1.4 往水里加油(分层作业)科学粤教粤科版二年级上册(新教材)
2026-06-24
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学粤教粤科版二年级上册 |
| 年级 | 二年级 |
| 章节 | 第4课 往水里加油 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 63 KB |
| 发布时间 | 2026-06-24 |
| 更新时间 | 2026-06-24 |
| 作者 | xkw_078534058 |
| 品牌系列 | 上好课·上好课 |
| 审核时间 | 2026-06-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58475966.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
小学科学新授课同步练,以“物质在水中的溶解”为核心,通过“回归课本-知识巩固-思维提升”三层递进设计,从概念记忆到实验探究再到生活应用,全面巩固知识点,培养科学观念与探究实践能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|回归课本,填一填|油、沙子在水中的分层、沉淀现象及原因|3道填空题直接对应课本核心概念,强化基础记忆|
|知识巩固,练一练|溶解判断依据、实验现象观察与结论推导|4道选择题+2组实验记录表,通过选项对比与实验步骤记录培养科学思维|
|思维提升,探一探|生活中油层分离原理、多物质溶解判断|1道生活应用题+4项物质判断,联系实际情境提升知识迁移能力|
内容正文:
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让教与学更高效
1.4《往水里加油》同步练习作业(含答案)
目
【回归课本,填一填】
一、仔细想,认真填。
1.食用油倒入水中,搅拌后静置会,油层位于层,说明油
水。
2煲汤时能通过勺子撒去表面油脂,是因为油的密度比水,会
在水面。
3沙子倒入水中,搅拌后短暂浑浊,静置后会,
说明沙子
水。
闲
【知识巩固,练一练】
二、对号入坐。(将正确答案的序号填在括号里)
1.用油倒入水中,搅拌后静置的现象是()
A.溶解成均匀液体
B.浮在水面,与水分层
C.沉到水底
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2.汤里的油能被勺子撇去,原因是()
A.油有颜色易发现
B.油密度比水小,浮在表面
C.油会溶解在水里
3判断“溶解”的关键依据是()
A.物质消失且混合均匀
B.颜色变化
C.容器透明
4沙子倒入水中,会出现()
A.溶解消失
B.浮在水面
C.沉在水底,不溶解
三、实验探究题
(一)往水里加油实验
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步骤
内容
记录(打“√”)
预测
食用油会溶解吗?
口溶解口不溶解
观察
搅拌后油是否消失?
口消失口没消失
结论
食用油
溶解在水中
(二)往水里加沙子实验
步骤
内容
记录(打“√”)
预测
沙子会溶解吗?
口溶解口不溶解
观察
搅拌后沙子是否消失?
口消失口没消失
结论
沙子
溶解在水中
【思维提升,探一探】
四、生活应用题
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为什么汤表面的油可以用勺子撇去?
五、溶解判断
判断下列物质能否在水中溶解,能画“√”,不能画“×”:
口大米口小苏打口鸡精口石头
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答案提示(教师参考)
一、仔细想,认真填。
1分层、上、不溶于
2.小、漂浮
3.沉淀、不溶于
二、对号入坐
1.B
2.B
3.A
4.c
三、实验探究题答案
(一)往水里加油实验
。预测:口溶解口不溶解(V)
·观察:口消失口没消失(V)
·结论:食用油不能溶解在水中
(二)往水里加沙子实验
5
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让教与学更高效
。预测:口溶解口不溶解(V)
·观察:消失口没消失(V)
·结论:沙子不能溶解在水中
四、生活应用题
答:因为油的密度比水小,会浮在水面上,所以能用勺子撇去。
五、溶解判断答案
口大米(×)口小苏打(V)口鸡精(V)口石头(×)
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