第7练（基础练习）《闪亮的坐标——劳模王进喜》语文职业模块（高教版）湖南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 该同步练习以基础练习为核心，覆盖语言运用、现代文阅读、综合实践三大模块，分层梯度从单一知识点（字音、字形）到综合应用（排序、主旨理解），适配中职复习与湖南省对口招生备考，强化文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|语言运用（字音、字形、词语等）、现代文阅读（内容理解、人物形象）、综合实践（宣传标语）|以选择、填空题巩固单一知识点，通过排序题、主旨理解题实现知识综合应用，结合铁人精神主题渗透文化自信|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》职业模块（高教版）第 7 练 第一单元 第四课 《闪亮的坐标——劳模王进喜》 基础练习 一、语言文字运用 1.下列各组词语中，划线字的读音全部正确的是（） A.玉门（yù） 会战（huì） 铁锹（qiāo） B. 坍塌（dān） 绷带（bēng） 油井（yóu） C. 泥浆（jiāng） 枷锁（jiā） 朔风（sù） D. 驮运（tuō） 淬火（cuì） 钻井（zàn） 2.下列各组词语中，没有错别字的是（） A. 青天一顶 荒原一片 人拉肩扛 B. 饥寒交迫 一愁莫展 井喷险情 C. 渡日如年 披星带月 众志成城 D. 荒无人烟 雷历风行 舍身取义 3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（） 王进喜自幼饱尝贫苦，国家缺油的重担____肩头；大庆会战物资匮乏，他____常人难以想象的艰苦；井喷突发危急关头，他挺身而出，为油田安全____。 A. 压上 承受 兜底 B. 扛上 接纳 垫底 C. 放上 忍受 将就 D. 推上 担当 托底 4.下列句子中，标点符号使用正确的是（） A. 王进喜常说：“有条件要上，没条件创造条件也要上”。 B. 文中写了三件铁人壮举：人拉肩扛运设备、破冰取水、勇跳泥浆池、等故事。 C. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖！” 这句口号传遍整个大庆油田。 D. 同学们不禁思考：是什么支撑铁人不惧严寒、拼命干？ 5.下列句子中，没有语病的是（） A. 王进喜带领钻井队攻坚克难，用行动诠释为国找油的铁人精神。 B. 通过铁人王进喜的事迹，使青年懂得劳动报国的真正含义。 C. 能否传承铁人精神，是新时代劳动者奋进的重要标尺。 D. 课文记录、塑造、展现了王进喜艰苦会战的完整历程。 6.下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（） 王进喜是当之无愧的铁人。______。 ①危急时刻跳进泥浆池压住井喷 ②千里带队奔赴大庆参加石油大会战 ③带领队员破冰取水保障钻井开工 ④用人拉肩的方式搬运重型钻井设备 ⑤三件壮举铸就不朽铁人形象 A.②④③①⑤ B.④②③① C.②③④①⑤ D.④③②① 7.下列有关课文内容和文体特点的表述，不正确的一项是（） A. 本文是电视纪录片解说词，依托真实史实讲述王进喜事迹。 B. 文章仅单纯记叙事件，没有引用人物语言、群众评价。 C. 选取人拉肩扛、跳泥浆池等典型事例刻画铁人形象。 D. 将时代背景与个人奋斗结合，凸显劳动报国主题。 8.下列对课文主旨的理解，最恰当的一项是（） A. 单纯介绍大庆油田开采技术与钻井流程。 B. 记录会战艰苦环境，抒发对荒原环境的感慨。 C. 歌颂王进喜为国分忧、艰苦奋斗、无私奉献的铁人精神。 D. 批判建国初期石油工业落后的现实困境。 二、阅读理解 1960 年，数万名工人奔赴大庆荒原开展石油大会战。当时没有吊车、拖拉机，六十多吨钻井设备无法运输。王进喜带领 1205 钻井队全体队员，人拉肩扛，拆分设备徒步运到井场。开钻缺少水源，全队拿着脸盆、水桶破冰取水。钻井中途突发重大井喷，没有重晶石压制险情，危急关头王进喜顾不上腿伤，纵身跃入泥浆池，用身体搅拌水泥，成功化解井喷危机。房东大娘目睹一切，称王进喜是铁人，“铁人” 称号就此流传。 9.选段中，设备运输缺少大型机械，王进喜带领队员采用____的办法搬运钻机。 10.井喷发生缺少压制材料，王进喜跳入泥浆池，用____搅拌水泥控制险情。 11.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（） A. 大庆会战初期物资、设备、水源条件极度匮乏。 B. “铁人” 这个称呼来源于房东大娘的评价。 C. 井喷危机最终因外部运送重晶石才得以解除。 D. 王进喜带伤奋战，不顾个人安危保护油井。 12.下列对王进喜人物形象的分析，最恰当的一项是（） A. 贪图功名、只为获得劳模荣誉。 B. 畏惧艰苦，遇事依赖同事帮助。 C. 为国担当、不畏艰险、甘于奉献。 D. 只顾钻井，不顾全队队员安危。 三、语文综合实践（28 分） 13.学校开展 “传承铁人精神，争做技能青年” 主题班会，请你为本次活动拟写一则宣传标语，并简要说明理由。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》职业模块（高教版）第 7 练 第一单元 第四课 《闪亮的坐标——劳模王进喜》 基础练习 一、语言文字运用 1.下列各组词语中，划线字的读音全部正确的是（） A.玉门（yù） 会战（huì） 铁锹（qiāo） B. 坍塌（dān） 绷带（bēng） 油井（yóu） C. 泥浆（jiāng） 枷锁（jiā） 朔风（sù） D. 驮运（tuō） 淬火（cuì） 钻井（zàn） 【答案】A 【详解】B.“坍塌” 的 “坍” 读 tān；C.“朔风” 的 “朔” 读 shuò；D.“钻井” 的 “钻” 读 zuàn。A 项读音全部正确。 2.下列各组词语中，没有错别字的是（） A. 青天一顶 荒原一片 人拉肩扛 B. 饥寒交迫 一愁莫展 井喷险情 C. 渡日如年 披星带月 众志成城 D. 荒无人烟 雷历风行 舍身取义 【答案】A 【详解】B.“一愁莫展” 应为 “一筹莫展”；C.“渡日如年” 应为 “度日如年”，“披星带月” 应为 “披星戴月”；D.“雷历风行” 应为 “雷厉风行”。A 项无错别字。 3.依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（） 王进喜自幼饱尝贫苦，国家缺油的重担____肩头；大庆会战物资匮乏，他____常人难以想象的艰苦；井喷突发危急关头，他挺身而出，为油田安全____。 A. 压上 承受 兜底 B. 扛上 接纳 垫底 C. 放上 忍受 将就 D. 推上 担当 托底 【答案】A 【详解】“重担压上肩头” 搭配规范；“承受艰苦” 贴合会战艰苦环境；“兜底” 指守住油田安全底线，符合语境。 4.下列句子中，标点符号使用正确的是（） A. 王进喜常说：“有条件要上，没条件创造条件也要上”。 B. 文中写了三件铁人壮举：人拉肩扛运设备、破冰取水、勇跳泥浆池、等故事。 C. “石油工人一声吼，地球也要抖三抖！” 这句口号传遍整个大庆油田。 D. 同学们不禁思考：是什么支撑铁人不惧严寒、拼命干？ 【答案】C 【详解】A 句号置于引号内；B “等” 前顿号删除；D 陈述句末尾问号改为句号。C 标点无误。 5.下列句子中，没有语病的是（） A. 王进喜带领钻井队攻坚克难，用行动诠释为国找油的铁人精神。 B. 通过铁人王进喜的事迹，使青年懂得劳动报国的真正含义。 C. 能否传承铁人精神，是新时代劳动者奋进的重要标尺。 D. 课文记录、塑造、展现了王进喜艰苦会战的完整历程。 【答案】A 【详解】B 缺主语，删 “通过” 或 “使”；C 两面对一面；D 语序不当，改为 “记录、展现、塑造”。 6.下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（） 王进喜是当之无愧的铁人。______。 ①危急时刻跳进泥浆池压住井喷 ②千里带队奔赴大庆参加石油大会战 ③带领队员破冰取水保障钻井开工 ④用人拉肩的方式搬运重型钻井设备 ⑤三件壮举铸就不朽铁人形象 A.②④③①⑤ B.④②③① C.②③④①⑤ D.④③②① 【答案】A 【详解】时间逻辑：奔赴大庆②→搬运设备④→破冰取水③→处理井喷①→总结⑤。 7.下列有关课文内容和文体特点的表述，不正确的一项是（） A. 本文是电视纪录片解说词，依托真实史实讲述王进喜事迹。 B. 文章仅单纯记叙事件，没有引用人物语言、群众评价。 C. 选取人拉肩扛、跳泥浆池等典型事例刻画铁人形象。 D. 将时代背景与个人奋斗结合，凸显劳动报国主题。 【答案】B 【详解】文中多处引用王进喜原话、房东大娘评价，B 表述错误。 8.下列对课文主旨的理解，最恰当的一项是（） A. 单纯介绍大庆油田开采技术与钻井流程。 B. 记录会战艰苦环境，抒发对荒原环境的感慨。 C. 歌颂王进喜为国分忧、艰苦奋斗、无私奉献的铁人精神。 D. 批判建国初期石油工业落后的现实困境。 【答案】C 【详解】课文核心塑造铁人形象，弘扬铁人精神，A 片面，B 偏离主旨，D 无批判意味。 二、阅读理解 1960 年，数万名工人奔赴大庆荒原开展石油大会战。当时没有吊车、拖拉机，六十多吨钻井设备无法运输。王进喜带领 1205 钻井队全体队员，人拉肩扛，拆分设备徒步运到井场。开钻缺少水源，全队拿着脸盆、水桶破冰取水。钻井中途突发重大井喷，没有重晶石压制险情，危急关头王进喜顾不上腿伤，纵身跃入泥浆池，用身体搅拌水泥，成功化解井喷危机。房东大娘目睹一切，称王进喜是铁人，“铁人” 称号就此流传。 9.选段中，设备运输缺少大型机械，王进喜带领队员采用____的办法搬运钻机。 【答案】人拉肩扛 【详解】原文直接给出核心做法。 10.井喷发生缺少压制材料，王进喜跳入泥浆池，用____搅拌水泥控制险情。 【答案】自己的身体 【详解】根据原文 “纵身跃入泥浆池，用身体搅拌水泥” 填写。 11.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（） A. 大庆会战初期物资、设备、水源条件极度匮乏。 B. “铁人” 这个称呼来源于房东大娘的评价。 C. 井喷危机最终因外部运送重晶石才得以解除。 D. 王进喜带伤奋战，不顾个人安危保护油井。 【答案】C 【详解】原文未提到重晶石，依靠人力搅拌水泥解决井喷，C 错误。 12.下列对王进喜人物形象的分析，最恰当的一项是（） A. 贪图功名、只为获得劳模荣誉。 B. 畏惧艰苦，遇事依赖同事帮助。 C. 为国担当、不畏艰险、甘于奉献。 D. 只顾钻井，不顾全队队员安危。 【答案】C 【详解】人拉肩扛、勇跳泥浆池等事件体现担当奉献。 三、语文综合实践（28 分） 13.学校开展 “传承铁人精神，争做技能青年” 主题班会，请你为本次活动拟写一则宣传标语，并简要说明理由。 示例标语：荒原铸铁人，实干兴中华 理由：标语紧扣大庆荒原会战背景与铁人实干精神，对仗工整；前半句概括王进喜艰苦奋斗事迹，后半句号召当代中职学生实干报国，贴合活动主题，简洁有力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $