第一单元 感悟道德力量 单元测试-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

**基本信息** 中职思想政治第一单元“感悟道德力量”单元测试，通过基础题与情境分析题结合，覆盖道德本质、公民道德规范等核心知识，强化道德认知向实践转化，适配单元复习，助力提升道德修养与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择题|20/60|道德本质、公民道德建设核心原则、传统美德|聚焦基础概念辨析，如道德调整手段、社会主义道德核心| |判断题|10/10|道德作用、集体主义内涵|强化易混点认知，如道德与法律约束差异| |简答题|3/18|道德与法律区别、四大道德规范|考查知识系统性，如概括社会公德等规范内容| |材料分析题|1/12|道德践行场景|结合中职学生实例（汽修专业），分析道德认知误区与公共生活、家庭、职业中的实践要求，体现责任意识培养|

第一单元 感悟道德力量 单元测试 一、单项选择题（共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分） 1.道德的本质是依靠（）调整人与人、人与社会之间关系的行为规范。 A. 国家强制力 B. 社会舆论、内心信念、传统习俗 C. 法律法规条文 D. 单位规章制度 2.我国公民道德建设的核心是（） A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 诚实守信 D. 爱岗敬业 3.公民道德建设的原则是（） A. 个人主义 B. 集体主义 C. 享乐主义 D. 功利主义 4.下列不属于中华传统美德的是（） A. 精忠报国、天下兴亡匹夫有责 B. 勤劳节俭、自强不息 C. 损人利己、唯利是图 D. 仁爱友善、尊师重道 5.社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志是（） A. 以为人民服务为核心 B. 重视个人利益 C. 强调自由不受约束 D. 依靠法律约束民众 6.社会公德是全体公民在（）中应当遵守的行为准则。 A. 私人家庭生活 B. 社会公共生活 C. 职场工作岗位 D. 网络虚拟空间 7.下列行为符合社会公德要求的是（） A. 公共场所大声喧哗、随地吐痰 B. 乘坐公交主动为老人、孕妇让座 C. 破坏公园花草、公共设施 D. 排队时随意插队争抢 8.家庭美德的核心是（） A. 相亲相爱、孝老爱亲 B. 凡事以自我为中心 C. 互相攀比、计较得失 D. 重物质轻亲情 9.个人品德形成的关键在于（） A. 外部强制约束 B. 长期自觉道德修养 C. 他人监督管控 D. 社会奖惩制度 10.职业道德形成的基础是（） A. 特定的职业活动 B. 单纯个人喜好 C. 国家统一法律 D. 校园行为规范 11.“爱国、敬业、诚信、友善” 属于（）层面价值准则。 A. 国家 B. 社会 C. 公民个人 D. 行业企业 12.道德对人的作用不包括（） A. 教化引导 B. 约束规范 C. 修身完善人格 D. 强制处罚违法行为 13.下列行为违背个人品德要求的是（） A. 知错就改、严于律己 B. 诚实守信、言行一致 C. 见利忘义、言而无信 D. 宽容待人、正直善良 14.公共场合爱护公共财物、遵守公共秩序，体现的是（） A. 职业道德 B. 社会公德 C. 家庭美德 D. 个人私德 15.传承中华传统美德，我们应当做到（） A. 全盘否定，全部抛弃 B. 取其精华、去其糟粕，创新发展 C. 不加分辨全部照搬照抄 D. 只学习西方道德文化 16.集体主义的基本要求是正确处理（）三者利益关系。 A. 国家、集体、个人 B. 家庭、学校、社会 C. 金钱、地位、名誉 D. 学习、工作、娱乐 17.爱岗敬业、办事公道、奉献社会属于（）基本规范。 A. 社会公德 B. 职业道德 C. 家庭美德 D. 网络道德 18.道德与法律最大的区别是（） A. 都约束人的行为 B. 法律依靠国家强制力，道德依靠自觉自律 C. 二者调整范围完全相同 D. 二者实施手段完全一致 19.提升个人道德修养的有效途径是（） A. 闭门空想，不参与社会实践 B. 自省自律、从小事践行美德 C. 只追求物质享受，忽视精神修养 D. 依靠他人时刻监督自己 20.新时代青年树立道德标杆，最终要落实到（） A. 口头空谈道德理论 B. 日常一言一行的实际行动 C. 只在考试背诵知识点 D. 追求名利、获得他人夸奖 二、判断题（共 10 小题，每小题 1 分，共 10 分，正确打√，错误打 ×） 1.道德不具备强制性，因此对人们的行为没有任何约束作用。（） 2.为人民服务不只是对党员干部的要求，也是全体公民的道德核心。（） 3.集体主义要求我们完全放弃个人利益，只考虑集体利益。（） 4.社会公德维护公共生活秩序，人人都有遵守的义务。（） 5.孝老爱亲、勤俭持家是家庭美德的重要内容。（） 6.个人品德是天生形成的，后天修养无法改变。（） 7.中华传统美德是社会主义道德建设的重要文化资源。（） 8.法律是最低限度的道德，道德标准比法律要求更高。（） 9.只要不违法，行为就不存在道德问题。（） 10.践行道德不能只停留在嘴上，需要长期坚持从小事做起。（） 三、简答题（共 3 小题，每小题 6 分，共 18 分） 1.简述道德与法律的主要区别。 2.新时代公民道德建设包含哪四个方面的道德规范？ 3.中职生如何加强个人品德修养，感悟道德力量？ 四、材料分析题（1 题，12 分） 材料：中职汽修专业学生小王在校学习《感悟道德力量》单元后，深刻理解道德的价值。生活里他恪守公德，乘车主动让座，自觉爱护校园公共设施；在家孝顺长辈，主动分担家务，邻里和睦；实训岗位中踏实肯干，对待车辆检修认真负责，不弄虚作假；日常严格要求自己，信守承诺、正直友善。 同班小李则截然不同，他认为道德只是空洞口号，不用放在心上：在教室乱扔垃圾、实训工具用完随意损坏，在家顶撞父母，答应同学的事经常反悔，觉得只要不触犯法律就没有问题。 结合第一单元道德相关知识作答： 1.小李存在哪些道德认知与行为方面的误区？（4 分） 2.结合材料谈谈，中职生在公共生活、家庭、职业学习中应当如何践行道德？（8 分） 参考答案 一、单项选择题 1.B 2.B 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D 13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.B 19.B 20.B 二、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 7.√ 8.√ 9.× 10.√ 三、简答题 1.答：①实施手段不同：法律依靠国家强制力保障实施；道德依靠社会舆论、内心信念、传统习俗约束。 ②表现形式不同：法律以成文法条形式存在；道德存在于观念、风俗、舆论之中。 ③调整范围不同：法律只约束违法犯罪行为；道德覆盖全部日常言行，要求标准更高。 ④产生时间不同：道德先于法律产生，法律是国家建立后制定。 2.答：公民道德建设四大规范：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。 3.答：①坚持自省自律，时常反思自身言行，改正不道德行为； ②从小事做起，在校园、公共场合、家庭主动践行美德； ③传承中华优秀传统美德，树立正确道德观念； ④积极参与志愿服务、社会实践，在实践中锤炼品德； ⑤分清是非善恶，自觉抵制自私、失信等不良风气。 四、材料分析题 1.小李的误区： ①认知误区：将道德看作空洞口号，割裂道德与日常行为的联系； ②混淆道德与法律，认为不违法就无需遵守道德； ③忽视社会公德、家庭美德、个人品德的规范要求，言行违背道德准则。 2.践行道德的做法： ①遵守社会公德：公共场所文明有礼，爱护公共财物，维护公共秩序，友善对待他人； ②恪守家庭美德：孝老爱亲，体谅家人，主动分担家务，和睦处理邻里、家人关系； ③培养职业道德素养：实训学习认真负责，诚实守信，精益求精，不敷衍、不弄虚作假； ④锤炼个人品德：信守承诺，严于律己，明辨善恶，坚持从小事长期践行道德。 学科网（北京）股份有限公司 $