第1练 绪论 《学前儿童卫生保健》 （高教版第二版） 四川省 一课一练（原卷版+解析版）

【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）《一课一练》第1练，内容是绪论。 《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）一课一练 第1练 绪论 一、单选题 1. 学前儿童卫生保健的研究对象和核心任务是（ ） A. 如何保护和增进学前儿童健康 B. 如何治疗学前儿童的常见疾病 C. 如何组织幼儿园的教学活动 D. 如何管理托幼园所的日常运行 2. 世界卫生组织对健康的定义强调健康是（ ） A. 身体上和精神上的完满状态以及良好的适应力 B. 单纯没有疾病和衰弱的状态 C. 体质健壮且能够完成日常体力活动 D. 没有任何生理和心理不适的感受 3. 根据WHO的定义，健康包含四个维度，以下不属于这四个维度的是（ ） A. 躯体健康 B. 心理健康 C. 学业成绩良好 D. 道德健康 4. 绪论中介绍的四种研究方法中，通过体检、访问、交谈、问卷等手段对大量资料进行统计分析的方法是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 二、多选题 5. 绪论中明确列出的学前儿童卫生保健的四种常用研究方法包括（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 6. 根据绪论对健康的阐述，以下属于健康维度的是（ ） A. 躯体健康 B. 心理健康 C. 社会适应良好 D. 道德健康 7. 绪论中关于观察法的描述，以下说法正确的有（ ） A. 观察法分为自然观察和控制观察两种 B. 自然观察可在家庭或幼儿园中进行直接观察 C. 控制观察是对被观察者施加某种处理后再观察其反应 D. 观察法不需要研究目的和研究提纲 三、判断题 8. 学前儿童卫生保健仅仅是研究如何预防和治疗学前儿童疾病的一门学科。 9. 唐代名医孙思邈在《千金要方》中将妇产列为首卷，阐述了养胎之道。 10. 学习学前儿童卫生保健只需要掌握理论知识，不需要到托幼园所进行见习和实习。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 【编写说明】依托三阶支架资源编写方案，《一课一练》明确基础层具象化支架定位，作为课堂同步配套资源，其内容与课堂教学深度绑定，并且精准匹配中职学生知识基础与学习特质，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，聚焦基础性与实效性核心，通过拆解知识点、简化认知难度，切实降低学习门槛，为后续知识巩固与能力提升筑牢根基，是优质课后作业首选。 本卷是《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）《一课一练》第1练，内容是绪论。 《学前儿童卫生保健》（高教版第二版）一课一练 第1练 绪论 一、单选题 1. 学前儿童卫生保健的研究对象和核心任务是（ ） A. 如何保护和增进学前儿童健康 B. 如何治疗学前儿童的常见疾病 C. 如何组织幼儿园的教学活动 D. 如何管理托幼园所的日常运行 【答案】A 【解析】学前儿童卫生保健的核心定位是保护和增进健康，而非仅仅治疗已发生的疾病。它探寻影响健康的因素并提出预防性的卫生要求和保健措施，属于预防为主的学科范畴。 2. 世界卫生组织对健康的定义强调健康是（ ） A. 身体上和精神上的完满状态以及良好的适应力 B. 单纯没有疾病和衰弱的状态 C. 体质健壮且能够完成日常体力活动 D. 没有任何生理和心理不适的感受 【答案】A 【解析】WHO突破了传统的生物医学模式，将健康定义为身体、精神和社会适应的完满状态，即不仅仅是没有疾病，还包括心理和社会功能层面的良好状态。 3. 根据WHO的定义，健康包含四个维度，以下不属于这四个维度的是（ ） A. 躯体健康 B. 心理健康 C. 学业成绩良好 D. 道德健康 【答案】C 【解析】WHO定义中的四个健康维度分别是躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。学业成绩是学习能力的外在体现，不属于健康的内在构成维度。 4. 绪论中介绍的四种研究方法中，通过体检、访问、交谈、问卷等手段对大量资料进行统计分析的方法是（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 【答案】A 【解析】调查法面向大样本群体，通过标准化的体检、问卷、访谈等方式系统收集信息，再运用统计学方法处理数据，从中发现群体中的共性问题和发展规律。 二、多选题 5. 绪论中明确列出的学前儿童卫生保健的四种常用研究方法包括（ ） A. 调查法 B. 观察法 C. 实验法 D. 比较法 【答案】ABCD 【解析】四种研究方法各有侧重：调查法通过问卷访谈统计分析群体特征；观察法在自然或控制条件下直接观察行为；实验法在控制变量条件下验证因果关系；比较法通过对比找出异同点。 6. 根据绪论对健康的阐述，以下属于健康维度的是（ ） A. 躯体健康 B. 心理健康 C. 社会适应良好 D. 道德健康 【答案】ABCD 【解析】完整的健康概念涵盖生物层面（躯体健康）、心理层面（心理健康和道德健康）和社会层面（社会适应良好），这四个维度相互关联共同构成个体的整体健康状态。 7. 绪论中关于观察法的描述，以下说法正确的有（ ） A. 观察法分为自然观察和控制观察两种 B. 自然观察可在家庭或幼儿园中进行直接观察 C. 控制观察是对被观察者施加某种处理后再观察其反应 D. 观察法不需要研究目的和研究提纲 【答案】ABC 【解析】观察法的要义在于有目的、有计划地直接获取第一手资料。自然观察不干预被观察者，保持情境真实性；控制观察通过设定条件或施加处理，观察特定变量对行为的影响，两者各有适用场景。 三、判断题 8. 学前儿童卫生保健仅仅是研究如何预防和治疗学前儿童疾病的一门学科。 【答案】× 【解析】本学科不止于疾病防治，而是从生理特点、生长发育、营养卫生、心理健康、环境卫生等多个方面综合研究如何维护和促进学前儿童的全面健康，体现的是大健康观。 9. 唐代名医孙思邈在《千金要方》中将妇产列为首卷，阐述了养胎之道。 【答案】√ 【解析】孙思邈在中医典籍中首重妇产和婴幼儿养育，将胎教和幼科列于医书首卷，说明中国医学很早就认识到婴幼儿时期的卫生保健对人的一生具有奠基性意义。 10. 学习学前儿童卫生保健只需要掌握理论知识，不需要到托幼园所进行见习和实习。 【答案】× 【解析】理论学习是基础，但学前卫生保健是实践性很强的学科。只有通过一线托幼园所的见习实习，才能将知识内化为实际操作能力，真正掌握保教工作的各项技能。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $