3第一单元 地球、地图与地理信息技术 第三章 地理信息技术（课件PPT）-高中地理学习与考试地图册（高中通用）

这是一份高中地理同步教学课件，共42页，聚焦地理信息技术，涵盖遥感、全球卫星导航系统、地理信息系统三大核心内容。通过课标导向、原理图示、应用案例及问题思考，构建知识学习支架，助力学生系统掌握技术原理与实践应用。 资料特色突出，融合核心素养，以灾害监测卫星云图、精准农业流程等案例培养人地协调观，通过3S技术对比表、四大卫星导航系统参数表提升综合思维，借助GIS图层分析强化区域认知，结合问题思考与实践场景增强地理实践力。能帮助学生深化理解，为教师提供丰富教学资源与活动设计支持。适用于高中各年级，高一高二可夯实基础，高三可聚焦考试重点，通过案例与问题提升解题应用能力。

高中地理学习与考试地图册 第三章 地理信息技术 第一单元 地球、地图与地理信息技术 课标导向 1通过探究有关自然地理问题，了解地理信息技术的应用。 2通过探究有关人文地理问题，了解地理信息技术的应用。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 遥感技术系统示意 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 遥感(RS)是指非接触的、远距离的探测技术。一般指运用传感器或遥感器对物体的电磁波的辐射、反射特性的探测。遥感是通过遥感器这类对物体敏感的仪器，在远离目标和非接触目标物体条件下探测目标地物。 按遥感平台的不同，可把遥感分为航天遥感、航空遥感和地面(近地)遥感。按探测的电磁波段不同，可分为可见光遥感、红外遥感、微波遥感等。 卫星遥感原理：利用搭载在人造地球卫星上的光学或电子设备，对地表物体进行远距离感知。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 遥感卫星在灾害监测中的应用举例 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 遥感应用即远程数据采集应用，是指采用远程遥感数据对资源、环境、灾害、区域、城市等进行调查、监测、分析、预测和预报等方面的工作。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理反射波谱图 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 1.为什么说传感器是遥感的关键装置?它是如何感知地物信息的? 2.遥感在防御和减轻自然灾害方面有哪些应用? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球卫星导航系统的组成 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 GNSS接收机的信号解读 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球卫星导航系统(GNSS)是能在地球表面或近地空间的任何时间任何地点为用户提供全天候的三维坐标和速度以及时间信息的空基无线电导航定位系统。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 北斗卫星导航系统(BDS) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 北斗卫星导航系统是中国自行研制的全球卫星导航系统，由空间段、地面段和用户段三部分组成，可在全球范围内全天候、全天时为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务，并且具备短报文通信能力。截至2024年10月，北斗系统服务及相关产品已输出到130多个国家。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球定位系统(GPS) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球导航卫星系统车辆监控管理 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 在监控车辆上安装GNSS定位设备，借助电脑终端或手机即可有效实现机械化、智能化、可视化管理。为科学化管理公司车队车辆，现在大部分的企业或单位都会为车辆配备车载GNSS定位设备，通过GNSS定位技术对车辆的运行过程、位置、速度、行驶方向、路线、轨迹、规范行驶等实施安全运行监控，有效减少了车辆管理的漏洞。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 从全球卫星导航系统信号接收仪上可以直接读出哪些信息? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理信息系统工作流程 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理信息系统图层结构示意 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理信息系统(GIS)是一种特定的空间信息系统。它是在计算机硬、软件系统支持下，对整个或部分地球表层(包括大气层)空间中的有关地理分布数据进行采集、储存、管理、运算、分析、显示和描述的技术系统。 地理信息系统的空间数据存储采用“分层”技术，即将不同的地理要素存储在不同的“图层”中，将不同“图层”要素进行重叠分析，就能得到某方面的应用模型。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理信息系统空间查询的基本类型 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 空间查询是一种根据空间关系从GIS中提取所需数据的操作。客观存在允许用户根据地理现象的空间位置、距离、邻域等关系进行查询，以获取相关空间数据。其在许多地理应用中得到广泛应用，可以帮助人们更快捷、准确地获取所需的地理信息。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 GIS三维地形图不仅形象逼真，而且用户可以全视角观察不同维度下的地形特征，真实感、直观性强。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理信息系统在灾害监测中的应用 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理信息系统在旅游业中的应用 在旅游规划阶段，GIS发挥了巨大的作用。通过对地理空间数据的收集、整理和分析，GIS能够帮助旅游规划者全面了解旅游地的自然资源，人文景观和社会经济条件。利用GIS的空间分析功能，规划者可以识别出适合发展旅游的区域，评估旅游资源的潜力和可持续性，从而制定出科学合理的旅游发展规划。此外，GIS还可以为旅游规划提供数据支持，如旅游流量预测、旅游路线规划等，为旅游业的可持续发展提供有力保障。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 在旅游服务业方面，GIS同样发挥着重要作用。通过GIS技术，旅游服务提供者可以实现对旅游资源的精确定位、实时监测和动态管理。游客可以通过GIS平台获取详细的旅游信息，如景点介绍，交通路线、住宿推荐等，从而更加便捷地规划行程。此外，GIS还可以为游客提供实时的天气预报、安全预警等服务，提高游客的旅游体验和安全性。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 问题思考 如果利用GIS进行深埋垃圾场的选址，需要考虑哪些图层信息? 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 地理信息技术的区别 项目 遥感技术 地理信息系统 全球导航卫星系统 英文缩写 RS GIS GNSS(如GPS、BDS等) 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 别称 人视力的延伸 地图的延伸 人的“脚”(位置、移动速度)     特征    范围大、速度快、周期短、限制少、应用广   采集、管理、分析、输出地理空间信息；空间分析、多要素的综合动态预测；计算机系统支持     全能性、全球性、全天候、连续性、实时性 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页   作用   较短时间内获得全面的资料，以便及时监测和安排防灾、救灾   能对地理空间数据进行输入、管理、分析和表达   能为各类用户提供精密的三维坐标、速度和时间    应用举例   资源调查；环境监测；自然灾害预防、监测；农业土地资源及利用现状调查；农作物长势监测等   对区域内各种条件进行精确分析、评价；对环境和自然灾害进行动态监测和评估预测   在野外调查时确定考察点的地理位置和高程；为飞机、轮船和汽车导航等 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 34 区别“3S”技术的主要明确概念：遥感技术，是指通过卫星或飞机上的设备来获取地面的信息；全球卫星导航系统，是指利用卫星在全球范围内进行实时定位和导航；而地理信息系统，是指是通过计算机来处理和分析地理数据。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 全球卫星导航系统国际委员会公布的全球四大卫星导航系统供应商：中国的北斗卫星导航系统、美国的全球定位系统、俄罗斯的格洛纳斯全球卫星导航系统和欧洲的伽利略卫星导航系统。 全球四大卫星导航系统   卫星导航系统   卫星导航系统中文名称   国家或地区   首颗卫星发射时间   在轨卫星数量   实现全球覆盖时间   相对优势   相对劣势 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页   GPS   全球定位系统   美国   1989年   31颗   1994年 最早成熟的卫星导航系统   抗干扰能力弱       GLONASS     格洛纳斯全球卫星导航系统     俄罗斯 (苏联)     1982年     24颗     2011年     采 用FDMA技术，抗干扰能力较强   民用市场薄弱， FDMA用户接收 机体积大且造价 昂贵 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页   BDS 北斗卫星导航系统   中国   2000年   60颗   2020年 开放、兼容较好，具备短信通信功能   一   GALILEO 伽利略卫星导航系统   欧洲   2011年   25颗   2020年   精确度高 多国协作，不确定性较强 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 精准农业是以地理信息技术(3S)和作物生产管理决策支持系统(DSS)为基础，面向农田生产的精细化农作方式。其核心原理是收集和处理差异信息，获取农作物的生长信息，以便确定投入量和时间，实现农业生产由资源型向科技型的转变。RS主要用于监测大面积农作物的生长趋势，观测农作物的宏观产量，从而为农业生产提供实时数据。GNSS主要是采集农田信息，指导农机精准作业。GIS整合各种数据资料，建立农田管理信息系统。 高中地理学习与考试地图册 第‹#›页 $