第8练(提高练习)《闪亮的坐标——劳模王进喜》语文职业模块(高教版)湖南省《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-06-24
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资源信息

学段 中职
学科 语文
教材版本 中职语文高教版(2023)职业模块
年级 高二
章节 第一单元
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 中职复习
学年 2027-2028
地区(省份) 湖南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 135 KB
发布时间 2026-06-24
更新时间 2026-06-24
作者 delusion188
品牌系列 上好课·一课一练
审核时间 2026-06-24
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58478329.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 本练习为中职语文《闪亮的坐标——劳模王进喜》同步提高练习,依托三阶支架体系,以劳模事迹为情境载体,覆盖语言运用、阅读理解、应用文写作,梯度从单一知识点到综合应用,强化文化自信与语言运用核心素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言运用(字音/字形/成语/病句等)、阅读理解(概括/分析/对比)、应用文写作|基础题型(选择)夯实语言基础,主观题(简答/写作)提升思维能力,结合铁人精神情境,对接对口招生考试综合能力要求|

内容正文:

编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习,全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。 湖南省《语文》职业模块(高教版)第 8 练 第一单元 第四课 《闪亮的坐标——劳模王进喜》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成 1~6 题。 当年我国石油资源紧缺,外国封锁限制让国人处处受制。王进喜听闻大庆发现大油田,主动请缨带队奔赴茫茫荒原。漫天朔风裹挟黄沙,荒原没有房屋、器械、充足水源,一切从零起步。面对旁人 (A) 的质疑,他选择扎根荒原,日夜奋战。钻井设备难以运输,全队人拉肩、徒步搬运;井喷危在旦夕,他不顾腿伤,奋身跃入泥浆池,以血肉之躯化解险情。无数如王进喜一般的建设者,凭着 (B) 的韧劲,在黑土地上打出一口口油井,彻底甩掉 “洋油” 的帽子。有人说奇迹源于运气,殊不知所有辉煌成就,都是一代代劳动者埋头苦干换来的。 1.下列加点字的读音,不全正确的一项是() A. 封锁(suǒ) 请缨(yīng) B. 裹挟(xié) 朔风(shuò) C. 泥浆(jiāng) 纵身(zòng) D. 桎梏(gào) 荒原(huāng) 【答案】D 【详解】“桎梏” 读 gù,不读 gào。 2.语段中画横线的词语,有错别字的一项是() A. 紧缺 封锁 请缨 B. 沙黄 危在旦夕 奋身 C. 化解 埋头苦干 奇迹 D. 铸就 受制 从零起步 【答案】B 【详解】“沙黄” 应为 “黄沙”。 3.填入括号内成语,不恰当的一项是() A. 冷嘲热讽 —— 填入 (A) B. 百折不挠 —— 填入 (B) C. 畏首畏尾 —— 填入 (A) D. 矢志不渝 —— 填入 (B) 【答案】C 【详解】“畏首畏尾” 形容胆小退缩,用来形容质疑群众不合适。 4.下列语句排序最合理的是() 铁人精神代代传承:____ ①青年学子学习铁人艰苦奋斗品质 ②王进喜荒原会战奠定石油根基 ③新时代产业工人立足岗位实干 ④铁人精神跨越岁月永不褪色 A.②①③④ B.②③①④ C.④②① D.①②③④ 【答案】A 【详解】先讲铁人本人事迹②,再讲青年①,当代工人③,最后总结精神④。 5.“通过无数石油工人日夜苦战,使我国彻底摆脱依赖进口石油的困境。”这句修改正确的一项是() A. 无数石油工人日夜苦战,使我国彻底摆脱依赖进口石油的困境。 B. 通过无数石油工人日夜苦战,使我国彻底摆脱依赖进口石油的困境。 C. 无数石油工人日夜苦战,让我国得以完全摆脱对外进口石油依赖。 D. 通过工人们日夜苦战,得以让我国摆脱洋油依赖。 【答案】A 【详解】原句 “通过…… 使” 缺主语,A 删介词,语法通顺。 6.引号用法与其他三项不同的一项是() A. 王进喜高喊:“有条件要上,没条件创造条件也要上。” B. 大家都尊称王进喜为 “铁人”。 C. 那段岁月,国人被 “煤气包” 刺痛了内心。 D. “石油工人一声吼” 的口号响彻大庆荒原。 【答案】B 【详解】B 是特定称谓;A、D 直接引用,C 着重强调。 二、阅读理解 王进喜少年受尽苦难,旧社会底层矿工的日子让他深知国家缺油的苦楚。建国后,他刻苦钻研钻井技术,带领队伍创下多项钻井纪录。接到大庆会战通知,他告别家中老母亲,义无反顾奔赴冰天雪地的荒原。没有住房就住牛棚,没有吃食粗粮果腹,没有机械就人力攻坚。井喷事故里,他腿骨受伤仍舍身抢险;日常工作中,他关心每一位队员,主动分担繁重劳动。他从不计较个人得失,心中只有国家石油事业。后来,一批又一批青年受铁人感召奔赴油田,延续艰苦奋斗的石油精神。时至今日,铁人精神仍是产业工人的精神标杆,激励无数技能人才扎根一线、实干报国。 7.王进喜奔赴大庆之前,心中最大的忧虑是____。 【答案】国家石油短缺,受制于国外封锁 8.会战初期,王进喜一行人住宿条件十分艰苦,只能居住在____。 【答案】牛棚 9.下列对文段理解不正确的一项() A. 少年苦难经历让王进喜更加渴望祖国石油自主。 B. 王进喜腿部负伤后便不再参与危险钻井作业。 C. 铁人精神持续影响一代代石油产业劳动者。 D. 王进喜为人和善,体恤身边工友的辛劳。 【答案】B 【详解】原文说明腿伤依旧参与抢险,B 错误。 10.对文段写作手法分析最恰当的一项() A. 全文以夸张手法夸大会战艰难,刻意渲染悲情。 B. 以王进喜个人经历为线索,真实事例凸显铁人精神。 C. 通篇议论,没有任何具体叙事与细节描写。 D. 采用插叙,重点描写铁人晚年退休生活。 【答案】B 11.王进喜明明身负腿伤,仍跳进泥浆池压制井喷,请结合文本简要分析原因。 【答案】①井喷一旦失控,钻井设备、油田都会损毁,会造成巨大国家财产损失;②王进喜心怀家国,把石油事业看得重于个人安危;③铁人骨子里不畏艰难、挺身而出的担当品格驱使他不顾伤痛抢险。 12.对比《“探界者” 钟扬》中的钟扬与本课王进喜,说说两人精神品质的相同点,分点作答。 【答案】①甘于奉献:钟扎根高原采种,王进喜扎根荒原找油,都牺牲个人舒适投身国家事业;②不畏艰苦:二人长期在恶劣环境高强度工作,不惧病痛与危险;③心怀家国:以国家发展为奋斗目标,将个人理想融入民族发展;④以身作则,带动后辈:钟培育青年学子,王进喜感召大批青年工人传承奋斗精神。 三、应用文写作 星光职业学校团委计划开展 “学习铁人精神,锤炼工匠本领” 主题实践活动,请以校团委名义写一则倡议书,要求格式规范,包含倡议背景、具体行动、号召语,200 字左右。 范文: 倡议书 全体同学: 铁人王进喜在大庆荒原战天斗地,用实干打破我国缺油困局,铸就不朽铁人精神。作为中职学子,我们应当传承艰苦奋斗、为国担当的宝贵品质。校团委特此发出倡议: 一、品读铁人故事,领会自力更生、迎难而上的精神内核; 二、勤学专业技能,苦练实操本领,不畏惧学习困难; 三、主动参与劳动实践,吃苦耐劳,树立劳动光荣观念; 四、以铁人自勉,立志成为能为国家建设出力的技能人才。 让我们以实干为帆,以奋斗为桨,不负青春,争做新时代奋斗青年! 星光职业学校团委 2026 年 6 月 22 日 【评分标准】格式完整(标题、称谓、正文、落款)4 分;背景清晰、行动具体 8 分;语言得体有号召力 4 分;字数达标、行文流畅 4 分。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:本专辑语文《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势,明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源,本专辑内容与日常教学深度契合,量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习,全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块,助力学生夯实课堂所学,精准对接备考需求。 湖南省《语文》职业模块(高教版)第 8 练 第一单元 第四课 《闪亮的坐标——劳模王进喜》 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字,完成 1~6 题。 当年我国石油资源紧缺,外国封锁限制让国人处处受制。王进喜听闻大庆发现大油田,主动请缨带队奔赴茫茫荒原。漫天朔风裹挟黄沙,荒原没有房屋、器械、充足水源,一切从零起步。面对旁人 (A) 的质疑,他选择扎根荒原,日夜奋战。钻井设备难以运输,全队人拉肩、徒步搬运;井喷危在旦夕,他不顾腿伤,奋身跃入泥浆池,以血肉之躯化解险情。无数如王进喜一般的建设者,凭着 (B) 的韧劲,在黑土地上打出一口口油井,彻底甩掉 “洋油” 的帽子。有人说奇迹源于运气,殊不知所有辉煌成就,都是一代代劳动者埋头苦干换来的。 1.下列加点字的读音,不全正确的一项是() A. 封锁(suǒ) 请缨(yīng) B. 裹挟(xié) 朔风(shuò) C. 泥浆(jiāng) 纵身(zòng) D. 桎梏(gào) 荒原(huāng) 2.语段中画横线的词语,有错别字的一项是() A. 紧缺 封锁 请缨 B. 沙黄 危在旦夕 奋身 C. 化解 埋头苦干 奇迹 D. 铸就 受制 从零起步 3.填入括号内成语,不恰当的一项是() A. 冷嘲热讽 —— 填入 (A) B. 百折不挠 —— 填入 (B) C. 畏首畏尾 —— 填入 (A) D. 矢志不渝 —— 填入 (B) 4.下列语句排序最合理的是() 铁人精神代代传承:____ ①青年学子学习铁人艰苦奋斗品质 ②王进喜荒原会战奠定石油根基 ③新时代产业工人立足岗位实干 ④铁人精神跨越岁月永不褪色 A.②①③④ B.②③①④ C.④②① D.①②③④ 5.“通过无数石油工人日夜苦战,使我国彻底摆脱依赖进口石油的困境。”这句修改正确的一项是() A. 无数石油工人日夜苦战,使我国彻底摆脱依赖进口石油的困境。 B. 通过无数石油工人日夜苦战,使我国彻底摆脱依赖进口石油的困境。 C. 无数石油工人日夜苦战,让我国得以完全摆脱对外进口石油依赖。 D. 通过工人们日夜苦战,得以让我国摆脱洋油依赖。 6.引号用法与其他三项不同的一项是() A. 王进喜高喊:“有条件要上,没条件创造条件也要上。” B. 大家都尊称王进喜为 “铁人”。 C. 那段岁月,国人被 “煤气包” 刺痛了内心。 D. “石油工人一声吼” 的口号响彻大庆荒原。 二、阅读理解 王进喜少年受尽苦难,旧社会底层矿工的日子让他深知国家缺油的苦楚。建国后,他刻苦钻研钻井技术,带领队伍创下多项钻井纪录。接到大庆会战通知,他告别家中老母亲,义无反顾奔赴冰天雪地的荒原。没有住房就住牛棚,没有吃食粗粮果腹,没有机械就人力攻坚。井喷事故里,他腿骨受伤仍舍身抢险;日常工作中,他关心每一位队员,主动分担繁重劳动。他从不计较个人得失,心中只有国家石油事业。后来,一批又一批青年受铁人感召奔赴油田,延续艰苦奋斗的石油精神。时至今日,铁人精神仍是产业工人的精神标杆,激励无数技能人才扎根一线、实干报国。 7.王进喜奔赴大庆之前,心中最大的忧虑是____。 8.会战初期,王进喜一行人住宿条件十分艰苦,只能居住在____。 9.下列对文段理解不正确的一项() A. 少年苦难经历让王进喜更加渴望祖国石油自主。 B. 王进喜腿部负伤后便不再参与危险钻井作业。 C. 铁人精神持续影响一代代石油产业劳动者。 D. 王进喜为人和善,体恤身边工友的辛劳。 10.对文段写作手法分析最恰当的一项() A. 全文以夸张手法夸大会战艰难,刻意渲染悲情。 B. 以王进喜个人经历为线索,真实事例凸显铁人精神。 C. 通篇议论,没有任何具体叙事与细节描写。 D. 采用插叙,重点描写铁人晚年退休生活。 11.王进喜明明身负腿伤,仍跳进泥浆池压制井喷,请结合文本简要分析原因。 12.对比《“探界者” 钟扬》中的钟扬与本课王进喜,说说两人精神品质的相同点,分点作答。 三、应用文写作 星光职业学校团委计划开展 “学习铁人精神,锤炼工匠本领” 主题实践活动,请以校团委名义写一则倡议书,要求格式规范,包含倡议背景、具体行动、号召语,200 字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $

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