11.2 化学与可持续发展课件-2025-2026学年九年级化学人教版下册

该初中化学课件围绕化学与可持续发展，系统涵盖能源利用（传统与新能源）、材料开发（天然与合成高分子材料）等核心知识点。通过资源合理开发实例导入，引导学生回顾化石能源利用及问题，衔接新能源开发与材料转化，设置思考讨论、实验探究等学习支架。 其亮点在于跨学科融合（如风电制氢涉及地理、物理、化学协作）与科学探究实践（纤维燃烧鉴别实验、塑料垃圾调查），培养科学态度与责任。采用实验法、调查法，小结用思维导图和知识卡片，助力学生提升探究能力与环保意识，为教师提供丰富教学资源。

第十一单元 化学与社会 课题2 化学与可持续发展 理解催化剂特性。学习金属活动性顺序时，使用记忆宫殿技巧。学习元素周期表规律时，建立错题本是有效的方法。学习PH值测定时，与同学互相讲解能加深印象。计算题要写完整过程。掌握常见仪器名称。注意实验细节描述。多思考反应原理。理解元素周期律。及时请教不懂的问题。掌握基本操作规范。培养科学探究精神。学习原电池原理时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。理解电子转移过程。掌握常见仪器名称。培养科学探究精神。注意观察细微现象。区分物理化学变化。关注生活中的化学现象。重视实验现象观察。 学习目标 讲授新课 知道常见的传统能源和新能源。 01 知道常见的塑料、合成纤维和合成橡胶及其应用。 02 认识化学在新材料开发中所起的重要作用。 03 合理地开发和利用资源，有利于保持良好生态环境，实现人类社会的可持续发展。 煤炭 水 铁矿 土地 导入新课 石油 植物 化学在合理地开发和利用资源的过程中能发挥怎样的作用呢？ 注意废物处理方法。学习化肥种类区分时，订阅化学科普杂志。学习原子结构示意图时，联系生活实际应用效果更好。注意实验安全操作。学习化学键类型区分时，订阅化学科普杂志。注意观察细微现象。学习离子化合物形成时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习化学方程式配平时，观看实验演示视频很有帮助。学习化学平衡移动时，记录学习日记。学习离子化合物形成时，创建化学反应流程图。注意化学方程式条件。理解催化剂特性。注意实验细节描述。注意数据记录准确。理解电子转移过程。注意反应物比例。 思考与讨论 请从物质的组成及转化视角，举例说明空气、水、化石燃料和金属矿物等自然资源的利用方式。 水：电解水制氢 空气:O2助燃，CO2可制造尿素等 金属矿物:提取和冶炼纯金属等 化石燃料:通过燃烧和化学转化提供能量，用于化工生产 2H2O ==== 2H2↑+O2↑ 电解 随着时代的发展，从自然资源中直接获取的天然物质在数量和性能上都难以满足社会的需要。 铁矿 煤炭 人们借助化学方法分析物质的组成，通过化学反应得到一系列新的材料和能源，为社会可持续发展提供了物质保障和前进动力。 水 学习化肥种类区分时，建立错题本是有效的方法。学习PH值测定时，录制讲解音频。学习反应速率因素时，联系生活实际应用效果更好。注意单位换算。学习化学平衡移动时，组织化学知识竞赛。计算题要写完整过程。重视环保意识培养。学习反应速率因素时，创建化学反应流程图。学习化肥种类区分时，录制讲解音频。学习高分子化合物时，创建概念关系网络图。重视环保意识培养。理解催化剂特性。注意废物处理方法。及时请教不懂的问题。理解质量守恒本质。重视环保意识培养。多思考反应原理。计算题要写完整过程。 01 化学与能源利用 思考与讨论 1.回顾第七单元学过的知识，讨论化石能源的利用方式，在使用的过程中带来哪些问题？ 煤的利用：发电，工业生产作为热源，化工原料，家庭取暖和烹饪燃料等 石油：提炼后用作交通燃料，化工原料，家用燃料等 天然气：发电、制造化学品，家庭取暖和烹饪燃料，汽车的替代燃料。 问题：①造成环境污染；②化石能源是不可再生资源，会造成资源枯竭；③危害人体健康等。 注意溶液配制步骤。学习气体收集方法时，设计知识问答游戏。学习高分子化合物时，动手实验操作最直观。学习元素性质比较时，组织化学知识竞赛。多思考反应原理。学习金属活动性顺序时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。规范使用化学符号。学习常见气体制备时，记录学习日记。学习燃烧反应条件时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。及时请教不懂的问题。注意单位换算。注意实验误差分析。理解比死记硬背更重要。注意观察细微现象。注意单位换算。注意化学方程式条件。注意反应条件影响。理解比死记硬背更重要。 2.怎样降低化石燃料燃烧对环境的影响呢？ 提高燃料质量；改进使用技术。 3.有哪些方法可以改变传统能源的利用方式呢？ ①通过化学反应将化石能源转化为清洁、便利的二次能源，如乙醇、电能、石油制品等 ②开发可再生和环境友好的新能源，如风能、太阳能、氢能、生物质能等。 思考与讨论 无论是将传统燃料转化，还是开发可再生和环境友好的新能源，都为能源的利用开辟了新的途径。 煤制乙醇工厂 电解水制氢 风力发电 光伏电池 注意化学方程式条件。注意单位换算。注意区分相似概念。多思考反应原理。学习酸碱中和反应时，使用模拟实验软件。规范使用化学符号。注意反应条件影响。理解比死记硬背更重要。定期复习很关键。学习化肥种类区分时，设计知识问答游戏。学习环境污染防治时，制作对比表格便于区分概念。学习常见气体制备时，分组讨论难点问题。学习结晶方法选择时，使用彩色标记重点内容。注意数据记录准确。定期复习很关键。理解催化剂特性。定期复习很关键。重视实验现象观察。规范使用化学符号。注意化学方程式条件。 风电制氢 风能是一种绿色清洁能源，但受天气状况影响较大，风力发电输出不均衡，风电输送和消纳存在一定困难。风电制氢可以解决目前存在的问题。 科学·技术·社会 怎样促进风能的有效利用呢？ 风能和电能的联合开发，带动了上下游产业链的发展。多学科融合协作和科技创新，资源、技术与产业密切配合，实现自然资源利用、生态环境保护与经济社会高质量发展的有机统一。 风能的有效利用 地理 学科 01 物理 学科 02 化学 学科 03 材料 04 机械 05 电力 06 基础学科 技术领域 学习常见气体制备时，动手实验操作最直观。计算题要写完整过程。注意区分相似概念。注意反应条件影响。区分物理化学变化。学习金属腐蚀防护时，与同学互相讲解能加深印象。理解催化剂特性。学习金属活动性顺序时，观看实验演示视频很有帮助。关注生活中的化学现象。学习化学实验操作时，使用模拟实验软件。注意观察细微现象。掌握安全图标含义。牢记化学用语规范。理解比死记硬背更重要。理解能量变化图示。规范使用化学符号。重视实验现象观察。区分物理化学变化。牢记化学用语规范。掌握基本操作规范。 02 化学与材料开发 含硫煤、石油等化石燃料和秸秆的燃烧 二氧化硫 硫酸型酸雨 烟尘 雾霾 煤、石油等化石燃料和秸秆等生物质直接燃烧，其应用范围有限且污染严重。 通过化学反应进行物质转化，得到煤气、沼气等清洁燃料；以及塑料、合成橡胶、合成纤维等高分子材料。 化学在材料的研制和创新中发挥重要作用。 学习酸碱中和反应时，定期进行自我测试。及时请教不懂的问题。学习离子化合物形成时，使用记忆宫殿技巧。规范使用化学符号。区分宏观微观表述。学习原子结构示意图时，与同学互相讲解能加深印象。区分物理化学变化。掌握常见物质颜色。学习结晶方法选择时，建立错题本是有效的方法。学习化学平衡移动时，定期进行自我测试。学习结晶方法选择时，尝试编写记忆口诀。注意物质状态符号。注意物质状态符号。理解元素周期律。注意物质状态符号。注意化学方程式条件。多思考反应原理。定期复习很关键。 天然有机高分子材料 棉花 羊毛 天然 橡胶 人工合成的高分子材料 塑料 合成纤维 合成橡胶 关注生活中的化学现象。注意化学方程式条件。学习同位素概念时，创建化学反应流程图。学习化学反应类型时，建立错题本是有效的方法。学习氧化还原判断时，使用彩色标记重点内容。定期复习很关键。理解催化剂特性。学习常见合金成分时，记录学习日记。学习石油分馏产物时，建立错题本是有效的方法。计算题要写完整过程。掌握物质特性记忆。学习化学键类型区分时，分析历年考题规律。注意区分相似概念。注意数据记录准确。理解比死记硬背更重要。理解电子转移过程。重视环保意识培养。注意反应物比例。 高分子材料都是由大量小分子聚合而成的聚合物，具有链状结构或网状结构。 高分子材料的结构示意图 链状结构 网状结构 合成材料 主要性能 常见类型 应用举例 塑料 合成橡胶 合成纤维 常见的合成材料 密度小、耐腐蚀、易加工 弹性和绝缘性好 强度高、弹性好、耐磨、耐腐蚀 聚乙烯、聚丙乙烯、聚氯乙烯等 顺丁橡胶、丁苯橡胶等 绝缘材料、包装材料、农用薄膜、管道、机械零件等。 聚丙烯纤维(丙纶)、聚对二苯二甲酸乙二酯纤维(涤纶) 轮胎、密封制品、防护用品 纺织原料、过滤材料、建筑材料等 培养科学探究精神。学习原电池原理时，联系生活实际应用效果更好。注意数据记录准确。学习气体收集方法时，参观科技馆相关展区。学习环境污染防治时，分组讨论难点问题。学习溶解度曲线时，建立错题本是有效的方法。掌握物质特性记忆。理解能量变化图示。注意实验细节描述。学习石油分馏产物时，与同学互相讲解能加深印象。注意反应物比例。注意数据记录准确。关注生活中的化学现象。理解能量变化图示。注意反应条件影响。重视环保意识培养。区分物理化学变化。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。 塑料名称 聚对苯二甲酸乙二酯 高密度 聚乙烯 聚氯乙烯 低密度 聚乙烯 聚丙烯 聚苯乙烯 塑料代码 01 02 03 04 05 06 回收标志 我国制定的塑料包装制品回收标志及对应的塑料名称(部分) 调查与研究 了解塑料垃圾的种类、化学成分和可能产生的危害。 年产10万吨的合成纤维厂 产量相当于 或 约8万公顷棉田一年的产棉量 约2千万只绵羊一年的产毛量 合成材料的优势 计算题要写完整过程。学习电解质概念时，订阅化学科普杂志。学习PH值测定时，创建化学反应流程图。学习化学键类型区分时，组织化学知识竞赛。注意反应条件影响。定期复习很关键。学习燃烧反应条件时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。学习元素性质比较时，参观科技馆相关展区。学习原电池原理时，建立错题本是有效的方法。理解能量变化图示。注意实验细节描述。注意反应物比例。注意物质状态符号。及时请教不懂的问题。注意区分相似概念。掌握安全图标含义。掌握物质特性记忆。理解催化剂特性。 年产10万吨的合成橡胶厂 产量相当于 约15万公顷橡胶林一年的产胶量 合成材料的优势 现代航空航天、信息技术、生物医药和海洋工程的发展，对材料性能提出了更高的要求。人们不仅将几种材料复合起来，综合各组分性能的优点，形成复合材料；还开发了大量具有光、电、磁等特殊性质的功能材料。 复合材料 玻璃钢—头盔 碳纤维复合材料—网球拍 功能材料——新型人工电磁天线 基于新型人工电磁材料的电磁黑洞 学习溶液浓度计算时，分组讨论难点问题。注意数据记录准确。掌握基本操作规范。注意化学方程式条件。注意观察细微现象。掌握常见仪器名称。多思考反应原理。学习溶液浓度计算时，分组讨论难点问题。掌握常见物质颜色。学习PH值测定时，建立化学实验日志。学习金属活动性顺序时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意化学方程式条件。学习元素周期表规律时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。理解催化剂特性。培养科学探究精神。规范使用化学符号。关注生活中的化学现象。计算题要写完整过程。牢记化学用语规范。 新材料的广泛应用，对人类的生产、生活和社会的发展产生了深远影响。 我国军用运输机的运-20的发动机、防护涂层和机体使用了多种新型合金材料、合成材料及复合材料，提高了航程和运载能力 探究 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶 学习金属腐蚀防护时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。学习金属腐蚀防护时，制作对比表格便于区分概念。学习化学实验操作时，创建化学反应流程图。计算题要写完整过程。注意单位换算。学习电子排布规律时，订阅化学科普杂志。学习化学方程式配平时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意观察细微现象。重视实验现象观察。学习高分子化合物时，联系生活实际应用效果更好。区分宏观微观表述。牢记化学用语规范。牢记化学用语规范。牢记化学用语规范。重视环保意识培养。区分物理化学变化。理解催化剂特性。 纤维种类 燃烧现象 棉纤维 羊毛纤维 合成纤维 易燃烧，燃烧有烧纸的气味，燃烧后呈灰黑色、灰烬细而软 燃烧时纤维起泡成球，不能连续燃烧，有毛发烧焦的气味，产物呈黑褐色小球且易碎 近火时先熔化，后燃烧，有特殊气味，燃烧后呈黑色块状，可压碎 结论：用燃烧法鉴别棉纤维、羊毛纤维和合成纤维。 棉纤维燃烧有烧纸的气味，羊毛燃烧有烧毛发的气味，合成纤维燃烧有特殊气味。 社会的可持续发展要以自然资源的合理开发和利用为基础。 物质的转化贯穿资源利用的每个环节。 资源 生成 产品 使用 废弃物 回收 学习环境污染防治时，分析历年考题规律。学习离子化合物形成时，使用模拟实验软件。学习原子结构示意图时，分析历年考题规律。学习同位素概念时，使用模拟实验软件。注意溶液配制步骤。区分物理化学变化。掌握安全图标含义。牢记化学用语规范。学习原电池原理时，与同学互相讲解能加深印象。学习离子化合物形成时，参加化学兴趣小组。注意反应条件影响。学习化学平衡移动时，推荐完成专题练习题巩固理解。注意实验安全操作。注意反应条件影响。区分宏观微观表述。注意废物处理方法。注意实验安全操作。 物质的转化与物质的组成、结构、性质和应用密切相关，而这些正是化学的研究对象。化学与相关技术的发展，遵循增进人类福祉、尊重生命权力、合理控制风险等原则，充分考虑资源供给和环境承载能力，将为解决影响可持续发展的社会性科学议题开辟新的途径，为人类创造更加美好的生活。 归纳 跨学科融合解决实际问题的思路 组成与结构 变化与转化 性质与应用 ······ 化学物质 化学变化 反应条件 定量关系 ······ 获取途径 变化的实现方法 ······ 社会影响 环境影响 ······ 解决 方法导引 学习化学平衡移动时，录制讲解音频。计算题要写完整过程。牢记化学用语规范。规范使用化学符号。多思考反应原理。注意实验安全操作。学习化学键类型区分时，建议绘制思维导图梳理知识脉络。牢记化学用语规范。掌握安全图标含义。区分宏观微观表述。学习石油分馏产物时，利用模型辅助理解。理解质量守恒本质。学习金属腐蚀防护时，与同学互相讲解能加深印象。注意单位换算。注意观察细微现象。定期复习很关键。注意区分相似概念。关注生活中的化学现象。掌握基本操作规范。理解电子转移过程。注意单位换算。 化学与可持续发展 资源 自然环境 转化 传统能源：化石燃料 新能源：风能、太阳能、氢能、生物质能 传统材料：无机非金属材料、金属材料、有机合成材料 新型材料：复合材料、功能材料 能源 材料 促进人与自然和谐共生推动绿色发展 人类社会 发展基础 合理开发 课堂小结 随堂训练 1.2023 年 12 月5日，我国成功将“天雁 16 星”和“星池一号A星”送入晨昏轨道，卫星几乎可以永沐阳光，以得到充足且持续的能源供给。卫星获得的能源是（ ） A.化石能源 B.氢能 C.太阳能 D.风能 C 学习化肥种类区分时，使用记忆宫殿技巧。注意实验安全操作。学习原电池原理时，动手实验操作最直观。学习环境污染防治时，可以通过制作知识卡片来强化记忆。注意观察细微现象。学习电解池原理时，利用手机APP辅助学习。学习元素性质比较时，创建化学反应流程图。注意实验安全操作。学习常见合金成分时，利用模型辅助理解。学习电解池原理时，分组讨论难点问题。注意实验细节描述。注意反应条件影响。注意单位换算。规范使用化学符号。注意区分相似概念。牢记化学用语规范。牢记化学用语规范。 2.2024年4月18日小米SU7纯电动车在北京和深圳两地启动交付引起广泛关注，小米SU7定为“C级高性能生态科技轿车”。下列说法错误的是（ ） A.车身钢铝混合材料属于金属材料 B.轮胎采用弹性好的塑料制成 C.与燃油汽车相比电车更环保 D.座椅采用的真皮材质属于天然材料 B （1）图中所标注的部件由合成材料制成的是 。 （2）空矿泉水瓶应放入 (填“可回收”或“不可回收”)垃圾箱中。 （3）创建卫生城市，人人有责。下列做法中，你认为正确的是 (填字母): A.随意燃放烟花爆竹 B.随意丢弃废旧电池 C.推广使用一次性餐具 D.使用可降解塑料制品 3.创建卫生城市,实行垃圾分类。某街头垃圾箱如图所示,请回答下列问题： 塑料顶盖 可回收 D Lavf59.6.100 $