第14課 ゆっくり練習したほうがいいです 导学案3-2025-2026学年高中日语华东理工版新编日语教程1

该高中日语导学案围绕第14课“ゆっくり練習したほうがいいです”展开，核心知识点为“～た後で”的接续、用法及与“～てから”的辨析，辅以单词汉日互译练习。通过引导学生观察课文例句总结语法规则，衔接动词た形及名词接续知识，搭建从基础到应用的学习支架。 该资料突出语言能力的积累与内化，设计填空、造句等练习强化语法运用，结合表格整理促进知识系统化。观察总结环节培养思维品质的概括能力，分层练习助力学生自主调控学习，有效提升学习效率与语法掌握度。

第14课「ゆっくり練習したほうがいいです」導学案（3课时） 一、単語 （一）给下列日语写出汉语意思。 1.いた（板）__________ 2.はく（履く）__________ 3.さんぽ（散歩）__________ 4.スキーじょう（スキー場）__________ 5.ひょうしき（標識）__________ （二）根据汉语意思写出对应的日语。 1.助ける（写假名）__________ 2.転ぶ（写假名）__________ 3.負けず嫌い）（写假名）__________ 4.お酒（写假名）__________ 5.眠い（写假名）__________ 二、文法探究 观察以下课文例句，总结语法规则。 【例句1】 ご飯を食べた後で、一緒に散歩しましょう。 【例句2】 散歩した後で、部屋で勉強します。 【例句3】 仕事の後で、家に帰ります。 【例句4】 食事の後で、遊びます。 （一）「～た後で」的用法： 接续①：动词__________形 + 後で 接续②：名词 + __________ + 後で 功能：表示时间的__________顺序。 译为"……之后，……"。 （二）「～た後で」vs「～てから」： 两者都表示"……之后"，但「～た後で」更强调时间上的__________，「～てから」更强调动作的__________。 （三）造句练习： 请用「～た後で」造三个句子。 1.________________________________________________________ 2.________________________________________________________ 3.________________________________________________________ 三、语法练习 用所给词的适当形式或在括号中填入适当的助词填空。 1.ご飯を（ ）（食べる）た後で、一緒に散歩しましょう。 2.散歩（ ）（する）た後で、部屋で勉強します。 3.仕事（ ）後で、家に帰ります。 4.食事（ ）後で、遊びます。 5.宿題を（ ）（する）た後で、テレビを見ます。 6.学校が（ ）（終わる）った後で、アルバイトに行きます。 7.運動を（ ）（する）た後で、シャワーを浴びます。 四、思考总结 请整理本课时学到的内容。 （一）「～た後で」： 接续方式 例句 动词た形＋後で 名词＋の＋後で （二）「～た後で」vs「～てから」： 表达 侧重点 ～た後で ～てから （三）本课语法总结： 语法项目 接续 含义 ～過ぎる ～ながら ～たほうがいい ～ないほうがいい ～た後で 参考答案第3课时 一、単語 （一）1.板 2.穿（鞋、裤等） 3.散步 4.滑雪场 5.标识，标志 （二）1.たすける 2.ころぶ 3.まけずぎらい 4.おさけ 5.ねむい 二、文法探究 （一）た；の；先后 （二）先后顺序；连贯性 （三）略 三、语法练习 1.食べ 2.し 3.の 4.の 5.し 6.終わ 7.し 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $