【云南专用】语文期末模拟卷（1）2025--2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》基础模块下册（原卷版+解析版）

**基本信息** 云南专用高一下语文期末模拟卷，以地方文化为情境载体，融合经典文本与现实案例，全面考查语言运用、文化自信及思维能力，适配基础模块下册期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|13题34分|字音字形、标点成语、名句默写、名著理解|结合云南泼水节、火把节等文化元素，考查《乡土中国》《平凡的世界》理解| |阅读与欣赏|18题38分|实用类（景泰蓝制作）、文学类（《荷花淀》）、文言类（《项脊轩志》）、诗词（《永遇乐》）|注重文本分析与审美鉴赏，如《荷花淀》修辞作用、《永遇乐》用典意图| |表达与交流|2题48分|感谢信写作、“匠心筑梦”话题作文|应用文考查得体表达，作文结合大国工匠案例，引导学生以技能践行文化自信|

【云南专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 全卷共3个大题，33个小题;满分120分，考试时间120分钟。 考查范围：基础模块下册 一、积累与运用（1-13题，共34分） （一）选择题（1-10题，共20分，每题2分） 1. 下列词语中加点字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 绯红（fēi） 惬意（qiè） 游说（shuì） 鬼鬼崇崇（suì） B. 骈文（pián） 踌躇（chóu） 勾当（gù） 矢志不逾（yú） C. 诘问（jié） 蹒跚（pán） 从容（cóng） 锲而不舍（qiè） D. 慰藉（jiè） 殉职（xùn） 庇护（bì） 鬼斧神功（gōng） 【答案】C 【详解】本题考查字音字形综合辨析。A项中“鬼鬼崇崇”应为“鬼鬼祟祟”，“崇”与“祟”形近字混淆，故A项错误。B项中“矢志不逾”应为“矢志不渝”，“逾”与“渝”同音字替代，故B项错误。C项各注音和字形全部正确，“诘”读jié、“蹒”读pán、“从”读cóng、“锲”读qiè，故C项正确。D项中“鬼斧神功”应为“鬼斧神工”，“功”与“工”同音字替代，故D项错误。 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是：春城昆明四季如春___冬无严寒，夏无酷暑，花开不断，被誉为“春城”。（ ） A. ， B. ！ C. ： D. ？ 【答案】C 【详解】本题考查标点符号的正确使用。“四季如春”后接“冬无严寒，夏无酷暑，花开不断”是对“四季如春”的具体解说，应用冒号提示下文。A项逗号用于句子内部一般性停顿，此处是解说关系而非并列；B项感叹号用于强烈情感表达，此处是客观说明；D项问号用于疑问句，此处不是疑问。故选C。 3. 下列句子中加点成语的使用正确的一项是（ ） A. 昆明滇池碧波万顷，烟波浩渺，令游人叹为观止。 B. 云南普洱茶名扬天下，各地茶商趋之若鹜，纷纷前来采购。 C. 大理古城的街头艺人巧夺天工，雕刻出精美的银器饰品。 D. 面对困难，他总是首当其冲，带领团队迎难而上。 【答案】A 【详解】本题考查成语的正确运用。A项“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点，用于游人对滇池美景的赞叹，对象正确、语境恰当，故A项正确。B项“趋之若鹜”指像鸭子一样成群跑过去，含贬义，用于茶商采购普洱茶是中性褒义语境，褒贬误用，故B项错误。C项“巧夺天工”指人工技艺精巧胜过天然，用于“街头艺人”的雕刻，对象尚可，但“天工”强调胜过自然之美，街头艺人雕刻银器属人工技艺，尚属合理，然而此处艺人技艺未必达到“胜过天然”的程度，望文生义，故C项错误。D项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇灾难，用于“面对困难迎难而上”是主动担当的褒义语境，“首当其冲”含被动遭受之意，对象误用，故D项错误。 4. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 云南野生菌种类繁多，约占全国野生菌资源的百分之七十左右。 B. 通过开展“非遗进校园”活动，使学生近距离感受了传统文化的魅力。 C. 云南各民族丰富多彩的节日习俗，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 D. 为了保护洱海生态环境，大理市政府采取了限制游客数量和治理污水排放。 【答案】C 【详解】本题考查病句辨析。A项“百分之七十左右”中“百分之七十”是确数，“左右”是约数，前后矛盾，属于语义重复，故A项错误。B项“通过… 5. 下列选项中表达得体的一项是（ ） A. 拒绝同学邀请时说：“我才不去呢，那活动无聊死了！” B. 向长辈祝寿时说：“祝您福寿安康，寿比南山”后又补一句“您可别太快走啊”。 C. 向老师请教问题时说：“老师，这道题我不太明白，能请您帮我讲解一下吗？” D. 在图书馆对管理员说：“喂，把那本书拿过来给我看看！” 【答案】C 【详解】 本题考查语言表达得体性。 A项“我才不去呢，那活动无聊死了”语气粗暴直白，拒绝同学邀请时应委婉表达，如说明已有安排或礼貌谢绝，故A项错误。 B项“您可别太快走啊”在祝寿场合显得轻浮、不吉利，祝寿语言应庄重吉祥，故B项错误。 C项“老师，能请您帮我讲解一下吗”用语礼貌，以“请您”表示尊敬，以商请语气委婉提问，符合向老师请教的场合要求，故C项正确。 D项“喂，把那本书拿过来给我看看”语气生硬粗暴，在图书馆应礼貌请求，如“请问能把那本书拿给我看一下吗”，故D项错误。 6. 参加朗诵比赛时，为辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》配背景音乐，下列音乐旋律最合适的一项是（ ） A. 轻柔舒缓的旋律 B. 激越雄壮的旋律 C. 欢快活泼的旋律 D. 哀婉低沉的旋律 【答案】B 【详解】 本题考查诗词意境与审美鉴赏。《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾豪放词的代表作，词中“金戈铁马”“气吞万里如虎”等意象气势磅礴，抒发了词人渴望收复山河的壮志与壮志难酬的悲愤，整体意境雄浑悲壮、激越深沉。 A项“轻柔舒缓”适合婉约词，与本词豪放雄浑的意境不符； C项“欢快活泼”与词中深沉悲壮的情感基调相悖； D项“哀婉低沉”过于柔弱，未能体现词作中的壮怀激烈； B项“激越雄壮”最能匹配此词的豪放风格与情感张力，故为最合适选项。 7. 下列句子排列顺序正确的一项是（ ） 云南的民族文化绚丽多彩，各民族在长期的生产生活中创造了丰富的文化传统。_______ 。_______ 。_______。_______。 ①彝族的火把节象征着光明与希望，每年农历六月二十四日举行。 ②其中最具代表性的节日当属火把节和泼水节。 ③傣族的泼水节则是辞旧迎新的欢乐时刻，人们相互泼水表达祝福。 ④这些节日不仅是民族文化的集中展示，更是民族精神的生动传承。 ⑤无论是火把节的热情奔放，还是泼水节的清新雅致，都承载着各自民族的历史记忆和美好愿景。 ⑥同时，各民族的服饰、歌舞和饮食习俗也构成了云南独特的文化景观。 A. ②①③④⑤⑥ B. ②①③⑤④⑥ C. ①②③⑥④⑤ D. ⑥②①③⑤④ 【答案】B 【详解】本题考查句子排序与语段衔接。首句提出“云南民族文化绚丽多彩”，②“其中最具代表性的节日当属火把节和泼水节”紧承首句，由总说到分述，引出两个具体节日；①“彝族的火把节”对“火把节”展开具体说明；③“傣族的泼水节”对“泼水节”展开具体说明；⑤“无论是火把节…还是泼水节”将两个节日综合对比，承上总结；④“这些节日不仅是…更是…”升华到精神层面，收束全段；⑥“同时，各民族的服饰…”由节日拓展到其他文化景观，作为补充延伸。故正确顺序为②①③⑤④⑥，选B。 8. 下列传统习俗中，都与端午节有关的一项是（ ） A. 贴春联、收压岁钱、守岁 B. 挂艾草、吃粽子、赛龙舟 C. 赏月、饮桂花酒、猜灯谜 D. 登高、饮菊花酒、插茱萸 【答案】B 【详解】 本题考查传统节日习俗的识记与辨析。 A项“贴春联、收压岁钱、守岁”均为春节的习俗，故A项错误。 B项“挂艾草、吃粽子、赛龙舟”均为端午节的习俗，故B项正确。 C项中“赏月、饮桂花酒”是中秋节的习俗，而“猜灯谜”是元宵节的习俗，三者不属于同一节日，故C项错误。 D项“登高、饮菊花酒、插茱萸”均为重阳节的习俗，故D项错误。 综上，正确答案为B。 9. 下列诗句中，与二十四节气“白露”有关的一项是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》） B. 露从今夜白，月是故乡明。（唐·杜甫《月夜忆舍弟》） C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐·杜牧《山行》） D. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（唐·杜牧《秋夕》） 【答案】B 【详解】本题考查二十四节气与诗句的关联。A项“佳节”指重阳节，不是二十四节气名称，故A项不符。B项“露从今夜白”中的“白露”既是自然现象描述，也暗合二十四节气“白露”之名，杜甫此诗写于白露时节，“露”“白”二字与节气“白露”直接关联，故B项正确。C项“霜叶”描写深秋景色，“霜”是现象而非节气名称，故C项不符。D项“秋夕”指秋天夜晚，不是二十四节气名称，故D项不符。 10. 下列关于云南傣族泼水节的描述中，正确的一项是（ ） A. 泼水节是傣族送旧迎新的传统节日，人们相互泼水以表达祝福和祈求吉祥。 B. 泼水节是彝族最盛大的火崇拜仪式，人们围绕篝火载歌载舞。 C. 泼水节是纳西族祭祀三朵神的宗教仪式，只有长者可以参加。 D. 泼水节是白族三月街的商贸活动，主要功能是促进商品交易。 【答案】A 【详解】本题考查地域文化常识（云南元素）。A项正确，泼水节是傣族最盛大的传统节日，又称“宋干节”，是傣历新年，人们相互泼水表达洗去过去一年的不顺、祈求新的一年吉祥如意，故A项正确。B项“彝族”“火崇拜”“篝火”描述的是彝族火把节而非傣族泼水节，民族和节日混淆，故B项错误。C项“纳西族”“三朵神”描述的是纳西族三朵节而非傣族泼水节，故C项错误。D项“白族”“三月街”描述的是白族商贸集会而非傣族泼水节，故D项错误。 （二）填空题（11题，共8分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 金戈铁马，___________。（1分） (2) 天生我材必有用，___________。（1分） (3) 在归有光的《项脊轩志》中，描写书斋悠闲情趣的句子是___________，___________。（2分） (4) “小李杜”是指___________和___________。（2分） (5) 风是自然的使者，也是诗人的灵感之源，请在下列横线上分别写出含“风”字的两句古诗文或者两个成语。___________（2分，答案不唯一，合理即可得分） （示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。此示例写入答案不得分） 【答案】(1)气吞万里如虎；(2)千金散尽还复来；(3)借书满架，偃仰啸歌；(4)李商隐，杜牧；(5)含“风”字的古诗文如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”或“风萧萧兮易水寒”；含“风”字的成语如“乘风破浪”“风云际会”（答案不唯一，合理即可得分） 【详解】(1)出自辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》，“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，填“气吞万里如虎”。(2)出自李白《将进酒》，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，填“千金散尽还复来”。(3)出自归有光《项脊轩志》，“借书满架，偃仰啸歌”，描写书斋中悠闲自得的情趣，填“借书满架，偃仰啸歌”。(4)“小李杜”指晚唐两位著名诗人李商隐和杜牧，与“大李杜”（李白、杜甫）相对应。(5)开放性创意填空，要求含“风”字。合理答案如：古诗文“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（李白）、“风萧萧兮易水寒”（《战国策》）；成语“乘风破浪”“风云际会”“风起云涌”等。答案不唯一，合理即可得分。 （三）综合应用题（12题2分，13题4分，共6分） 请结合《乡土中国》和《平凡的世界》的相关知识，完成12｜13题。 12. 在《乡土中国》的阅读课上，老师组织同学们讨论“差序格局”和“团体格局”的区别，以下是同学们讨论后提出的观点，正确的一项是（ ） A. 差序格局中每个人都是网络中心，关系随距离远近而疏密不同；团体格局中个人与团体的关系是平等的。 B. 差序格局和团体格局都以个人为中心向外扩展，只是范围大小不同。 C. 团体格局中人与人之间讲究“人情”和“面子”，差序格局中则依靠法律和制度维持秩序。 D. 差序格局就是西方社会的结构特征，团体格局是中国乡土社会的结构特征。 【答案】A 【详解】本题考查《乡土中国》概念辨析（差序格局vs团体格局）。A项正确，费孝通指出差序格局如“水的波纹”，以自己为中心向外推延，关系随距离远近而疏密不同；团体格局中个人与团体是平等关系，如西方社会组织，故A项正确。B项“都以个人为中心向外扩展”错误，团体格局不以个人为中心，而是以团体为单位，故B项错误。C项“团体格局讲究人情面子”错误，人情面子是差序格局的特征；“差序格局依靠法律制度”也错误，差序格局靠礼俗而非法治，故C项错误。D项“差序格局是西方特征”“团体格局是中国乡土特征”完全颠倒，差序格局是中国乡土社会特征，团体格局是西方社会特征，故D项错误。 13. 《平凡的世界》中，孙少平高中毕业后离开双水村，到城里揽工，在煤矿井下做矿工，用辛勤的劳动和坚韧的毅力改变了自己的命运。即使在最艰苦的日子里，他也坚持阅读，不断丰富自己的精神世界。有人说，孙少平是一个用精神力量超越物质困境的人。你是否同意这种说法，为什么？ 【答案】同意。孙少平是一个用精神力量超越物质困境的人。理由：第一，他身处极度贫困的物质条件（揽工、井下矿工），却始终不向命运低头，以坚韧的毅力坚守劳动尊严；第二，在最艰苦的日子里坚持阅读，通过书籍拓展视野、丰富精神，说明他不满足于物质生存，追求精神成长；第三，他从农村青年成长为有思想、有追求的人，精神世界远超物质条件的限制，体现了知识改变命运、精神超越物质的人生价值。 【详解】本题考查《平凡的世界》人物评价与论述，为开放性简答题。评分要点：观点1分+理由3分。观点明确（同意或不同意均可，需言之有理），理由需从人物行为中提炼精神品质并加以论证。参考评分：同意（1分）+从坚韧劳动（1分）、坚持阅读（1分）、精神超越物质（1分）三个角度论证。本题为开放题，言之有理即可得分。 二、阅读与欣赏（14-31题，共38分） （一）实用类文本阅读（14-17题，共8分） 景泰蓝的制作 ①景泰蓝是北京的传统手工艺品，又叫“铜胎掐丝珐琅”，是一种在铜质的胎型上，用细扁铜丝掐成各种花纹图案，再填充珐琅釉料，经反复烧制、打磨、镀金而成的工艺品。 ②景泰蓝的制作工艺非常复杂，大体可以分为制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金六道工序。 ③制胎，就是用铜板制成器物的胎型。比方要做一只圆盘，就先把铜板锤打成圆盘的形状，再用铁锤在铜盘上均匀地锤打出一个个小凹坑，以便于掐丝时铜丝能嵌进凹坑，贴紧铜胎。 ④掐丝，是用细扁铜丝按照设计好的花纹图案，在铜胎上掐出花纹的轮廓。掐丝是景泰蓝制作中最关键的一道工序，掐丝工人必须非常熟练，才能把铜丝掐出各种复杂的图案，而且每根铜丝都要紧贴铜胎，不能有丝毫的松动。 ⑤点蓝，是把珐琅釉料填充到掐丝留下的空隙中去。釉料的颜色有多种，工人根据图案的需要，选择不同颜色的釉料，一点一点地填充进去。填充时要特别注意，不能把釉料弄到铜丝上面，否则烧制后就会留下污点。 ⑥烧蓝，是把点好釉料的铜胎放进炉子里烧制。烧制时温度很高，珐琅釉料会融化，紧紧地附着在铜胎上。一件景泰蓝制品通常需要反复烧制三次，每一次烧制后，釉料都会稍微凹陷下去，需要再补充釉料，再烧制，直到釉料与铜丝齐平为止。 ⑦打磨，是把烧制好的景泰蓝制品放在磨石上打磨，使表面光滑平整。打磨要分粗磨和细磨两步进行，先用粗磨石磨去表面的粗糙部分，再用细磨石把表面磨得光滑如镜。 ⑧镀金，是景泰蓝制作的最后一道工序。把打磨好的制品放进镀金液里，使铜丝和裸露的铜胎部分都镀上一层金，这样整件景泰蓝制品就显得金光灿烂，华美极了。 （选自《语文·基础模块·下册》高等教育出版社） 14. 对文中第④段“不能有丝毫的松动”一句的作用分析，最恰当的一项是（ ） A. 强调掐丝工序对铜丝贴合度的极高要求，突出其技术难度。 B. 说明铜丝松动会导致景泰蓝制品报废，表达作者对工人的同情。 C. 揭示景泰蓝制作中最重要的是镀金工序，而非掐丝。 D. 表达作者希望读者亲自体验掐丝工艺的愿望。 【答案】A 【详解】本题考查实用类文本中文句作用分析。文中第④段“不能有丝毫的松动”强调的是掐丝工序对铜丝贴合度的极高要求，“丝毫”一词突出技术要求的精确性，说明掐丝工序的技术难度极大。B项“表达同情”错误，实用类文本以客观说明为主，此处是客观描述而非情感表达；C项“最重要的是镀金”与原文“掐丝是最关键的”相矛盾；D项“希望读者体验”文中无此信息，属于无中生有。故选A。 15. 根据文意，景泰蓝烧制需要反复进行的原因是（ ） A. 每烧制一次，釉料就会全部脱落，必须重新填充再烧。 B. 每烧制一次，釉料都会稍微凹陷，需补充釉料再烧，直到与铜丝齐平。 C. 反复烧制可以使釉料的颜色更加鲜艳夺目。 D. 三次烧制是为了让铜胎表面更加坚固耐用。 【答案】B 【详解】本题考查实用类文本细节理解。原文第⑥段明确说明“每一次烧制后，釉料都会稍微凹陷下去，需要再补充釉料，再烧制，直到釉料与铜丝齐平为止”，反复烧制的目的是使釉料与铜丝齐平。A项“全部脱落”与原文“稍微凹陷”不符；C项“颜色更加鲜艳”文中无此信息；D项“铜胎坚固”文中无此信息。故选B。 16. 文中第③段“比方要做一只圆盘，就先把铜板锤打成圆盘的形状”使用的说明方法，正确的一项是（ ） A. 下定义 B. 分类别 C. 举例子 D. 引资料 【答案】C 【详解】本题考查说明方法判断。“比方要做一只圆盘”是举出具体例子来说明制胎工序的操作方法，属于举例子的说明方法。A项下定义是用简练语言揭示事物本质属性，此处不是定义；B项分类别是按标准将事物分成若干类别，此处没有分类；D项引资料是引用文献、名言等，此处没有引用。故选C。 17. 景泰蓝的制作工艺非常复杂，大体可以分为___________六道工序。（用原文回答） 【答案】制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金 【详解】本题考查实用类文本原文信息提取。原文第②段“景泰蓝的制作工艺非常复杂，大体可以分为制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金六道工序”，直接从原文提取即可。 （二）文学类文本阅读（18-22题，共12分） 荷花淀（节选） ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。(A)几个女人坐在小院里，手指缠绕着苇眉子，编成一大片席子。往下展开，就像展开了一幅洁白的雪花。(B)在她的身子下面，编成了一大片雪白的席子，一片白云似的雪白的席子，铺在院子里。 ②“我有句要紧的话，得和他说说。” ③“我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ④“听他说，鬼子要在同口安据点……” ⑤“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ⑥几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。 ⑦现在已经快到晌午了，万里无云，水面宽阔，水是透明的，风是凉爽的，风里有水草的香气。几个女人划着小船，说着笑着，很快就到了马庄。 （选自孙犁《白洋淀纪事》，基础上册第一单元） 18. 下列关于选文的文学常识，对应正确的一项是（ ） A. 王蒙——《白洋淀纪事》——山药蛋派 B. 孙犁——《白洋淀纪事》——荷花淀派 C. 沈从文——《风云初记》——荷花淀派 D. 赵树理——《风云初记》——山药蛋派 【答案】B 【详解】本题考查文学常识对应。A项王蒙不是《白洋淀纪事》的作者，山药蛋派代表是赵树理，故A项错误。B项孙犁是《白洋淀纪事》的作者，荷花淀派以孙犁为代表，故B项正确。C项沈从文不是《风云初记》作者（《风云初记》作者是孙犁），故C项错误。D项《风云初记》作者是孙犁而非赵树理，故D项错误。 19. “几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。”下列对这句话的描写方式判断正确的一项是（ ） A. 神态描写·动作描写 B. 语言描写·心理描写 C. 心理描写·动作描写 D. 语言描写·神态描写 【答案】A 【详解】本题考查描写方式判断。“羞红着脸”描写面部表情变化，属于神态描写；“告辞出来”“摇开小船”描写具体动作，属于动作描写。B项“语言描写”错误，此句无对话；C项“心理描写”错误，此句无内心活动；D项“语言描写”错误，此句无对话。故选A。 20. 下列对小说人物性格分析正确的一项是（ ） A. “我有句要紧的话，得和他说说。”表现了人物泼辣强势的性格特点。 B. “我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”表现了人物含蓄聪慧的性格特点。 C. “听他说，鬼子要在同口安据点……”表现了人物天真无知的性格特点。 D. “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”表现了人物蛮横傲慢的性格特点。 【答案】B 【详解】本题考查人物性格与语言对应分析。A项“有句要紧的话，得和他说说”表现的是关心丈夫、急于探望的深情，而非泼辣强势，故A项错误。B项“不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳”表面说忘下衣裳，实为找借口去探望丈夫，表现了含蓄聪慧的性格，故B项正确。C项“鬼子要在同口安据点”是水生嫂对局势的警觉提醒，表现稳重谨慎而非天真无知，故C项错误。D项“哪里就碰得那么巧”表现乐观心态和探望决心，而非蛮横傲慢，故D项错误。 21. 下列对小说内容理解正确的一项是（ ） A. 小说体现了冀中人民保卫家园的革命乐观主义精神和人性美。 B. 晌午时分白洋淀水面风光烘托了哀伤怨恨的气氛。 C. 小说采用第一人称倒叙方式，显得亲切真实。 D. 小说语言庄重严肃，景物雅致，为其赢得了“诗体小说”美誉。 【答案】A 【详解】本题考查小说内容综合理解。A项正确，《荷花淀》通过妇女探夫、遭遇敌人、协助战斗的过程，展现冀中人民的革命乐观主义精神和纯朴人性美。B项“哀伤怨恨”错误，原文“万里无云，水面宽阔”描写的是明朗优美的氛围。C项“第一人称”“倒叙”错误，小说采用第三人称、顺叙方式。D项“庄重严肃”错误，小说语言清新自然、充满诗意，而非庄重严肃。故选A。 22. 文中画线段落(A)(B)使用了什么修辞手法？有何作用？ 【答案】画线段落使用了比喻修辞手法。“就像展开了一幅洁白的雪花”将编成的席子比作雪花，“一片白云似的雪白的席子”将席子比作白云。作用：生动形象地描绘了席子的洁白与宽广，展现了白洋淀水乡特有的清新美感；烘托了水乡女人勤劳灵巧的形象，营造出诗意盎然的氛围，为下文妇女们划船探夫的明朗欢快情调做了铺垫。 【详解】本题考查环境描写修辞手法及作用。修辞手法判断：比喻（1分），“洁白的雪花”“白云似的”以自然景象比喻席子。作用分析（3分）：内容上——生动描绘席子的洁白美感，展现水乡清新自然景物；人物上——烘托水乡女人勤劳灵巧、质朴美好的形象；结构上——营造诗意氛围，为下文妇女勇敢探夫、协助伏击铺垫了明朗基调。 （三）文言类文本阅读（23-28题，共12分） 项脊轩志 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于旧栏栏上，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。扃牖而居，遭啸有声。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 （选自《语文·基础模块·下册》高等教育出版社） 23. 下列句子中有古今异义词的一项是（ ） A. 往往而是 B. 借书满架 C. 小鸟时来啄食 D. 庭有枇杷树 【答案】A 【详解】本题考查古今异义词辨析。A项“往往”古义指“处处、到处”，今义指“经常、每每”，古今意义不同，故A项有古今异义词。B项“借书”古今义相同；C项“小鸟”“啄食”古今义相同；D项“枇杷树”古今义相同。故选A。 24. 下列选项中，对加点词的解释正确的一项是（ ） A. 尘泥渗漉·渗：渗透 B. 以手阖门·阖：看见 C. 余稍为修葺·修：修身 D. 迨诸父异爨·迨：等到 【答案】D 【详解】本题考查实词解释。A项“渗”应为“渗漏”，指液体从小孔慢慢漏出，“尘泥渗漉”指灰尘泥土渗漏滴落，仅“渗透”不够准确，故A项错误。B项“阖”应为“关闭”，而非“看见”，“以手阖门”意为“用手关门”，故B项错误。C项“修”应为“修理”，而非“修身”，“修葺”意为“修缮”，故C项错误。D项“迨”解释为“等到”正确，“迨诸父异爨”意为“等到伯父叔父们分家单独做饭”，故D项正确。 25. 下列句子与“杂植兰桂竹木于旧栏栏上”句式相同的一项是（ ） A. 室始洞然 B. 庭中始为篱 C. 鸡栖于厅 D. 大类女郎也 【答案】C 【详解】本题考查特殊句式判断。“杂植兰桂竹木于旧栏栏上”是状语后置句，正常语序为“于旧栏栏上杂植兰桂竹木”。A项“室始洞然”是一般陈述句；B项“庭中始为篱”是一般陈述句；C项“鸡栖于厅”是状语后置句，正常语序为“鸡于厅栖”，与参照句句式相同；D项“大类女郎也”是判断句。故选C。 26. 下列对文本相关文化常识的解说，正确的一项是（ ） A. “异爨”指兄弟们一起生活共同做饭，体现家族和睦。 B. “归宁”指出嫁女子被丈夫休弃后回到娘家。 C. “婢”是古代对正妻的称呼，地位仅次于夫人。 D. “象笏”是古代大臣朝见君主时手持的象牙板，用于记录君主的旨意。 【答案】D 【详解】本题考查文化常识解说。A项“异爨”指分家单独做饭，即各立门户，而非“一起生活共同做饭”，故A项错误。B项“归宁”指出嫁女子回娘家探望父母，而非“被休弃回娘家”，故B项错误。C项“婢”是古代侍女、女仆，而非“正妻的称呼”，故C项错误。D项“象笏”即象牙手板，古代大臣朝见君主时手持以记录旨意或备忘，解说正确，故D项正确。 27. 下列关于文本的解说，正确的一项是（ ） A. 文章以“悲”为唯一情感线索，全文没有“喜”的成分。 B. “庭中始为篱，已为墙”写的是庭院景物的自然变化，与人事无关。 C. 最后一段“庭有枇杷树”表达的是对祖母的深切怀念。 D. “志”是“记”的意思，《项脊轩志》属于记叙兼抒情的散文。 【答案】D 【详解】本题考查文本内容解说。A项“以悲为唯一情感线索”错误，原文“多可喜，亦多可悲”，悲喜交织，并非只有悲，故A项错误。B项“始为篱，已为墙”写的是家道中落、兄弟分家后庭院人为变化，与人事密切相关，而非“自然变化”，故B项错误。C项“庭有枇杷树”表达的是对亡妻的怀念，而非祖母，故C项错误。D项“志”意为“记”，《项脊轩志》是记叙兼抒情的散文，既记叙书斋生活又抒发对家人的怀念，故D项正确。 28. 把下面的句子翻译成现代汉语： 迨诸父异爨，内外多置小门墙。 【答案】等到伯父叔父们分家单独做饭，里里外外设置了许多小门和围墙。 【详解】本题考查文言句子翻译。“迨”译为“等到”（关键词释义）；“异爨”译为“分家单独做饭”（关键词释义）；“内外”译为“里里外外”；“多置”译为“设置了许多”。整句意译：等到伯父叔父们分家单独做饭，里里外外设置了许多小门和围墙。 （四）诗词类文本阅读（29-31题，共6分） 永遇乐·京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 29. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. “千古江山”意在感叹江山依旧而英雄已逝，“千古”指千年之久。 B. “风流总被雨打风吹去”中的“风流”指英雄的儿女情长和风流韵事。 C. “元嘉草草”是指南朝宋文帝刘义隆草率北伐，最终大败而归。 D. “佛狸祠下，一片神鸦社鼓”表达了作者对北魏太武帝的崇敬之情。 【答案】C 【详解】本题考查诗句理解。A项“千古江山”感叹山河永恒，“英雄无觅”感叹英雄消逝，但“千古”意为千年之久理解尚可，然而此句重在“英雄无觅”而非感叹“千古”本身，故A项不完全准确。B项“风流”指英雄的丰功伟绩和豪迈气概，而非“儿女情长”，故B项错误。C项“元嘉草草”指宋文帝刘义隆元嘉年间草率北伐，“封狼居胥”本为霍去病功绩，刘义隆妄想效仿却大败，“赢得仓皇北顾”即大败而归，理解正确，故C项正确。D项“佛狸祠下”写百姓在异族统治者祠庙下祭祀，反映对异族统治的麻木遗忘，而非“崇敬”，故D项错误。 30. 下列对诗歌表现手法的分析，正确的一项是（ ） A. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”运用借古讽今手法，讽刺南宋朝廷苟安求和。 B. 本词上阕借京口历史怀古，以刘裕北伐英雄业绩反衬南宋苟安现实，情感豪壮而悲愤。 C. “四十三年”使用了夸张手法，夸大了时间跨度以增强抒情力度。 D. 本词风格婉约细腻，以柔美含蓄见长，属于婉约词代表作。 【答案】B 【详解】本题考查表现手法分析。A项“想当年”是用典（借古喻今），以刘裕北伐激励当世，并非“讽刺”，故A项错误。B项正确，上阕借京口遗迹怀古，以孙权、刘裕的英雄业绩反衬南宋苟安，豪壮中蕴含悲愤，故B项正确。C项“四十三年”是实指辛弃疾南归年数，并非夸张，故C项错误。D项本词是豪放词代表作，“婉约细腻”说法错误，故D项错误。 31. “千古江山，英雄无觅孙仲谋处”在词中有何作用？请简要分析。 【答案】结构上：开篇点题，引出京口怀古主题，为全词奠定悲壮基调。内容上：以“千古江山”的永恒与“英雄无觅”的消逝构成对比，感叹英雄已逝、后继无人，暗含对南宋朝廷苟安求和、英雄难觅的现实批判。 【详解】本题考查诗句作用分析。结构作用：此句位于词首，开篇点题，引出京口怀古的主题，为全词奠定悲壮的情感基调。内容作用：“千古江山”强调山河永恒，“英雄无觅”感叹英雄消逝，二者构成对比，既表达对孙权等英雄的景仰，又暗含对南宋当世英雄难觅、朝廷苟安的批判。 三、表达与交流（32-33题，共48分） （一）应用文写作（32题，共8分） 32. 光明职中学生李明在实习期间得到了企业师傅王师傅的悉心指导，实习结束后，请你以李明的名义写一份感谢信给王师傅。要求：格式规范，内容完整，语言得体，60字以内。 【答案】 感谢信 王师傅： 实习期间您悉心指导，让我受益匪浅，深表感谢！祝您工作顺利！ 学生 李明 6月20日 【详解】评分标准：格式规范3分（标题“感谢信”居中1分、称呼顶格1分、署名日期右对齐1分）+内容完整3分（感谢原因1分、感谢表达1分、祝福语1分）+语言得体2分（用“深表感谢”“悉心指导”等礼貌用语1分、无冗余表述1分）。范文共44字，符合60字以内要求。 （二）话题作文（33题，共40分） 33. 大国工匠高凤林，三十年如一日打磨火箭发动机，将焊接精度控制在0.01毫米；“敦煌女儿”樊锦诗，半个世纪坚守大漠，守护千年壁画；港珠澳大桥总工程师林鸣，十年攻坚克难，铸就跨海长虹。他们没有惊天动地的壮举，却以日复一日的专注和执着，在平凡岗位上成就了不平凡的伟业。每一道精准的焊缝、每一次细致的修复、每一项精密的计算，都是匠心的坚守，也是梦想的筑造。作为中职学子，我们正走在技能成长的道路上，更应理解“匠心”与“梦想”的关系，以匠心筑梦，以技能报国。 请以“匠心筑梦”为话题，写一篇作文。 要求：(1)题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。(2)书写工整，严禁抄袭。(3)文中不得出现真实校名、班级、人名。 【答案】见详解 【详解】 以匠心筑梦，用技能书写人生 高凤林三十年打磨火箭发动机，焊接精度控制在0.01毫米；樊锦诗半世纪坚守敦煌，守护千年文化瑰宝；林鸣十年攻坚铸就跨海长虹。他们以日复一日的专注和执着，在平凡岗位上成就了不平凡的伟业，诠释了“匠心筑梦”的真谛——以精益求精的匠心，筑就心中的梦想。作为中职学子，我们更应领悟：匠心是筑梦的基石，唯有以匠心打磨技能，才能让梦想照进现实。 匠心，是筑梦的前提与根基。所谓匠心，不是一时兴起的热情，而是长年累月的专注与坚守。高凤林焊接火箭发动机，每一次操作都追求极致，“0.01毫米”的精度背后是无数次反复打磨的执着。没有这份匠心，梦想便如空中楼阁，华而不实。中职学子正处于技能学习的关键期，每一道工序的练习、每一次操作的规范、每一项标准的达成，都需要以匠心来打磨。匠心让我们不满足于“差不多”，而是追求“做到最好”，这种精益求精的态度，正是筑梦之路最坚实的根基。 筑梦，是匠心的方向与归宿。匠心若无梦想指引，便只是机械的重复；梦想若无匠心支撑，便只是空洞的幻想。高凤林的匠心指向中国航天的梦想，樊锦诗的匠心指向文化传承的梦想，林鸣的匠心指向跨越海峡的梦想。他们的匠心和梦想融为一体，匠心为梦想提供实现的能力，梦想为匠心注入前行的动力。中职学子也应将技能打磨与人生追求结合起来——每一次练习不仅是为了掌握一门技术，更是为了靠近一个梦想；每一个细节的精益求精不仅是为了合格，更是为了出色。匠心筑梦，二者相辅相成，缺一不可。 作为新时代中职学子，我们更应以匠心筑梦、以技能报国。我们或许不能像高凤林那样焊接火箭发动机，不能像林鸣那样建造跨海大桥，但我们可以在自己的专业领域做到精益求精。无论是数控加工的每一道工序，还是护理操作的每一个步骤，无论是烹饪技艺的每一次调味，还是汽修检测的每一项规范，我们都可以以匠心来打磨，以梦想来引领。大国工匠的事迹告诉我们：平凡岗位上的专注坚守，同样可以成就不平凡的价值；中职学子手中的技能，同样可以书写精彩的人生。 匠心筑梦，不是一句口号，而是每一天的选择与坚持。选择专注而非敷衍，选择精益求精而非得过且过，选择以技能报国而非虚度光阴——这就是匠心筑梦的实践。让我们以匠心为基石，以梦想为方向，在技能成长的道路上一步一个脚印，书写属于中职学子的精彩人生。 学科网（北京）股份有限公司 $ 【云南专用】2025-2026学年高一下学期《语文期末考点大串讲》 期末模拟卷（1） 全卷共3个大题，33个小题;满分120分，考试时间120分钟。 考查范围：基础模块下册 一、积累与运用（1-13题，共34分） （一）选择题（1-10题，共20分，每题2分） 1. 下列词语中加点字的注音和字形全对的一项是（ ） A. 绯红（fēi） 惬意（qiè） 游说（shuì） 鬼鬼崇崇（suì） B. 骈文（pián） 踌躇（chóu） 勾当（gù） 矢志不逾（yú） C. 诘问（jié） 蹒跚（pán） 从容（cóng） 锲而不舍（qiè） D. 慰藉（jiè） 殉职（xùn） 庇护（bì） 鬼斧神功（gōng） 2. 填入下文横线处的标点符号正确的一项是：春城昆明四季如春___冬无严寒，夏无酷暑，花开不断，被誉为“春城”。（ ） A. ， B. ！ C. ： D. ？ 3. 下列句子中加点成语的使用正确的一项是（ ） A. 昆明滇池碧波万顷，烟波浩渺，令游人叹为观止。 B. 云南普洱茶名扬天下，各地茶商趋之若鹜，纷纷前来采购。 C. 大理古城的街头艺人巧夺天工，雕刻出精美的银器饰品。 D. 面对困难，他总是首当其冲，带领团队迎难而上。 4. 下列句子中，没有语病的一句是（ ） A. 云南野生菌种类繁多，约占全国野生菌资源的百分之七十左右。 B. 通过开展“非遗进校园”活动，使学生近距离感受了传统文化的魅力。 C. 云南各民族丰富多彩的节日习俗，是中华优秀传统文化的重要组成部分。 D. 为了保护洱海生态环境，大理市政府采取了限制游客数量和治理污水排放。 5. 下列选项中表达得体的一项是（ ） A. 拒绝同学邀请时说：“我才不去呢，那活动无聊死了！” B. 向长辈祝寿时说：“祝您福寿安康，寿比南山”后又补一句“您可别太快走啊”。 C. 向老师请教问题时说：“老师，这道题我不太明白，能请您帮我讲解一下吗？” D. 在图书馆对管理员说：“喂，把那本书拿过来给我看看！” 6. 参加朗诵比赛时，为辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》配背景音乐，下列音乐旋律最合适的一项是（ ） A. 轻柔舒缓的旋律 B. 激越雄壮的旋律 C. 欢快活泼的旋律 D. 哀婉低沉的旋律 7. 下列句子排列顺序正确的一项是（ ） 云南的民族文化绚丽多彩，各民族在长期的生产生活中创造了丰富的文化传统。_______ 。_______ 。_______。_______。 ①彝族的火把节象征着光明与希望，每年农历六月二十四日举行。 ②其中最具代表性的节日当属火把节和泼水节。 ③傣族的泼水节则是辞旧迎新的欢乐时刻，人们相互泼水表达祝福。 ④这些节日不仅是民族文化的集中展示，更是民族精神的生动传承。 ⑤无论是火把节的热情奔放，还是泼水节的清新雅致，都承载着各自民族的历史记忆和美好愿景。 ⑥同时，各民族的服饰、歌舞和饮食习俗也构成了云南独特的文化景观。 A. ②①③④⑤⑥ B. ②①③⑤④⑥ C. ①②③⑥④⑤ D. ⑥②①③⑤④ 8. 下列传统习俗中，都与端午节有关的一项是（ ） A. 贴春联、收压岁钱、守岁 B. 挂艾草、吃粽子、赛龙舟 C. 赏月、饮桂花酒、猜灯谜 D. 登高、饮菊花酒、插茱萸 9. 下列诗句中，与二十四节气“白露”有关的一项是（ ） A. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（唐·王维《九月九日忆山东兄弟》） B. 露从今夜白，月是故乡明。（唐·杜甫《月夜忆舍弟》） C. 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（唐·杜牧《山行》） D. 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。（唐·杜牧《秋夕》） 10. 下列关于云南傣族泼水节的描述中，正确的一项是（ ） A. 泼水节是傣族送旧迎新的传统节日，人们相互泼水以表达祝福和祈求吉祥。 B. 泼水节是彝族最盛大的火崇拜仪式，人们围绕篝火载歌载舞。 C. 泼水节是纳西族祭祀三朵神的宗教仪式，只有长者可以参加。 D. 泼水节是白族三月街的商贸活动，主要功能是促进商品交易。 （二）填空题（11题，共8分） 11. 补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 金戈铁马，___________。（1分） (2) 天生我材必有用，___________。（1分） (3) 在归有光的《项脊轩志》中，描写书斋悠闲情趣的句子是___________，___________。（2分） (4) “小李杜”是指___________和___________。（2分） (5) 风是自然的使者，也是诗人的灵感之源，请在下列横线上分别写出含“风”字的两句古诗文或者两个成语。___________（2分，答案不唯一，合理即可得分） （示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。此示例写入答案不得分） （三）综合应用题（12题2分，13题4分，共6分） 请结合《乡土中国》和《平凡的世界》的相关知识，完成12｜13题。 12. 在《乡土中国》的阅读课上，老师组织同学们讨论“差序格局”和“团体格局”的区别，以下是同学们讨论后提出的观点，正确的一项是（ ） A. 差序格局中每个人都是网络中心，关系随距离远近而疏密不同；团体格局中个人与团体的关系是平等的。 B. 差序格局和团体格局都以个人为中心向外扩展，只是范围大小不同。 C. 团体格局中人与人之间讲究“人情”和“面子”，差序格局中则依靠法律和制度维持秩序。 D. 差序格局就是西方社会的结构特征，团体格局是中国乡土社会的结构特征。 13. 《平凡的世界》中，孙少平高中毕业后离开双水村，到城里揽工，在煤矿井下做矿工，用辛勤的劳动和坚韧的毅力改变了自己的命运。即使在最艰苦的日子里，他也坚持阅读，不断丰富自己的精神世界。有人说，孙少平是一个用精神力量超越物质困境的人。你是否同意这种说法，为什么？ 二、阅读与欣赏（14-31题，共38分） （一）实用类文本阅读（14-17题，共8分） 景泰蓝的制作 ①景泰蓝是北京的传统手工艺品，又叫“铜胎掐丝珐琅”，是一种在铜质的胎型上，用细扁铜丝掐成各种花纹图案，再填充珐琅釉料，经反复烧制、打磨、镀金而成的工艺品。 ②景泰蓝的制作工艺非常复杂，大体可以分为制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金六道工序。 ③制胎，就是用铜板制成器物的胎型。比方要做一只圆盘，就先把铜板锤打成圆盘的形状，再用铁锤在铜盘上均匀地锤打出一个个小凹坑，以便于掐丝时铜丝能嵌进凹坑，贴紧铜胎。 ④掐丝，是用细扁铜丝按照设计好的花纹图案，在铜胎上掐出花纹的轮廓。掐丝是景泰蓝制作中最关键的一道工序，掐丝工人必须非常熟练，才能把铜丝掐出各种复杂的图案，而且每根铜丝都要紧贴铜胎，不能有丝毫的松动。 ⑤点蓝，是把珐琅釉料填充到掐丝留下的空隙中去。釉料的颜色有多种，工人根据图案的需要，选择不同颜色的釉料，一点一点地填充进去。填充时要特别注意，不能把釉料弄到铜丝上面，否则烧制后就会留下污点。 ⑥烧蓝，是把点好釉料的铜胎放进炉子里烧制。烧制时温度很高，珐琅釉料会融化，紧紧地附着在铜胎上。一件景泰蓝制品通常需要反复烧制三次，每一次烧制后，釉料都会稍微凹陷下去，需要再补充釉料，再烧制，直到釉料与铜丝齐平为止。 ⑦打磨，是把烧制好的景泰蓝制品放在磨石上打磨，使表面光滑平整。打磨要分粗磨和细磨两步进行，先用粗磨石磨去表面的粗糙部分，再用细磨石把表面磨得光滑如镜。 ⑧镀金，是景泰蓝制作的最后一道工序。把打磨好的制品放进镀金液里，使铜丝和裸露的铜胎部分都镀上一层金，这样整件景泰蓝制品就显得金光灿烂，华美极了。 （选自《语文·基础模块·下册》高等教育出版社） 14. 对文中第④段“不能有丝毫的松动”一句的作用分析，最恰当的一项是（ ） A. 强调掐丝工序对铜丝贴合度的极高要求，突出其技术难度。 B. 说明铜丝松动会导致景泰蓝制品报废，表达作者对工人的同情。 C. 揭示景泰蓝制作中最重要的是镀金工序，而非掐丝。 D. 表达作者希望读者亲自体验掐丝工艺的愿望。 15. 根据文意，景泰蓝烧制需要反复进行的原因是（ ） A. 每烧制一次，釉料就会全部脱落，必须重新填充再烧。 B. 每烧制一次，釉料都会稍微凹陷，需补充釉料再烧，直到与铜丝齐平。 C. 反复烧制可以使釉料的颜色更加鲜艳夺目。 D. 三次烧制是为了让铜胎表面更加坚固耐用。 16. 文中第③段“比方要做一只圆盘，就先把铜板锤打成圆盘的形状”使用的说明方法，正确的一项是（ ） A. 下定义 B. 分类别 C. 举例子 D. 引资料 17. 景泰蓝的制作工艺非常复杂，大体可以分为___________六道工序。（用原文回答） （二）文学类文本阅读（18-22题，共12分） 荷花淀（节选） ①月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。(A)几个女人坐在小院里，手指缠绕着苇眉子，编成一大片席子。往下展开，就像展开了一幅洁白的雪花。(B)在她的身子下面，编成了一大片雪白的席子，一片白云似的雪白的席子，铺在院子里。 ②“我有句要紧的话，得和他说说。” ③“我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” ④“听他说，鬼子要在同口安据点……” ⑤“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” ⑥几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。 ⑦现在已经快到晌午了，万里无云，水面宽阔，水是透明的，风是凉爽的，风里有水草的香气。几个女人划着小船，说着笑着，很快就到了马庄。 （选自孙犁《白洋淀纪事》，基础上册第一单元） 18. 下列关于选文的文学常识，对应正确的一项是（ ） A. 王蒙——《白洋淀纪事》——山药蛋派 B. 孙犁——《白洋淀纪事》——荷花淀派 C. 沈从文——《风云初记》——荷花淀派 D. 赵树理——《风云初记》——山药蛋派 19. “几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。”下列对这句话的描写方式判断正确的一项是（ ） A. 神态描写·动作描写 B. 语言描写·心理描写 C. 心理描写·动作描写 D. 语言描写·神态描写 20. 下列对小说人物性格分析正确的一项是（ ） A. “我有句要紧的话，得和他说说。”表现了人物泼辣强势的性格特点。 B. “我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”表现了人物含蓄聪慧的性格特点。 C. “听他说，鬼子要在同口安据点……”表现了人物天真无知的性格特点。 D. “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”表现了人物蛮横傲慢的性格特点。 21. 下列对小说内容理解正确的一项是（ ） A. 小说体现了冀中人民保卫家园的革命乐观主义精神和人性美。 B. 晌午时分白洋淀水面风光烘托了哀伤怨恨的气氛。 C. 小说采用第一人称倒叙方式，显得亲切真实。 D. 小说语言庄重严肃，景物雅致，为其赢得了“诗体小说”美誉。 22. 文中画线段落(A)(B)使用了什么修辞手法？有何作用？ （三）文言类文本阅读（23-28题，共12分） 项脊轩志 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于旧栏栏上，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：“儿寒乎？欲食乎？”吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。 余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。扃牖而居，遭啸有声。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归。时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 （选自《语文·基础模块·下册》高等教育出版社） 23. 下列句子中有古今异义词的一项是（ ） A. 往往而是 B. 借书满架 C. 小鸟时来啄食 D. 庭有枇杷树 24. 下列选项中，对加点词的解释正确的一项是（ ） A. 尘泥渗漉·渗：渗透 B. 以手阖门·阖：看见 C. 余稍为修葺·修：修身 D. 迨诸父异爨·迨：等到 25. 下列句子与“杂植兰桂竹木于旧栏栏上”句式相同的一项是（ ） A. 室始洞然 B. 庭中始为篱 C. 鸡栖于厅 D. 大类女郎也 26. 下列对文本相关文化常识的解说，正确的一项是（ ） A. “异爨”指兄弟们一起生活共同做饭，体现家族和睦。 B. “归宁”指出嫁女子被丈夫休弃后回到娘家。 C. “婢”是古代对正妻的称呼，地位仅次于夫人。 D. “象笏”是古代大臣朝见君主时手持的象牙板，用于记录君主的旨意。 27. 下列关于文本的解说，正确的一项是（ ） A. 文章以“悲”为唯一情感线索，全文没有“喜”的成分。 B. “庭中始为篱，已为墙”写的是庭院景物的自然变化，与人事无关。 C. 最后一段“庭有枇杷树”表达的是对祖母的深切怀念。 D. “志”是“记”的意思，《项脊轩志》属于记叙兼抒情的散文。 28. 把下面的句子翻译成现代汉语： 迨诸父异爨，内外多置小门墙。 （四）诗词类文本阅读（29-31题，共6分） 永遇乐·京口北固亭怀古 千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 29. 下列对诗句的理解，正确的一项是（ ） A. “千古江山”意在感叹江山依旧而英雄已逝，“千古”指千年之久。 B. “风流总被雨打风吹去”中的“风流”指英雄的儿女情长和风流韵事。 C. “元嘉草草”是指南朝宋文帝刘义隆草率北伐，最终大败而归。 D. “佛狸祠下，一片神鸦社鼓”表达了作者对北魏太武帝的崇敬之情。 30. 下列对诗歌表现手法的分析，正确的一项是（ ） A. “想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”运用借古讽今手法，讽刺南宋朝廷苟安求和。 B. 本词上阕借京口历史怀古，以刘裕北伐英雄业绩反衬南宋苟安现实，情感豪壮而悲愤。 C. “四十三年”使用了夸张手法，夸大了时间跨度以增强抒情力度。 D. 本词风格婉约细腻，以柔美含蓄见长，属于婉约词代表作。 31. “千古江山，英雄无觅孙仲谋处”在词中有何作用？请简要分析。 三、表达与交流（32-33题，共48分） （一）应用文写作（32题，共8分） 32. 光明职中学生李明在实习期间得到了企业师傅王师傅的悉心指导，实习结束后，请你以李明的名义写一份感谢信给王师傅。要求：格式规范，内容完整，语言得体，60字以内。 （二）话题作文（33题，共40分） 33. 大国工匠高凤林，三十年如一日打磨火箭发动机，将焊接精度控制在0.01毫米；“敦煌女儿”樊锦诗，半个世纪坚守大漠，守护千年壁画；港珠澳大桥总工程师林鸣，十年攻坚克难，铸就跨海长虹。他们没有惊天动地的壮举，却以日复一日的专注和执着，在平凡岗位上成就了不平凡的伟业。每一道精准的焊缝、每一次细致的修复、每一项精密的计算，都是匠心的坚守，也是梦想的筑造。作为中职学子，我们正走在技能成长的道路上，更应理解“匠心”与“梦想”的关系，以匠心筑梦，以技能报国。 请以“匠心筑梦”为话题，写一篇作文。 要求：(1)题目自拟，文体不限（诗歌除外），不少于600字。(2)书写工整，严禁抄袭。(3)文中不得出现真实校名、班级、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $