2026年北师大版中考物理三轮专题复习：电功率的测量（二）

**基本信息** 聚焦电功率测量核心原理，通过分层题型构建“原理-操作-拓展”方法体系，强化科学思维与探究能力 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础原理应用|单选1-6、填空11-12|伏安法核心公式P=UI，滑动变阻器双作用（保护电路/调节电压）|从欧姆定律推导电功率测量原理，建立U-I关系认知| |实验操作与故障分析|填空13-15、实验16-19|电路故障判断（断路/短路）、数据记录规范|结合实验现象分析实际功率与亮度关系，培养科学探究能力| |特殊测量方法|实验17、19、综合23|单表测量法、定值电阻替代法|拓展伏安法变式，提升知识迁移与模型建构能力| |综合计算与图像|计算21-22、实验18|U-I图像分析、串联分压规律应用|整合电路计算与图像数据，深化能量观念与科学论证|

2026年北师大版中考物理三轮专题复习：电功率的测量（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题 1．某同学利用如图所示的电路做“伏安法测电阻”的实验，已知小灯泡的额定电压为2. 5V。实验中该同学按正确的实验操作闭合开关后记录了第一组数据，然后通过实验依次填写的其他实验数据及现象如表所示。 序号 1 2 3 4 5 U/V 1. 0 2. 0 2. 5 3. 0 6. 0 I/A 0. 2 0. 22 0. 25 0. 26 0 灯泡亮度 不亮 微亮 亮 很亮 不亮 R/Ω ①实验前，小灯泡的阻值等于5Ω。 ②实验选用的滑动变阻器的最大阻值为25Ω。 ③当小灯泡两端电压为1. 5V时，其电功率为0. 225W。 ④第5组数据出现的原因可能是小灯泡发生了断路。上述关于实验的几种说法中正确的是（    ） A．①④ B．②③ C．③④ D．②④ 2．滑动变阻器在电学实验中起到重要的作用，除保护电路外，下列实验中多次改变滑动变阻器，目的为了减小误差的是（　　） A．探究“电流与电压关系 ”实验 B．探究“电流与电阻关系 ”实验 C．“测量未知定值电阻的阻值 ”实验 D．“测量小灯泡功率 ”实验 3．小西测量小灯泡的电功率，电路如图甲所示，电源电压恒为6V，小灯泡上标有“3.8V”字样。实验得到小灯泡的图像如图乙所示。下列分析正确的是（   ） A．闭合开关S前，滑动变阻器的滑片P应滑到最左端 B．小灯泡的电阻约为12.7Ω C．小灯泡正常发光10min，消耗的电能为684J D．小灯泡两端电压为2.0V时，滑动变阻器消耗的电功率为8.8W 4．某小组用“伏安法”测小灯泡额定功率，已知小灯泡额定电压为2.5V。若此实验中只有一只电表坏了，为了测出小灯泡的额定功率，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关（单刀双掷开关分别接“a”、“b”各一次）测量小灯泡的额定电功率，则以下判断正确的是（　　） A．两种方案都能 B．两种方案都不能 C．甲方案能，乙方案不能 D．甲方案不能，乙方案能 5．在物理实验中，对物理量进行多次测量，有的是为了通过多次测量减小误差，有的是为了通过多次实验寻找规律，其中为了通过多次测量减小误差的是（　　） A．“测量小灯泡的电功率”时，测量多组对应的电压和电流值 B．“测量定值电阻的阻值”时，测量多组对应的电压和电流值 C．“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”时测量多组对应的电流和电压值 D．“探究串联电路各点间电压的关系”时测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压 6．有关“测定小灯泡额定功率”的实验分析正确的是( ) A．所选择的电源的电压必须等于小灯泡的额定电压 B．实验原理是 C．要计算三次实验的功率并取平均值 D．滑动变阻器的作用之一是保护电路 7．小林想测量小灯泡的额定功率及正常发光时的电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，实验电路如图甲所示。实验中，当电压表示数为2.0V时，电流表示数如图乙所示。根据实验过程及电压表示数为2.0V的现象，下列说法中正确的是（　　） A．为使小灯泡正常发光，需将滑片P向左移动 B．滑片P向右移动，电流表示数变小 C．小灯泡正常发光时的电阻为5Ω D．此时小灯泡的实际功率为1W 8．将标有“2.5V”的小灯泡接入如图所示的电路中，通过调节滑动变阻器的滑片，调节小灯泡两端的电压，观察亮度差异，以此探究不同电压下小灯泡的电功率。下列说法正确的是 （　　） A．当小灯泡两端电压分别为1.8V和2.5V时，灯泡亮度相同 B．本实验中，滑动变阻器接入电路阻值越小，小灯泡亮度越小 C．小灯泡的亮度主要取决于灯泡的实际电功率 D．该实验多次测量的目的是为了减小实验误差 9．如图所示是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入相应的元件，并进行实验，对滑动变阻器在实验中的作用描述正确的是 （　　） A．探究电流与电压的关系——保证定值电阻阻值不变 B．探究电流与电阻关系 ——调节电阻两端电压成倍数变化 C．测量定值电阻阻值——多次测量求平均值减小误差 D．测量小灯泡的功率——多次测量求平均值减小误差 10．洛洛用如图所示的电路图“测量小灯泡的电功率”，下列说法正确的是（   ） A．此实验中，多次测量求平均值可减小误差 B．此实验中，灯泡越亮，其额定功率就越大 C．利用此电路，可以“测量小灯泡的电阻” D．利用此电路，可以“探究电流与电压的关系” 二、填空题 11．小成用如图所示的电路探究小灯泡在不同电压下的电功率。已知小灯泡L的额定电压是2.5V，电阻大约为10Ω左右，故电流表应选择________量程。连接好电路后，再向________调节滑动变阻器的滑片P，使灯泡两端电压略小于2.5V，比较不同电压下灯泡的亮度。 12．在探究“小灯泡电功率”的实验中，小明设计了如图所示的电路图。正确连接电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，为判断电路是否正常，应首先进行的操作是______________，观察_______________。 13．小明连接了如图所示的电路图。已知电源电压恒为2.2V，小灯泡的额定功率为0.75W。闭合开关，发现LED发光而小灯泡没有发光，电压表的示数为1.7V，电流表的示数为0.16A。小明认为灯泡不亮的原因是灯泡发生了断路，该说法是否正确？______；若正确，写出理由；若不正确，请分析出现该实验现象的原因并写出分析过程。______。 14．小王同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用电源电压不变，滑动变阻器上标有“20  2A”字样，小灯标有“0.3A”字样，估计小灯泡的额定功率在1.2瓦以上。实验时他正确连接了电路并严格按照正确的实验步骤，闭合电键时，变阻器接入电路的电阻为______欧，电压表示数如图（a）所示，电流表示数为0.2安，此时小灯发光较暗。为了测出小灯泡的额定功率，他移动变阻器的滑片，当电流表的示数等于______安时，小灯正常发光，此时电压表的示数如图（b）所示，小灯泡正常发光时的电压为_____伏，小王同学在实验中所用电源的电压为______伏，小灯泡的额定功率为______瓦。 15．小华在做测小灯泡功率的实验时，设计的电路如图所示，电源电压为6V且保持不变，灯泡规格为“2.5V 0.5A”，闭合开关后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片P，灯泡都不亮，电流表无示数，电压表示数接近6V，则故障的原因是 ______处发生断路。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片P使灯泡正常发光，则此时滑动变阻器接入电路的阻值为 ______Ω。 三、实验题 16．LED（发光二极管）是一种电子元件，具有节能、寿命长等优势。它的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极。当电流通过LED的正极流向LED的负极时，LED才能发光。如图是在户外活动中常用的一种“双头灯”，它由两个LED组成，且两个LED的额定电压皆为5V。小明想知道这两个LED的额定功率是否相同，于是将它们拆了下来。请你选择合适的器材设计一个可操作的实验方案，帮助小明进行判断。 17．在“测量小灯泡正常发光时的电阻”实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，图甲是连接完整的实验电路。 (1)实验过程中，缓慢移动滑动变阻器的滑片P，同时观察电压表示数的变化，当电压表的示数如图乙所示时，其读数为________V。 (2)改变滑片P的位置，获得多组对应的电压、电流值，绘制了如图丙所示的图像。由图像可知，小灯泡正常发光时的电阻约是________Ω。 (3)实验过程中发现原来电流表已损坏，为了测量该小灯泡的额定功率，同组的小玲设计了如图丁所示的电路（已知电源电压为U，为已知阻值的定值电阻，R为滑动变阻器），实验操作如下： ①只闭合开关S、，其余断开，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为________V； ②只闭合开关S、，其余断开，保持滑动变阻器的滑片不动，读出电压表示数为； ③小灯泡额定功率的表达式为________（提示：表达式中的数字需带单位）。 18．实验小组在“探究小灯泡的电功率随电压变化”的实验中，实验器材：学生电源（电压恒定）、电流表、电压表、滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡（正常发光时的电阻约为5Ω）、开关和若干导线。 (1)请用笔画线代替导线，将图甲电路连接完整。（要求：滑动变阻器滑片向右移时，小灯泡变暗，导线不能交叉） (2)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表无示数，造成这一现象的原因可能是________（填选项）。 A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡灯丝断了 D．滑动变阻器短路 (3)排除故障后闭合开关，移动滑片，记录的数据如下表所示。图乙是第3次实验时电压表示数，为________V。分析表中数据可知：①小灯泡的额定功率为________W；②小灯泡正常发光时的电阻为________Ω；③小灯泡工作时，消耗的电功率随电压的增大而________（选填“增大”“减小”或“不变”）。 实验次数物理量 1 2 3 4 5 电压/V 1.0 1.5 2.5 3.0 电流/A 0.24 0.32 0.38 0.40 0.44 电功率/W (4)完成实验后，爱动脑筋的小华又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，根据现有的器材设计了如图丙所示的电路，电源电压为U，小灯泡额定电压为，为阻值已知的定值电阻。请将实验步骤补充完整； ①闭合开关S，将开关拨至“1”，调节滑片P，直至电压表示数为________（用、表示）； ②保持滑片P不动，再将开关拨至“2”，读出电压表示数； ③小灯泡额定功率的表达式：________（用、、表示）。 19．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为6V。    (1)图甲中实物图已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整。（要求图中滑动变阻器连入电路的阻值最大） (2)闭合开关前，发现电流表的示数如图乙所示，出现这个现象的原因是___________。 (3)排除故障后，移动滑片至某一位置时电压表的示数为2.2V，为使小灯泡正常发光，应将滑片向___________（选填“左”或“右”）移动。 (4)改变滑动变阻器接入电路的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像如图丙所示，则小灯泡的额定功率为___________W。 (5)当灯泡两端电压变大时，灯丝温度会变高，请你根据图丙中的数据，用一句话概括小灯泡灯丝电阻变化的规律：_______________________。 (6)小丽组的电流表出现故障，她向老师要了一个已知阻值为R0的定值电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丁所示的实验电路，测出了该小灯泡的额定功率，请你帮她完成下列实验步骤： ①连接好实验电路检查无误后，闭合开关S1，将开关S2拨到触点___________（选填“1”或“2”），调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为___________V； ②保持滑片不动，再将开关S2拨到另一个触点，读出电压表示数为U0； ③小灯泡的额定功率：P额=___________（用U额、U0、R0表示）。 20．小欣在实验室做了“测量小灯泡在不同电压下的电功率”这个实验，实验中，利用的电源为三节新的蓄电池，小灯泡的额定电压为3.8V，滑动变阻器，电流表（0~0.6A，0~3A）；电压表（0~3V，0~15V）。 (1)请用笔画线代替导线将图甲中的实物电路连接完整（要求：闭合开关，滑片左移，灯泡变亮）； (2)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表也无示数，小欣向鄢老师求助，鄢老师在不拆开原电路的情况下，借助另一导线就很快找出了故障原因：电流表内部断路了。鄢老师找出这个故障的相应操作如下：用导线接在______（选填“电压表”“电流表”“开关”“灯泡”）两端时，灯泡及其它元件______（选填“能”“不能”）工作； (3)当电压表示数达到3.8V时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______W； (4)实验后，小欣根据所测数据画出了小灯泡的I-U曲线如图丙所示，在她移动滑片过程中，发现电压表示数要比电流表示数增大的快，这是因为______；由图像趋势可以推断，当通过小灯泡的电流为0.42A时，小灯泡两端的电压可能为______V（选填“3.9”、“4.1”或“4.3”）； (5)完成实验后，小欣继续做“探究电流与电阻关系”的实验，她把小灯泡取下换上定值电阻，其它实验器材和刚才测量小灯泡电功率时一样，合理选择电流表电压表的量程，四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、25Ω。她先将5Ω的电阻接入电路中，调节滑动变阻器阻值为10Ω，记录此时电流表示数，则小欣控制定值电阻两端不变的电压为______V，接下来小欣断开开关，依次把剩余定值电阻接入电路，调节滑片并完成实验。则小欣在整个实验中所选滑动变阻器的规格可以是______（填选项前的字母）。 A．“40Ω  0.3A”    B．“50Ω  0.5A”    C．“60Ω  0.6A” 四、计算题 21．小王做“测定小灯泡的电功率”实验，现有电源（电压有4、6、8伏三挡）、待测小灯泡（标有“”字样）、滑动变阻器（标有“”字样）、电流表、电压表、开关及导线若干。他正确连接电路，选择一挡电源电压，按正确步骤操作。闭合开关后，电压表与电流表的示数如图（a）（b）所示。他发现无法使小灯泡正常发光。经过思考后，他调整了电源电压的挡位，测出了小灯泡正常发光时的电流，如图（c）所示。 （1）分析在未换电源挡位前，小灯泡无法正常发光的原因。 （2）通过计算说明小灯泡正常发光时的电源电压U。 （3）计算小灯泡的额定功率。 22．小明做“测定小灯泡的电功率”实验。现有电压为6伏的电源、待测小灯（如图所示）、电流表、开关、若干阻值已知的定值电阻及导线。小明连接电路进行实验，由于小灯上所标的额定电压模糊不清，他思考后将阻值不同的定值电阻与小灯串联，并记录相应的电流表示数，实验数据如下表所示。 物理量 实验序号 定值电阻 （欧） 电流I （安） 1 10 0.32 2 15 0.26 3 30 0.16 ① 请画出小明连接的实验电路图。 ② 请根据相关信息，通过计算说明小灯的额定电压U额，并求出小灯的额定功率P额。 五、综合题 23．在“测量小灯泡的电功率”实验中，备好的器材有电流表、滑动变阻器、开关S、标有“6V 3 W”字样的小灯泡L、电压恒为8 V的电源各一个，导线若干，还有一只仅有“0~3V”量程能用的电压表。 (1)请你利用现有的器材，在虚线框内设计一个能正确测量小灯泡额定功率的电路； (2)求小灯泡正常发光时的电阻值； (3)当电压表的示数为2 V时，求小灯泡实际电功率和滑动变阻器接入电路的电阻值分别为多少? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C B B D D C C C 1．D 【详解】①当U=1.0V，I=0.2A时，小灯泡的电阻为 灯丝的电阻随温度的升高而增大，故实验前小灯泡的电阻小于5Ω，故①错误； ②④当滑动变阻器接入最大电阻时，电路电流最小，由表可知，电路最小电流为0.2A，此时小灯泡两端电压为1.0V；由第5次实验数据可知，电流表无示数，电压表有示数为6.0V时，说明灯泡因为实际电压太大，灯丝熔断，电压表串联到电路中，测电源电压，故电源电压为6.0V，滑动变阻器最大电阻为 故②④正确； ③根据则有 由表格数据可知，当小灯泡两端电压为1. 5V时，其电流大于0.15A，所以其电功率大于0. 225W。故③错误。故ABC错误，D正确。 故选D。 2．C 【详解】A．在探究“电流与电压关系”的实验中，其主要作用是改变电压，便于多次测量，得出普遍规律，故A不符合题意； B．在探究“电流与电阻关系”的实验中，其主要作用是保持R两端的电压不变，便于多次测量，得出普遍规律，故B不符合题意； C．“测量未知定值电阻的阻值 ”实验中，其主要作用是为了多次测量，求平均值，减小实验误差，故C符合题意； D．在“测量小灯泡功率”的实验中，其主要作用是改变灯泡两端的电压，测量不同情况下灯泡的电功率，得出小灯泡的亮度与实际功率的关系，不能多次测量求平均值，故D不符合题意。 故选C。 3．C 【详解】A．闭合开关S前，为了保护电路，滑动变阻器应移至阻值最大处，即最右端，故A错误； B．由图乙可知，小灯泡的U-I图像为曲线，根据欧姆定律可知灯泡的电阻在不同电压下电阻大小不同，故B错误； C．小灯泡的额定电压是3.8V，小灯泡正常发光时的电压是3.8V，由图乙可知，通过小灯泡的电流是0.30A，小灯泡正常发光10min，可知消耗的电能为WL=ULILt=3.8V×0.30A×10×60s=684J 故C正确； D．小灯泡两端电压为2.0V时，由乙图可知通过小灯泡的电流是0.22A，根据串联电路的电压特点可知滑动变阻器两端电压为UP=U-U′L=6V-2.0V=4V 由串联电路电流的规律可知电路中的电流为0.22A，滑动变阻器消耗的电功率为PP=UPI′=4V×0.22A=0.88W 故D错误。 故选C。 4．B 【详解】开关分别接“a”、“b”各一次，甲图，无论开关接a还是接b都无法得知小灯泡是否正常发光，此方案不能测定小灯泡的额定电功率；乙中，R0、小灯泡、变阻器三者串联， S接a时，电压表测定值电阻的电压，当开关接 b 时测量灯和定值电阻的总电压，不能通过调节滑动变阻器使灯泡两端的电压为2.5V，所以此方案不能测出小灯的额定电功率。故B正确，ACD错误。 故选B。 5．B 【详解】A．在“测量小灯泡的电功率”时，实验过程中，测量多组对应的电压和电流值，可以求得不同电压下的电功率，是为了探究额定功率和实际功率之间的关系，找到普遍规律，故A不符合题意； B．在“测量定值电阻的阻值”时，实验中测量多组对应的电压和电流值，采用多次测量电流和电压值，用分别求出的灯泡的电阻取平均值的办法来减小误差，提高准确度，故B符合题意； C．在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”的实验中，通过测量多组对应的电流和电压值，是为了探究导体中的电流和导体两端电压的关系，找到普遍规律，故C不符合题意； D．在探究“串联电路各点间电压的关系”的实验中，测量多组对应的总电压和各部分电路两端的电压，是为了探究总电压和各部分电路两端电压的关系，找到普遍规律，故D不符合题意。 故选B。 6．D 【详解】A．测定小灯泡额定功率，灯泡与滑动变阻器串联，灯泡在额定电压下正常发光，故所选择的电源电压必须大于灯泡的额定电压，故A错误； B．测小灯泡额定功率实验原理是P=UI，故B错误； C．灯泡在额定电压下正常发光，不同电压下灯泡的实际功率不同，不能取三次实验的功率的平均值，故C错误； D．滑动变阻器的基本作用是保护电路，实验中，滑动变阻器还可改变灯泡两端的电压，从而测量不同电压下的功率，故D正确。 故选D。 7．D 【详解】由图甲可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流。 A．小灯泡的额定电压为2.5V，此时电压表示数为2.0V，为使小灯泡正常发光，需要增大电压表的示数，由串联电路电压的规律可知减小变阻器两端的电压，由串联分压可知减小变阻器连入电路的电阻，需将滑片P向右移动，故A错误； B．滑片P向右移动，变阻器连入电路的电阻变小，电路的总变阻变小，由欧姆定律可知电路中的电流变大，电流表的示数变大，故B错误； CD．电压表示数为2.0V，由图乙可知，电流表的量程为0~0.6A，分度值为0.02A，电流表示数为0.5A，小灯泡正常发光时的电压是2.5V，所以正常发光时的电流大于0.5A，小灯泡正常发光时的电阻小于 此时小灯泡的实际功率为 PL=UL1IL=2.0V×0.5A=1W 故D正确，C错误。 故选D。 8．C 【详解】A．灯泡实际功率随电压增大而增大，实际功率越大灯泡越亮。2.5V电压下灯泡实际功率大于1.8V时的功率，亮度不同，故A错误； B．滑动变阻器接入阻值越小，电路总电阻越小，电源电压不变，根据欧姆定律，电路电流越大，灯泡实际功率越大，亮度越大，故B错误； C．小灯泡的亮度由自身实际电功率决定，实际功率越大灯泡越亮，故C正确； D．本实验多次测量的目的是探究不同电压下小灯泡电功率，是为了寻找普遍规律，故D错误。 故选C。 9．C 【详解】A．探究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是保护电路和改变被测电阻两端电压，故A错误； B．探究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保护电路和保持定值电阻两端电压不变，故B错误； C．测量定值电阻阻值时，通过改变滑动变阻器接入电路的阻值，从而改变了待测电阻两端的电压和通过它的电流，可以多测几组数据，通过求平均值来减小误差，故C正确； D．在测量小灯泡的功率的实验中，滑动变阻器的作用是：通过改变小灯泡两端的实际电压与通过小灯泡的电流，可比较小灯泡亮度与灯泡的实际功率之间的关系；不同电压时电功率不同，不可以求平均电功率，故D错误。 故选C。 10．C 【详解】A．灯泡在不同电压下的实际功率不同，求平均值没有意义，故A错误； B．额定功率是指额定电压下的功率，是灯泡的一个固定值，与灯泡的亮度无关，灯泡越亮，实际功率越大，而不是额定功率越大，故B错误； C．根据欧姆定律，利用此电路，通过电压表可测灯泡两端电压，电流表可测通过灯泡的电流，能计算出灯泡的电阻，所以可以“测量小灯泡的电阻”，故C正确； D．探究电流与电压的关系时，需要控制电阻不变，但小灯泡的电阻随温度的变化而变化，不是定值，所以利用此电路，不可以“探究电流与电压的关系”，故D错误。 故选C。 11． 0~0.6A 左 【详解】[1][2]小灯泡L的额定电流约 电流表选择0~0.6A的量程；连接好电路后，变阻器处于阻值最大处，再向左移动变阻器的滑片，使变阻器连入电路的电阻变小，由串联分压可知，减小变阻器两端的电压，由串联电路电压的规律可知增大灯泡两端的电压，使灯泡两端电压略小于2.5V。 12． 移动滑动变阻器滑片 两表示数变化 【详解】[1][2]闭合开关，发现灯泡不亮，说明电路可能断路，或灯泡短路，或灯泡实际功率太小，故为判断电路是否正常，应首先移动滑动变阻器滑片，观察两表示数变化，然后再判断电路故障。 13． 不正确 实际电功率很小而不能发光 【详解】[1][2]LED发光而小灯泡没有发光，电压表的示数为1.7V，电流表的示数为0.16A，说明电路不是断路，而电压表示数小于电源电压，说明灯泡分去部分电压，因而灯泡不是短路，因为电压和电流较小，电功率为 远小于灯泡的额定功率0.75W；原因是实际电功率很小而不能发光。 14． 20 0.3 4.5 6 1.35 【详解】[1] 为保护电路，闭合开关前，应将变阻器的滑片移到阻值最大处，所以正确连接电路并严格按照正确的实验步骤，闭合电键时，变阻器接入电路的电阻为最大值20欧。 [2] 小灯泡标有“0.3A”字样，则为了测出小灯泡的额定功率，他移动变阻器的滑片，当电流表的示数等于0.3A时，小灯泡正常发光。 [3][4][5] 电流表示数为0.2安时，此时小灯泡发光较暗，电压表示数如图（a）所示，小灯泡正常发光时的电压表示数如图（b）所示，所以（a）中选用小量程，分度值为0.1V，示数为2V，（b）中选用大量程，分度值为0.5V，示数为4.5V。电流表示数为0.2安时，变阻器的电压为 则电源电压为 小灯泡正常发光时电压为4.5V，电流为0.3A，则小灯泡的额定功率为 15． 灯泡 7 【详解】[1]电路正确连接后，闭合开关，移动滑片P，灯泡不亮，电流表无示数，说明发生断路，但电压表示数接近6V，则电压表与电源两极间的电路不存在断路，所以是灯泡断路。 [2]由图可知当开关S闭合时，灯泡L与变阻器串联，使灯泡正常发光，则灯泡两端的电压为2.5V，电流为0.5A，则根据串联电路电压规律可得，变阻器两端的电压为 U滑＝U﹣UL＝6V﹣2.5V＝3.5V 根据欧姆定律可得，滑动变阻器接入电路的阻值为 16．实验器材：电源、开关、电流表、滑动变阻器、两个LED、电压表、导线若干、记号笔。 实验步骤：①用记号笔将两个LED分别标记为甲、乙；②按照如图所示的电路图连接各实验器材，并将甲LED的长引脚与A接线柱相连、短引脚与B接线柱相连；③闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数为5V，读出电流表示数为I甲；④断开开关，用乙LED替换甲LED，重复上述步骤，读出电流表示数为I乙。 实验结论：若I甲=I乙，则两个LED的额定功率是相同的；若I甲≠I乙，则两个LED的额定功率是不同的。 【详解】见答案。 17．(1)1.8 (2)10 (3) 【详解】（1）电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向1.8V，因此读数为1.8V。 （2）小灯泡额定电压为2.5V，由丙图I-U图像可知，当时，电流，根据得，小灯泡正常发光电阻 （3）实验目的是让小灯泡在额定电压下发光，进而计算额定功率： 只闭合S、时，小灯泡、和串联，电压表测量和的总电压，根据串联电路电压特点，调节滑片使电压表示数等于，此时小灯泡正常发光； 保持滑片不动，只闭合S、时，保持滑动变阻器的滑片不动，电压表测量两端电压，因此定值电阻两端电压为； 串联电路电流相等，所以电路电流，即小灯泡额定电流为，小灯泡额定功率为 18．(1) (2)A (3) 2.2 1 6.25 增大 (4) 【详解】（1）滑动变阻器需要串联在电路中，且“一上一下”，由于要求滑动变阻器的滑片向右端移动时，小灯泡变暗，故需要接左下端接线柱，电压表需要并联在小灯泡的两端，据此作图。 （2）A．如果电流表断路，电路断路，小灯泡不亮，电流表、电压表均无示数，故A符合题意； B．如果小灯泡短路，电流表有示数，电压表被短路，电压表无示数，故B不符合题意； C．如果小灯泡灯丝断了，电压表串联在电路中，电压表有示数，电压表内阻很大，通过电路的电流很小，电流表无示数，故C不符合题意； D．如果滑动变阻器短路，电路是通路，小灯泡发光，电流表和电压表都有示数，故D不符合题意。 故选A。 （3）如图乙所示，电压表选用0~3V的量程，分度值为0.1V，电压表示数为2.2V。 由表中数据可知，灯泡的额定电压是2.5V，通过灯泡的电流是0.40A，灯泡的额定功率 小灯泡正常发光时的电阻为 由表中数据可知，灯泡两端的电压增大，对应的电流增大，由可知灯泡的电功率增大，小灯泡的电功率随电压的增大而增大。 （4）闭合开关S，将开关S1拨至“1”，灯L、、滑动变阻器R三者串联，此时电压表测定值电阻和滑动变阻器的总电压，根据串联电路电压的特点可知，当灯泡正常发光时，电压表的示数为 保持滑片P不动，再将开关S1拨至“2”，读出电压表示数为，此时电压表测两端的电压，通过的电流 根据串联电路电流处处相等的特点，小灯泡正常发光时的电流 小灯泡的额定功率 19．(1)   (2)电流表指针未调零 (3)右 (4)0.75 (5)小灯泡灯丝的电阻随温度的升高而增大 (6) 2 2.5 【详解】（1）滑动变阻器接入电路的阻值最大，所以应将滑动变阻器连到右下端接线柱，电路图连接如下图所示：    （2）闭合开关前，发现电流表的示数如图乙所示，电流表指针在零刻度左侧，说明该同学电流表指针未调零。 （3）由题意知，灯泡的额定电压为2.5V，此时电压表的示数为2.2V，根据串联分压可知，应增大灯泡两端电压，减小滑动变阻器两端电压，因此应减小滑动变阻器的电阻，将滑片向右移动。 （4）根据绘制的通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图像知，灯在额定电压下的电流为0.3A，则小灯泡的额定功率为 （5）由欧姆定律，电压表与电流表的示数之比即灯丝的电阻，由图丙可知，在多次测量中，当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大，导致这一结果的原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大。 （6）①连接好实验电路，闭合开关，将开关拨到触点2，此时电压表测量灯泡两端电压，由于灯泡的额定电压为2.5V，因此移动滑片，使电压表的示数为2.5V。 ②保持滑片的位置不动，再将开关拨到触点1，此时电压表测灯泡与定值电阻的总电压，读出电压表的示数为。因此时各电阻的大小和电压不变，灯仍正常工作，根据串联电路电压的特点可知，定值电阻两端的电压为，根据串联电路电流的特点和欧姆定律可知，此时通过灯泡的电流为 则小灯泡的额定功率为 20．(1) (2) 电流表 能 (3)1.52 (4) 灯泡电阻随温度升高而变大 4.3 (5) 2 BC 【详解】（1）闭合开关，滑片左移，灯泡变亮，则电路中电流变大，变阻器阻值变小，所以变阻器应选择左下接线柱与灯泡串联，据此作图。 （2）闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表和电压表也无示数，说明发生断路，且电压表两端无法与电源相通。用导线接在电流表两端时，灯泡及其它元件能工作，说明电流表内部断路。 （3）图甲中电流表选用小量程，分度值为0.02A。当电压表示数达到3.8V时，电流表的示数如图乙所示，示数为0.4A，则小灯泡的额定功率为 （4）灯泡电阻随温度升高而变大，根据可知，移动滑片过程中，发现电压表示数要比电流表示数增大的快； 由图丙可知，灯泡电压为3.5V时，电流为0.38A，则灯泡电阻为 当电压表示数达到3.8V时，灯泡电阻为 当通过小灯泡的电流为0.42A时，小灯泡两端的电压若为3.9V，灯泡电阻为 小灯泡两端的电压若为4.1V，灯泡电阻为 小灯泡两端的电压若为4.3V，灯泡电阻为 由图丙可知，灯泡电阻随温度升高而变大，且灯泡电阻变大的速度越来越快，所以为符合此趋势，当通过小灯泡的电流为0.42A时，小灯泡两端的电压应为4.3V。 （5）电源为三节新的蓄电池，则电源电压为6V。将5Ω的电阻接入电路中时，调节滑动变阻器阻值为10Ω，根据串联分压原理则有 解得，所以小欣控制定值电阻两端不变的电压为2V； 将5Ω的电阻接入电路中时，电路中电流为 将25Ω的电阻接入电路中时，根据串联分压原理则有 解得。 所以滑动变阻器的最大阻值至少为，所以小欣在整个实验中所选滑动变阻器的规格可以是“50Ω  0.5A”或“60Ω  0.6A”，故选BC。 21．（1）未换电源挡位前，因电源电压过大，闭合开关时，通过灯泡的电流大于灯的额定电流，灯两端的电压大于额定电压，由于滑动变阻器全部阻值已接入电路，无法分去更多的电压，使灯两端的电压降到2.5V，故小灯泡无法正常发光；（2）4V；（3）0.6W 【详解】解：（1）略。 （2）灯泡正常发光时两端的电压为2.5V，通过的电流为0.24A。 ①若电源电压为8V，则灯正常发光时，滑动变阻器接入电路中的电阻应为 大于滑动变阻器的最大阻值，故电源电压不可能为8V。 ②若电源电压为6V，则灯正常发光时，滑动变阻器接入电路中的电阻应为 大于滑动变阻器的最大阻值，故电源电压不可能为6V。 所以小灯泡正常发光时电源电压为4V。 （3）小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电流为0.24A，则小灯泡的额定电功率为 答：（1）未换电源挡位前，因电源电压过大，闭合开关时，通过灯泡的电流大于灯的额定电流，灯两端的电压大于额定电压，由于滑动变阻器全部阻值已接入电路，无法分去更多的电压，使灯两端的电压降到2.5V，故小灯泡无法正常发光； （2）小灯泡正常发光时电源电压为4V； （3）小灯泡的额定电功率为0.6W。 22．（1）；（2）2.5伏，0.75瓦 【详解】解：（1）灯与电阻串联，实验中，依次更换定值电阻，电阻越大，电流越小，电路图如下所示： （2）由图可知，当定值电阻为10Ω时，电流为0.32A时，此时定值电阻的电压 根据串联分压可知此时灯泡的电压 因为电路此时的电流大于小灯泡的额定电流，所以灯泡此时的电压大于额定电压，即灯泡额定电压小于2.8V，故小灯泡的额定电压U额为1.5V或2.5V。 若小灯泡的额定电压为1.5V，则定值电阻两端电压 此时电流为0.3A，则此时定值电阻的阻值为 和表格数据相矛盾，故小灯泡额定电压不是1.5V，为2.5V。 小灯泡的额定功率为 答：（1）电路图如图所示 （2）小灯的额定电压是2.5V，小灯的额定功率0.75W。 23．(1) (2)12Ω (3)3W，4Ω 【详解】（1）因为小灯泡额定电压，电源电压，所以滑动变阻器需分去 电压表量程为0~3V，可将电压表并联在滑动变阻器两端，当电压表示数为2V时，小灯泡正常发光。电路连接：电源、开关、滑动变阻器、小灯泡、电流表串联，电压表并联在滑动变阻器两端 ，电路如下图所示 （2）根据，可得小灯泡正常发光时的电阻 （3）当电压表的示数为2 V时，小灯泡两端电压 小灯泡正常发光，小灯泡实际电功率等于额定电功率3W，通过滑动变阻器的电流为小灯泡正常发光时的电流 滑动变阻器接入电路的电阻值 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $