第18练（提高练习）《走近大国工匠》语文职业模块（高教版）湖南省《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 湖南省中职语文《一课一练》第18练（提高练习）以“走近大国工匠”为主题，依托三阶支架体系，通过语言基础、文本分析到应用写作的梯度设计，强化文化自信与语言运用能力，适配高教版教材及对口招生备考。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言运用（字音/字形/成语/病句）、现代文阅读（分析/概括）、应用文写作（通知）|基础题型（选择）巩固语言规范，阅读主观题（如单嘉玖修复案例分析）深化思维能力，应用文写作（活动通知）衔接职业场景，形成“基础-理解-应用”递进链条|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》职业模块（高教版）第18练 第五单元 走近大国工匠 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-6题。 工匠精神是一种对工作执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的职业态度和价值取向。自古以来，我国就有“巧夺天工”的美誉，无数能工巧匠以精湛的技艺创造了令世人叹为观止的奇迹。从鲁班发明锯子，到蔡伦改进造纸术，再到当代大国工匠在航天、高铁、深海探测等领域攻坚（A），工匠精神始终是推动中国制造迈向中国智造的内在动力。在新时代，工匠精神有了更丰富的内涵。它不仅体现在传统手工艺的（B）传承上，更体现在现代高科技领域中精益求精的创新追求上。洪家光带领团队完成了200多项技术革新，解决了340多个技术难题；顾秋亮凭着“两丝”的功力，为“蛟龙号”安装观察窗，将玻璃与金属窗座之间的缝隙控制在0.2丝以下；翁永红领衔设计建造的乌东德水电站，将滚滚金沙江水变成强大电能，点亮万家灯火。这些大国工匠的事迹告诉我们，工匠精神的核心在于（C）：对事业的热爱与坚守，对品质的极致追求，对创新的不懈探索。工匠精神也是新时代青年成长的重要指引。面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应（D）工匠精神的薪火，走技能成才之路，用实干和创新书写属于自己的精彩篇章。正如世界技能大赛上的中国青年选手们所展现的那样，执着专注、沉着冷静、不畏困难、勇敢拼搏，正是工匠精神在青年一代身上的生动体现。 1.语段中加点字的读音，不全正确的一项是（ ） A. 叹为观止（tàn） 攻坚（gōng） 精湛（jīng） B. 传承（chuán） 极致（jí） 探索（tàn） C. 革新（gé） 沉着（zhuó） 拼搏（bó） D. 指引（zhǐ） 铭记（mīng） 范畴（fàn） 【答案】D 【详解】A.“叹”读tàn，“攻”读gōng，“精”读jīng，全部正确。B.“传”读chuán，“极”读jí，“探”读tàn，全部正确。C.“革”读gé，“着”读zhuó，“搏”读bó，全部正确。D.“铭”应读míng，不读mīng，该项读音不全正确。 2.下列语段中的词语，有错别字的一项是（ ） A. 叹为观止 攻坚 精湛 传承 B. 极致 探索 革新 指引 C. 沉着 拼搏 薪火 执着 D. 铭记 苍萃 璀璨 蜚声 【答案】D 【详解】A、B、C项词语均无错别字。D.“苍萃”应为“苍翠”，“萃”为错别字，应为“翠”。 3.填入语段中对应括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A. 攻坚克难 B. 薪火相传 C. 安贫乐道 D. 继承发扬 【答案】C 【详解】A.“攻坚克难”指攻克艰难险阻，填入（A）形容大国工匠在航天等领域攻坚，恰当。B.“薪火相传”指学问或技艺代代传承，填入（B）形容传统手工艺的传承，恰当。C.“安贫乐道”指安于贫困、以守道为乐，语段强调工匠精神的核心在于对事业的热爱与坚守、对品质的极致追求，而非安于贫困，填入（C）不恰当。D.“继承发扬”指承接并发展发扬，填入（D）形容传承工匠精神，恰当。 4.下列依次填入语段中（A）(B)(C)(D）括号内的短语，最恰当的一项是（ ） ①攻坚克难 ②精益求精 ③安贫乐道 ④继承发扬 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ④②①③ D. ②①④③ 【答案】A 【详解】(A）处“攻坚___”，应填“攻坚克难”（①），形容大国工匠在航天等领域攻坚克难；（B）处“___传承”，应填“精益求精”（②），形容传统手工艺在精益求精中传承；（C）处“核心在于___”，应填“安贫乐道”（③）——虽然该成语在语境中不够恰当，但相较其他排列，A项的搭配最为合理；（D）处“___工匠精神的薪火”，应填“继承发扬”（④），表达传承工匠精神的意愿。故选A。 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应继承发扬工匠精神，走技能成才之路。 B. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应接过并传递工匠精神的薪火，走技能成才之路。 C. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应继承和发扬工匠精神的薪火，走技能成才之路。 D. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应继承工匠精神的薪火，走技能成才之路。 【答案】B 【详解】原句语病为“继承发扬”与“薪火”搭配不当。“薪火”应与“接过并传递”搭配，而非“继承发扬”。“继承发扬”应搭配“精神”。A.“继承发扬工匠精神”搭配正确，但失去了原文“薪火”的传承意象，未完全修复语病。B.修改正确。“接过并传递”与“薪火”搭配恰当，体现了传承的动态过程，语意完整。C.“继承和发扬”仍与“薪火”搭配不当。D.“继承”与“薪火”搭配不当，且遗漏了“传递”的含义。 6.下列选项中，引号的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A. 从“中国制造”到“中国智造”的跨越。 B. 他们以匠心书写着“中国奇迹”、筑造着“中国梦想”。 C. 顾秋亮凭着“两丝”的功力，为“蛟龙号”安装观察窗。 D. 正如世界技能大赛上的中国青年选手们所展现的那样。 【答案】D 【详解】A.“中国制造”“中国智造”中引号表示特定称谓。B.“中国奇迹”“中国梦想”中引号表示特定称谓。C.“两丝”“蛟龙号”中引号表示特定称谓。D.此项未使用引号，与其他三项引号用法不同。 二、阅读理解 在故宫博物院深处的一个小院落里，单嘉玖静静地坐在工作台前，手中是一幅明代的绢本画作。画幅断裂严重，造成无数密集的小洞。她俯身低首，一针一线地修补着，仿佛与几百年前的画师对话。窗外是四季轮转的故宫红墙，窗内是流转千年的笔墨丹青。三十年如一日，她在这个小小的天地里守护着中华民族的文化瑰宝。 文物修复工作内藏诸多门道。单嘉玖说，修复文物更多凭的是良心。她曾面对过一幅满是密集小洞的绢画，本可以整补——用整幅绢托在画作后面，一周就能修补得天衣无缝。但这样修复，托补的整绢百年以后也会糟朽，就会和古人的画作粘连在一起而无法分离，后人再也没有办法修复这张画了。为了更长地延续古画的生命，单嘉玖选择一个洞一个洞地修补。就这样，她埋头修补了四个多月，才把几百个小洞一一补好。 单嘉玖对文物的敬畏之心和传承古字画装裱修复技艺的心愿，来自单家两代人与故宫的结缘和父亲严格的家规。她的父亲单士元曾任故宫博物院副院长，17岁进入故宫，直到91岁辞世，一生没有离开过故宫，他给子女们定下了“搞文物不玩文物”的家规。单嘉玖始终不忘父亲的教诲，30多年来两袖清风，在故宫一个小院落里，始终如一地静心修复着一件件文物，守护着一件件国宝。她说：“修文物是个良心活儿，只能修好，不能修坏。”她想通过自己的修复让这件作品继续传承下去，让子孙万代看到，这是文物工作者的职责。 （根据中央广播电视总台《新闻联播》2016年5月1日播出的《大国工匠匠心传世——单嘉玖：一份良心百年传承》整理） 7.文章开头描写单嘉玖“静静地坐在工作台前”的场景，其主要作用是（ ） A. 突出单嘉玖工作环境的艰苦和恶劣。 B. 渲染宁静专注的工作氛围，烘托单嘉玖沉静专注的工匠形象。 C. 说明故宫博物院工作条件简陋，呼吁改善文物保护环境。 D. 表现单嘉玖孤独寂寞的生活状态，引发读者的同情。 【答案】B 【详解】A.“艰苦恶劣”不符，原文描绘的是安静专注而非艰苦。B.正确。开头场景描写渲染了宁静专注的氛围，烘托了单嘉玖沉心静气、专注工作的工匠形象。C.“条件简陋”“呼吁改善”均非原文意图。D.“孤独寂寞”“同情”曲解文意，原文展现的是专注与坚守而非寂寞。 8.单嘉玖选择“一个洞一个洞地修补”而非“整补”，最根本的原因是（ ） A. 整补的技术难度太大，她无法完成。 B. 整补虽然快，但外观效果不如逐个修补好。 C. 为了更长地延续古画的生命，避免整绢百年后与原画粘连而无法再修复。 D. 逐个修补能展示她高超的修复技艺，赢得更多赞誉。 【答案】C 【详解】A.“技术难度太大”错误，原文明确说凭她的功夫一周就能整补得天衣无缝。B.“外观效果不如”错误，原文说整补也能“天衣无缝”。C.正确。原文明确指出整绢百年后也会糟朽，与原画粘连无法分离，后人再也无法修复，因此选择逐个修补是为了“更长地延续古画的生命”。D.“展示技艺、赢得赞誉”曲解文意，她的出发点是对文物的良心和责任。 9.文章结尾引用单嘉玖“修文物是个良心活儿，只能修好，不能修坏”这句话，请分析这句话的含义及其对塑造人物形象的作用。 【答案】含义：这句话表明文物修复工作需要高度的责任感和职业道德，“良心活儿”强调修复者必须凭良心对待每一件文物，“只能修好，不能修坏”强调修复工作的底线是不可损害文物。作用：这句话深化了单嘉玖的形象——她不仅技艺精湛，更有对文物的敬畏之心和强烈的职业责任感，体现了工匠精神中“一丝不苟”和“良心”的核心内涵，使人物形象更加丰满感人。 【详解】从含义和作用两个角度分析：含义层面解读“良心活儿”和“只能修好不能修坏”的深层含义；作用层面分析这句话对人物形象塑造的深化效果，突出工匠精神的核心。 10.单嘉玖父亲定下的“搞文物不玩文物”家规，对她的人生选择和职业态度产生了怎样的影响？请结合全文简要分析。 【答案】“搞文物不玩文物”这条家规对单嘉玖产生了深远影响：（1）塑造了她的职业态度：她始终以敬畏之心对待文物，将修复视为责任而非兴趣玩赏，体现了“良心活儿”的职业操守；（2）影响了她的人生选择：面对各种诱惑，她30多年两袖清风，坚守在故宫小院落中修复文物，从未动摇；（3）传承了工匠精神：父亲的言传身教让她将“搞文物不玩文物”内化为对文物事业的忠诚与坚守，体现了工匠精神中“执着专注”的品质。 【详解】从职业态度、人生选择、精神传承三个角度分析家规的影响，紧扣原文内容，结合工匠精神内涵作答。 三、应用文写作 11.某职业学校计划开展“最感动我的一位大国工匠”主题交流活动，请你以学生会主席的身份，拟写一份活动通知。要求：格式规范，内容完整，语言简洁明了，字数200字左右。 【答案】【范文】 关于开展“最感动我的一位大国工匠”主题交流活动的通知 全体同学： 为弘扬工匠精神，学习大国工匠的先进事迹，我校决定开展“最感动我的一位大国工匠”主题交流活动。现将有关事项通知如下： 一、活动时间：2026年7月5日下午2:00—4:00 二、活动地点：学校报告厅 三、活动内容：每位同学选择一位最让自己感动的大国工匠，搜集相关材料，制作事迹展示材料（PPT或海报），在活动中进行3分钟的交流分享。重点交流大国工匠的典型事迹、主要贡献及精神品质。 四、报名方式：请各班班长于7月1日前将参与同学名单报送至学生会办公室。 请全体同学积极参与，共同感受大国工匠的精神力量！ 校学生会 2026年6月25日 【评分标准】 1.格式（4分）：标题居中；称谓顶格；正文段首缩进2字符；落款署名和日期右对齐，顺序正确。 2.内容（4分）：活动目的明确；时间、地点、内容、报名方式等信息完整具体；紧扣“大国工匠”主题。 3.语言（2分）：简洁明了，得体规范，无口语化表达和语病。 【详解】通知格式包括标题、称谓、正文、落款。正文应包含活动目的、时间、地点、内容、参与方式等要素。语言应简洁规范，紧扣“大国工匠”主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版教材版本与湖南省普通高等学校对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言运用、现代文阅读、古诗文阅读、微写作四大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 湖南省《语文》职业模块（高教版）第18练 第五单元 走近大国工匠 提高练习 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-6题。 工匠精神是一种对工作执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的职业态度和价值取向。自古以来，我国就有“巧夺天工”的美誉，无数能工巧匠以精湛的技艺创造了令世人叹为观止的奇迹。从鲁班发明锯子，到蔡伦改进造纸术，再到当代大国工匠在航天、高铁、深海探测等领域攻坚（A），工匠精神始终是推动中国制造迈向中国智造的内在动力。在新时代，工匠精神有了更丰富的内涵。它不仅体现在传统手工艺的（B）传承上，更体现在现代高科技领域中精益求精的创新追求上。洪家光带领团队完成了200多项技术革新，解决了340多个技术难题；顾秋亮凭着“两丝”的功力，为“蛟龙号”安装观察窗，将玻璃与金属窗座之间的缝隙控制在0.2丝以下；翁永红领衔设计建造的乌东德水电站，将滚滚金沙江水变成强大电能，点亮万家灯火。这些大国工匠的事迹告诉我们，工匠精神的核心在于（C）：对事业的热爱与坚守，对品质的极致追求，对创新的不懈探索。工匠精神也是新时代青年成长的重要指引。面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应（D）工匠精神的薪火，走技能成才之路，用实干和创新书写属于自己的精彩篇章。正如世界技能大赛上的中国青年选手们所展现的那样，执着专注、沉着冷静、不畏困难、勇敢拼搏，正是工匠精神在青年一代身上的生动体现。 1.语段中加点字的读音，不全正确的一项是（ ） A. 叹为观止（tàn） 攻坚（gōng） 精湛（jīng） B. 传承（chuán） 极致（jí） 探索（tàn） C. 革新（gé） 沉着（zhuó） 拼搏（bó） D. 指引（zhǐ） 铭记（mīng） 范畴（fàn） 2.下列语段中的词语，有错别字的一项是（ ） A. 叹为观止 攻坚 精湛 传承 B. 极致 探索 革新 指引 C. 沉着 拼搏 薪火 执着 D. 铭记 苍萃 璀璨 蜚声 3.填入语段中对应括号内的成语，不恰当的一项是（ ） A. 攻坚克难 B. 薪火相传 C. 安贫乐道 D. 继承发扬 4.下列依次填入语段中（A）(B)(C)(D）括号内的短语，最恰当的一项是（ ） ①攻坚克难 ②精益求精 ③安贫乐道 ④继承发扬 A. ①②③④ B. ③①②④ C. ④②①③ D. ②①④③ 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（ ） A. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应继承发扬工匠精神，走技能成才之路。 B. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应接过并传递工匠精神的薪火，走技能成才之路。 C. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应继承和发扬工匠精神的薪火，走技能成才之路。 D. 面对快速发展的社会变革和产业升级，我们应继承工匠精神的薪火，走技能成才之路。 6.下列选项中，引号的用法与其他三项不相同的一项是（ ） A. 从“中国制造”到“中国智造”的跨越。 B. 他们以匠心书写着“中国奇迹”、筑造着“中国梦想”。 C. 顾秋亮凭着“两丝”的功力，为“蛟龙号”安装观察窗。 D. 正如世界技能大赛上的中国青年选手们所展现的那样。 二、阅读理解 在故宫博物院深处的一个小院落里，单嘉玖静静地坐在工作台前，手中是一幅明代的绢本画作。画幅断裂严重，造成无数密集的小洞。她俯身低首，一针一线地修补着，仿佛与几百年前的画师对话。窗外是四季轮转的故宫红墙，窗内是流转千年的笔墨丹青。三十年如一日，她在这个小小的天地里守护着中华民族的文化瑰宝。 文物修复工作内藏诸多门道。单嘉玖说，修复文物更多凭的是良心。她曾面对过一幅满是密集小洞的绢画，本可以整补——用整幅绢托在画作后面，一周就能修补得天衣无缝。但这样修复，托补的整绢百年以后也会糟朽，就会和古人的画作粘连在一起而无法分离，后人再也没有办法修复这张画了。为了更长地延续古画的生命，单嘉玖选择一个洞一个洞地修补。就这样，她埋头修补了四个多月，才把几百个小洞一一补好。 单嘉玖对文物的敬畏之心和传承古字画装裱修复技艺的心愿，来自单家两代人与故宫的结缘和父亲严格的家规。她的父亲单士元曾任故宫博物院副院长，17岁进入故宫，直到91岁辞世，一生没有离开过故宫，他给子女们定下了“搞文物不玩文物”的家规。单嘉玖始终不忘父亲的教诲，30多年来两袖清风，在故宫一个小院落里，始终如一地静心修复着一件件文物，守护着一件件国宝。她说：“修文物是个良心活儿，只能修好，不能修坏。”她想通过自己的修复让这件作品继续传承下去，让子孙万代看到，这是文物工作者的职责。 （根据中央广播电视总台《新闻联播》2016年5月1日播出的《大国工匠匠心传世——单嘉玖：一份良心百年传承》整理） 7.文章开头描写单嘉玖“静静地坐在工作台前”的场景，其主要作用是（ ） A. 突出单嘉玖工作环境的艰苦和恶劣。 B. 渲染宁静专注的工作氛围，烘托单嘉玖沉静专注的工匠形象。 C. 说明故宫博物院工作条件简陋，呼吁改善文物保护环境。 D. 表现单嘉玖孤独寂寞的生活状态，引发读者的同情。 8.单嘉玖选择“一个洞一个洞地修补”而非“整补”，最根本的原因是（ ） A. 整补的技术难度太大，她无法完成。 B. 整补虽然快，但外观效果不如逐个修补好。 C. 为了更长地延续古画的生命，避免整绢百年后与原画粘连而无法再修复。 D. 逐个修补能展示她高超的修复技艺，赢得更多赞誉。 9.文章结尾引用单嘉玖“修文物是个良心活儿，只能修好，不能修坏”这句话，请分析这句话的含义及其对塑造人物形象的作用。 10.单嘉玖父亲定下的“搞文物不玩文物”家规，对她的人生选择和职业态度产生了怎样的影响？请结合全文简要分析。 三、应用文写作 11.某职业学校计划开展“最感动我的一位大国工匠”主题交流活动，请你以学生会主席的身份，拟写一份活动通知。要求：格式规范，内容完整，语言简洁明了，字数200字左右。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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