第1练 1.1-1.3 C语言的产生和发展、特点、简单的C程序 《C语言》 （第五版） 一课一练 （山东省）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《C语言》（第五版）《一课一练》第1练，内容是1.1-1.3 C语言的产生和发展、特点、简单的C程序。 《C语言》（第五版）一课一练 第1练 1.1-1.3 C语言的产生和发展、特点、简单的C程序 一、单选题 1. C语言最初是为了编写哪个操作系统而被开发出来的（ ） A. Windows操作系统 B. Unix操作系统 C. Linux操作系统 D. DOS操作系统 【答案】B 【解析】C语言由Dennis Ritchie在贝尔实验室设计，最初目的是编写Unix操作系统。Windows由微软公司开发，Linux是后来由Linus Torvalds受Unix启发开发，DOS是早期的磁盘操作系统，与C语言的诞生没有直接关联。 2. 以下关于C语言发展历程的说法中，正确的是（ ） A. C语言是在B语言基础上发展而来的 B. C语言由Bjarne Stroustrup设计 C. C语言是世界上第一个高级编程语言 D. C语言最早用于编写网页程序 【答案】A 【解析】C语言确实是在A语言基础上发展而来的，Ken Thompson先设计了A语言，Dennis Ritchie在此基础上改进并设计了C语言。B错在Bjarne Stroustrup是C++的设计者而非C语言；C错在Fortran比C语言更早出现；D错在C语言诞生时网页技术尚未出现。 3. 以下选项中，不属于C语言特点的是（ ） A. 语言简洁紧凑，关键字数量较少 B. 运算符丰富，表达能力强 C. 可以直接访问内存的物理地址 D. 面向对象的程序设计语言 【答案】D 【解析】C语言是面向过程的语言，不是面向对象的语言，C++才是面向对象的扩展。A、B、C都是C语言的真实特点：关键字少（C89标准共32个关键字），运算符丰富（共34种运算符），可以通过指针直接访问内存地址。 4. 以下关于C程序中main函数的描述，正确的是（ ） A. 每个C程序必须有main函数作为程序入口 B. C程序可以包含多个main函数 C. main函数必须写在程序的最前面 D. main函数没有返回值类型 【答案】A 【解析】C语言规定每个程序必须有main函数作为程序执行的入口点，操作系统通过调用main函数来启动程序。B错，一个程序不能有多个main函数，否则连接时会发生重复定义错误；C错，main函数可以写在程序的任意位置；D错，main函数有返回值类型，标准写法为int main。 5. 以下关于#include <stdio.h>的描述，正确的是（ ） A. 它是C语言的一条执行语句 B. 每个C程序都必须包含该命令 C. 它的作用是将stdio.h文件的内容包含到当前程序中 D. 该命令在程序运行时才被执行 【答案】C 【解析】#include是预处理命令，作用是在编译前将stdio.h头文件的内容复制到当前源文件中，使程序可以使用printf、scanf等标准输入输出函数。A错，#include是预处理命令而非执行语句；B错，需要使用输入输出函数时才需要包含stdio.h；D错，预处理在编译前执行，不在运行时执行。 6. 以下关于printf函数的描述，正确的是（ ） A. printf函数不需要包含任何头文件就能使用 B. printf函数的参数个数固定不变 C. printf函数没有返回值 D. printf函数用于将数据按指定格式输出到屏幕 【答案】D 【解析】printf是格式化输出函数，功能是将数据按照指定的格式字符串输出到标准输出设备（屏幕）。A错，printf的声明在stdio.h中，需要包含该头文件；B错，printf的参数个数可变，格式字符串后可以有0到多个输出项；C错，printf返回成功输出的字符个数。 7. C语言程序总是从以下哪个位置开始执行（ ） A. 程序的第一条语句 B. main函数的第一条语句 C. #include命令所在行 D. printf函数调用处 【答案】B 【解析】不管main函数在源程序中的位置如何，C程序总是从main函数的第一条语句开始执行。A错，程序不从源文件的第一条语句开始，而是从main函数开始；C错，#include是预处理命令，在编译前处理，不属于执行流程；D错，printf是一个普通函数调用，不是程序入口。 8. C源程序从编写到运行，正确的处理顺序是（ ） A. 编辑、编译、连接、运行 B. 编辑、运行、编译、连接 C. 编译、编辑、连接、运行 D. 编辑、连接、编译、运行 【答案】A 【解析】C程序的开发流程为：先编辑源代码得到.c文件，然后编译生成目标文件（.obj），接着连接生成可执行文件（.exe），最后运行可执行文件。B错在运行不能在编译之前；C错在编辑应在编译之前；D错在连接应在编译之后而非之前。 9. 以下关于C语言注释的描述中，正确的是（ ） A. 注释会被编译成机器码的一部分 B. C语言不支持单行注释方式 C. 注释在编译时被去除，不影响程序执行 D. /* */注释可以嵌套使用 【答案】C 【解析】注释的作用是提高程序可读性，在编译预处理阶段被去除，不会生成对应的机器码，不影响程序执行结果。A错，注释不参与编译，不产生机器码；B错，C99标准引入了//单行注释方式；D错，/* */注释不能嵌套，内层的*/会提前结束外层注释。 10. 以下C程序片段中，书写正确的是（ ） A. include <stdio.h> B. void main(); C. printf("Hello "); D. printf("Hello ") 【答案】C 【解析】C中printf语句以分号结尾，书写正确。A错在include前缺少#号，应为#include；B错在main函数定义时不应有分号，函数头后直接跟花括号；D错在语句末尾缺少分号，C语言每条语句必须以分号结束。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《C语言》（第五版）《一课一练》第1练，内容是1.1-1.3 C语言的产生和发展、特点、简单的C程序。 《C语言》（第五版）一课一练 第1练 1.1-1.3 C语言的产生和发展、特点、简单的C程序 一、单选题 1. C语言最初是为了编写哪个操作系统而被开发出来的（ ） A. Windows操作系统 B. Unix操作系统 C. Linux操作系统 D. DOS操作系统 2. 以下关于C语言发展历程的说法中，正确的是（ ） A. C语言是在B语言基础上发展而来的 B. C语言由Bjarne Stroustrup设计 C. C语言是世界上第一个高级编程语言 D. C语言最早用于编写网页程序 3. 以下选项中，不属于C语言特点的是（ ） A. 语言简洁紧凑，关键字数量较少 B. 运算符丰富，表达能力强 C. 可以直接访问内存的物理地址 D. 面向对象的程序设计语言 4. 以下关于C程序中main函数的描述，正确的是（ ） A. 每个C程序必须有main函数作为程序入口 B. C程序可以包含多个main函数 C. main函数必须写在程序的最前面 D. main函数没有返回值类型 5. 以下关于#include <stdio.h>的描述，正确的是（ ） A. 它是C语言的一条执行语句 B. 每个C程序都必须包含该命令 C. 它的作用是将stdio.h文件的内容包含到当前程序中 D. 该命令在程序运行时才被执行 6. 以下关于printf函数的描述，正确的是（ ） A. printf函数不需要包含任何头文件就能使用 B. printf函数的参数个数固定不变 C. printf函数没有返回值 D. printf函数用于将数据按指定格式输出到屏幕 7. C语言程序总是从以下哪个位置开始执行（ ） A. 程序的第一条语句 B. main函数的第一条语句 C. #include命令所在行 D. printf函数调用处 8. C源程序从编写到运行，正确的处理顺序是（ ） A. 编辑、编译、连接、运行 B. 编辑、运行、编译、连接 C. 编译、编辑、连接、运行 D. 编辑、连接、编译、运行 9. 以下关于C语言注释的描述中，正确的是（ ） A. 注释会被编译成机器码的一部分 B. C语言不支持单行注释方式 C. 注释在编译时被去除，不影响程序执行 D. /* */注释可以嵌套使用 10. 以下C程序片段中，书写正确的是（ ） A. include <stdio.h> B. void main(); C. printf("Hello "); D. printf("Hello ") 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $