六年级数学秋季开学第一课(北京版·新教材)
2026-06-24
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25页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学北京版六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-开学 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 北京市 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 59.53 MB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | 优胜教育工作室 |
| 品牌系列 | 上好课·开学第一课 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58476531.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
这是一份北京版小学数学六年级上册的开学第一课课件,包含25页内容。通过破冰游戏、暑假故事分享搭建互动支架,系统回顾五年级下册旧知,分模块预习本学期数与代数、图形与几何等新知,明确课堂工具、纪律及学习习惯要求,引导学生制定新学期目标。
资料以核心素养为导向,通过“包装中的数学问题”激活数学眼光,小组交流旧知培养数学思维,“家庭理财小方案”实践提升数学语言。创新融合破冰互动与习惯养成,帮助学生适应新学期,为教师提供结构化思路,贴合六年级知识衔接与自主学习能力培养的学情需求。
内容正文:
数学
开学第一课
新学期/新气象/新目标/新方向
北京版(新教材)·六年级上册
暑假回忆录
01
温故与知新
02
课堂要求规范
03
新学期新目标
04
2
暑假回忆录
第一部分
开课破冰游戏
开始/暂停
趣事
读书
技能
讲讲我的暑假故事
小组分享:暑假有趣的事情和收获
劳动
温故与知新
第二部分
旧知回顾
先小组交流,然后找同学回答。
小组交流:大家还记得上学期内容吗?
知识回顾
第一单元 长方体和正方体
包装中的数学问题
第二单元 折线统计图与可能性
家庭生活中的碳排放
包装中的最优化问题
北京版五年级下册
长方体和正方体的认识;长方体和正方体的展开图;长方体和正方体的表面积;体积的认识;长方体和正方体的体积;容积的认识;长方体和正方体的容积
单式折线统计图;复式折线统计图;游戏规则的公平性
家庭生活中的碳排放
知识回顾
第四单元 分数的意义和基本性质
第五单元 分数的加法和减法
第六单元 数学百花园
分数的意义;分数与除法的关系;真分数、假分数、带分数;分数的基本性质;最简分数;约分;通分;分数和小数的互化;分数化成有限小数的规律
立体图形的表面积;剪纸中的数学问题
同分母分数加、减法;异分母分数加、减法;分数的加、减法混合运算;分数加、减简便运算
北京版五年级下册
第三单元 因数和倍数
因数和倍数的认识;奇数与偶数的认识;2、3、5的倍数特征;质数与合数的认识;公因数与最大公因数;公倍数与最小公倍数
第七单元 总复习
整理与复习;问题与思考
新知预习
大家打开教材,一起看看这学期要学的内容吧!
新知预习
新知预习-数与代数
章节序号 章节名称 星级
1 分数乘法 ☆☆☆☆
2 分数除法 ☆☆☆☆
3 百分数 ☆☆☆☆
4 常见数量关系的应用(三) ☆☆☆
新知预习-图形与几何
章节序号 章节名称 星级
5 圆 ☆☆☆☆
6 方向与位置 ☆☆☆
新知预习-拓展与应用
章节序号 章节名称 星级
8 数学百花园 ☆☆☆
新知预习-综合与实践
章节序号 章节名称 星级
制订1分钟跳绳标准 ☆☆☆
制订家庭理财方案 ☆☆☆
营养午餐 ☆☆☆
新知预习-统计与概率
章节序号 章节名称 星级
7 扇形统计图 ☆☆☆
课堂要求规范
第三部分
学习工具-通用
PLANNING
笔记本
错题本
三色笔
学习工具-本学期内容相关
三角板
直尺
圆规
量角器
课堂纪律
课前准备小管家
✏ 文具准备:课本、笔记本、三色笔、练习册。
🧘 其他准备:提前预习、进入状态。
课堂行动小标兵
👂 倾听规则:别人说话我安静,眼睛跟着声音走。
🖐 发言规则:先举手,再开口,声音响亮不害羞。
🤝 小组合作:讨论轻轻说,分工不争吵,完成任务击掌笑。
🚫 禁止行为:不插话、不溜达、不传纸条偷偷笑。
学习习惯
提前预习
善于总结
独立思考
及时练习
认真听课
勤于笔记
坚持不懈
主动学习
班干部工作
数学课代表
同步作业
通知小组长首发作业
数学活动协助组织
纪律委员
维护课堂纪律
维护自习课纪律
违反纪律现象及时告诉老师
小组长
收发小组作业
组织组员参与数学活动
新学期新目标
第四部分
新学期-我要……
按时完成本学期所有数学作业
提高计算能力,每天做20题
工整书写笔记与作业
提高解决问题能力,每天3题
课堂积极提问
加强数学思维训练,攻克拓展题
长风破浪会有时
直挂云帆济沧海
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