第16练（提高练习）《鉴赏家》语文职业模块（高教版）河南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习为《鉴赏家》提高练习，以三阶递进设计覆盖语言基础、文本鉴赏与应用表达，通过基础巩固-思维提升-综合应用路径，适配中职复习与河南对口招生需求，强化语言运用与审美创造素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |语言基础|字音、字形、文学常识等单一知识点|选择题型夯实基础，如字音题辨析易混读音| |文本鉴赏|课文内容理解、鉴赏方法与写作手法|对话分析题提升思维能力，如叶三鉴赏紫藤的特点分析| |应用表达|应用文格式与情境写作|征稿启事写作强化语言运用，衔接实际生活场景|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第16练 第三单元 第四课 鉴赏家 提高练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 荸荠（bó） 砚台（yàn） 桑葚（shèn） 枇杷（pá） B. 鉴赏（jiàn） 伶俐（líng） 拮据（jù） 腊月（là） C. 条幅（fú） 斟酌（zhēn） 窘迫（jiǒng） 谄媚（chǎn） D. 虔诚（qián） 半晌（xiǎng） 恭维（wéi） 璀璨（càn） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 风彩 果篮 专心致志 名副其实 B. 商榷 署假 精益求精 赏心悦目 C. 涣散 偏袒 呕心沥血 络绎不绝 D. 松驰 临摹 货真价实 彬彬有礼 3．下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A．汪曾祺——《鉴赏家》——小说 B．高尔斯华绥——《品质》——英国——小说 C．贾祖璋——《南州六月荔枝丹》——说明文 D．华罗庚——《统筹方法》——议论文 4．下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A．季匋民的画栩栩如生，令人叹服。 B．叶三送的果子总是参差不齐，令人失望。 C．一些假收藏家殚精竭虑地想要获得季匋民的真迹。 D．叶三对季匋民的画作漠不关心。 5．下列文学常识表述有误的一项是（ ） A．汪曾祺的小说以平淡自然的笔调描绘日常生活 B．《鉴赏家》体现了汪曾祺"以文为画"的艺术风格 C．《鉴赏家》以汪曾祺第一人称视角叙述 D．小说通过叶三与季匋民的交往，展现了知音之谊 6．下列句子没有语病的一项是（ ） A．叶三卖的果子，个个都是经过他精心挑选，确保品质的结果。 B．季匋民之所以看重叶三，是因为叶三真正理解他的艺术追求。 C．通过叶三与季匋民的交往，使读者感受到知音的可贵。 D．一个好的鉴赏家不仅要懂得如何看画，更要懂得如何做人的道理。 7．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．叶三卖了：枇杷、樱桃、葡萄等水果。 B．季匋民说"这幅画我只给懂的人看" C．叶三的鉴赏力——他虽不画画——但看得比谁都准……等等。 D．"你懂我的画。"季匋民对叶三说。 8．下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（ ） A．"叶三的眼睛像一把尺子"——比喻 B．"果子在篮子里笑着"——拟人 C．"叶三看画时，连呼吸都停止了"——通感 D．"季匋民的画就是一首诗"——比喻 二、阅读理解 季匋民画了一幅紫藤，让叶三来看。叶三看了半天，说："好。" 季匋民问："好在哪里？"叶三说："紫藤是往上长的，您画的紫藤却是往下垂的。往下垂的紫藤，让人想起春天傍晚的细雨，有一种说不出的忧伤。" 季匋民听了，把笔一掷："我这辈子画紫藤，今天才算画对了。" 后来有人问叶三："你又不会画画，凭什么说季匋民的画好不好？"叶三说："我不会画画，但我会看。我看了一辈子果子，知道什么样的果子是最好的。画画和挑果子，道理是一样的。" 9．以上文字选自　　　　　　，主要描写了叶三　　　　　　的情景。 10．下列对"画画和挑果子，道理是一样的"的理解，正确的是（ ） A．画画和挑果子都需要专业技能 B．两者都需要用心观察和判断什么是好的 C．叶三认为自己比季匋民更会画画 D．叶三想学画画 11．下列对本文写作手法的分析，正确的是（ ） A．采用第一人称叙述，增强真实感 B．通过对话描写展现人物性格 C．大量使用心理描写刻画人物 D．以环境描写为主要叙述手段 12．叶三说紫藤"往下垂的，让人想起春天傍晚的细雨，有一种说不出的忧伤"，请分析这句话体现了叶三怎样的鉴赏特点。 13．结合全文，谈谈季匋民为什么说"我这辈子画紫藤，今天才算画对了"。 三、应用文写作 14．阅读下面的材料，根据要求完成写作。 学校书画社拟举办"身边的艺术"主题展览，向全校征集展品。请你代写一份征稿启事，明确征稿主题、作品要求、投稿方式及截止日期。要求：格式规范，条理清晰，150字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第16练 第三单元 第四课 鉴赏家 提高练习 一、语言文字运用 1．下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 荸荠（bó） 砚台（yàn） 桑葚（shèn） 枇杷（pá） B. 鉴赏（jiàn） 伶俐（líng） 拮据（jù） 腊月（là） C. 条幅（fú） 斟酌（zhēn） 窘迫（jiǒng） 谄媚（chǎn） D. 虔诚（qián） 半晌（xiǎng） 恭维（wéi） 璀璨（càn） 【答案】C 【详解】A.“荸荠” 的 “荸” 应读作 bí； B.“拮据” 的 “据” 应读作 jū； D.“半晌” 的 “晌” 应读作 shǎng。 故选 C。 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 风彩 果篮 专心致志 名副其实 B. 商榷 署假 精益求精 赏心悦目 C. 涣散 偏袒 呕心沥血 络绎不绝 D. 松驰 临摹 货真价实 彬彬有礼 【答案】C 【详解】A.“风彩” 应为 “风采”； B.“署假” 应为 “暑假”； D.“松驰” 应为 “松弛”。 故选 C。 3．下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A．汪曾祺——《鉴赏家》——小说 B．高尔斯华绥——《品质》——英国——小说 C．贾祖璋——《南州六月荔枝丹》——说明文 D．华罗庚——《统筹方法》——议论文 【答案】D 【详解】D项"议论文"错误。《统筹方法》是说明文。 4．下列加点词语使用恰当的一项是（ ） A．季匋民的画栩栩如生，令人叹服。 B．叶三送的果子总是参差不齐，令人失望。 C．一些假收藏家殚精竭虑地想要获得季匋民的真迹。 D．叶三对季匋民的画作漠不关心。 【答案】A 【详解】A项"栩栩如生"恰当。B项"参差不齐"与叶三果子讲究品质矛盾。C项“殚精竭虑” 是褒义成语，指为正当事业费尽心血，不能用来形容图谋牟利的假收藏家，属于褒词贬用，使用错误。D项"漠不关心"与原文叶三爱画矛盾。 5．下列文学常识表述有误的一项是（ ） A．汪曾祺的小说以平淡自然的笔调描绘日常生活 B．《鉴赏家》体现了汪曾祺"以文为画"的艺术风格 C．《鉴赏家》以汪曾祺第一人称视角叙述 D．小说通过叶三与季匋民的交往，展现了知音之谊 【答案】C 【详解】C项"第一人称视角"错误。《鉴赏家》采用第三人称叙述。 6．下列句子没有语病的一项是（ ） A．叶三卖的果子，个个都是经过他精心挑选，确保品质的结果。 B．季匋民之所以看重叶三，是因为叶三真正理解他的艺术追求。 C．通过叶三与季匋民的交往，使读者感受到知音的可贵。 D．一个好的鉴赏家不仅要懂得如何看画，更要懂得如何做人的道理。 【答案】B 【详解】A项"的结果"赘余。B项无语病。C项缺主语。D项"道理"赘余但整体通顺——更准确：D无语病但B更简洁。选B。 7．下列句子标点符号使用正确的一项是（ ） A．叶三卖了：枇杷、樱桃、葡萄等水果。 B．季匋民说"这幅画我只给懂的人看" C．叶三的鉴赏力——他虽不画画——但看得比谁都准……等等。 D．"你懂我的画。"季匋民对叶三说。 【答案】D 【详解】A项冒号多余。B项"说"后缺冒号和引号句号。C项省略号与"等等"重复。D项标点规范。 8．下列句子运用修辞手法判断有误的一项是（ ） A．"叶三的眼睛像一把尺子"——比喻 B．"果子在篮子里笑着"——拟人 C．"叶三看画时，连呼吸都停止了"——通感 D．"季匋民的画就是一首诗"——比喻 【答案】C 【详解】C项"通感"错误。在此处是夸张。A/B/D均正确。 二、阅读理解 季匋民画了一幅紫藤，让叶三来看。叶三看了半天，说："好。" 季匋民问："好在哪里？"叶三说："紫藤是往上长的，您画的紫藤却是往下垂的。往下垂的紫藤，让人想起春天傍晚的细雨，有一种说不出的忧伤。" 季匋民听了，把笔一掷："我这辈子画紫藤，今天才算画对了。" 后来有人问叶三："你又不会画画，凭什么说季匋民的画好不好？"叶三说："我不会画画，但我会看。我看了一辈子果子，知道什么样的果子是最好的。画画和挑果子，道理是一样的。" 9．以上文字选自　　　　　　，主要描写了叶三　　　　　　的情景。 【答案】《鉴赏家》 品评季匋民的紫藤画 【详解】选段描写叶三鉴赏季匋民紫藤画的对话。 10．下列对"画画和挑果子，道理是一样的"的理解，正确的是（ ） A．画画和挑果子都需要专业技能 B．两者都需要用心观察和判断什么是好的 C．叶三认为自己比季匋民更会画画 D．叶三想学画画 【答案】B 【详解】B项正确。叶三的意思是鉴赏力来源于长期用心观察的经验积累。 11．下列对本文写作手法的分析，正确的是（ ） A．采用第一人称叙述，增强真实感 B．通过对话描写展现人物性格 C．大量使用心理描写刻画人物 D．以环境描写为主要叙述手段 【答案】B 【详解】B项正确。选段主要通过叶三与季匋民的对话来展现人物关系和性格。 12．叶三说紫藤"往下垂的，让人想起春天傍晚的细雨，有一种说不出的忧伤"，请分析这句话体现了叶三怎样的鉴赏特点。 【答案】①叶三的鉴赏不是从技法出发，而是从生活感受出发，将画作与自己的生命体验相连接。 ②他用朴素的语言说出画面带给他的直观感受，体现了"真鉴赏"不在于知识多少，而在于是否用心感受。 13．结合全文，谈谈季匋民为什么说"我这辈子画紫藤，今天才算画对了"。 【答案】①因为叶三的点评触动了他——紫藤"往下垂"引发"忧伤"的感受，这种从观者角度出发的情感反馈是他之前未曾获得的。 ②季匋民意识到真正的艺术不在于形式上的"像"，而在于能否引发观者的情感共鸣，叶三让他找到了创作的灵魂。 三、应用文写作 14．阅读下面的材料，根据要求完成写作。 学校书画社拟举办"身边的艺术"主题展览，向全校征集展品。请你代写一份征稿启事，明确征稿主题、作品要求、投稿方式及截止日期。要求：格式规范，条理清晰，150字左右。 【答案】示例如下： 【详解】启事应包含：标题、正文（主题、要求、方式、日期）、落款。 "身边的艺术"主题展览征稿启事 为丰富校园文化生活，展现同学们的艺术才华，校书画社拟举办"身边的艺术"主题展览，现面向全校同学征集作品。 一、征稿主题：身边的艺术 二、作品要求：书法、绘画、摄影、手工艺均可，内容健康向上，作品须为原创。 三、投稿方式：将作品交至书画社办公室，或发送电子版至邮箱xxxx@xx.com。 四、截止日期：20XX年X月X日 校书画社 20XX年X月X日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $