精品解析：山东省济宁市嘉祥县2025-2026学年统编版第二学期二年级语文学情调研（A）

2025-2026学年第二学期二年级语文学情调研（A） 1. 郊外识音：读句子，用“√”选择正确的读音或字词。 （1）尽（jìn jǐn）管天气炎热，但为了庄稼能茁（zhuó zuó）壮成长，农民伯伯仍然在辛苦地劳作。 （2）元（宵 霄 削）节那天，我们全家围坐在一起开开心心地吃团圆饭，所有的烦恼都抛到了九（宵 霄 削）云外。 【答案】（1）jǐn zhuó （2）宵 霄 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“尽”的读音，同时注意“茁”的读音易读错。 （2）注意“宵”与夜晚有关，“霄”与天空、云彩有关，“削”与刀具、动作有关。 2. 雨中写词：根据拼音补全语段。 夏天，天的下来，蚂蚁们正忙着家。不一会儿，雨点儿落下来，了湖面的平静，吓跑了上的小，只有垂还在风儿玩耍。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“满”“乌”“压”“搬”“掉”“破”“雷”“声”“莲”“蛙”“柳”的正确写法。 趣味选择：想一想，选一选，填序号。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绝定 恋恋不舍 B. 坐位 色采斑斓 C. 继续 春风佛面 D. 芬芳 视而不见 【答案】D 【解析】 【详解】A．决定； B．座位，色彩斑斓； C．春风拂面。 4. 看偏旁，“祈”字意思与________有关（ ） A. 衣服、布料 B. 祭祀、礼仪 C. 金钱 D. 心情 【答案】B 【解析】 【详解】“祈”字是左右结构，它的偏旁是左边的“礻”（示字旁）。在汉字中，带有示字旁的字大多与“祭祀、神灵、礼仪、祸福”等概念有关。 5. “小语打扫卫生特别认真。”这句话中“特别”的意思与下列哪句话中“特别”的意思相同（ ） A. 千人糕的味道没什么特别的，但需要很多很多人才能做成。 B. 边防战士在零下几十度的风雪天站岗，特别辛苦。 C. 她送给老师的卡片很特别。 D. 这是一节特别的班会课，大家都去“开心农场”劳动了。 【答案】B 【解析】 【详解】原句中的“特别”用来修饰“认真”，表示程度，意思是“非常”“格外”。 A．意思是“特殊”“不寻常”，指味道没有什么与众不同之处； B．用来修饰“辛苦”，表示程度，意思是“非常”“格外”； C．意思是“特殊”“不寻常”，指卡片很有特色或与众不同； D．意思是“特殊”“不寻常”，指这节班会课的形式或内容不同于一般的课程。 6. 看到红红和丁丁认真地值日，老师________着说：“你们真能干！”听到老师的夸奖，红红和丁丁________，干得更起劲了。（在横线上填上表示“笑”的词语）恰当的一项是（ ） A. 微笑 捧腹（fù）大笑 B. 微笑 眉开眼笑 C. 狂笑 眉开眼笑 D. 笑眯眯 破涕（tì）为笑 【答案】B 【解析】 【详解】微笑：指不显著地、不出声地笑，是一种温和、亲切的笑。 捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容高兴愉快的样子。 狂笑：纵情大笑，通常带有比较夸张、不受控制的意味，有时还可能含有贬义或不太庄重的感觉。 笑眯眯：形容微笑时眼皮微微合拢的样子，也是一种比较温和的笑态。 破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容，形容转悲为喜。 结合语境可知，老师看到学生认真值日并夸奖他们，用“微笑”来体现老师的温和、赞许的态度是比较合适的；红红和丁丁听到老师的夸奖后，应该是感到高兴愉快，“眉开眼笑”能很好地体现这种喜悦的状态。因此，题干填入的词语依次是：微笑、眉开眼笑。故该题选B选项。 7. 打扫完教室回家的路上，红红发现书包忘记拿了，丁丁回去帮红红拿。红红十分感激，丁丁却说：“这是我应该做的，你平时也经常帮我。”这就是人们常说的（ ） A. 平时肯帮人，急时有人帮。 B. 失信不立。 C. 小信成则大信立。 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 【答案】A 【解析】 【详解】A．意思是平常乐意主动帮助别人，等到自己遇到难处、急需帮忙的时候，别人也会伸出援手。 文段里红红经常帮丁丁，如今红红忘带书包遇到麻烦，丁丁主动帮忙，正好对应这句话； B．出自《左传》，意思是如果不讲信用，就无法在社会上立足，句子核心讲诚信，文段没有出现不守信用的情节，不符合题意； C．意思是如果在小事上都能守信用，那么在大事上也能建立起信誉，主题是积累诚信，和互相帮忙的故事无关，排除； D．意思是与其在别人顺利时锦上添花，不如在别人困难时雪中送炭，侧重危难时刻帮扶他人，没有体现“平时互相帮助”的双向关系，和原文情节不匹配。 8. 妙句仿写。 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 快下雨了，妹妹________________，________________跑回家去。 （2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 秋天的落叶___________________________________。 （3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 弟弟真调皮，一会儿________________，一会儿________________，一会儿________________…… 【答案】 ①. 着急极了 ②. 急急忙忙地 ③. 像蝴蝶似的，在空中飞舞 ④. 爬到沙发上 ⑤. 跳到床上 ⑥. 跑到院子里玩耍 【解析】 【详解】（1）例句的结构为“主语+心情（形容词+极了），状态（AABB式词语+地）+动作+地点”。仿写时，结合题干的情境“快下雨了”，推断妹妹的心理应是着急、担心之类的，因此①处可填表示急切心情的词语；②处需用“AABB式叠词+地”来修饰“跑回家去”的动作。 示例：快下雨了，妹妹担心极了，匆匆忙忙地跑回家去。 （2）例句加点部分“像……似的”运用了比喻的修辞手法，把大象的耳朵比作扇子，形象写出耳朵的形状和状态。仿写时，需按照例句的句式和修辞手法，将秋天的落叶比作其他事物，同时写出其飘落的状态。 示例：秋天的落叶像金色的邮票，随风飘荡。 （3）例句”使用了“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式，表现动作变化快或活动丰富。仿写时，结合题干的情境“弟弟真调皮”，需填入三个表现调皮的连续动作，体现弟弟的活泼好动。 示例：弟弟真调皮，一会儿在墙上乱画，一会儿把玩具扔得满地都是，一会儿躲在门后吓唬人…… 语文实践乐园。（填序号） 9. 美食识字。 菜单 ①油焖大虾 ②凉拌黄瓜 ③糯米蒸糕 ④香煎牛排 ⑤糖醋排骨 ⑥奶油蛋糕 （1）“煎”和“蒸”的偏旁是“________”，带这个偏旁的字大多和________有关。 （2）根据偏旁表义的特点，我猜“焖”的意思是（ ）。 ①空气不流通，闷热 ②盖紧锅盖，用微火把饭菜煮熟 【答案】（1） ①. 灬 ②. 火 （2）② 【解析】 【小问1详解】 先看“煎”和“蒸”这两个字： “煎”的底部是灬，“蒸”的底部也是灬，所以它们的偏旁是灬（四点底）。 四点底其实是“火”的变形，像“煎、蒸、煮、烹、热”这些带四点底的字，都和用火加热、烹饪食物有关，所以带这个偏旁的字大多和火（或烹饪、加热）有关。 【小问2详解】 “焖”的偏旁是火，说明这个字和“火/烹饪”相关。 ①“空气不流通，闷热”是形容天气或环境的，和“火、烹饪”无关； ②“盖紧锅盖，用微火把饭菜煮熟”是一种烹饪方式，和“火”的偏旁表意一致。 10. 节气小知识。 （1）根据《二十四节气歌》芒种是________（①春、②夏、③秋、④冬）季第________个节气。 （2）我知道2026年是________（填生肖）年；海报上是农历四月二十，接下来要过的传统节日是端午节，这个节日的习俗有________。（①吃粽子 ②吃月饼） 【答案】（1） ①. ② ②. 3##三 （2） ①. 马 ②. ① 【解析】 【小问1详解】 结合《二十四节气歌》中“夏满芒夏暑相连”这句话可知，节气顺序依次为：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑。因此芒种属于夏季，是夏季的第3（或：三）个节气。 【小问2详解】 2026年是丙午年，对应生肖为马年。端午节的典型习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草等，对应选项①；而吃月饼是中秋节的习俗，与端午节无关。 阅读短文，回答问题。 哭鼻子的灰小狼 ①从前，有只灰小狼，它很健壮，谁也不敢欺负它。灰小狼喜欢欺负小伙伴，它打小兔子，抢小刺猬在滚着玩的铁环，它还抢小熊吃的蜂蜜馅饼。看小兔子、小刺猬、小熊它们哭着，灰小狼在一边直乐，觉得它们哭的样子真滑稽。 ②有一天，灰小狼在森林里散步。它走着走着，忽然脚上的鞋带松了。刚好小松鼠从它身边走过，它一把抓住小松鼠，说：“小东西，帮我系好鞋带！”小松鼠怕灰小狼打它，赶紧蹲下来给灰小狼系好鞋带。 ③这时小熊拿着苹果正要吃，灰小狼一把抢过来：“哈哈，这是我的了！” ④灰小狼一下子把苹果吃了，小熊很伤心。灰小狼迈开腿，“扑通”摔了个大跟头，头撞在路边的大石头上，鼓起个大包。它伤心地哭了，不知道怎么办才好。 ⑤小松鼠连忙把灰小狼扶起来。这时，大伙儿都来了。小兔子说：“灰小狼，我帮你揉揉头吧！” ⑥小熊又把一个苹果给灰小狼吃，说：“吃了就不疼了。”小刺猬也来了，________________________________________________________灰小狼不哭了。 ⑦有朋友是那么美好的事情，灰小狼终于明白了欺负别人是不对的。 11. 灰小狼经常欺负小伙伴，它欺负了哪些小伙伴？用“○”圈起来。 12. 灰小狼摔倒了，动物们都来关心它，大伙儿是怎么做的？（填序号） ①揉揉头 ②扶起来 ③送上苹果 （1）小松鼠（ ） （2）小兔子（ ） （3）小熊（ ） 13. 想一想，小刺猬会怎样安慰灰小狼？把句子补充完整。 14. 灰小狼又一次遇到小熊，看到小熊手里拿着馅饼，可想吃啦！如果你是灰小狼，会怎么跟小熊说呢？注意说话的语气哦！ 灰小狼友善地说：“_________________________________________” 15. 灰小狼懂得了一个什么道理？写一写。 __________________________________________________ 【答案】11. 小兔子 小刺猬 小熊 12. ①. ② ②. ① ③. ③ 13. 用软软的刺轻轻碰了碰灰小狼，安慰它说：“别哭了，我帮你吹吹吧！” 14. 小熊，你的馅饼闻起来好香啊！我可以和你一起吃吗？ 15. 灰小狼懂得了：有朋友是一件美好的事情，欺负别人是不对的，我们要友善地对待朋友。 【解析】 【导语】本文通过讲述爱欺负人的灰小狼摔倒后得到小伙伴们帮助的故事，告诉我们欺负别人是不对的，朋友间的关爱与宽容十分美好，我们要学会友善待人、知错就改，珍惜友谊。 【11题详解】 从第①段“灰小狼喜欢欺负小伙伴，它打小兔子，抢小刺猬在滚着玩的铁环，它还抢小熊吃的蜂蜜馅饼。”可知，灰小狼欺负的对象分别是“小兔子、小刺猬和小熊”。 【12题详解】 （1）从第⑤段“小松鼠连忙把灰小狼扶起来。”可知，小松鼠做的是“扶起来”，对应选项②。 （2）从第⑤段“这时，大伙儿都来了。小兔子说：‘灰小狼，我帮你揉揉头吧！’”可知，小兔子做的是“揉揉头”，对应选项①。 （3）从第⑥段“小熊又把一个苹果给灰小狼吃，说：‘吃了就不疼了。’”可知，小熊做的是“送上苹果”，对应选项③。 【13题详解】 作答时，首先要回顾文章前文内容，明确小刺猬曾被灰小狼欺负过（抢铁环），但在灰小狼摔倒受伤后，其他小伙伴都选择了宽容和帮助；接着分析语境，此处需要填入小刺猬安慰灰小狼的具体行动或语言，以体现“以德报怨”的主题；最后结合小刺猬的特点进行合理想象，补写出符合情境的友善举动，，使句子通顺且情感真挚。（答案合理即可） 示例：小刺猬也来了，把自己的铁环送给灰小狼玩，说：“别哭了，我们一起玩吧！” 【14题详解】 作答时，首先要回顾前文灰小狼曾抢小熊馅饼的错误行为，明确此时它已懂得友善待人的道理；接着结合题目要求“友善地说”，思考如何用礼貌、请求的语气表达想吃馅饼的愿望，比如使用“请”“可以吗”等词语；最后组织语言，确保话语既体现出灰小狼的转变，又符合情境和语气要求。 示例：灰小狼友善地说：“小熊，你的蜂蜜馅饼闻起来真香呀！请问我可以和你一起分享吗？” 【15题详解】 从第⑦段“有朋友是那么美好的事情，灰小狼终于明白了欺负别人是不对的。”可知，这句话直接点明了灰小狼从这件事中领悟到的道理。作答时，结合前文小伙伴们对它的关爱，将其升华为“要友善待人、珍惜友谊”的道理，最后用自己的语言简洁、完整地表述出来即可。 示例：灰小狼明白了：只有用友善和关爱对待别人，才能收获真正的友谊，欺负人是交不到朋友的。 16. 写话练习。 图片大意：一只小兔子在树林里采蘑菇，遇到大灰狼，大白鹅救了小兔子…… 要求：写清谁+在哪里+遇到什么危险+最后怎么样；语句通顺，正确使用标点。 【答案】一天，小兔子在树林里采蘑菇。突然，一只大灰狼从树后窜了出来，小兔子吓得浑身发抖。就在这危急时刻，大白鹅游了过来，它让兔子骑在自己背上，迅速向河对岸游去。大灰狼不会游泳，只能眼睁睁地看着它们逃走，小兔子得救了。 【解析】 【详解】先仔细观察四幅图的内容：第一幅图是小兔子在树林采蘑菇；第二幅图是大灰狼出现要抓小兔子；第三幅图是大白鹅赶来帮忙；第四幅图是大白鹅驮着小兔子过河，大灰狼无奈。按照“谁（小兔子）+在哪里（树林里）+遇到什么危险（被大灰狼追赶）+最后怎么样（大白鹅救助，成功脱险）”的逻辑梳理情节，再用通顺连贯的话语表述出来，注意正确使用标点符号，把故事讲清楚、讲完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期二年级语文学情调研（A） 1. 郊外识音：读句子，用“√”选择正确的读音或字词。 （1）尽（jìn jǐn）管天气炎热，但为了庄稼能茁（zhuó zuó）壮成长，农民伯伯仍然在辛苦地劳作。 （2）元（宵 霄 削）节那天，我们全家围坐在一起开开心心地吃团圆饭，所有的烦恼都抛到了九（宵 霄 削）云外。 2. 雨中写词：根据拼音补全语段。 夏天，天的下来，蚂蚁们正忙着家。不一会儿，雨点儿落下来，了湖面的平静，吓跑了上的小，只有垂还在风儿玩耍。 趣味选择：想一想，选一选，填序号。 3. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 绝定 恋恋不舍 B. 坐位 色采斑斓 C. 继续 春风佛面 D. 芬芳 视而不见 4. 看偏旁，“祈”字意思与________有关（ ） A. 衣服、布料 B. 祭祀、礼仪 C. 金钱 D. 心情 5. “小语打扫卫生特别认真。”这句话中“特别”的意思与下列哪句话中“特别”的意思相同（ ） A. 千人糕的味道没什么特别的，但需要很多很多人才能做成。 B. 边防战士在零下几十度的风雪天站岗，特别辛苦。 C. 她送给老师的卡片很特别。 D. 这是一节特别的班会课，大家都去“开心农场”劳动了。 6. 看到红红和丁丁认真地值日，老师________着说：“你们真能干！”听到老师的夸奖，红红和丁丁________，干得更起劲了。（在横线上填上表示“笑”的词语）恰当的一项是（ ） A. 微笑 捧腹（fù）大笑 B. 微笑 眉开眼笑 C. 狂笑 眉开眼笑 D. 笑眯眯 破涕（tì）为笑 7. 打扫完教室回家的路上，红红发现书包忘记拿了，丁丁回去帮红红拿。红红十分感激，丁丁却说：“这是我应该做的，你平时也经常帮我。”这就是人们常说的（ ） A. 平时肯帮人，急时有人帮。 B. 失信不立。 C. 小信成则大信立。 D. 与其锦上添花，不如雪中送炭。 8. 妙句仿写。 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 快下雨了，妹妹________________，________________跑回家去。 （2）大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 秋天的落叶___________________________________。 （3）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 弟弟真调皮，一会儿________________，一会儿________________，一会儿________________…… 语文实践乐园。（填序号） 9. 美食识字。 菜单 ①油焖大虾 ②凉拌黄瓜 ③糯米蒸糕 ④香煎牛排 ⑤糖醋排骨 ⑥奶油蛋糕 （1）“煎”和“蒸”的偏旁是“________”，带这个偏旁的字大多和________有关。 （2）根据偏旁表义的特点，我猜“焖”的意思是（ ）。 ①空气不流通，闷热 ②盖紧锅盖，用微火把饭菜煮熟 10. 节气小知识。 （1）根据《二十四节气歌》芒种是________（①春、②夏、③秋、④冬）季第________个节气。 （2）我知道2026年是________（填生肖）年；海报上是农历四月二十，接下来要过的传统节日是端午节，这个节日的习俗有________。（①吃粽子 ②吃月饼） 阅读短文，回答问题。 哭鼻子的灰小狼 ①从前，有只灰小狼，它很健壮，谁也不敢欺负它。灰小狼喜欢欺负小伙伴，它打小兔子，抢小刺猬在滚着玩的铁环，它还抢小熊吃的蜂蜜馅饼。看小兔子、小刺猬、小熊它们哭着，灰小狼在一边直乐，觉得它们哭的样子真滑稽。 ②有一天，灰小狼在森林里散步。它走着走着，忽然脚上的鞋带松了。刚好小松鼠从它身边走过，它一把抓住小松鼠，说：“小东西，帮我系好鞋带！”小松鼠怕灰小狼打它，赶紧蹲下来给灰小狼系好鞋带。 ③这时小熊拿着苹果正要吃，灰小狼一把抢过来：“哈哈，这是我的了！” ④灰小狼一下子把苹果吃了，小熊很伤心。灰小狼迈开腿，“扑通”摔了个大跟头，头撞在路边的大石头上，鼓起个大包。它伤心地哭了，不知道怎么办才好。 ⑤小松鼠连忙把灰小狼扶起来。这时，大伙儿都来了。小兔子说：“灰小狼，我帮你揉揉头吧！” ⑥小熊又把一个苹果给灰小狼吃，说：“吃了就不疼了。”小刺猬也来了，________________________________________________________灰小狼不哭了。 ⑦有朋友是那么美好的事情，灰小狼终于明白了欺负别人是不对的。 11. 灰小狼经常欺负小伙伴，它欺负了哪些小伙伴？用“○”圈起来。 12. 灰小狼摔倒了，动物们都来关心它，大伙儿是怎么做的？（填序号） ①揉揉头 ②扶起来 ③送上苹果 （1）小松鼠（ ） （2）小兔子（ ） （3）小熊（ ） 13. 想一想，小刺猬会怎样安慰灰小狼？把句子补充完整。 14. 灰小狼又一次遇到小熊，看到小熊手里拿着馅饼，可想吃啦！如果你是灰小狼，会怎么跟小熊说呢？注意说话的语气哦！ 灰小狼友善地说：“_________________________________________” 15. 灰小狼懂得了一个什么道理？写一写。 __________________________________________________ 16. 写话练习。 图片大意：一只小兔子在树林里采蘑菇，遇到大灰狼，大白鹅救了小兔子…… 要求：写清谁+在哪里+遇到什么危险+最后怎么样；语句通顺，正确使用标点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $