感。 B. 《扬州慢》以今昔对比表现词人经过扬州时的深切感慨。 C. 能否理解小序，是把握这首词情感的关键。 D. 词人感到怆然的原因，是因为眼前扬州城一片萧条造成的。 7.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。 B. 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。 C. 词中写到：荠麦、废池、乔木、清角等意象。 D. “二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”意境清冷。 8.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《扬州慢》小序交代创作背景，正文通过____表现扬州变化，以____统摄全篇情感，语言沉郁而清空。 A. 今昔对比 黍离之悲 B. 羁旅行役 风荷之美 C. 科学说明 实用方法 D. 边塞征战 豪迈壮志 二、阅读理解 扬州慢 姜夔 淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城则四顾萧条，寒水自碧。暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有黍离之悲也。 淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。 杜郎俊赏，算而今，重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生？ 9.下列对小序内容理解有误的一项是（ ） A. 小序交代了词人经过扬州的时间。 B. 小序写到扬州城四顾萧条、寒水自碧。 C. 小序表明词人因所见所闻而怀怆然。 D. 小序主要描写扬州热闹繁华、游人如织。 10.“过春风十里，尽荠麦青青”一处的表达效果，下列说法不恰当的一项是（ ） A. 借“春风十里”唤起昔日扬州繁华的联想。 B. 用“荠麦青青”写眼前荒凉空旷之景。 C. 今昔对比鲜明，增强了词中的沉痛感。 D. 主要表现词人看到丰收景象后的喜悦。 11.下列对“废池乔木，犹厌言兵”理解最恰当的一项是（ ） A. 词人用拟人手法写景，使无情之物似有沉痛记忆。 B. 词人赞美池塘和树木生机勃勃。 C. 词人说明扬州水利工程修复完善。 D. 词人只是在客观记录自然植物名称。 12.下列对“二十四桥仍在，波心荡，冷月无声”的赏析，正确的一项是（ ） A. 以桥在、人事已非的对比写出清冷凄凉之感。 B. 写二十四桥歌舞喧闹，表现热烈欢乐。 C. 通过明亮月色表现词人轻松愉快。 D. 只写眼前景色，与全词情感没有关系。 13.下列对“念桥边红药，年年知为谁生”理解最恰当的一项是（ ） A. 以红药年年开放反衬人事凋零和繁华不再。 B. 说明词人只关心花草种植的方法。 C. 表达词人游园赏花的轻松心情。 D. 表现扬州已经完全恢复昔日繁盛。 14.下列对全词艺术特色概括不正确的一项是（ ） A. 小序与正文相互照应。 B. 运用今昔对比深化情感。 C. 景物描写中融入深沉情思。 D. 全词采用说明顺序介绍制作流程。 三、古诗文默写 15.补写出下列句子中的空缺部分：《扬州慢》中写扬州昔日名都佳处、词人短暂停留的句子是：____________，____________，____________。 16.补写出下列句子中的空缺部分：《扬州慢》中以昔日繁华反衬眼前荒凉的句子是：____________，____________。 17.补写出下列句子中的空缺部分：《扬州慢》中写二十四桥仍在而月色清冷的句子是：____________，____________，____________。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $