1.4 速度的测量 讲义 -2026-2027学年人教版物理八年级上学期

本讲义聚焦“速度的测量”核心知识点，从生活中区间测速实例导入，通过实验3系统梳理测量平均速度的原理（v=s/t）、器材、步骤及分析论证，构建从生活现象到实验操作再到规律应用的学习支架。 该资料以科学探究为主线，实验设计涵盖误差分析、考点解析等细节，结合例题与中考真题强化科学思维，如通过“小车下半程速度测量”辨析培养推理能力，课中辅助教师实验教学，课后助力学生查漏补缺，深化物理观念应用。

第4节 速度的测量 · 导入 公路上有许多速度监测设备，其中一种测速设备采用的是区间测速的方法如下图所示，即通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备是如何测算出车辆的平均速度的？ 答：从公式v=s/t 可知，测算平均速度一般需要测量路程和时间两个物理量。在公路一段固定距离的路段两端分别放置一个摄像头，当车辆经过这两个摄像头时，都会被拍照。系统根据这两张照片的拍摄时刻就能算出车辆通过这段距离的时间，从而算出车辆的平均速度。这就是区间测速的原理。 图1.4-1 区间测速 · 知识点对点 知识1 测量物体运动的平均速度☆ 实验3 测量物体运动的平均速度 实验目的 会用刻度尺和秒表测量小车的平均速度 实验原理 实验器材 刻度尺、长木板 木块 金属片挡板、 小车 秒表 实验步骤 （1） 组装器材:如图所示，将长木板的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度； （2）测量全程的平均速度v:把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车从斜面顶端到斜面底端通过的路程s，用秒表测出对应时间t； （3）测量上半程的平均速度v1，将金属片移至斜面中部，测出小车从斜面顶端运动到金属片的距离s1，和对应所用时间t1 分析与论证 v>v1，下半段路程的平均速度，三次平均速度的大小关系是v2>v>v1 实验结论 小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的速度越来越大 交流与评估 （1） 实验成功的关键是测时间 （2） 斜面垫起的一端不要太高，也不要太低 （3）实验中，若小车运动一段时间后才开始计时，所得到的速度将偏大 考点 实验设计与过程 1.实验原理：。实验装置如图所示；用刻度尺测量路程，用秒表测量时间 2.长度测量：始末刻度相减，读数时要估读 3.时间测量：始末时间相减 4.金属片的作用：确定终点在同一位置，便于测量小车运动的时间 5.斜面的倾角不宜过大，也不宜过小：倾角过大，小车滑行太快，不易测量时间；倾角过小会造成各阶段平均速度太接近 6.小车从斜面顶端运动到底端的过程中不做匀速直线运动 7.在测小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”的测量，记录时间也要如此 8.测量过程中不可改变斜面的倾角 9.多次测量的目的：求速度的平均值，减小实验误差 实验分析与评估 10. 操作问题分析 ①小车撞到金属片之后才停止计时，导致所测时间偏大，测量的平均速度偏小 ②小车从斜面顶端没有由静止释放，导致所测时间偏小，测量的平均速度偏大 ③测小车的运动距离时，若测的是起点车尾到终点车头的距离，则测量的距离偏大，导致测量的平均速度偏大；若测的是起点车头到终点车尾的距离，则测量的距离偏小，导致测量的平均速度偏小 想想议议 某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量。 想一想：这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半段路程的平均速度是否相等？说明原因。 答：小车在下滑过程中，到达中部的速度并不为零，所以让小车从中部由静止释放，到达底端的时间并不等于下半程的时间，这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半路程的平均速度不相等。 · 例题 考点：测量平均速度的实验原理 1．（2025秋•武威期中）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验是用公式 　　 进行测量的，实验中还需要的测量工具是 　秒表　 ； （2）实验中金属挡板的作用是便于测量 　时间　 ； （3）小车通过AB段时测得时间tAB＝3s，AC段时间tAC＝5s，AC段的距离sAC＝ 　80.0　 cm，则BC段的平均速度vBC＝ 　0.2　 m/s，AC段的平均速度vAC＝ 　0.16　 m/s； （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将 　偏小　 ； （5）实验中测得路程AC的平均速度为v1，路程AB的平均速度为v2，路程BC的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是 　v3＞v1＞v2 。 【答案】（1）；秒表；（2）时间；（3）80.0；0.2；0.16；（4）偏小；（5）v3＞v1＞v2。 【解答】解：（1）本实验测量小车的平均速度，因此实验原理是， 实验中需要测量的物理量是路程和时间，因此还需要的测量工具是秒表。 （2）小车从斜面向下运动，到达指定位置时，金属片可以让小车及时停下来，同时小车与金属片碰撞发出声音，便于测量时间，使测量时间较准确。 （3）由图知道，该刻度尺的分度值是1cm，则AC段的距离是sAC＝80.0cm﹣00.0cm＝80.0cm 小车在BC段所用的时间为tBC＝tAC﹣tAB＝5s﹣3s＝2s BC段的距离是sBC＝40.0cm＝0.4m 小车在BC段的平均速度是 AC段的平均速度 ； （4）正确测量下半程所用时间的方法是用全程所用的时间减去上半程所用的时间。将小车放置B点由静止释放，所测时间不是小车在运动过程中下半程所用的时间，因为在运动过程中，小车到达B点时的速度不为0，因此会使所测时间偏大，当路程一定时，速度偏小。 （5）AC段的平均速度v1 AB段的平均速度v2 BC段的平均速度v3 因此v1、v2、v3的大小关系是v3＞v1＞v2。 故答案为：（1）；秒表；（2）时间；（3）80.0；0.2；0.16；（4）偏小；（5）v3＞v1＞v2。 考点：测量平均速度实验的测量工具 2．（2025秋•南皮县校级月考）在测量物体平均速度的实验中，不需要的实验器材是（　　） A．小车 B．秒表 C．游标卡尺 D．刻度尺 【答案】C 【解答】解：根据公式可知，要想测量小车的平均速度，必须用刻度尺测量出小车通过距离、用秒表测量出小车通过一定距离所用的时间，所以在实验中需用的实验器材有小车、秒表和刻度尺，不需要的实验器材是游标卡尺，故C符合题意。 故选：C。 考点：测量平均速度实验的斜面选择 3．（2025秋•南平期末）如图，在“测量小车运动的平均速度”的实验中： （1）实验的原理是 　v　 。 （2）为了减小实验误差，应使斜面坡度较 　小　 些（选填“大”或“小”）。 （3）小车从A点到C点这段路程的平均速度为 　30　 cm/s。 【答案】（1）v；（2）小；（3）30。 【解答】解：（1）“测平均速度”的实验原理为v； （2）实验时为了便于计时，需使小车在下滑的过程中速度慢些，因此应使斜面的坡度较小些； （3）小车从A点到C点运动了3s， 通过这段路程的平均速度为：v30cm/s。 故答案为：（1）v；（2）小；（3）30。 考点：测量平均速度的实验图像 4．（2025秋•华容县期末）小张同学利用斜面、小车、刻度尺、秒表测量小车沿斜面下滑时的平均速度。 （1）该实验的原理是 　v　 ； （2）实验中小车从A位置运动到C位置的路程如图所示，测得小车在这段路程内运动的时间为2s，则小车在这段时间内的平均速度为 　0.4　 m/s； （3）小张继续测得小车从A点到B点所用时间为1.2s，实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，我们可以通过使斜面的倾斜程度变 　缓　 （选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动速度，达到便于测量时间的目的； （4）根据小车的运动绘制成运动图像，下列运动图像能正确表示小车运动特点的是 　B　 （填字母）。 【答案】（1）v；（2）0.4；（3）缓；（4）B。 【解答】解：（1）速度的测量是间接测量：测出路程与时间，通过速度定义式计算出速度，其原理为v。 （2）如图所示，小车从A位置运动到C位置通过的路程为sAB＝80cm，用的时间为2s，则小车在这段时间内的平均速度为vAB0.4m/s （3）坡度缓一些，小车运动的时间就更长一些，更有利于测量时间。 （4）由（2）知小车从A位置运动到C位置用时2s，由（3）知小车从A点到B点所用时间为1.2s，即小车从B点到C点所用时间为tBC＝tAC﹣tAB＝2s﹣1.2s＝0.8s 所以小车在斜面上做加速运动，小车运动的v﹣t图像是过原点倾斜向上的直线，故选：B。 故答案为：（1）v；（2）0.4；（3）缓；（4）B。 考点：测量平均速度的实验分段平均速度 5．（2025•长春模拟）在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验装置如图所示： 路程 运动时间 平均速度 sAB＝0.45m tAB＝3.2s vAB＝0.14m/s sAC＝0.90m tAC＝4.5s vAC＝ （1）测量平均速度的原理是 　v　 。 （2）实验中，小组同学发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以只将木块向 　右　 适当移动。 （3）改进后，进行实验并记录数据在表格中，计算出小车通过AC段路程的平均速度是 　0.2　 m/s。小车通过AB段路程的平均速度比BC段路程的平均速度 　小　 。 【答案】（1）v；（2）右；（3）0.2；小。 【解答】解：（1）该实验是根据公式v进行测量的； （2）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应将木块向右适当移动，使它保持较小的坡度； （3）路程sAC＝0.90m，所用时间tAC＝4.5s， 小车通过AC段路程的平均速度： vAC0.2m/s； 已知AB段路程与BC段路程相同，sAB＝sBC＝0.45m， tBC＝tAC﹣tAB＝4.5s﹣3.2s＝1.3s， BC段平均速度： vBC0.35m/s， 已知，vAB＝0.14m/s，则vAB＜vBC； 故答案为：（1）v；（2）右；（3）0.2；小。 考点：测量平均速度的实验误差分析 6．（2025秋•自流井区校级月考）如图所示，是“测物体的平均速度”实验，下列说法正确的是（　　） A．用刻度尺测出斜面的长就是小车通过全程的路程 B．启动秒表后再释放小车，直到撞击到金属片时停止计时，该段即小车运动时间 C．测量下半段平均速度时，要让小车从中点处静止滑下 D．实验中小车过了中点才停止计时，会导致上半段平均速度偏小 【答案】D 【解答】解：A.用刻度尺测出斜面的长再减去小车的车长才是小车通过全程的路程，A错误； B.启动秒表后再释放小车，直到撞击到金属片时停止计时，会导致小车的运动时间偏小，B错误； C.测量下半段平均速度时，要让小车从斜面顶端处静止滑下，分别测量下半段的时间以及路程，然后求解；C错误； D.实验中小车过了中点才停止计时，会导致上半段运动时间偏大，路程不变，根据公式可知平均速度偏小，D正确； 故选：D。 · 中考真题 考点：水玻璃管中气泡的运用规律 1．（2025•山西）污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离。小亮查阅资料得知，气泡在污水中上升速度会影响净化效率。他设计了测量气泡在水中运动速度的实验。 实验思路：（1）用刻度尺测量气泡运动的路程，用 　秒表（或秒表）　 测量气泡运动的时间，依据公式 　v　 可算出气泡运动的速度。 实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡，当气泡运动到A点开始计时，并用记号笔做标记；每隔2s标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示。 （2）气泡从A点运动到B点的平均速度为 　5　 cm/s。 （3）分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从A点到B点做 　匀速直线　 运动，你判断的理由是 　相同的路程所用的时间相同　 。 【解答】解：（1）因为实验需要测量气泡运动的路程和气泡运动的时间，因此还需要的测量仪器有刻度尺和秒表（或秒表），利用v算出气泡运动的速度； （2）由图可知，气泡从A点运动到B点的路程为s＝50.0cm﹣0.0cm＝50.0cm，时间为t＝5×2s＝10s， 则气泡从A点运动到B点的平均速度为： v5cm/s； （3）由图中数据可知：每通过10cm，所用的时间都为2s，因此运动速度是不变的，则气泡做匀速直线运动。 故答案为：（1）秒表（或秒表）；v；（2）5；（3）匀速直线；相同的路程所用的时间相同。 考点：实验 测量平均速度 2．（2023•眉山）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　） A．AB段距离为4.0dm B．AB段平均速度为0.2cm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 【解答】解：A、由图示可知，AB段距离sAB＝10.00dm﹣6.00dm＝4.00dm，故A错误； B、小车在AB段的路程sAB＝4.00dm＝40.0cm，所用时间tAC＝2s， 平均速度vAB20.0cm/s，故B错误； C、小车在斜面上运动的速度越来越快，因此小车在这个过程中做加速运动，故C错误； D、如果小车过了A点才开始计时，计时会晚一些，测量的时间会偏小一些，根据速度公式可知，在路程不变时，时间偏小，测得的平均速度会偏大，故D正确。 故选：D。 考点：测量平均速度的实验分段平均速度 3．（2024•吉林）如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 （1）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很 　小　 的坡度。 （2）B为AC中点，sAC＝1m，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为 　0.25　 m/s。 （3）由实验可得：小车在下滑过程中速度越来越 　快　 。 【解答】解：（1）斜面倾角越小，小车运动越慢，便于测量时间，所以保持较小的坡度； （2）sABsAC＝0.5m，vAB0.25m/s， （3）sBCsAC＝0.5m，tBC＝tAC﹣tAB＝0.8s，vBC0.625m/s，因为0.625m/s＞0.25m/s，所以速度越来越快。 故答案为：（1）小；（2）0.25；（3）快。 考点：测量平均速度的实验误差分析 4．（2023•广元）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做 　加速　 运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）。 （2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是 　50.0　 cm/s。 （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的平均速度 　偏大　 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 【解答】解：（1）（2）根据实验原理v计算平均速度； 由图可知AB段的路程为sAB＝4.00dm＝40.0cm，AB段的时间为tAB＝2s， AB段的平均速度为：vAB20.0cm/s； BC段的路程为sBC＝6.00dm﹣1.00dm＝5.00dm＝50.0cm，BC段的时间为tBC＝1s， 则BC段的平均速度为：vBC50.0cm/s， 由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做加速运动； （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，则计时晚了，时间变短，会使所测AB段的平均速度vAB偏大。 故答案为：（1）加速；（2）50.0；（3）偏大。 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 第4节 速度的测量 · 导入 公路上有许多速度监测设备，其中一种测速设备采用的是区间测速的方法如下图所示，即通过测算车辆在两个监测点之间的平均速度，判断车辆在该路段是否超速。这种测速设备是如何测算出车辆的平均速度的？ 图1.4-1 区间测速 · 知识点对点 知识1 测量物体运动的平均速度☆ 实验3 测量物体运动的平均速度 实验目的 会用刻度尺和秒表测量小车的平均速度 实验原理 实验器材 刻度尺、长木板 木块 金属片挡板、 小车 秒表 实验步骤 （1） 组装器材:如图所示，将长木板的一端用木块垫起，使它保持很小的坡度； （2）测量全程的平均速度v:把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车从斜面顶端到斜面底端通过的路程s，用秒表测出对应时间t； （3）测量上半程的平均速度v1，将金属片移至斜面中部，测出小车从斜面顶端运动到金属片的距离s1，和对应所用时间t1 分析与论证 v>v1，下半段路程的平均速度，三次平均速度的大小关系是v2>v>v1 实验结论 小车沿斜面由顶端运动到底端的过程中，它的速度越来越大 交流与评估 （1） 实验成功的关键是测时间 （2） 斜面垫起的一端不要太高，也不要太低 （3）实验中，若小车运动一段时间后才开始计时，所得到的速度将偏大 考点 实验设计与过程 1.实验原理：。实验装置如图所示；用刻度尺测量路程，用秒表测量时间 2.长度测量：始末刻度相减，读数时要估读 3.时间测量：始末时间相减 4.金属片的作用：确定终点在同一位置，便于测量小车运动的时间 5.斜面的倾角不宜过大，也不宜过小：倾角过大，小车滑行太快，不易测量时间；倾角过小会造成各阶段平均速度太接近 6.小车从斜面顶端运动到底端的过程中不做匀速直线运动 7.在测小车运动的距离时，要“头对头”或“尾对尾”的测量，记录时间也要如此 8.测量过程中不可改变斜面的倾角 9.多次测量的目的：求速度的平均值，减小实验误差 实验分析与评估 10. 操作问题分析 ①小车撞到金属片之后才停止计时，导致所测时间偏大，测量的平均速度偏小 ②小车从斜面顶端没有由静止释放，导致所测时间偏小，测量的平均速度偏大 ③测小车的运动距离时，若测的是起点车尾到终点车头的距离，则测量的距离偏大，导致测量的平均速度偏大；若测的是起点车头到终点车尾的距离，则测量的距离偏小，导致测量的平均速度偏小 想想议议 某同学想测出小车在下半段路程的平均速度，提出可以把小车从斜面的中部开始释放，进行测量。 想一想：这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半段路程的平均速度是否相等？说明原因。 答：小车在下滑过程中，到达中部的速度并不为零，所以让小车从中部由静止释放，到达底端的时间并不等于下半程的时间，这样测得的平均速度与上面的实验中小车在下半路程的平均速度不相等。 · 例题 考点：测量平均速度的实验原理 1．（2025秋•武威期中）在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度。让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。 （1）该实验是用公式 　 　 进行测量的，实验中还需要的测量工具是 　 　 ； （2）实验中金属挡板的作用是便于测量 　 　 ； （3）小车通过AB段时测得时间tAB＝3s，AC段时间tAC＝5s，AC段的距离sAC＝ 　 　 cm，则BC段的平均速度vBC＝ 　 　 m/s，AC段的平均速度vAC＝ 　 　 m/s； （4）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将 　 　 ； （5）实验中测得路程AC的平均速度为v1，路程AB的平均速度为v2，路程BC的平均速度为v3，那么v1、v2、v3的大小关系是 　 　 。 考点：测量平均速度实验的测量工具 2．（2025秋•南皮县校级月考）在测量物体平均速度的实验中，不需要的实验器材是（　　） A．小车 B．秒表 C．游标卡尺 D．刻度尺 考点：测量平均速度实验的斜面选择 3．（2025秋•南平期末）如图，在“测量小车运动的平均速度”的实验中： （1）实验的原理是 　 　 。 （2）为了减小实验误差，应使斜面坡度较 　 　 些（选填“大”或“小”）。 （3）小车从A点到C点这段路程的平均速度为 　 　 cm/s。 考点：测量平均速度的实验图像 4．（2025秋•华容县期末）小张同学利用斜面、小车、刻度尺、秒表测量小车沿斜面下滑时的平均速度。 （1）该实验的原理是 　 　 ； （2）实验中小车从A位置运动到C位置的路程如图所示，测得小车在这段路程内运动的时间为2s，则小车在这段时间内的平均速度为 　 　 m/s； （3）小张继续测得小车从A点到B点所用时间为1.2s，实验过程中，由于小车的运动时间较短，不便于计时，我们可以通过使斜面的倾斜程度变 　 　 （选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动速度，达到便于测量时间的目的； （4）根据小车的运动绘制成运动图像，下列运动图像能正确表示小车运动特点的是 　 　 （填字母）。 考点：测量平均速度的实验分段平均速度 5．（2025•长春模拟）在“测量物体运动的平均速度”实验中，实验装置如图所示： 路程 运动时间 平均速度 sAB＝0.45m tAB＝3.2s vAB＝0.14m/s sAC＝0.90m tAC＝4.5s vAC＝ （1）测量平均速度的原理是 　 　 。 （2）实验中，小组同学发现小车通过AB段路程的时间过短，不便于测量时间，为了解决这一问题，可以只将木块向 　 　 适当移动。 （3）改进后，进行实验并记录数据在表格中，计算出小车通过AC段路程的平均速度是 　 　 m/s。小车通过AB段路程的平均速度比BC段路程的平均速度 　 　 。 考点：测量平均速度的实验误差分析 6．（2025秋•自流井区校级月考）如图所示，是“测物体的平均速度”实验，下列说法正确的是（　　） A．用刻度尺测出斜面的长就是小车通过全程的路程 B．启动秒表后再释放小车，直到撞击到金属片时停止计时，该段即小车运动时间 C．测量下半段平均速度时，要让小车从中点处静止滑下 D．实验中小车过了中点才停止计时，会导致上半段平均速度偏小 · 中考真题 考点：水玻璃管中气泡的运用规律 1．（2025•山西）污水净化处理工艺中，气浮技术是利用气泡吸附悬浮污染物的原理，实现对污水的固液分离。小亮查阅资料得知，气泡在污水中上升速度会影响净化效率。他设计了测量气泡在水中运动速度的实验。 实验思路：（1）用刻度尺测量气泡运动的路程，用 　 　 测量气泡运动的时间，依据公式 　 　 可算出气泡运动的速度。 实验过程：在一根透明的玻璃管内注满水，两端用橡胶塞密封，竖直放置；用注射器从玻璃管底部注射一个小气泡，当气泡运动到A点开始计时，并用记号笔做标记；每隔2s标记气泡到达的位置，获得实验记录如图所示。 （2）气泡从A点运动到B点的平均速度为 　 　 cm/s。 （3）分析实验数据可知：气泡在水中沿直线从A点到B点做 　 　 运动，你判断的理由是 　 　 。 考点：实验 测量平均速度 2．（2023•眉山）如图所示，小明在“测平均速度”的实验中，使小车从斜面A点静止下滑，经过B点到达C点，图中已标出小车经过A、B、C三点对应时刻。下列说法中正确的是（　　） A．AB段距离为4.0dm B．AB段平均速度为0.2cm/s C．小车从A点到C点做匀速直线运动 D．若小车过A点后才开始计时，测出AC段平均速度将偏大 考点：测量平均速度的实验分段平均速度 3．（2024•吉林）如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。 （1）为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很 　 　 的坡度。 （2）B为AC中点，sAC＝1m，两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s，到达B点所用时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为 　 　 m/s。 （3）由实验可得：小车在下滑过程中速度越来越 　 　 。 考点：测量平均速度的实验误差分析 4．（2023•广元）某物理兴趣小组用如图所示的实验装置“测量小车运动的平均速度”。实验中，他们将小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端A点静止释放，并同时按下电子停表开始计时，图中圆圈内显示了小车位于A、B、C三点的时刻（数字分别表示“时：分：秒”）。 （1）由图中的实验数据可知，小车下滑过程中做 　 　 运动（选填“减速”“匀速”或“加速”）。 （2）根据图中信息，小车在下滑过程中BC段的平均速度大小是 　 　 cm/s。 （3）如果在A点时，先释放小车，后按下停表开始计时，B、C两点都准确计时，则会使所测AB段的 平均速度 　 　 （选填“偏大”“不变”或“偏小”）。 第 2 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $