第31练（基础练习）《桂枝香·金陵怀古》语文职业模块（高教版）河南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 本练习以《桂枝香·金陵怀古》为核心，通过基础认知到综合理解的梯度设计，覆盖语言基础、文本分析与文化传承，夯实课堂所学，适配中职复习需求，助力文化自信与语言运用能力提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音字形、文学常识、名句默写|以选择、填空题型巩固基础，如注音题、字形辨析题直接对接教材知识点| |理解应用|修辞分析、结构作用、情感把握|通过简答考查文本理解，如“千里澄江似练”修辞效果分析，培养思维能力| |文化迁移|典故化用、怀古伤今主旨|结合杜牧《泊秦淮》典故题，深化文化理解，体现审美创造与文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第31练 古诗词诵读 桂枝香·金陵怀古 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 澄江（chéng） 如簇（cù） 斜矗（chù） 鹭起（lù） B. 登临（lín） 故国（gù） 肃爽（sù） 荣辱（rù） C. 竞逐（zhú） 谩嗟（màn） 衰草（āi） 凝绿（níng） D. 归棹（zhào） 商女（shāng） 遗曲（qǔ） 凭高（pín） 【答案】A 【详解】A 项注音全部正确。B.“荣辱”的“辱”应读 rǔ；C.“衰”应读 shuāi；D.“凭”应读 píng。 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 登临 送目 澄江 翠峰 B. 归帆 去悼 残阳 酒旗 C. 繁华 竟逐 悲恨 相续 D. 寒烟 衰草 商女 后廷 【答案】A 【详解】A 项字形全部正确。B.“去悼”应为“去棹”；C.“竟逐”应为“竞逐”；D.“后廷”应为“后庭”。 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A. 王安石——《桂枝香·金陵怀古》——词 B. 柳永——《雨霖铃》——词 C. 陆游——《书愤》——诗 D. 王安石——《动物游戏之谜》——科普说明文 【答案】D 【详解】D 项错误。《动物游戏之谜》的作者是周立明；王安石是《桂枝香·金陵怀古》的作者。 4.下列对加点词语解释有误的一项是（ ） A. 登临送目 送目：放眼远眺 B. 正故国晚秋 故国：这里指金陵 C. 画图难足 难足：难以完备地展现 D. 谩嗟荣辱 谩嗟：严肃地歌颂 【答案】D 【详解】D 项错误。“谩嗟”是徒然感叹的意思，不是“严肃地歌颂”。 5.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. “桂枝香”是词牌名，“金陵怀古”点明题材。 B. 王安石是北宋文学家、思想家、政治家。 C. 词中“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用了杜牧《泊秦淮》的诗意。 D. 这首词上阕主要写边塞军旅生活，下阕主要写田园隐居之乐。 【答案】D 【详解】D 项错误。上阕写金陵晚秋景色，下阕怀古伤今，表达兴亡之叹和深切忧思。 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过诵读《桂枝香·金陵怀古》，使我们体会到怀古词的深沉意蕴。 B. 《桂枝香·金陵怀古》上阕写景，下阕怀古，结构清晰。 C. 能否理解用典，是准确把握这首词主旨的关键。 D. 王安石借六朝旧事表达了对现实的担忧的原因。 【答案】B 【详解】B 项没有语病。A 项“通过……使……”造成主语残缺；C 项两面对一面；D 项句式残缺，可删去“的原因”。 7.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. “桂枝香”是词牌名，“金陵怀古”是题目。 B. 词中写道：“千里澄江似练，翠峰如簇。” C. 这首词既写金陵之景，又写六朝兴亡之感。 D. 这首词描写了：澄江、翠峰、归帆、酒旗等景物。 【答案】D 【详解】D 项冒号使用不当。“描写了”后直接接宾语，不宜用冒号，可改为“这首词描写了澄江、翠峰、归帆、酒旗等景物。” 8.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《桂枝香·金陵怀古》上阕以“登临送目”总领，描绘金陵晚秋____；下阕由“念往昔”转入____，借六朝旧事表达____。 A. 壮丽景色 怀古伤今 深切忧思 B. 田园风光 儿女离情 欢快心情 C. 边塞战事 说明事理 科学精神 D. 市井生活 山水游乐 闲适情趣 【答案】A 【详解】教材提示指出上阕写金陵景色，下阕怀古，最后三句借古讽今，表现对国家前途命运的深切担忧。A 项最符合语境。 二、阅读理解 阅读下面这首词，完成9—14题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 9.这首词上阕主要写了哪些景物？营造了怎样的画面？ 【答案】主要写澄江、翠峰、归帆、残阳、西风、酒旗、彩舟、白鹭等景物，营造出开阔壮丽、色彩鲜明的金陵晚秋图景。 【详解】上阕以“登临送目”总领，所写景物有远有近、有动有静，画面感强。 10.“千里澄江似练，翠峰如簇”运用了什么修辞？有什么表达效果？ 【答案】运用了比喻。“澄江似练”写江水清澈如白色绸带，“翠峰如簇”写群峰聚集成团，生动表现江山明丽壮阔。 【详解】赏析时要指出修辞手法、具体内容和表达效果。 11.下阕“念往昔”在结构上有什么作用？ 【答案】“念往昔”承接上阕登临所见，引出对六朝旧事的追忆，使全词由写景转入怀古议论。 【详解】这是上下阕转换的关键语句，起承上启下作用。 12.“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”表达了怎样的感慨？ 【答案】表达了六朝繁华已如流水般逝去，只剩寒烟衰草的萧瑟景象，抒发兴亡无常、盛衰相继的历史感慨。 【详解】“流水”象征历史消逝，“寒烟衰草”烘托荒凉，景中含情。 13.“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用了什么典故？作用是什么？ 【答案】化用杜牧《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，借陈后主亡国之音讽喻后人不汲取历史教训，表达忧思。 【详解】用典使怀古之情更含蓄深沉，也增强了词的历史厚度。 14.结合全词，说说王安石是怎样借怀古而伤今的。 【答案】词人登临金陵，先写壮丽景色，再追忆六朝繁华竞逐、悲恨相续的历史，最后借“后庭遗曲”表达对现实的警醒和对国家前途的担忧。 【详解】答题要抓住“写景—怀古—伤今”的思路，说明历史兴亡与现实忧思之间的联系。 三、古诗文默写 15.补写出下列句子中的空缺部分：《桂枝香·金陵怀古》中以比喻写江水澄澈、山峰聚集的句子是“____________，____________”。 【答案】千里澄江似练，翠峰如簇 【详解】注意“澄江”“如簇”的字形，不要误写为“橙江”“如促”。 16.补写出下列句子中的空缺部分：《桂枝香·金陵怀古》中由眼前登临转入追忆历史的句子是“____________，____________”。 【答案】念往昔，繁华竞逐 【详解】“竞逐”指争相追逐，默写时不要写作“竟逐”。 17.补写出下列句子中的空缺部分：《桂枝香·金陵怀古》中化用杜牧诗意、借亡国之音寄寓忧思的句子是“____________，____________，____________”。 【答案】至今商女，时时犹唱，后庭遗曲 【详解】注意“犹唱”和“后庭遗曲”的字形，不能漏写“时时”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理河南对口招生语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与河南对口招生语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 河南省《语文》职业模块（高教版）第31练 古诗词诵读 桂枝香·金陵怀古 基础练习 一、语言文字运用 1.下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（ ） A. 澄江（chéng） 如簇（cù） 斜矗（chù） 鹭起（lù） B. 登临（lín） 故国（gù） 肃爽（sù） 荣辱（rù） C. 竞逐（zhú） 谩嗟（màn） 衰草（āi） 凝绿（níng） D. 归棹（zhào） 商女（shāng） 遗曲（qǔ） 凭高（pín） 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A. 登临 送目 澄江 翠峰 B. 归帆 去悼 残阳 酒旗 C. 繁华 竟逐 悲恨 相续 D. 寒烟 衰草 商女 后廷 3.下列作家、作品及体裁对应有误的一项是（ ） A. 王安石——《桂枝香·金陵怀古》——词 B. 柳永——《雨霖铃》——词 C. 陆游——《书愤》——诗 D. 王安石——《动物游戏之谜》——科普说明文 4.下列对加点词语解释有误的一项是（ ） A. 登临送目 送目：放眼远眺 B. 正故国晚秋 故国：这里指金陵 C. 画图难足 难足：难以完备地展现 D. 谩嗟荣辱 谩嗟：严肃地歌颂 5.下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. “桂枝香”是词牌名，“金陵怀古”点明题材。 B. 王安石是北宋文学家、思想家、政治家。 C. 词中“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用了杜牧《泊秦淮》的诗意。 D. 这首词上阕主要写边塞军旅生活，下阕主要写田园隐居之乐。 6.下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过诵读《桂枝香·金陵怀古》，使我们体会到怀古词的深沉意蕴。 B. 《桂枝香·金陵怀古》上阕写景，下阕怀古，结构清晰。 C. 能否理解用典，是准确把握这首词主旨的关键。 D. 王安石借六朝旧事表达了对现实的担忧的原因。 7.下列句子标点符号使用有误的一项是（ ） A. “桂枝香”是词牌名，“金陵怀古”是题目。 B. 词中写道：“千里澄江似练，翠峰如簇。” C. 这首词既写金陵之景，又写六朝兴亡之感。 D. 这首词描写了：澄江、翠峰、归帆、酒旗等景物。 8.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《桂枝香·金陵怀古》上阕以“登临送目”总领，描绘金陵晚秋____；下阕由“念往昔”转入____，借六朝旧事表达____。 A. 壮丽景色 怀古伤今 深切忧思 B. 田园风光 儿女离情 欢快心情 C. 边塞战事 说明事理 科学精神 D. 市井生活 山水游乐 闲适情趣 二、阅读理解 阅读下面这首词，完成9—14题。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 9.这首词上阕主要写了哪些景物？营造了怎样的画面？ 10.“千里澄江似练，翠峰如簇”运用了什么修辞？有什么表达效果？ 11.下阕“念往昔”在结构上有什么作用？ 12.“六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿”表达了怎样的感慨？ 13.“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”化用了什么典故？作用是什么？ 14.结合全词，说说王安石是怎样借怀古而伤今的。 三、古诗文默写 15.补写出下列句子中的空缺部分：《桂枝香·金陵怀古》中以比喻写江水澄澈、山峰聚集的句子是“____________，____________”。 16.补写出下列句子中的空缺部分：《桂枝香·金陵怀古》中由眼前登临转入追忆历史的句子是“____________，____________”。 17.补写出下列句子中的空缺部分：《桂枝香·金陵怀古》中化用杜牧诗意、借亡国之音寄寓忧思的句子是“____________，____________，____________”。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $