专项对点练14 赏析艺术技巧（Word练习）-【高考快车道】2027年高考语文大一轮总复习

**基本信息** 聚焦艺术技巧赏析，通过经典文本训练自然环境描写、语言特色等核心考点，注重审美创造与思维能力培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自然环境赏析|1题（木心《童年随之而去》）|分析景物描写手法|从描写技巧到情感表达，构建"手法-意境-主旨"逻辑链| |语言艺术赏析|1题（李娟《我们的裁缝店》）|赏析生活化语言特色|结合地域文化，理解语言风格与人物塑造的关系| |综合艺术分析|5题（含全国卷真题）|多维度考查技巧运用|覆盖描写、抒情、结构等艺术手法，形成完整赏析体系|

专项对点练(十四)　赏析艺术技巧 　　　　　　　　　　　　　　　 一、阅读下面的文章,完成1~4题。 童年随之而去(节选) 木　心 【节略部分内容提示】母亲、姑妈等人在睡狮庵请和尚做佛事。“我”随着在山上待了一段时间后,天天吵着要回家,终于—— 回家啰! 走出山门时,回望了一眼——睡狮庵,庵是小的啊,怎么有这样大的庵呢?这些人都不问问。 家庭教师是前清中举的饱学鸿儒,我却是块乱点头的顽石,一味敷衍度日。背书,作对子,还混得过,私底下只想翻稗书。那时代,尤其是我家吧,“禁书”的范围之广,连唐诗宋词也不准上桌,说:“还早。”所以一本《历代名窑释》中的两句“雨过天青云开处,者般颜色做将来”,我就觉得清新有味道,朗朗上口。某日对着案头一只青瓷水盂,不觉漏了嘴,老夫子竟听见了,训道:“哪里来的歪诗,以后不可吟风弄月,丧志的呢!”一肚皮闷瞀的怨气,这个暗趸趸的书房就是下不完的雨,晴不了的天。我用中指蘸了水,在桌上写个“逃”,怎么个逃法呢,一点策略也没有。 满船的人兴奋地等待解缆起篙,我忽然想着了睡狮庵中的一只碗!那饭碗却有来历——我不愿吃斋,老法师特意赠我一只名窑的小盂,青蓝得十分可爱,盛来的饭,似乎变得可口了。母亲说: “毕竟老法师道行高,摸得着孙行者的脾气。” 我又诵起:“雨过天青云开处,者般颜色做将来。”母亲说: “对的,是越窑,这只叫盌[注],这只色泽特别好,也只有大当家和尚才拿得出这样的宝贝,小心摔破了。” 每次餐毕,我自去泉边洗净,藏好。临走的那晚,我用棉纸包了,放在枕边。不料清晨被催起后头昏昏地尽呆看众人忙碌,忘记将那碗放进箱笼里,索性忘了倒也是了,偏在这船要起篙的当儿,蓦地想起: “碗!” “什么?”母亲不知所云。 “那饭碗,越窑盌。” “你放在哪里?” “枕头边!” 母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上。 “回去可以买,同样的!” “买不到!不会一样的。”我似乎非常清楚那盌是有一无二。 “怎么办呢,再上去拿。”母亲的意思是:难道不开船,派人登山去庵中索取——不可能,不必想那碗了。 我走过正待抽落的跳板,登岸,坐在系缆的树桩上,低头凝视河水。 满船的人先是愕然相顾,继而一片吱吱喳喳,可也无人上岸来劝我拉我,都知道只有母亲才能使我离开树桩。母亲没有说什么,轻声吩咐一个船夫,那赤膊小伙子披上一件棉袄三脚两步飞过跳板,上山了。 船里的吱吱喳喳渐息,各自找乐子,下棋、戏牌、嗑瓜子,有的开了和尚所赐的斋佛果盒,叫我回船去吃,我摇摇手。这河滩有的是好玩的东西,五色小石卵,黛绿的螺蛳,青灰而透明的小虾……心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长的时间。 鹧鸪在远处一声声叫。夜里下过雨。 是那年轻的船夫的嗓音——来啰……来啰……可是不见人影。 他走的是另一条小径,两手空空地奔近来,我感到不祥——碗没了!找不到,或是打破了。 他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只盌,棉纸湿了破了,他脸上倒没有汗——我双手接过,谢了他。捧着,走过跳板…… 一阵摇晃,渐闻橹声欸乃,碧波像大匹软缎,荡漾舒展,船头的水声,船梢摇橹者的断续语声,显得异样地宁适。我不愿进舱去,独自靠前舷而坐。夜间是下过大雨,还听到雷声。两岸山色苍翠,水里的倒影鲜活闪袅,迎面的风又暖又凉,母亲为什么不来。 河面渐宽,山也平下来了,我想把碗洗一洗。 人多船身吃水深,俯舷即就水面,用碗舀了河水顺手泼去,阳光照得水沫晶亮如珠……我站起来,可以泼得远些——一脱手,碗飞掉了! 那碗在急旋中平平着水,像一片断梗的小荷叶,浮着,氽着,向船后渐远渐远…… 望着望不见的东西——醒不过来了。 对母亲怎说……那船夫。 母亲出舱来,端着一碟印糕艾饺。 我告诉了她。 “有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。” 最后一句很轻很轻,什么意思? 现在回想起来,我的一生中,确实多的是这种事,比越窑的盌,珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手而去,有的甚至是碎了的。 那时,那浮氽的盌,随之而去的是我的童年。 (选自《哥伦比亚的倒影》,广西师范大学 出版社2006年版,有删节) [注] 盌(wǎn),一种敞口而深的食器。也作“碗”。 1.文章以　　　　　为叙事线索;第3自然段在文章的记叙顺序上属于　　　　　。(4分)   ★2.[自然环境赏析]分析文中画波浪线段落景物描写手法。(5分) 3.“有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的,只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。”“最后一句很轻很轻,什么意思?”什么意思呢?谈谈你的理解。(6分) 4.综观全文,从情节的发展分析“我”的心理变化。(6分) 二、[2017·全国卷Ⅲ] 阅读下面的文字,完成5~7题。 我们的裁缝店 李　娟 在城市里,裁缝和裁缝店越来越少了。但在喀吾图,生活迥然不同。这是游牧地区,人们体格普遍高大宽厚,再加上常年的繁重劳动,很多人身体都有着不同程度的变形,只有量身定做的衣服才能穿得平展。 我们租的店面实在太小了,十来个平方,中间拉块布帘子,前半截做生意,后半截睡觉、做饭。但这样的房间一烧起炉子来便会特别暖和。很多个那样的日子,狂风呼啸,昏天暗地,小碎石子和冰雹砸在玻璃窗上,“啪啪啪啪”响个没完没了……但我们的房子里却温暖和平,锅里炖的风干羊肉溢出的香气一波一波地滚动,墙皮似乎都给香得酥掉了。 我们还养了金鱼。每当和顾客讨价还价相持不下时,我们就请他们看金鱼。这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动,透明的尾翼和双鳍缓缓在水中张开、收拢,携着音乐一般…… 这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下去许多。 当地男人们很少进店。最固执的是一些老头儿,偶尔来一次,取了衣服却死活不愿试穿。即使试了也死活不肯照镜子,你开玩笑地拽着他往镜子跟前拖,让他亲眼看一看这身衣服多“拍兹”(漂亮),可越这样他越害羞,双手死死捂着脸,快要哭出来似的。 女人们就热闹多了,三三两两,不做衣服也时常过来瞅一瞅,看我们有没有进新的布料。如果有了中意的一块布,未来三个月就一边努力攒钱,一边再三提醒我们,一定要给她留一块够做一条裙子的。 库尔马罕的儿媳妇也来做裙子了,她的婆婆拎只编织袋跟在后面。量完尺寸我们让她先付订金,这个漂亮女人二话不说,从婆婆拎着的袋子里抓出三只鸡来——“三只鸡嘛,换条裙子,够不够?” 她订的是我们最新进的晃着金色碎点的布料,这块布料一挂出来,村子里几乎所有的年轻媳妇都跑来做了一条裙子。 她说:“不要让公公知道啊?公公嘛,小气嘛,给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!” “婆婆知道就没事了?” “婆婆嘛,好得很嘛!”她说着揽过旁边那矮小的老妇人,“叭”地亲一口:“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!” 她的婆婆轻轻嘟囔一句什么,露出长辈才有的笑容。 但是我们要鸡干什么?但是我们还是要了。 还有的人自己送布来做,衣服做好后却凑不够现钱来取,只好挂在我家店里,一有空就来看一看,试穿一下,再叹着气脱下来挂回原处。 有个小姑娘的一件小花衬衣也在我们这儿挂着,加工费也就八元钱,可她妈妈始终凑不出来。小姑娘每天放学路过我家店,都会进来捏着新衣服摸了又摸,不厌其烦地给同伴介绍:“这就是我的!”穿衬衣的季节都快过去了,可它还在我们店里挂着!最后,我们先受不了了。有一天,这孩子再来看望她的衣服时,我们就取下来让她拿走。小姑娘惊喜得不敢相信,在那儿不知所措地站了好一会儿,才慢吞吞挪出房子,然后转身飞快跑掉。 裁缝的活不算劳累,就是太麻烦。量体、排料、剪裁、锁边、配零料、烫粘合衬、合缝……做成后,还得开扣眼、钉扣子、缝垫肩、缲裤边。浅色衣服还得洗一洗,缝纫机经常加油,难免会染脏一点。而且烙铁也没有电熨斗那么干净,一不小心,黑黑的煤灰就从气孔漾出来,沾得到处都是。 是呀,从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活。——可能干什么都一样的吧? 是这样的,帕孜依拉来做衬衣,我们给她弄得漂漂亮亮的,她穿上以后高兴得在镜子面前转来转去地看。但是我立刻发现袖子那里有一点不平,就殷勤地劝她脱下来,烧好烙铁,“滋——”地一家伙下去……烫糊一大片…… 怎么办呢?我们商量了半天,把糊的地方裁掉,用同样的布接了一截子,将袖口做大,呈小喇叭的样式敞开,还钉上了漂亮的扣子。最后又给它取了个名字:“马蹄袖”。 但是后来……几乎全村的年轻女人都把衬衣袖子裁掉一截,跑来要求我们给她们加工“马蹄袖”。 干裁缝真的很辛苦,但那么多事情,一针一线的,不是说拆就能拆得掉。当我再一次把一股线平稳准确地穿进一个针孔,总会在一刹那想通很多事情。 (有删改) 5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) (　) A.作为游牧地区,喀吾图与城市“生活迥然不同”,读者由这一点出发会感受到裁缝店里的寻常事别有趣味。 B.养金鱼可以成为裁缝店独特的生意经,是因为金鱼转移了顾客的注意力,让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较。 C.作者善于借小故事来表达情感,比如接受女顾客以鸡换衣,既是对她个人爱美之心的赞赏,也含有一种对质朴人情的认同。 D.本文记述了裁缝生活中温馨的插曲,但并没将这种生活过于浪漫化,一针一线辛苦踏实的劳动,才是平稳真切的生活感受。 6.结合上下文,分析文中画横线的句子的含意。(5分) ★7.[语言艺术]本文的语言充满生活气息,请结合全文对此加以赏析。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $ 专项对点练(十四) 1.盌(碗)　插叙 [解析] 本题有两空,第一空是问叙事的线索是什么。线索的种类很多,包括人物、事物、景物、情感等。线索在文中的体现,多半在标题、开头、结尾和段首段尾的关节处。比如本文的故事就是围绕一只盌展开,一开始写盌的来历,接着回家的时候发现忘记带盌,让人回去拿盌,等待的过程,心生懊悔,得到盌后,心怀感激,等到真正失去盌后,惋惜而又自责,母亲的劝慰引发了“我”的思考,可以说整个故事都是围绕这只盌展开,故“盌”是叙事线索。 第二空是问记叙的顺序,主要包括顺叙、倒叙、插叙、补叙等等。要想知道其类型,就要先看前面在写什么,再看后面写什么,最后看这在时间上是否前后一致。前两段写要回家了的兴奋,第四段写船要开时想起了盌,第一、二、四段的时间是立足于现在,而第三段是写过去自己与家庭教师之间的小故事,将过去的内容放在中间,是插叙。 2.①运用比喻(碧波像大匹软缎)、反衬(橹声、水声、语声反衬“异样地宁适”)等手法描写景物,形象生动,动静相宜。②从听觉(橹声、水声)、触觉(风“又暖又凉”)、视觉(碧波、山色苍翠、水里的倒影鲜活闪袅)描写景物,有声有色,使人身临其境。 [解析] 描写景物的手法可从修辞手法、表现手法、各种感觉的结合等角度作答。“渐闻橹声欸乃,碧波像大匹软缎,荡漾舒展,船头的水声,船梢摇橹者的断续语声,显得异样地宁适”,此处使用比喻,把“碧波”比作“大匹软缎”,同时前面写“橹声”“水声”“断续语声”,后面却说“异样地宁适”,这是以动衬静或以声衬寂的手法(反衬);“碧波”“山色苍翠”“水里的倒影”这都是眼中所见,“橹声”“水声”都是耳中所闻,“又暖又凉”的“风”是身体所觉,故从感官角度来说,有听觉,有视觉,有触觉。有声有色,使人身临其境。 3.①母亲的话含意丰富:美好的东西要珍惜,但未必要占有;即使失去,也要以平常心对待。②母亲的话是深谙世事的感喟,这句很轻很轻的话,影响了“我”的一生。 [解析] 首先找到“很轻很轻”所指代的那句话,然后再找句子中的关键词,最后结合上下文分析其意思。 “最后一句”是“这种事以后多着呢”,这句话中的关键词是“这种事”“多着呢”,联系前面母亲的话和后面“我”的感悟,可以知道“这种事”指的是失去生活中美好事物;“多着呢”三个字中包含了对待这些事物的态度,拥有的时候要珍惜,失去时要以平常心待之;联系后文“我”的感悟,可以知道这句“很轻很轻”的话影响了“我”的一生。 4.①兴奋地回家,登船时发觉忘带心爱的盌,固执而任性的“我”执意要取回,不肯妥协。②等盌时,心生懊悔。得盌后,心怀感激,“我”有了自省。③失盌后,“我”觉得难以面对母亲与船夫,既惋惜又自责;母亲的劝慰与教诲,引发了“我”更多的思考。 [解析] 本题的题干要求“从情节的发展分析‘我’的心理变化”,应先分析情节,找到情节的变化,再从中找能体现“我”心理变化的内容。 ①当得知盌忘记带了时,母亲先是劝“我”放弃,“回去可以买,同样的!”,但又深知“我”难以忘怀的性格特点,“母亲素知凡是我想着什么东西,就忘不掉了,要使忘掉,唯一的办法是那东西到了我手上”。“买不到!不会一样的”“我走过正待抽落的跳板,登岸,坐在系缆的树桩上,低头凝视河水”,意思是拿不到盌“我”就不走了,由此可知“我”此时很固执,不肯妥协。 ②等盌的时候,让满船的人跟着一起等待也感觉不好意思,由“心里懊悔,我不知道上山下山要花这么长的时间”,可知此时“我”心生悔意。由“他憨笑着伸手入怀,从斜搭而系腰带的棉袄里,掏出那只盌,棉纸湿了破了,他脸上倒没有汗——我双手接过,谢了他”可见,此时的“我”心怀感激。 ③船开动了,“我”清洗盌,不小心丢到水里了。由“望着望不见的东西——醒不过来了”“对母亲怎说……那船夫”可见,“我”此时内心充满惋惜和自责。母亲的劝慰与教诲,引发了“我”更多的思考,“有人会捞得的,就是沉了,将来有人会捞起来的。只要不碎就好——吃吧,不要想了,吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢”“最后一句很轻很轻,什么意思?”“现在回想起来,我的一生中,确实多的是这种事,比越窑的盌,珍贵百倍千倍万倍的物和人,都已一一脱手而去,有的甚至是碎了的”。 5.B　[解析] B项,“让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较”错误。文中说“这样的精灵实在是这偏远荒寒地带最不可思议的尤物——清洁的水和清洁的美艳在清洁的玻璃缸里曼妙地闪动”“这样,等他们回过神来,再谈价钱,口气往往会软下去许多”,可见金鱼转移了顾客的注意力,但不能体现他们“平日的斤斤计较”。 6.①裁缝作为辛苦的谋生行当,看起来与其他行当一样;②但在做裁缝的过程中,对生活有了难忘的经验和体会,不由得对这一行当产生了特殊感情,感到它有独特意义。 [解析] 画线句中的关键词是“干什么”“都一样”,回归文本,找出这句话的语境,前文说“从我们当裁缝的第一天起,就发誓一旦有别的出路,死也不会再干这个了。但假如有一天不做裁缝,我们还是得想办法赚钱过日子,过同样辛苦的生活”,“干什么”应是指谋生的职业,“都一样”指的是在“辛苦”这一点上,裁缝与其他职业一样。再结合“那么多事情,一针一线的……总会在一刹那想通很多事情”可知,在做裁缝的时候,那种难忘的体会让“我”对裁缝这种职业有了独特的感情,感到它有独特意义。 7.①语言生活化、口语化,亲切自然;②人物对话有地域特点,鲜活真实;③整体上形成了明快风趣的语言风格,率真不做作。 [解析] 赏析语言可以从人物语言、遣词造句、文章内容等方面进行分析。如人物语言方面,“公公嘛,小气嘛,给他知道了嘛,要当当(唠叨、责怪)嘛!”“婆婆嘛,好得很嘛!”“裙子做好了嘛,我们两个嘛,你一天我一天,轮流换着穿嘛!”等句子以“嘛”结束,显示了人物对话的地域特点;遣词造句方面,从“前半截做生意,后半截睡觉、做饭”“口气往往会软下去许多”“才慢吞吞挪出房子”可以看出语言生活化、口语化,亲切自然;从文章内容方面看,如本文第二段写裁缝店虽小但很温馨,之后写库尔马罕的儿媳妇来做裙子,文末写干裁缝虽然辛苦,但却让人留恋,总会让人在缝补中想通很多事情,这些都体现了明快风趣、率真不做作的语言特点。 学科网（北京）股份有限公司 $